全国-公办-文化服务类-中职学校中职学校有那些?全国-公办-文化服务类-中职学校学校排名-诚德职教网

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莆田工业职业技术学校
学校简介缺失,待补充...
故城县职业技术教育中心
故城县职业技术教育中心是教育部批准认定的国家级重点学校，是省级中职学校专业实训基地。学校位于县城京杭大街南首，校园占地150亩，建筑面积4.2万平方米。学校教学设施完善，师资力量雄厚，教学质量高，内部管理严。学校秉承“教书育人并重、德育智育同修，知识技能兼得升学就业双收”的办学理念，推进教学改革，实施分层教学，加强德育教育，根据学生特长、意愿及其文化基础，选择自己爱好的专业学习，将学生分为升学型和就业型两种培养模式，实施因材施教、因需施教，毕业生对口高考升学率和毕业生就业率在全省名列前茅，每年都在98%以上。学校每年招收新生都在千人以上，故城县职教中心已成为我县学生升高中选择的热门学校。学校先后被省政府、省教育厅等授予“职业教育先进单位”、“教学改革先进单位”、“德育工作先进集体”。在全市职业学校年度综合评估中，连年被评为“优秀学校”，在全县行风评议中，连续五年名列全县教育系统首位。
鹿邑县职业技术学校
鹿邑县职业技术学校紧邻鹿邑一高西北侧，这里位置优越、环境优美，这里有现代化的教学设备，这里有一群精诚团结、务求实效的职业教育人。学校占地面积160亩，建筑面积83652平方米，可容纳4000人学习生活。
大庆市大同区职业技术教育中心学校
学校简介缺失,待补充...
克东县职业技术教育中心学校
克东县职教中心学校成立于1994年，为省部级重点中等职业学校，坐落于钟灵航秀的二克山脚下，白然环境优美。气候宜人。集成人高等教育。中等职业教育，短期技能培训为一体。始终坚持以德技双修，服务社会为办学宗旨，以就业为导向，以德技教育为本位。以培养技能型人才为目的，以质量求生存，以创新求发展，以特色树品牌。学校总占地面积37910平方米，建筑面积13171平方米，总体设计恢弘大气，校园西廊林立。柳绿花虹，布局合理。教学楼。实训楼。人才公寓，实习基地等忙立其中。具有现代化录播室，舞蹈室，钢琴教室，画室等。开设畜内生产技术专业。民间传统工艺专业2个省重点专业:开设机电技术应用专业。机械加工技术专业。计算机应用专业。汽车运用与维修专业。社会文化艺术专业5个骨干专业。2022年应对市场需求学校又增设了食品加工工艺专业，更好地服务于乡村振兴战略创新发展。学校始终坚持以提质培优。增值赋能为主线，加快体系建设。深化体制机制改革。加强内通建设，积极推进《职业教育提质培优行动计划2021-2023年实施方案》。学校承接的服务乡村振兴战略创新发展示范区和打造“双优”中职学校等七项行动计划任务正在按方案要求稳步进行:计算机应用专业已被省教育厅批准为优质专业建设项目。2022年学校中报了国家职成教育示范县创建任务:进一步提升学校的办学能力。我校学生多次在省级，市级等大赛中取得优异成绩。2020年在省举办的专业技能大赛中，网络搭建与应用。计算机平面设计。汽车机电维修。健盘和弹技乐器演奏4个赛项分别荣获省级大赛个人和团体三等奖: 4名教师被评为优秀指导教师。2021年在省举办的专业技能大赛中，在网络搭建与应用、汽车机电维修、电子商务4个赛项获得四个三等奖。 2020年我校被确认为“1+证书"制度试点学校，与华为集团合作推进计算机专业“14区证书”试点建设。2021年我校有17名学生通过网络系统建设与运维职业技能考试，获得了网格系统建设与运维职业技能证书。多年来，我们坚持“围绕产业办专业，繁取市场盲人才”的理念，加强校企合作，打造区域特色，坚持内涵发展，不断加强基础能力建设。根据县城经济社会发展需要，由学校与企业开展深度合作，为企业发展培养技能型人才，助力企业发展，在实施现代学徒制培养模式上进行了尝试和探索。机电技术专业育人功能与当地企业对接，培养企业所需要的技术型人才，面向企业职工开展对应岗位需求和发展需要与周王大豆集团合作，对企业在职员工进行培训，开设学徒制培圳班，自2019年来我校为企业培训员工219人。为区域经济发展培养高素质劳动者，为我县重点产业的快速发展做出了突出成绩。2021年12月，在我校的密切沟通下，克东县政府与黑龙江农业经济职业学院采取“云签的"的形式举行了齐齐哈尔(克东)食品产业学院签的仪式，这一重要举措进一步深化了人才发展体制机制改革，加强政校企合作，促进产教融合，助推克东县“吼，豆、水。肉，菜"五大主导产业快速发展。对推进职业教育高质量发展起到积极的作用。积极与高职院校密切合作，为学生的发展搭建人才成长的“立交桥"。为做好中高职有效衔接，深入落实“3+2" 中高职贯通培养计划，为学生的发展搭建平台。几年来，我校与黑龙江农垦职业学院，黑龙江农业经济职业学院，齐齐暗尔高等师范专科学校签订了"3+2" 中高职贯通培养协议。为学生的专业发展莫定了坚实的基础。使中高职的街接渠道越来越融西，让职业院校毕业生升学和成才道路越未越宽广，从而增强职业教育的竞争力和吸引力。我校坚持立德树人的教育理念，把德育教育放在首位，德育工作逐渐走向规范化、科学化开展“三个三”德育体系的创建，使学校德育教育工作有序进行:采取一化三性"方式开展德育活动使德育教育工作有的放矢。德育教育取得了可喜成绩2017.2019我校学生参加全市中职学校文明风采大赛，其中2017年共有26部作品获奖，2019年，共有20部作品获奖。我校将继续贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，立足“十四五”重要要求，抢机机遇，砥砺前行。笃行不想，谱写克东职业教育新辉煌，克东职业教育必将大有可为，必将大有作为!
昌都市职业技术学校
昌都市职业技术学校前身为“西藏扎木师范学校”，创办于1974年，2000年转型为中等职业教育，2014年更名为“昌都市职业技术学校”，是昌都市唯一的教师进修学校、职业技术学校和国家星火科技学校，是国家中职示范校，全国职业院校信息化建设实验单位，同时也是全国学校艺术教育先进单位、西藏大学继续教育昌都市培训基地。
井陉县职业技术教育中心
井陉职教中心始建于1993年，是河北省重点职业学校，市级文明单位。2020年在籍学生1414人，同期较2019年增长330人。其中，2018级学生379人，2019级学生396人，2020级639人。2020年毕业学生267人。教学设备先进，拥有微机、化工、农林等20个一流的现代化实训实验室，校园宽带网的开通，使学校实现了资源共享和教学手段现代化。
长治文化艺术学校
长治文化艺术学校创办于1957年，前身为“长治地方戏曲学校”，1985年更现名，是长治唯一一所公办艺术类中等专业学校。经过65年的发展，实现了由戏曲表演单科培养向舞蹈表演、音乐表演、绘画、播音与主持、曲艺表演、旅游服务与管理、杂技与魔术，社会文化艺术多学科融合发展的历史性跨越。特别是2020年，借力校院团融合发展改革，学校与“一院(长治市戏剧研究院)、五团(长治市上党梆子剧团、长治市上党落子剧团、长治市豫剧团、长治市歌舞剧团、长治市杂技团)、两中心(长治市导游管理中心、长治文化艺术学校毕业生实习指导服务中心)”合并组建为新的院校，完成了改革赋能下的华丽转身。
临汾市文化艺术学校
临汾市文化艺术学校始建于1956年，是山西省成立最早的艺术中专之一，也是临汾市政府开办的唯一一所公办中等艺术学校，是教育部、省政府确定的“国家级和省部级重点中专”，省教育厅确定的“管理四星级学校”。目前学校占地总面积72亩，建筑面积4万平方米，现有教师120余人，其中中高级职称94人。开设有戏曲表演、戏曲音乐、绘画、音乐表演、播音与主持、舞蹈表演、社会文化艺术专业等，其中戏曲表演、绘画、音乐表演、舞蹈表演4个专业为省级示范专业。同时与省艺术职业学院开展联合办学开设“3+2”五年制大专教育，形成以中职教育为主的多层次艺术人才培养体系。长期以来，我校坚持“开放办学、服务发展、追求品质”的办学宗旨，形成“敬业、吃苦、奉献、拼搏”的校风，充分把握中等职业教育发展机遇，紧扣新时代经济文化建设主题，将“建设省内一流、国内知名、特色鲜明、社会满意”作为学校的奋斗目标，积极探索艺术专业与形势发展的需求，逐步建立起具有自身特点的艺术教育体系，形成了一套行之有效的教育方法和人才培养机制，走出了一条“面向市场、多元办学、实践优先、服务社会”的创新发展之路。建校近70年来，共培养各类毕业生8000余名，为社会输送了一大批优秀艺术人才，他们中的大多数已成为各级文艺团体、机关、学校、部队、企业的文艺骨干，有的甚至成为全省、全国知名的戏剧表演艺术家、音乐家、舞蹈家、美术家。培养出任跟心、许爱英、崔彩彩、潘国良4名中国戏剧最高奖“梅花奖”演员，全国“小梅花”奖演员57名，被誉为“梅花的摇篮”，是临汾市委、市政府对外文化交流的一张靓丽名片。在全国、全省“文明风采”大赛，绘画“金彩奖”、舞蹈“桃李杯”、音乐“敦煌杯”、全省艺术院校戏曲汇演等赛事中获得众多奖项。多次参加临汾市元旦、春晚、旅游节、消夏晚会等大型演出，在社会上获得广泛关注和赞誉。我校先后获得省、市宣传思想工作先进单位、教学质量优秀奖、诚信单位等荣誉，为促进山西经济社会文化发展，为宣传临汾，为临汾市的文化强市建设做出了突出贡献。
晋中市职业中专学校
晋中市职业中专学校(原榆次一职中)始建于1984年，是一所全日制公办中等职业学校，直属于晋中市教育局。学校是国家级重点中等职业学校、全国职业教育管理创新学校、全国首批“1+X证书制度”试点学校、人工智能产教融合国际联盟副理事长单位、教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地、山西省首批重点职业高中学校、山西省首批中等职业教育改革发展示范校项目建设学校、山西省首批现代学徒制试点中职学校、山西省装备制造职业教育集团产教融合先进单位。