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全国-国家级重点学校-道路运输类-汽车车身修复中职学校

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江苏省连云港中等专业学校
江苏省连云港中等专业学校创建于2011年。学校占地面积576亩，总建筑面积17.4万平方米，目前在编教职工447人，专任教师394人，现有在校全日制学生5200余人,教育教学资产达6亿元，其中实训设备总值达7492万元。设有机电工程系、建筑工程系、化学工程系、现代服务系、交通运输系、综合教学部及继续教育学院等7个院系，形成了以“中职为主体，高职和社会培训为翼”的人才培养格局。现有数控技术应用等省级品牌（特色）专业7个；机电技术应用、化学工艺专业省级现代化专业群2个；校内建有8大实训基地（共有实训室217个），其中省现代化实训基地1个、高水平示范性实训基地3个。学校秉承“以学生为本”的办学理念，努力打造“山海文化做人教育”的德育品牌，积极参与现代职教体系建设，扎实推进教育教学改革。学校全方位开展德育诊断，构建了“山海铸风骨，大德行天下”德育模式。固化物质文化建设，实施“山海德育，做人教育”，重点建设山海文化园、星光大道等文化项目，精心打造“一系一品味”的院系文化品牌。强化精神文化构建，出版校本教材《仁山智海---追寻完整的道德培育》《从职校到职场的跨越》，并多渠道积极搭建学生活动平台，引导学生做文明人、正直人、刚强人、有志人、有能人、有为人。优化制度文化设计，推进二级管理，以细化常规管理为抓手，创新德育评价机制，科学构建学生评价体系，成功承接“江苏省职教学会德工委第八届年会暨连云港职业教育德育现场会”等大型活动。近年来，学校荣获“全国中等职业学校德育工作先进集体”“江苏省德育特色学校”“江苏省平安校园”“江苏省五四红旗团委”等荣誉称号，蝉联全国文明风采大赛“优秀组织奖”。学校新疆内职班坚持“爱、严、细”的人性化管理模式，七年如一日，工作取得了丰硕的成果，获得了上级管理部门的认可。2014年、2015年连续被新疆教育厅评为“信息报送先进单位”。近年，单友维同学荣获江苏省职业学校创新大赛一等奖，布音代力格尔同学荣获2015年江苏省内高班、内职班演讲比赛特等奖，还有54名同学升入各级各类高校深造，新疆班足球代表队荣获2016年第三届江苏省职业学校足球锦标赛冠军。学校积极探索“适时、适合、适中”的校本化改革创新路径，不断丰富现代职教体系建设内涵，在逐年扩大五年制高职办学规模的基础上，先后与淮海工学院、南京理工大学、常州工程职业技术学院等高校联合开展“3+4本科”、“2+2自学助考全日制本科”、“3+3专科”等办学试点；在连云港市首开“普职融通”办学先例，为学生多样化选择、多路径成才搭建适合的“立交桥”。学校聚合职教资源，牵头成立了连云港市先进制造业职教集团。与海尔集团联合开展协同育人新模式，学校被教育厅确定为江苏省首批现代学徒制试点学校。学校拓宽国际化办学路径，提升了技术技能人才培养的国际竞争力，与美国雪博大学、北美大学，韩国岭南工业高等学校，加拿大瀑布应用艺术与技术学院等五个国家八所学校建立了合作关系，在课程建设、师资培训、学生培养等方面开展交流合作。学校积极服务区域产业转型和升级，优化办学资源，重点打造智能加工制造、智慧建筑家装、绿色能源交通、安全环保化工、特色山海旅游、共享信息网络的六大专业群，建立了涵盖先进制造业、医药化工、现代服务业等领域的专业链，为智能装备、石化、旅游等产业提供了从设计、制造、销售到服务的“一站式人才供给”，促进教育链、人才链和产业链有机融合。数控、机电、建筑、电子、汽车、会计、化工等七个专业被评为江苏省品牌专业、特色专业，化学工艺、机电技术应用被评为省现代化专业群，机电技术应用基地被评为首批省现代化实训基地；旅游服务与管理、汽车运用与维修、化学工程等三个实训基地被评为江苏省高水平示范性实训基地。学校积极实施师资素质提升工程，采取“校企合作、外引内培，学校引领、个人规划，分层培养、梯级发展”的培养方式，通过“走进课改、走进科研、走进企业”三种路径，提升教师“态度、知识、技能”三种内涵，着力打造“名师、骨干、新秀”三个层次的“三维发展型”师资队伍。目前学校有正高级教师3人、特级教师4人、省领军人才3人，省市级名师12人，市以上学科带头人及骨干教师70余人。通过“名师工作室”、“青蓝工程”等途径带动骨干教师群体研修，充分发挥了名师的辐射示范作用。同时，学校以“企业实践”为途径，加强“双师型”教师培养；以“立德树人”为根本，推进师德师风建设，已经形成了“校企互通、专兼结合、动态组合”的多元化发展型师资队伍。近年来，学校300余名师生先后在各级各类大赛中获奖。在近三年的全国职业院校信息化大赛、全国班主任基本功大赛和全国技能大赛中，学校教师共斩获“八金二银”的骄人成绩。在江苏省教学成果奖评比中，学校教师荣获一等奖1项、二等奖3项，获奖质量和数量全省职业学校领先。在全省职业教育和青少年创新大赛中，获一等奖3项，连续获得连云港创新大赛“摇篮奖”和“市长杯”奖。学校每年在研课题40项、发表和获奖论文200余篇。因教科研成绩突出，学校被评为“江苏省教育科研先进集体”。学校积极构建产教融合发展新机制,推动校企服务对接、人才对接、技术对接、合作对接，为各类人才提供工作职位、专利申报、创业融资等对接服务，实现院校、企业、行业相互融合共同发展,为地方经济转型升级提供了有力支持。目前，投资5100万元的国家“十三五”产教融合项目——现代服务开放性公共技能实训基地，加速了专业与产业的无缝对接；负责运营连云港市校企合作平台，探索出“集团运作、企校合作、基地共建、订单培养”的校企合作运行管理机制；与海尔集团等企业开展现代学徒制试点工作，探索校企共同育人新机制；与美国PPG、德国博世、奔腾、博派车盟等企业共建汽车产教深度融合实训平台，保证教学设备与生产性设备同步更新；利用信息技术搭建教学平台，推进教学过程与生产过程实时互动。将教学活动延伸到企业现场，实现“招生即招工”、“入校即入职”、“上课即上岗”、“毕业即就业”，为学生创造更多实习就业机会，为合作企业提供更多优质人力资源。近年来，学校励精图治，锐意改革，大胆创新，积极应对职业教育发展新态势，取得了令人瞩目的成绩。先后被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“国家级重点中等职业学校”、“国家技能型紧缺人才培养培训基地”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“国家第三批职业院校数字校园建设实验校”、“江苏省首批四星级中等职业学校”、“江苏省高水平示范性中等职业学校”、“江苏省平安校园”等称号。学校将进一步统筹谋划，推动科学发展、内涵发展、特色发展、创新发展，努力提升办学质量和办学水平。
鞍山市交通运输学校
鞍山市交通运输学校是鞍山市首批创立的公办职业中专，是国家级重点职业中专，是国家中等职业教育改革发展示范学校。学校前身是始建于1980年的鞍山市第二中等职业技术专业学校，学校历史悠久，积淀深厚。2009年首批入住鞍山市职教城后，凭借高瞻远瞩的教育理念和雄厚的办学实力，在“重实训、练技能、保就业、创品牌”的办学特色指引下，深入推进“企式培养、岗式教学、军式管理”，致力于为社会培养实用型、技能型和复合型的中等专业人才，不断开拓进取，办学成果显著。毕业生深受广大用人单位和社会各界的好评。学校依托职教城统筹规划管理，在教育教学、实习实训、生活设施设备、文体场馆、图书信息等方面优势互补、资源共享。学校占地面积142000平方米（212.9亩），建筑面积179461平方米，其中独立使用建筑面积为91592平方米，分别建有标准的教学楼、实训楼、图书馆、餐饮中心、体育场馆和学生公寓及数字化校园网等完备的现代化配套设施。目前，学校共汽车、物流、工美、航空服务等13个专业。学校现有教职工340人，其中专任教师239人，专业课教师146人，研究生学历83人，高级讲师92人，双师教师142人，已形成一支业务技术熟练、结构合理，具有丰富理论和实践教学经验的“双师型”教师队伍。学校目前学历教育在校生数3693人，设立了汽车驾驶员等培训基地，并且与多所大学联合办学，开展成人教育，形成了中专、大专及社会培训多层次办学体系。学校按照汽车运用与维修、汽车电子应用技术、工艺美术、物流管理、航空航海服务5大专业群设置相对独立的校内实训基地，校内实训基地面积为85800平方米，实训设备总产值4964.2861万元，生均1.34万元。并设置汽车仿真模拟实训室、环境设计实训室、港口物流模拟实训室等103个校内实训室，实现“班班通”多媒体教学教室113个，计算机1616台。此外，学校积极牵头与鞍山市跃龙野马汽车销售服务有限公司等18家企业、辽宁科技大学等9所学校和1个行业协会等组建了鞍山市汽车职教集团，并与多家企业合作建立了校外实训基地。
锦州市机电工程学校
锦州市机电工程学校是锦州市人民政府主办的全日制中等职业学校，始建于1958年。学校是国家级重点中等职业学校，曾获得辽宁省教育系统先进集体、辽宁省省职教系统先进单位、锦州市教育科研基地、锦州市未成年思想道德建设先进单位等荣誉。学校位于锦州滨海新区（经济技术开发区）职教园区，占地面积22.1万平方米，建筑面积6.7万平方米，全日制学历教育在校生近2000人。学校现开设9个三年中专专业，8个五年大专专业，其中汽车运用与维修、机电技术应用、数控技术应用、机械加工技术等4个为省级示范建设专业。校内建有7个在辽西地区处于领先地位的教学实训基地，实训基地面积近1.5万平方米，教学设备总值4500余万元。学校设有国家级职业技能鉴定所，进行汽车维修工、电工等5个工种的职业技能培训和鉴定。学校践行现代职业教育新理念，探索校企合作育人道路，注重学生职业能力和职业素养的培养，为锦州经济发展培养了大量的技能型人才，得到学生、家长、社会的广泛认可和高度赞誉。学校已成为辽西地区交通运输类、装备加工制造类、信息技术类等技能型人才培养的重要基地。
盘州市职业技术学校
贵州省盘州市职业技术学校位于贵州省红果经济开发区，其前身是创办于1986年的盘县职业中学，原址在盘州市西冲镇，2001年7月搬迁到红果。学校现有占地面积400余亩，建筑面积12万平方米。现有教职员工300余名，学生7000余人。 2012年11月，贵州省第138国家技能鉴定所在盘州市职校挂牌成立，可对护理员、计算机操作工、茶艺师、汽车维修工等20个工种进行初、中级技能鉴定。设立了六盘水市普通话机测站，为盘州市机关、企事业单位人员及学生普通话测试提供了方便。2013年通过国家级示范校验收，是贵州省首批“国家中等职业教育改革发展示范校”中唯一的一所州市级职校。学校先后荣获了“国家级重点中等职业学校”、“全国教育系统先进集体”、“全国职业教育先进单位”、“贵州省出国劳务培训基地”等多项荣誉称号。学校确立了“立人立业”的办学理念和“全国示范”的办学目标，坚持“育德技双馨人才”的办学宗旨，形成了“厚德精技，乐业乐群”的校训、“德能并重，知行合一”的校风、“明德正行，敬业厚生”的教风和“尚德尚能，乐学善用”的学风。学校以“团队建设精良化、创业教育课堂化、质量评价社会化、控流工作精细化、校企合作国际化、推进教育信息化”的“六化”理念引领后示范跨越发展。
滨州市中等职业学校
滨州市中等职业学校（滨州高级技工学校）是经区委、区政府批准，成立的一所职业技术教育和短期培训为一体的多元化教育阵地，是滨城区唯一的国办职业学校。学校共占地498亩，建筑面积10万平方米，固定资产总值1.6亿元。学校分东、西两个校区，东校区位于滨州东区白鹭湖畔，东临滨州火车站，是原省级规范化学校—滨城区第二中学校址，主要以普通高中、音体美特长教育为主；西校区地处市区黄金地段，为繁华商业中心区，是原“国家级重点学校中等职业学校”、“国家级重点学校技工学校”—滨城区技工学校校址，主要以职业技术教育、素质教育和短期培训为主。两校资源整合，实现强强联合，为学校发展注入新的活力。　学校现有在职教职工500余人，其中具有高级职称112人，中级职称135人，技师22人，获得国家、省、市、区优秀教师、优秀教育工作者及学科带头人、教学能手等荣誉称号的160余人次。东校区现有59个教学班，在校生3400人；西校区在校生2000余人，设有三个教学平台：即以学历教育为主的长班教学、以就业教育为主的短期培训和中小学生素质教育培训基地，两处生产、经营企业：滨州锻压机械厂和吉宫实业总公司。多年来，学校始终坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学方针，统筹规划，科学发展，与时俱进，开拓创新，先后为高等院校输送优秀毕业生三千余人，为社会培养各类专业技术人才两万余人，为祖国的现代化建设和地方经济发展做出了突出贡献。原校址现为行知中学，滨州市高级技工学校现迁址渤海五路，黄河二路，原老体校内
德州交通职业中等专业学校
德州交通职业中等专业学校成立于1986年，是国家级重点学校职业学校；第二批国家中职改革发展示范学校学校；山东省首批示范学校性及优质特色中等职业学校建设立项单位；国家级、省级现代学徒制试点单位；山东省“3+4”中职贯通本科应用型人才培养试点学校；山东省“汽车运用与维修”“汽车车身修复”“汽车整车与配件营销”“制冷和空调设备运行与维修”“新能源汽车技术”品牌专业建设学校；山东省职业院校汽车专业骨干教师培训基地。学校占地240亩，建筑面积124310平方米，在校生7500人，专任教师337人，现有实训教学设备3595.9万元。共设置交通运输类、加工制造类、信息技术类、财经商贸类等4个专业大类22个专业方向，已为企业、社会输送了十几万高素质技能型人才，形成了中、高职贯通培养，职业教育、社会化培训与技术培训协调发展的办学格局。
临沂市信息工程学校
临沂市信息工程学校始建于1986年，是首批国家级重点学校中等职业学校,山东省首批规范化中等职业学校，山东省示范学校性中等职业学校建设工程立项建设学校。学校坐落在沂南县五福山项目区，风景优美，交通便利。学校占地252亩，建筑面积8.20万平方米，全日制在校生4180人。开设机械加工技术、数控技术应用、汽车运用与维修、机电技术应用、电子商务、室内装修设计、旅游服务与管理、计算机应用、学前教育、社会文化艺术等专业。其中机械加工技术、计算机应用技术为山东省示范学校专业、市级品牌专业，电子商务为山东省品牌专业，市品牌专业，数控技术应用、汽车运用与维修、机电技术应用、建筑工程施工、旅游服务与管理、计算机应用、学前教育是山东省规范化专业。学校与山东信息职业技术学院、济宁职业技术学院、临沂职业学院签订了五年制高等职业教育办学协议，联办三二连读大专班。
哈尔滨市第二职业中学校
哈尔滨市第二职业中学始建于1982年，1996年被教育部认定为首批国家级重点职业高中。国家教育部部长周济、黑龙江省委书记吉炳轩等各级领导先后来二职视察，对学校的各项工作给与充分肯定。学校现有建筑面积4.4万平方米，拥有74个校内实习室和130个校外实训基地。学校现开设计算机、旅游服务、汽车维修、烹饪、动漫画制作等22个专业，96个教学班，有在校生4118人，教职员工310人，“双师型”教师占专业教师的80%以上，省、市级骨干教师和教学能手76人。二职是拥有30多个成员单位的南岗职教集团的龙头学校。
安徽省汽车工业学校
安徽汽车应用技师学院（安徽省汽车工业学校）始建于1979年，前身为安徽省机械工业干部学校，1985年成立干部中专学校，1991年经批准成立“合肥机械学校”，1997年经省政府批准更名为安徽省汽车工业学校，2016年，经省政府批准设立安徽汽车应用技师学院，与安徽省汽车工业学校为一套机构、两块牌子。学院（校）以培育中级工、高级工、预备技师为主要任务，集职前教育、职后培训、职业技能培训鉴定、就业服务为一体的职业院校。40年来，为社会培养5万余名优秀毕业生。学院（校）是安徽省教育厅直属国家级重点职业院校，也是全国首批国家中职改革发展示范学校，先后获得全国职业教育先进单位、全国职业技术学校职业指导工作先进学校、全国艺术教育工作先进单位、全国教育系统先进集体、安徽省第九届、第十届、第十一届文明单位，省教育系统第一届文明单位等荣誉称号。学院（校）占地400亩，建筑面积近12万平米，是全省首个在校生规模突破万人的中职学校，现有在校生7000余人，学院设立汽车服务系、汽车工程系、现代制造系、信息技术系、公共基础部五大系部，开设有汽车、机电、数控、汽车营销、新能源汽车、工业机器人、无人机、数字媒体技术、幼儿教育、轨道交通等二十多个热门专业，以及汽车维修、焊接技术、智能制造等多个热门工种，办学层次有五年制高职、三年制初中专、两年制高中专、预备技师班、高级技工班等，每年均组建企业定向班、工大自考班、钣喷班、现代学徒制试点班等特色班。学院（校）现有10000平米产学一体实训车间、标准化田径运动场、24000平米理实一体化实训实验楼、部颁二级标准驾训场地、各类实验实习设施和模拟仿真设备，为学生学习生活提供了良好的环境氛围。学院（校）还开办了合肥知行驾校，为广大师生提供了高标准的驾驶培训服务，足不出校，即可拿到驾照。学院（校）现有教职工220余人。其中，正高级讲师4人，享受省政府津贴1人，省级专业带头人2人，教坛之星5人，骨干教师30人，硕士研究生40余人，一体化专业教师99人，高级技师、技师30余人，中高级技术职称教师占80%左右。近年来，学院（校）鼓励广大教师积极改革创新，教研教改取得较大突破，立项完成2个国家级课题，3门省级精品课程，获得国家级教学成果奖一等奖1项，省级教学成果奖10项，其中特等奖1项，一等奖5项，每年在各级各类教研评比、竞赛中获奖100余项，16个项目顺利立项安徽省中等职业教育质量提升工程项目建设，是安徽首批现代学徒制试点学校。学院（校）不仅是国家级汽修实训基地、全国和全省汽修类骨干教师培训基地，还是教育部-上海通用AYEC、PPG、奔腾钣喷、丰田TEAM-21、斯必克、巴斯夫及一汽大众TQP等合作项目学校。学院（校）获批第45届世界技能大赛汽车喷漆项目中国集训基地、安徽省高技能人才培训基地。理实一体的教学，工学合一的实训，实训课程比例和质量得到显著提高。学院（校）注重对外合作交流，扩大办学影响力。牵头成立全省首个职教集团——安徽汽车职业教育集团，积极拓展校外实训基地，提高社会职业技能培训。从2011年起承担内地新疆中职班，首推“互学互融”培养模式并在全国推广。对口支援四川松潘、新疆皮山、西藏山南、皖北、渝北、金寨等地职教。与安徽工商职业学院开展中高职衔接，与安徽广播电视大学开展汽修专业开放式教育，与合肥工业大学合作开展中职生自考，与吉林大学共设远程教育学习中心。对接皖江城市带产业转移，加强中外合作办学，与德国BBS6学校合作举办中德项目班，参加中英影子校长、中韩文化体验交流和中非合作交流项目。在构建现代职业教育体系的新形势下，学院（校）将以党的十九大精神为指引，以立德树人为根本任务，深化产教融合、校企合作，继续坚持科学发展，立足改革谋发展，围绕创建树品牌，按照办学定位准确、内部管理科学、培养模式先进、条件配套齐全、就业优势明显的要求，争当安徽职教科学发展的排头兵，更好地为发展方式转变、经济社会转型、产业转移升级服务，培养更多高素质劳动者和技能型人才。
广州市交通运输职业学校
广州市交通运输职业学校（原名广州市交通运输中等专业学校）创办于1964年，是广州市属全日制国家级重点中等职业学校。学校设嘉禾、广园两个校区，占地面积6.5万平方米，建筑面积7.8万平方米，在校学生6500多人。广州市交通运输职业学校(嘉禾校区)地址 : 广东省广州市白云区上胜东街23号招生电话 : 020-86093270 广州市交通运输职业学校(广园校区)地址 : 广东省广州市白云区广园中路松柏东街招生电话 : 020-86361952 广州市交通运输职业学校是一所集职业教育与职业培训于一体，办学特色突出的中等职业学校，是全国首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校有嘉禾和广园两个校区，占地面积49000平方米，建筑面积70000平方米。建有综合实训中心，设有6个校内实训基地，实习实训设备总值9500万元,可同时容纳2500名学生实训。学校立足于为珠江三角洲地区交通运输行业发展服务，构建起汽车制造，汽车维修，交通运输与物流管理，城市轨道交通和城市燃气工程五大专业群,共开设14个专业，其中国家级示范专业1个，省级重点专业4个。现有全日制在校生5300人，毕业生就业率保持在98%以上，其中70%以上的毕业生进入高端企业就业，学校成为珠三角地区交通运输行业重要的技术技能人才培养基地。学校积极与行业协会合作，开展汽车维修，营运驾驶等从业资格培训考核和各类企业专项培训，职业培训年均达2万多人次，成为珠三角地区交通运输行业重要的企业员工培训基地。学校积极推进产教融合，校企合作，先后与丰田，上海通用，东风雪铁龙，奔驰，一汽大众，一汽奥迪，广汽集团，港华燃气，广日电梯等近40家企业开展深层次合作，共同培养技术技能人才，并与250多个企业紧密联系，各专业均建立起稳定的顶岗实习基地。同时，学校与德国，英国等相关院校和培训机构开展国际合作交流，与3所高职院校合作，中高职有机衔接，分段培养技术技能人才。学校近十年来持续推进教育教学改革，率先构建起工学结合课程体系并实施一体化教学，并针对学生就业及升学需求所带来的人才规格差异实施“分层次，多形式”的人才培养模式，该教学成果分别获得2014年国家级教学成果奖一等奖，二等奖。近年来，学校先后获得“全国教育系统先进集体”，“全国中等职业学校德育工作先进集体”，“广州市先进集体”，“广东省先进集体”“广东省依法治校示范学校”等荣誉。 Founded in 1964, Guangzhou Traffic and Transportation Vocational School is an outstanding secondary vocational school, which successfully integrated academic education with vocational training. It is also one of the first National Secondary Vocational Exemplary Schools in Education Reform. The school has two campuses (Jiahe Campus and Guangyuan Campus). It occupies 49,000 square meters, and the floorage is 70,000 square meters. Our school also has an integrated training center building, including 6 different training bases that can accommodate up to 2,500 students at the same time. The equipment we own for practical teaching and training is worth more than 95 million RMB. Catering to the needs of the transportation industry in the Pearl River Delta, the school focuses on cultivating students specializing in transportation. We provide 14 majors in 5 specialized divisions for students, including Auto Manufacture, Auto Application and Maintenance, Transportation and Logistics Management, Urban Rail Transportation, and Urban Gas Engineering. Among these majors, there is 1 national exemplary major and 4 provincial key majors. Our school currently has 5,300 students. The annual employment rate of our graduates has been kept at over 98%; and 70% of them can get positions from high-end corporations. The school has become an important base for cultivating students specializing in transportation in the Pearl River Delta. The school cooperates with industry associations to provide personnel training projects for our industry partners and appraisal programs, such as auto maintenance and professional drivers for nearly 20,000 people per year. Thus accordingly, it is also a significant base for training enterprise employees in transportation industry around the Pearl River Delta. Endeavoring to promote the integration of enterprises with vocational schools and cooperative education, the school successively and intensively works with nearly 40 corporations for cultivating skilled talents, such as Toyota, SAIC-GM, Dongfeng Citroën, Mercedes-Benz, FAW-Volkswagen, FAW-Audi, Guangzhou Automobile Group Co., Towngas, Guangri Elevator Industry Co. and so on. Meanwhile we keep a close relationship with more than 250 enterprises, setting up stable internship bases for students from all majors. Also, our school has developed international cooperation with several colleges and institutions from U.K. and Germany. Furthermore, we collaborate with 3 vocational colleges, intending to establish a linkage of curriculum between secondary vocational schools and higher vocational colleges for educating skilled talents. In the past 10 years, the school has been promoting the reform of teaching methods. We pioneered a curricular system that integrates learning with working and have adopted a training mode that streams students according to their needs for employment and further education. These two teaching achievements won respectively the first and the second prizes of the 2014 and the 2018 National Outstanding Achievements in Education. In recent years, we have successively gained honorable titles of the National Excellent Educational Organization, the National Excellent Vocational Organization in Moral Education, Guangzhou Municipal Excellent Organization, Guangdong Provincial Excellent Organization, and Guangdong Provincial Exemplary Schools in Law-based Governance.

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