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重庆市大足职业教育中心
重庆市大足职业教育中心是全区唯一一所公办国家级重点中职学校，第三批国家中职教育改革发展示范学校、重庆市高水平中职学校、重庆市中职“双优计划”项目建设单位，办学水平列重庆市中职学校前列。学校先后获得全国厂务公开先进单位、全国青少年毒品预防教育“6.27”工程示范学校、全国职工教育培训示范点、国家教学成果二等奖等国家、市级荣誉40余项。 1983年转制办中职，近40年发展，目前现有学生6000人，教职工311人，其中专任教师272人，研究生学历68人，专任教师高级职称84人（含研究员2名），占30.88%，中级职称103人，占37.87%。“双师型”专任专业教师占专业课教师67.86%。现有市级学科教学名师2人，市级学科带头人1人，教学创新团队5个。学校占地面积330余亩。建筑面积17万平方米。目前已在大足石刻文创园（三驱镇）建成大足石刻文创公共实训基地，在大足高新区（万古镇）新建分校，实施“一校三区”发展，学校仪器设备总值6000余万元。现开办加工制造、旅游服务、文化艺术等十一大类24个专业，现有国家示范校重点建设专业一一数控技术与应用，旅游服务与管理；重庆市首批特色专业民间工艺一一石雕石刻方向，重庆市骨干专业一一汽车制造与检修、计算机应用、智能制造（工业机器人）专业，基本构建了石刻文创旅游专业群、智能装备制造专业群、数字经济与现代服务专业群。紧扣市场需求，新开发服务第一产业休闲农业与经营专业、第二产业新能源汽车专业、第三产业美容美发形象设计专业。
重庆市江南职业学校
重庆市江南职业学校创办于1982年，系教育部认定的国家级重点中等职业学校，重庆市首批示范中职学校、高水平中职学校、“双优”项目A类建设单位。学校地处珞璜工业园区和重庆笋河旅游开发区，现占地491亩，建筑面积16万平方米，教职工468人，开设机械、电子、汽车、护理等20余个专业，在校生9200余人，各种专业设备价值9000万元，现已建成市级以上骨干（重点）专业9个，国家级、市级现代学徒制试点专业6个。学校牵头组建国家级示范性职业教育集团1个，年培训各级各类人员80000余人。近年来，教师参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛获8金4银3铜，连续两年蝉联该项赛事的全国领先地位，主持研究的多项教学成果获重庆市教学成果一等奖2项、二等奖4项。学生参加市级职业技能大赛获69金55银37铜佳绩，参加全国职业技能大赛获8金10银7铜，参赛成绩位居全市中职学校前列。毕业生知名企业就业率、专业对口率、稳定满意率95%以上，高考专本科升学率99%以上。学校先后荣获首届黄炎培职业教育优秀学校、全国温暖工程先进单位、全国职工培训示范点、中华诗教先进单位等荣誉称号。学校“围绕产业办专业、引企入校一体化、服务三农大培训”等服务地方办学经验被市委教育工作领导小组面向全市中职学校推广。
楚雄民族中等专业学校
云南省楚雄民族中等专业学校是由原楚雄财校（创建于1978年）、楚雄粮校（创建于1979年）和楚雄民族中专（创建于1985年）三校及州职教中心一部分，经过97年和2000年两次合并组建而成的全日制普通中等专业学校，隶属于楚雄彝族自治州民族事务委员会。 2000年8-9月，在州委、州政府及州教育局、州民委的全力支持下，学校申报国家级重点中专获得成功。2001年3月被国家教育部正式批准认定为“国家级重点中专”，一举成为全国屈指可数的两所国家级重点民族中专之一和云南省唯一一所国家级重点民族中专。
曲靖工商职业技术学校
曲靖工商学校的前身是成立于1983年的曲靖市经济干部学校，2005年经曲靖市人民政府、云南省教育厅批准改建为曲靖工商学校。2012年5月经云南省教育厅批准，依托云南开放大学成立珠江源工商开放学院，实行两块牌子一套班子的办学体制，形成了“政府、行业、企业、学校”四方联动的办学格局，是- - 所集中职教育与中高职衔接教育、成人学历教育与成人短期培训为一.体的综合性学校。学校坐落于曲靖市职教中心，校园占地面积417亩，建筑面积16万多平方米，校园环境优美，绿树成荫、青草连片、奇石林立、流水潺潺、鸟语花香、蜂飞蝶舞、空气清新;办有冠丰食品厂1个，建有汽修实训中心、烹饪实训中心、服装实训中心、老年人服务与管理实训中心、会计信息化实训中心、电子电工实训中心、旅游实训中心、学前教育实训中心、消防实训中心、美容美发实训中心、茶艺实训室等95个，能够满足相关专业学生操作技能的需要。拥有完善的计算机网络服务体系、多媒体教室和计算机辅助普通话水平测评室座位数近6000个，藏有纸质图书12万余册，电子图书10万册，配置了先进的电子信息终端，集阅读、交流、研讨为--体，营造了浓郁的书香氛围。现开办中专专业27个，中高衔接大专学历教育专业11个，五年制大专教育专业22个，办学规模1万余人。与省内外160家企业签订长期的学生实习、就业协议，做到学校与工厂、教室与车间、教师与师傅、学生与学徒、理论与实践、作品与产品、育人与增效的融合，保障学生毕业即高质量就业。学校在发展中所取得的成绩受到了各级领导的充分肯定和赞誉，先后荣获“国家教育系统先进集体”、“国家中等职业教育德育工作先进集体”、“云南省文明单位”、“省级毒品预防教育示范学校”、“云南省社科示范基地”等荣誉称号82次
曲靖市麒麟职业技术学校
云南省曲靖市麒麟职业技术学校创办于1983年，在各级领导的关心重视下，高举科学发展观的伟大旗帜，不断实现跨越发展，学校2012年招生就达13196人，现有在校生35000余人，学生来自全国各地（其中省内学生3.1万人，省外学生4000人），教职工1016人。2013年9月，正式搬迁新校区（位于麒麟区靖江路，沿江街道办事处）。学校紧贴市场办学，专业覆盖全社会，专业对口行业，班级挂靠企业，先后开设了55个社会急需专业，挂牌成立了8个等级鉴定考试站，为社会输送优秀毕业生7万余人（其中输送往长三角地区的专业技能人才近3万人）。与省内外近50余家知名企业签订了订单培养协议，订单培养率达40%，学生就业率达98%以上。学校先后与韩国、澳大利亚、泰国、新加坡合作交流办学，实现了国内外教育资源的共享和共赢。截至目前，已输送留学生200余名。通过不懈努力，学校发展壮大成为规模居“西南第一，全国第二”的国家级重点中专学校。 2011年，学校被省教育厅批准成立“云南省曲靖幼儿师范学校”“云南省曲靖航空学校”“云南省曲靖护理学校”三所学校，2012年，又在麒麟职校基础上成立了“曲靖开放学院”，成为全国第一所市级开放学院。为扩大规模，做大做强，投资15个亿，建盖一所占地1200亩，在校学生5万人，企业员工3万人的云南麒麟职教中心。2013年9月份搬迁入住后的云南麒麟职教中心将融“曲靖开放学院”、“云南省曲靖幼儿师范学校”、“云南省曲靖护理学校”、“云南省曲靖航空学校”、“云南省曲靖市麒麟职业技术学校 ”、“云南省曲靖市体育运动学校”一所大学，五所中专为一体，中心引进轻加工、环保型、劳动密集型企业入驻，实现前校后厂的办学模式，走融科研、教学、实训为一体，学生与员工互动，学校与企业共赢的职业教育办学新路子。学校显著的办学实绩获得了各级领导和社会各界的好评。学校被国家教育部及省领导誉为“云南职业教育的一面旗帜”和“走向全国的一张职教名片”。云南省委副书记、省长李纪恒表扬学校“吃透职教精神，做强职教品牌”。希望学校“扩大职业教育覆盖面，瞄准全国，力争一流”。国家教育咨询委员会终身教育体制机制建设组和中国教育发展战略学会组长郝克明赞誉：“ 中国职业教育的经验在云南，在曲靖，在麒麟，麒麟职校不愧为职业教育的一面旗帜”。为扩大规模，做大做强，学校正投资15个亿，建盖一所占地1200亩，在校学生5万人，企业员工3万人的云南麒麟职教中心。建成后的云南麒麟职教中心将融一所大学，五所中专为一体，实现前校后厂的办学模式。学校先后被评为全国职业教育先进单位、国家改革发展示范性中等职业学校、全国职业教育系统体育工作先进单位、西部人力资源开发示范学校、中韩办学示范学校、云南省现代教育技术实验学校、云南省国防教育先进单位等。学校党委书记、校长刘亚乔也先后荣获“全国职业教育百名杰出校长”、“全国黄炎培职业教育杰出校长”等荣誉称号。办学理念
红河州民族师范学校
红河职业技术学院是一所经云南省人民政府批准,教育部备案的国家公办大学,由红河州人民政府主管,业务接受云南省教育厅指导。学院位于红河州州府所在地蒙自市,校园占地545亩,校舍建筑面积33万平方米,建有“两馆四中心”等高标准基础设施。目前学院开办了6个三年制专科专业和4个五年一贯制大专专业,分别是:幼儿发展与健康管理(学前教育)、应用电子技术、陶瓷设计与工艺、跨境电子商务、建筑工程技术、生态农业技术。
江苏省陶都中等专业学校
江苏省陶都中等专业学校于2018年6月由原丁蜀中专、张渚中专、和桥中专整合组建而成，建立了“一校三区、二级管理、一体化办学”的管理体制，明确了“学校主导、校区主管、系部主体、处室服务”的职责定位，形成了“优势互补、稳步发展”的良好局面。学校先后被评为首批国家级重点职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、首批江苏省优质特色职业学校。学校现有全日制学历教育在校学生3500多人，在编教职工400多人，年培训量超2000人。学校设有顾景舟紫砂学院、现代制造系、综合基础部、商务信息系、现代服装系、智能控制系、现代服务系、公共课程部八个系部二十多个专业，构建了以五年制高职、“3+3”中高职贯通培养、职业中专等全日制教育为主体，成人教育、社会培训为补充的中高职衔接、职成教一体的办学体系。学校建有国家级紫砂陶实训基地、省级数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地、省级服装艺术现代化实训基地，承担中高级技能型人才培养和职前、职后岗位技术培训任务，拥有5个江苏省现代化专业群——工艺美术、服装设计与工艺、机电技术应用、电子技术应用、陶瓷设计与工艺，较好地满足了地方人民群众期盼高质量职业教育的需求，毕业生服务经济社会能力强。学校全面落实立德树人根本任务，以陶文化精义引领德育活动，丰富德育形式，升华德育内涵，打造了“陶然之境”“陶品之课”“陶融之力”“陶铸之行”“陶冶之乐”的“三全五陶”系列，构建了全员全过程全方位的思政教育体系。学校积极推进育人模式改革，推动政、校、行、企合作，探索“双主体、三融合、多途径”培养模式，面向行业企业建产业学院，办名家工坊，构建“学院+工坊”形式的产教融合“陶都样本”。工艺美术类专业“基于现代学徒制的传统手工艺专业工作室培养模式的研究与实践”获得江苏省教学成果一等奖。学校高度重视教师队伍建设，依托“三项工程”“三青计划”“三术路径”等平台，组织教师参加各级培训、各类竞赛、开展教科研活动。目前，学校有江苏省职教领军人才3人、江苏省特级教师1人、正高级讲师1名、江苏省名师工作室1个，承担教育部国培项目2项。学校坚持立德树人，深化产教融合，服务区域经济，奋力谱写高质量发展新篇章!
江苏省新沂中等专业学校
新沂中专始建于1994年，是国家级重点中等职业学校、江苏省四星级学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校占地630亩，拥有教学楼、实训楼、食堂、宿舍楼等建筑10余幢，建筑面积10万平米，整体布局合理，环境优美怡人，育人氛围浓郁，被誉为花园式学校。近年来，学校坚持以“打造江苏特色职业学校”为办学目标，确立了“四四六”发展战略，即抓住“四条基线”（招生控辍——“生存线”、校园安全——“生死线”、品牌打造——“生命线”、政策扶持——“生长线”），夯实“四个基础”（硬件基础、师资基础、制度基础、文化基础），实现“六大突破”（品牌打造、技能大赛、校企合作、联合办学、对口单招、创业典型培养）。目前，学校开设机械加工技术、汽车运用与维修、服装设计与工艺、电子商务、物流服务与管理等十二个专业，其中机械加工技术、服装设计与工艺、电子技术应用三个专业为省级品牌专业，服装设计与工艺、电子技术应用基地为省级实训基地，服装设计与工艺基地被认定为省高水平示范性实训基地。学校现有专任教师179人，专任教师中具有中高级职称121人，“双师型”教师占专任专业教师比例达71.7%；现有全日制学生1932人，农民双提升培训在籍生4367人，退役士兵培训在籍生218人，电商培训21415人，为地方经济发展做出了重要贡献。近年来，学校先后获得德育工作先进集体、江苏省平安校园、江苏省教育促小康先进单位、江苏省绿色学校、徐州市模范学校等荣誉称号。
江苏省睢宁中等专业学校
江苏省睢宁中等专业学校校创建于1994年，是国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。是一所融中等职业教育、开放大学远程教育、教师进修培训、社区各类培训为一体的多功能职业学校；是睢宁县规模最大、师资最优、设备最先进、就业最好的公办职业学校。共占地约655亩。其中老校区占地面积约220亩（包括八里校区），建筑面积6.6万平方米，固定资产总值5843.6万元。新校区占地435亩，建筑面积12万平方米。现9万平方米一期工程正在建设中，预计2021年暑期投入使用。
江苏省丰县中等专业学校
江苏省丰县中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家首批职业教育改革发展示范学校、江苏省首批“四星级”学校、江苏省首批高水平现代化职业学校。学校占地500亩，一期建筑面积13万平方米，在校生4000余人，教职工405人，其中专任教师332人，具有中高级职称教师231人。近三年，共126名教师在省市技能大赛中获奖，28人获省市“两课”评比“示范课”荣誉称号，16人在省市优质课评比中获奖。校园网实现全覆盖，闭路电视系统为“平安校园”提供了保障。学校多功能厅可容纳近800人，各类高标准实训室63个。学校围绕“内涵发展，特色办学”理念，坚持“以质立校，育人为本，就业为先，服务地方”的宗旨，根植我县八大支柱产业，贴近百姓生活需求，开设了机电、电子电工、服装、财会、学前教育、美容美发等21个专业，学校现有电子技术应用、数控技术应用、服装设计与工艺、计算机技术应用4个省级品牌专业，拥有数控技术、果蔬花卉生产技术2个省级实训基地，1个省级现代制造业专业群。学校名师荟萃，办学成绩斐然，以对口高考为引领，全面提升教育教学质量，2015年与如皋中专校联合办学，开设了如皋对口高考班，借其办学优势资源，着力提升我校的本科升学率。与徐州工程学院联合开设了“3+4”普通本科分段培养班。近年来，每年均有100余人进入本科院校学习。2016年经省教育厅批准，江苏联合职业技术学院在我校设立五年一贯制办学点，开设数控技术和电气自动化技术两个专业，成为徐州县区第一所具有普通大专办学资格的学校。学生宿舍设施配备优良，每间房间都配有独立卫生间、洗漱台、阳台、热水器、每人一个储物柜，并提供24小时热水。学校餐厅本着以“学生为本，对社会负责，让家长满意”的原则，积极为学生们提供一流的餐饮服务。学生管理水平是中职校核心竞争力之一。学校在育人管理方面提出了“四化”建设目标，全面实施“校园氛围军营化、班级管理制度化、学生管理自主化、教师行为示范化”。以制度管人，用感情育人，已经实现了人人参与管理、处处体现管理、事事规范管理的良好格局。