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海南省工业学校海南省工业学校原在海南中部五指山市办学。1986年2月,经广东省人民政府批准,学校由海南黎族苗族自治州公交干校和海南黎族苗族自治州农机学校合并而成,开展成人学历教育,隶属于海南黎族苗族自治州经济委员会。当时,学校名为海南黎族苗族自治州工交职工中专学校。1988年9月,经海南省人民政府批准,海南黎族苗族自治州工交职工中专学校更名为海南省工业职工中专学校,隶属海南省工业厅。1989年6月,经海南省人民政府批准,海南省工业职工中专学校更名为海南工业中等专业学校,开始开展普通中专学历教育。1999年7月,学校由海南省工业厅划归海南省教育厅管理。2007年5月,经海南省机构编制委员会办公室批准,学校由海南省工业中等专业学校更名为海南省工业学校。 建校伊始,学校教学设施设备简陋,在校生不足200人,固定资产不足100万元,是海南一所名副其实的差校。然而,在艰苦的条件面前,工校人不等不靠,凭着对职业教育的一片忠诚,精诚团结,艰苦创业,不断开创学校发展新局面、取得学校发展新突破。1998年6月学校以评估最高分被海南省人民政府列为海南省首批重点中专学校,并于2001年3月,被国家教育部评为海南省首批国家级重点中专学校。2011年10月,学校更是被国家教育部列为国家中等职业教育改革发展示范建设校,开始了全面建设国家中职示范校的征程。 校园一角 2007年12月,省委、省政府为了解决地理位置、区域交通不便等制约我校发展的突出问题,充分发挥我校作为海南优质职教资源的辐射作用,经省长办公会议讨论决定,在海南省塔岭工业园区建设我校新校区。新校区占地300亩,整体规划、政府投入、分期建设。2008年4月新校区建设工程正式启动。2009年6月,包括教学大楼、实训大楼、学生公寓楼、学生食堂、教师周转房、部分体育场地在内的一期工程全面完工。同年,8月26日,第一批师生近2000人进驻新校区,由此形成了我校五指山和定安两地办学格局。2012年5月24日,按照《海南省教育厅关于整合五指山地区省教育厅直属中等职业教育资源的方案》要求,学校从五指山整体搬迁至新校区办学,就此结束了我校两地办学的格局,也翻开了我校发展的新篇章。 学校的快速发展得到了省委、省政府的高度重视。省委书记罗保铭曾两次到我校视察,赞誉我校为“响当当的职教品牌”、“五指山里飞出的金凤凰”。 学校始终沿着“立足海南办职教,办好职教为海南”的办学方向,紧紧围绕“培养什么人,怎样培养人”的主线,开展教育教学活动。在教育教学活动中,始终坚持以“培养敢于担当的海南人”为目标导向,立德树人,注重对学生社会责任感的培养、注重对学生的行为养成教育,“从小做起,培养敢于担当的责任意识”;“从我做起,培养吃苦耐劳的责任品质”;“从严做起,培养建设宝岛的责任能力”;“从善做起,培养海纳百川的责任情怀”。校园快乐学习生活在此过程中,学校全面推行企业化管理和准军事化管理,为保证教育成效、办好人民满意教育提供切实保障。 学校拥有“国家数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地”、“国家电工电子自动化实训基地”、“国家汽车运用与维修实训基地”三个国家级实训基地,教育教学设施完备先进,为学生学习技术、掌握技能提供了优越的条件。经过20多年的发展,学校办学的社会声誉与日俱增,先后被评为“全国职业教育工作先进单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“海南省文明单位”、“海南省安全文明示范校”等荣誉称号。毕业生在工作岗位上表现突出,深受企业欢迎,是我省大中企业储备人才和用人的首选,历届毕业生供不应求,从2007年起,学校一直被评为海南省中专学校就有工作优秀单位。学校始终坚持“教育一致性”原则,践行“二优承诺”:为学生提供优质服务,让学生接受优良教育。这是我校办人民满意教育的永恒承诺,也是我校承担的社会责任。
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海南省交通学校海南省交通学校建立于1975年10月,历经了海南工人技术学校第五分校、广东省交通技校海南分校、海南省公路职工中专学校和海南省交通职工中专学校,经过多年的发展,至今学校已经建成了集普通中等学历教育、成人高等学历教育、交通行业岗位业务培训、职业技能鉴定于一体的多形式、多层次办学格局的全省重点中专学校。 硬件设施情况:学校占地面积合计:56672㎡,各类建筑面积合计:65985.13㎡。新校区,教学综合楼11092.53㎡,办公图书综合楼9896.16㎡,实训楼8093㎡,学生公寓:11485.13㎡,食堂:4295㎡,运动场设施871.5㎡,培训楼7866.16㎡。校内交通运输类实验实训室32个,占地面积4(亩),校外交通运输类实习实训基地数量21个,校内顶岗实习场所15个,校外顶岗实习基地8个,有合作协议的企业数10个,签订校企合作协议的专业比例数80%,由中央财政支持建成的实训基地2个(建筑技术专业和道路与桥梁工程专业);由省教育基金投资建成的实训基地1个(污水处理专业)。 办学情况:现有在册学生(学员)2400人,招生专业数21个,教职工总数135人,专任教师86名,其中本科学历77人,高级职称17人,“双师型”教师44名。 我校秉承“紧跟行业,服务社会,突出特色,树立品牌”的办学理念,坚持“立足交通,面向社会”的办学方向,“重素质、重技能、重创新”,以职业性、实践性为培养目标,以社会需求为导向,以培养技能为核心,以服务学生为宗旨,以质量求生存,以管理创效益,办出了自身特色。 在专业建设方面,根据海南省建设国际旅游岛、调整交通运输产业结构的实际,我校建立了符合行业企业人力资源需求的专业设置结构,开设了“公路养护与管理、道路与桥梁工程施工、土建工程检测、建筑工程施工、汽车美容与装潢、汽车运用与维修、机电技术应用、给排水工程施工与运行、计算机应用、会计、酒店服务与管理”等二十余个专业,确立了“开发新兴专业,发展示范专业,巩固骨干专业,改造传统专业”的专业建设指导思想。重点做强“以公路与城市道路专业为重点的交通土建类专业群”及“以汽车摩托车运用与维修专业为重点的汽车类专业群”,在这两个专业群所包含的9个专业中公路与城市道路、汽车摩托车运用与维修是省重点专业,建筑工程技术是中央财政支持的职业教育实训基地建设专业。近年来,两大专业群招生数量均占招生总量的70%以上。 开设环保(污水处理)专业是受罗保铭书记嘱托、省教育厅指令开设的专业。开设此专业我省还没有经验可循,但是,为了罗书记的嘱托,我校攻坚克难,终于如期实现了这一愿望。相信这一专业的开设定会为海南国际旅游岛的和谐发展、绿色崛起提供智力支持和人才支撑。 在学生培养模式上,我校积极探索“大德育、模块式、理实一体化、工学交替、订单培养、校企联合”的培养模式,突出职业道德和职业技能培养,加强校企合作、顶岗实习,全面培养学生的综合素质和职业能力。坚持“双证制”,在学生报考的主要工种(中级测量工、中级汽车维修工等)中,中级工合格率近几年平均在65%以上。 我校勇于进行教育教学改革和创新,坚持“宽基础,活模块,强技能、重能力”的课程改革之路,努力构建适应市场经济和技术进步的新的课程体系,增加选修课的开设,学校还与企业合作开发教材,推行仿真、多媒体课件等数字化教学资源开发,充分体现现代职业教育课程的研究性、开放性、灵活性特点。改革了学生学习成绩评价办法,强化了学生的平时表现性评价及实践环节的考核评价比重,理论考试与实操考试占比为1:1,激发了学生的学习积极性和实践创造性。 学校荣誉:十年来,我校分别被中华人民共和国交通运输部、中华人民共和国劳动部、中国社会调查所、海南省教育厅、海南省人力资源开发局、长安大学、海南省卫生委员会授予“全国交通职业教育工作先进集体”、“全国农村公路专项调查先进单位”、“国家职业技能鉴定所”、“社会公认满意学校”、“海南省十佳中职学校”、“省级重点中专学校”、“2006年度海南省普通中等专业学校毕业生就业工作优秀单位”、“优秀函授站”、海南省卫生先进单位等称号。 我校有5名教师获得国家级骨干教师称号,8名教师获得省级骨干教师称号。3位教师获得省级表彰。 学生参加全国、全省职业技能大赛,从07年至今的获奖情况为,土木建筑类一等奖6人、二等奖11人、三等奖10人,机械类二等奖1人,三等奖23人,优秀奖13人;获全国建筑技术技能大赛优秀奖5人;在我省组织的“工程测量和工程算量”职业技能大赛项目中,我校学生包揽全部奖项,并代表海南省参加在天津举办的全国技能大赛;在第六届全国信息技术技能大赛中,我校有1人获得了国家二等奖、6人获国家优秀奖的好成绩。 2012年12月在北京举行的第七届全国信息技术应用水平大赛中,我校11道桥2班向鹏同学勇夺“CAD建筑设计”项目全国一等奖,指导教师邱月波获评大赛“最佳指导教师”。我校是海南省唯一进入全国总决赛的中职学校。我校学子在此次全国信息技术应用水平大赛中,共计获得全国一等奖1项、省级一等奖1项、省级三等奖3项。取得了我校学生参加竞赛以来的最好成绩。为海南省的职业教育增添了光彩。 由于学校办学方向正确,师资力量雄厚,教学设备一流,教学手段先进,注重学生的综合素质培养,我校毕业生深受社会欢迎,近十年的学生就业率均在95%以上,居全省大中专院校前列。 盛世逢华诞,交教沐春风。2010年,海南建设国际旅游岛被国务院提升为国家发展战略,海南职业教育的政策指针指向“由追求规模转向求质量”,海南构建大交通的规划出台,海南交通教育事业的发展由此站在了一个新的起点上。这个新的起点可以用海南省交通运输厅董宪曾厅长的指示“创新办学机制和管理体制”来描述。按照学校目前的近远期思路,学校将全力落实“搭建人才发展平台、引进专业带头人,充分整合社会资源、拓展教育培训路子”措施,为学校实现在3—5年内进入“国家级重点校”行列的愿望而不懈努力!我们有充分的理由相信,有省交通运输厅、教育厅等上级部门的正确领导、鼎力支持,有交通行业的同舟共济,有交校人的丹心励耘,交校的明天必将会书写出更壮丽更恢宏的篇章。
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鹿泉区职业教育中心石家庄市鹿泉市职业教育中心位于鹿泉开发区申兴北大街36号,建于1989年,是全国第一所综合性职教中心,首批国家级重点职业学校,首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校占地面积132163.74㎡,建筑面积43000㎡,固定资产5743万元。教职工253人,其中在编人员225人,外聘教师28人,专任教师154人,在校生2420人。开设电气运行与控制(工业机器人方向、无人机方向)、机械加工技术、计算机应用(网络安全方向、软件开发方向)、航空服务、汽车运用与维修、制药技术等大类专业,建有近万平方米的实训大楼、56个实训室(车间),电子电工专业、机加工专业是国家级专业实训基地,化工专业是省级实训基地。 学校以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以改革创新为特色,努力培养德技双馨、可持续发展的高素质劳动者和技术技能人才。实行以中等学历教育为主、中高职衔接、职普融通、短期培训等为辅的多形式多层次办学,积极推进项目教学、模块教学、理实一体化教学等多种教学改革,创新薪分制学生评价办法,丰富社团文化,打造人人尽展其才、人人皆可出彩的育人环境。 学校办学成绩突出,先后获得“全国职业教育先进单位”、“全国中职学校德育工作先进集体”、“全国农村青年转移就业先进单位”、“河北省教育系统先进集体”、“河北省职业教育先进集体”、“石家庄市职业教育先进集体”等荣誉称号。中央政治局委员李铁映、全国人大副委员长孙启孟、国务院副总理刘延东及教育部、国家发改委、劳动部等重要领导均曾莅临学校视察指导工作,促进了我校长足发展,奠定了我校在中国中职教育中的地位。
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秦皇岛市外事旅游职业学校秦皇岛市外事旅游职业学校于1993年8月成立,是由秦皇岛市第一个社会力量办学的全日制职业中专学校,累积培养了-批行业专业人才。2020年以来,学校依托海港区中日青年交流中心园区办学规模优势及交通便利、环境优美优势,充分开展校企合作办学优势,在学校党支部、校委会的领导下,学校坚持依法依规办学,与行业企业、高等院校广泛合作,学校与对口高校及相关企业建立合作伙伴关系,为学校毕业生搭建了直通高职专业和直聘就业的桥梁,共同开设校企合作专业,共建专业课程培养体系、人才培养系统、学生实训系统和就业保障系统。学校秉承“源于社会、服务社会”的宗旨,努力打造区域职业教育一流品牌。我校办学近三十年来,作为秦皇岛市旅游行业培训、旅游职业技能鉴定、及旅游行业规划研究单位,同时,学校承办秦皇岛市历史文化研究会、秦皇岛市食文化研究会等执行组织工作,为社会文化发展做出了支撑贡献。
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丰润区综合职业技术教育中心唐山市丰润区综合职业技术教育中心位于丰润区动车城配套园区内,是一所以中等职业技术教育为主,融成人高等学历教育和各类专业技术短期培训于一体的公办综合性中等职业学校。 学校始建于1993年,2005年被教育部确定为国家级重点中等职业学校,2013年建成新校区,新校占地200亩(13.34万平方米),校舍建筑面积达7.5万平方米,总投资3亿多元,其中教学科研仪器设备总值4213.4万元,现有在校生3729人。学校师资力量雄厚,现有教职工323人,硕士研究生以上高学历人才20余人,省、市、区级优秀教师、教学名师、骨干教师、专业带头人70多名。 学校坚持“以服务学生为宗旨,以促进就业为导向”的办学思想,始终秉承“厚德、求知、强技、立业”的校训;秉承“严谨治学、教学相长、书香博爱、精益求精”的校风;秉承“明德敬业、博学善导、精工铸艺、施教和谐”的教风;秉承“爱国明志、多思晓理、勤奋笃学、躬行求真”的学风,以“塑专业品质,造精工巧匠”为培养目标,始终坚持质量为本,认真落实立德树人根本任务,强化工匠精神培养,丰富专业内涵,推进标准化建设,夯实学校发展建设的根基,德育建设注重实效、知行合一,构建全天候育人体系。 学校硬件设施完善,教学设备充足,智慧校园初步建成。千兆光纤全部覆盖,便捷流畅的校园网体系,实现了资源共享,建有配套齐全的校内实习实训场所和高质量的校外实习实训基地,为各个专业学生高质量实训保驾护航。 2020年,学校在“河北省中等职业教育质量提升工程”项目学校建设绩效评价考核中,由“河北省名牌学校”第一档第25名提升至第9名,在全省600多所中职学校中总排名第29位。学校先后被授予“国家职业技能鉴定所”、“河北省中等职业学校教学改革先进单位”、“河北省教育法治工作先进单位"、“河北省中等卫生学校临床技能考核优秀单位”、“河北省教改先进学校”、“河北省电大系统开发教育招生优秀集体”、“河北省中学共青团专业委员会委员单位”、“唐山市职业教育先进单位”、“唐山市国防教育先进单位”、“唐山市园林式单位”、“唐山市招生考试先进单位”、“唐山市国防教育先进单位”、“丰润区语言文字规范化示范校”等称号。
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沧州市职业技术教育中心沧州市第一职业中学是国家级重点职业学校,始建于1971年,前身是沧州市第四中学,1985年改制为沧州市第一职业中学,1993年加挂“沧州市职教中心”牌子。2005年通过国家级重点中等职业学校评估,2011年经河北省教育厅审批具有学前教育专业中师办学资质,2017年通过省教育厅学前教育专业办学水平评估。学校占地95亩,建筑面积4.2万平方米,教学仪器设备总值1478万元。全日制中职在校生2734人,“3+2”全日制大专、函授大专班学生167人;幼儿园有在园幼儿433人。 学校名师荟萃,师资力量雄厚。现有教职工198人,正高级教师4人,高级教师68人,特级教师3人,省市级名师3人,市级专业技术拔尖人才2人,专业课教师中双师型教师占75%,有15名教师具有技师以上职业资格。此外,学校还有一支由各行业、企业的专家组成的兼职教师队伍,这部分教师承担专业课教学任务,指导学生实训,参与专业建设和课程体系建设,成为教师队伍的有力补充。 学校开设学前教育(师范类)、金融服务、计算机电商、机械机电四大专业群共10个专业,其中学前教育专业是沧州市骨干专业。学校采取校企合作、工学结合、顶岗实习等人才培养模式,形成了全日制“3+2”大专联合办学、函授大专、普通中专、对口升学、幼儿园教育和短期培训等多层次办学模式,各专业群涵盖了文、理、经、管等多学科多门类,具有鲜明的中等职业教育特色。 学校建有实训大楼、艺术楼、幼儿园等校内实习实训基地,电子电工、汽修、数控等专业实训室。学校学前教育专业实训基地——职教中心附属幼儿园于2015年9月正式开园,2017年12月省教育厅有关领导为幼儿园举行了揭牌仪式,标志着我校学前教育专业“校--园”一体化办学模式已经成熟。学校建有先进的多媒体教室、语音室、学生社团活动室等。馆藏纸质图书近10万册。校外实习实训基地10余个。 学校秉承“立德树人,技能为先,就业为重”的办学宗旨,坚持服务于沧州及京津冀经济发展的办学方向,励精图治,锐意改革,大胆创新,积极应对职业教育发展新态势,取得了显著的办学成果。学校先后获得全国职业教育先进单位,河北省依法治校示范校,全国职业院校数字校园建设实验校,沧州市文明学校等荣誉称号。
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肃宁县职业技术教育中心肃宁县职业技术教育中心成立于1993年,是经省政府批准建立的一所中等职业技术学校,座落在肃宁县春霖街15号,占地面积28014平方米,校舍建筑面积14490平方米,拥有办公楼、教学楼、宿舍楼、多功能会议室及餐厅等完善的教育教学设施;学校现有实训室共8个:电钢教室、舞蹈房、电算化室、汽修实训室、声乐教室、电商实训室、钢琴实训室,旅游实训室。两个校内实训基地:烹饪实训基地、计算机实训基地。校内实训基地共有95个工位,学校专业仪器设备513万套,价值402万。多媒体教室34间、微机室5间、监控室、图书室共拥有图书47500册,卫生保健室,心理咨询师专用教室;并设有校外星海钢琴校外实训基地、鹏润印刷校外实训基地,校外实训基地共有80个工位,为教学实践提供了有力的保障。 学校现有教职工164人,其中专任教师152人,“双师型”教师47人,省市级专业带头人及骨干教师3人,高级职称教师25人,中级教师60人,硕士研究生3人,学历达标率100%。设有会计电算化、汽车运用与维修、幼儿保育、学前教育、中餐烹饪、旅游服务与管理(航空服务方向)、电子商务、计算机应用、医疗器械、铁道施工与养护、艺术高中11个专业。学校向社会培养了大批合格的初、中级职业技术人才,被授予“沧州市文明单位”、“沧州市教学质量先进单位”、“沧州市职业教育与成人教育先进集体”、“沧州市年鉴编纂工作先进集体”等荣誉称号,并连年被县政府授予“职业教育突出贡献奖”。
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郑州市电子信息工程学校郑州市电子信息工程学校(原郑州市第四职业中等专业学校),创建于1965年,位于郑州市中原区伏牛路145号,位置优越,交通便利,是郑州市教育局直属全日制公办中等专业学校,河南省加工制造及电子信息类特色学校。自1984年起始办职业教育,1996年被教育部认定为第一批国家级重点职业学校,并顺利通过2003年、2006年、2011年三次国家级重点职业学校的复评。2009年被河南省政府评为“河南省职业教育攻坚工作先进单位”,2015年被河南省教育厅确定为“河南省中等职业学校数字化校园试点学校”。2016年被河南省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、发改委等四部门认定为“河南省职业教育特色院校”,2017年被河南省教育厅命名为“河南省中等职业学校校园文化建设示范校”;2018年获“河南省中等职业学校管理强校”、“郑州市文明单位”等称号。2010年-2019年连续10年被评为“河南省参加全国职业院校技能大赛先进单位”;2020年被教育部入选首批“2020智能制造领域中外人文交流人才培养基地”筹建合作院校。 学校将“文化校园”建设作为发展主线,长期坚持“以人为本,文化育人,注重技能,和谐发展”的办学理念,秉承“立德、立业、务本、务实”的校训,服务于师生不断发展的动机和潜能,立足于学生综合素质的培养和教师自我价值的实现,构建和谐的教育、管理环境。学校现设有三系一部共25个专业,包含电子技术应用、机电技术应用、计算机网络技术、计算机应用技术、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、电子商务、会计电算化、旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理,以及物联网技术、工业机器人、数字媒体技术、智能制造、虚拟现实、网络信息安全等“新工科”专业方向。其中“机电技术应用、电子技术应用、楼宇智能化、计算机网络技术、计算机动漫与游戏制作”等5个专业为河南省品牌示范和特色专业,“数字影像技术”为郑州市重点专业,“机电技术应用、计算机网络技术”为郑州市重点专业、郑州市品牌建设专业。 学校办学条件雄厚,基础设施完善。校区占地面积为17275.3平方米,建筑面积约30273平方米;校外自办实习工厂、校企共建创客基地、校企联办培训学院等占地达25000平方米。学校建有功能齐全现代化的教学楼、综合实训楼、电子电工实训楼、图书馆、校园电视台、学生公寓、体育场、餐厅、洗浴房等设施,建设有“电子与自动化技术国家实训基地”。学校教学实验实训设备总资产达8000余万元。拥有全省领先的机电一体化、工业机器人、单片机、智能楼宇、电子电器装配、空调制冷、智能家居、数控技术、发密科机电一体化仿真、施耐德电气、液压、给排水、通用机电、变频调速、光伏发电等配套齐全的现代制造类专业实训室20余个;设备先进的网络工程、物联网技术、网络安全、网络综合布线、商品E化、客户信息服务、数码产品维修、通用计算机网络教室等信息技术类专业实训室30余个;广告设计、虚拟现实(VR)、校园电视台、会计电算化、ERP、形象设计、茶艺、旅游、酒店管理等艺术设计类、现代服务类专业实训室10余个,实习实训用计算机1200余台。学校图书馆馆藏纸质图书6.5余万册,电子图书20余万册,报刊、杂志300多种,电子期刊2400余种。校园网络发达,实现全校园有线、无线全覆盖,学校全面推行信息化教学及管理,并逐步向智慧校园迈进。 学校师资结构合理,教师素质优良。现有教职工180人,在编教师158人,其中正高级职称教师3人,副高级职称教师53人,研究生层次教师32人,双师型教师79人,出国及接受国家级专业技术培训教师56人次。学校积极推进教育教学改革,教学科研成果突出,共申请专利11项、省级以上科研成果43项;职业技能竞赛成绩优秀,截止2021年,共获得全国职业院校技能大赛一等奖12项、二等奖41项、三等奖37项,竞赛成绩在全国及河南省同类院校中处于领先地位。 学校积极参与集团化办学,是河南省人工智能职业教育集团理事长单位,人工智能产教融合国际联盟副理事长单位,河南省休闲健康服务职业教育集团常务副理事长单位,河南省财税职业教育集团副理事长单位,中国机电装备维修与改造技术协会人工智能分会理事会理事单位,中国通信工业协会信息安全与云计算校企联盟成员单位,郑州市电工电子与自动化技术职业教育校企合作指导委员会秘书长单位。 学校发挥专业优势,积极深化产教融合,校企合作,目前有14个主要专业均引入了校企合作单位,企业冠名班15个,校企共建创客基地3个,共建专业技能工作室5个,共建实习工厂1个,累计获得企业投资捐赠设备140万元。为保证学生完成工学交替、顶岗实习,建设校外顶岗实习基地近50个,涵盖学校3个系25个专业。积极引入企业认证机构,分别被授予“ABB机器人及应用认证培训考试中心”,“ACAA认证考试中心”,为学生获得企业技能认证,提升个人专业技能水平,拓宽就业渠道,提供了方便。 学校积极加强国际交流与合作,2010年起参与中德职业教育合作项目,陆续派出9名机电一体化技术专业教师和2名学生到德国进行职业教育交流和专业技术培训,随后又有4名教师分别到新加坡、德国、奥地利、芬兰等进行机电技术应用、电子技术应用、旅游服务管理等专业交流培训。近几年来,积极响应国家战略,加强与一带一路沿线国家交流,分别参加了中国-东盟教育交流周、世界青年科学家峰会、世界职业教育大会等活动,并应邀到泰国进行东盟职业技能大赛观摩。2018年与韩国映像大学签订国际合作协议,建立合作关系,采取2+1+3或者2+1+4的方式,进行中专段+语言段+专科或本科段的学习形式,满足中专学生提升学历出国留学的需求,2019年已有首批2名学生到韩国映像大学留学,根据合作协议,随后学校将会派出专业教师到韩国映像大学进行业务培训。 学校顺应新时代职业教育高质量发展的需求,不断提高职业教育的适应性,始终坚持以“服务发展为宗旨、以促进就业为导向”,满足学生升学进一步提升学历水平需要的同时,深化产教融合,注重加强与大中型企业的合作,就业坚持“立足本地,面向省内外”的思想,毕业生就业率连年保持较高水平。
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彭阳县职业中学彭阳县职业中学始建于1985年,1999年被县人民政府确定为县职业教育中心,2017年4月迁入现址,校园面积88.23亩,建筑面积31674.8m',学校现有32个教学班,全日制在籍学生1431人,教职工109人。现开设有特色生态类(农产品保鲜与加工、现代农艺技术),信息技术类(计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、电子商务、3D技术、智能家居),民生服务类(酒店服务与管理、家政服务与管理),文化艺术类(音乐、舞蹈表演、工艺美术、形象设计),汽车综合服务类(汽车应用与维修),设计装饰类(建筑装饰与室内设计),电子技术类(电子电器应用与维修)七大类12个专业。办学30多年来,共为社会培养职高毕业生5968人,向高等学校输送人才3654人,完成各种培训14937人次。学校建有计算机类、电子、电工、建筑装饰、智能家居、家政服务、酒店服务与管理、汽车应用与维修、焊接仿真、工程机械、农产品保鲜与加工、民间工艺美术、形象设计、书法、艺术教育、3D打印、VR教室等实训场所,建有心理健康教育室、录播教室、校园电视台、智能图书馆等,教室多媒体全覆盖。学校是中华全国总工会女职工培训示范学校。 学校努力践行“抢抓‘两个’机遇(国家加快发展现代职业教育的机遇和学校迁建的机遇)、推进‘六项’工作(推进学校迁建项目实施和实训基地建设,增强学校办学后劲和实力;推进依法治校工作,规范学校办学行为;推进思想道德和校园文化建设,提升师生道德文化素养;推进专业建设和人才培养模式改革,促进教育教学改革和质量提高;推进内部管理创新,激发办学活力,促进学校内涵式发展;推进职教宣传、招生培训和升学就业工作,扩大办学规模,提高办学层次)、达到‘三个’转变(教师向专业化、“双师型”、科研型转变,学生向专业型、技能型、实用型转变,学校办学模式向多层次、多规格、多形式转变)、力求‘四个’突破(在办学特色、校企合作、社会培训、产教融合方面有新突破)、实现‘一个’目标(办学综合实力明显提高,办学特色更加突出,专业设置更加科学合理,人才培养模式进一步创新,服务于地方经济社会发展的能力进一步提高,全市争上游,全区赶先进)”,即“26341”工作思路,充分利用各种资源,走因校制宜、特色发展之路,积极构建职业高中教育、职业技能培训为一体的办学格局。近年来,学校升学就业率大幅度提高,办学声誉得到大幅度提升。学校多次受到自治区推进职业教育跨越式发展领导小组办公室、区教育厅,固原市委、政府,彭阳县委、政府表彰奖励。
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恭城瑶族自治县民族职业教育中心学校2006年,县人民政府为加快全县职业教育的发展,整合职业教育资源,将县教师进修学校、县一职校、县二职校合并成立恭城瑶族自治县民族职业教育中心,校址设在教师进修学校。2009年秋,新校区落成使用(原校址建成幼儿教育实训基地),为职教中心的发展奠定了坚实的基础。我校现有教职工49人,在校生610人,校园面积55亩,校舍建筑面积28000多平方米。 学校管理规范,教育、教学设施齐全,教育教学质量稳步提高。建有多媒体室、微机室、电子实验室、音乐室、舞蹈室等教学功能室;有自治区示范实训基地(计算机应用基础实训基地)、学前教育专业实训基地、汽修实训基地等;广西民族工艺(恭城油茶)文化传承创新职业教育基地在我校的建成,对恭城油茶文化的挖掘、开发、传承、创新,以及人才培养、服务社会经济发展等方面做出贡献;图书室藏书量80万余册;操场3000余平方米及200米环形跑道,2个篮球场和3个排球场。本着为学生成人成才、对家长高度负责的原则,我校积极探索学生管理和高考教学的教学机制,建校以来累计向社会输送合格毕业生6000余人,培训各类人员6780多人(次)。有多人在所从事的行业中已成为技术骨干或行业能手,为学校赢得了荣誉。学校的社会影响力也越来越大,近年来多次获得省市区县的多项表彰:2014年获得自治区县级中专综合改革单项奖(三个);2015年获得桂林市语言文字规范化示范学校、桂林市职业教育与成人教育先进单位及自治区县级中专综合改革进步奖;2016年度县职业教育先进单位及2016年度先进教职工之家;获得2017-2018年度县人民政府颁发的学校管理工作先进集体奖及县教育局颁发的2017年度职业教育工作先进单位;是桂林市教育教学水平评估良好等次学校,自治区中等职业教育“合格学校”。
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藤县第一职业技术学校藤县第一职业技术学校创办于1985年,是一所全日制公办中等职业技术学校。学校座落在南梧二级公路旁、潭东收费站往县城方向 100 米处,交通便利,风景秀丽。校园面积280亩。学校现有教职工 158人。 近两年学校以全区职教攻坚为契机,在县委、县政府及上级教育主管部门的支持下,学校的综合实力迅速得到提高。目前已申报成功、经教育厅备案的专业有计算机及应用、电子电器应用与维修、服装设计与工艺、汽车摩托车运用与维修、宝玉石鉴定与加工、文秘、数控技术应用、模具设计与制造、制冷与空调设备运用与维修、电子商务、旅游服务与管理、会计电算化等专业。 2007年元月我校通过了自治区级合格职校评估,2009年学校通过了市教学水平的评估,同年电子电工实训基地获自治区示范性实训基地;电子电工专业获自治区示范性专业。学校的发展获得了前所未有的机遇。 学校教学设施日趋完善,拥有先进的电子、电工、电拖“三电”标准实验室,有数控机床实训室、电脑操作室、电子电器实训功能室,校内实训设备总值近1000万元。2009年县委县政府对学校给予更大的支持,加大了基础设施建设力度,现在有综合实训楼一幢,5700平方米,共有25个综合实训室;教学楼2幢,每幢4500平方米,共60个教室;宿舍楼3幢,每幢3300平方米,每幢900个床位,可容纳3000左右的学生。 学校教学质量、学生综合素质不断提高。2009年2月市专业技能比赛中我校学生勇创佳绩,有8名同学分别获二、三等奖;2010年1月市专业技能比赛中我校师生再创佳绩,有5名同学获一等奖;4名同学获二等奖;9名同学获三等奖;教师组一名教师获二等奖;二名教师获三等奖。2010年3月参加区技能比赛二名同学获得二等奖。 作为藤县唯一的公办职校,藤县职教中心的载体,学校担负着我县工业园区技术工人培训及农村劳动力转移培训任务。学校将以服务为宗旨、以就业为导向大力发展我县职业教育;以改革为动力,以实训基地为依托,为区域经济、地方产业和行业发展服务!
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梧州电子工程学校梧州电子工程学校(梧州林业学校)创办于1958年,是一所以广西教育厅评估,确认为办学条件合格的公立中专学校,四十几年来,为国家培养了大批优秀人才和科技骨干。 近十年,在上级主管部门和教育行政部门的大力支持下,我校不断深化教育教学改革,以就业市场为导向,调整专业培养方向,由原来的主要培养林业技术人才转向为主要培养电子电器类、电子信息类技术人才。学校的规模进一步扩大,教育教学质量稳步提高,办学效益显著,目前,学校已成为重点建设的中专学校,在校生4000多人。 学校座落在梧州市著名的八宝塘风景区内,占地180余亩,是一所园林式的学校。学校教学、生活设施完善,拥有现代化的教学设施,有财经类、电子电器及制冷空调实验室、电脑中心(共有20个电脑室,1000多台电脑);有国内最先进的“十四合一”家电维修中心;有电子商务实验室、电子电工实验中心(实验岗位600多个)、全球认证的计算机操作技能(ATA)考试站和电子商务师考试站,能独立承担本校及社会上计算机操作技能(ATA)和电子商务师的培训和考试工作。建立了校园网,并宽带接入Internet。体育卫生与生活设施完善,有田径场、足球场、篮球场、羽毛球场等运动场所,有先进的计算机食堂管理系统和可容纳3000多人同时就餐的学生餐厅;有设施完善的学生公寓。
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凌云县职业技术学校凌云县职业技术教育中心的前身是创建与1971年的凌云师范和创建于1983年的凌云县农业中学(85年改制为职业中学,95年改制为中等职业技术学校)的整合体。至今已有30多年的办学历史。几十年来,凌云职教人发扬吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在凌云县委县政府的关怀下,在市、县主管部门的领导下,依靠集体的力量,以不懈的努力,一步一个脚印地向前进,1999年成为自治区级示范性职业高中,2001年被确定为“第一批立项建设自治区级重点中等职业学校”,学校生产实习基地被自治区科技厅确定为“科技示范基地”。 今天的凌云县职业技术教育中心,已经是一所具有一定规模的职业学校,校园占地面积180多亩(分总校和分校两个校区),建筑面积1万多平方米,固定资产500万元。拥有了8个专业,25个教学班,700余名在校学生,50余名专职教职工,并已形成校办企业集团,下属有教育印刷厂、茶叶加工厂,兽药饲料店、无公害高产示范茶园,修理厂等企业。学校因办学成绩显著,得到各级党政领导的高度重视,深受到校视察的自治区领导丁廷模、吴恒等同志的好评。在2004年百色市中等职业学校学生专业技能的比赛中,我校学生获一等奖1人,二等奖3人,三等奖4人,四等奖8人,学校荣获团体总分二等奖。凌云县职业技术教育中心现在已经以办学规模和办学质量,跻身于百色市中职教育系统的前列。近年来,学校领导和近60名教职工面对市场经济和教育体制变革的大潮冲击,坚持“以人为本,管理为先”的办学理念,以“品德估良,基础扎实、能力突出,身心健康”为育人目标,在全校教职工中坚持进行了危机意识,创新意识和超前意识的教育。同时,为了整体提高学校的教学质量,学校鼓励教师通过多种形式进修,坚持狠抓教师“三个水平”的提高,通过实施三个“一帮一”工程和“两课制度”,确保学校教育工作和教学质量的稳步上升。 学校针对职业教育的特点和学生生源的实际情况,坚持以教学实训为中心的教育管理方略。多年来高度重视学生的职业技能培训,用“以赛促训”突出学生职业技能培训,学校坚持每学期都要举办“技能大赛”。同时“以考导训”严格考试制度,实施“考教分离”是学校保证质量的又一作法。 为了实现人才培训与市场需求的“零接轨”,学校大力推广“扬州实习模式”,即高中、中专三年级学生在班主任和专业教师的带领和指导下到工厂、企业直接参与生产性实习。这种方式使学生就业前对企业、用人单位有了直接的了解和体验,同时也在参加企业的实际生产过程中强化了他们的技能技术。 毕业生安置后的管理服务工作,是学校工作的延伸,是安置高质量的保证。帮助毕业生完成从学生到员工的顺利过度,是学校毕业学生安置工作的一项重要内容和经验。近年来学校分别在广州、番禺、深圳成立驻广州、番禺、深圳教育技能交流办公室及毕业生就业联络服务处。数名教师常年驻守,为毕业学生提供在广东地区的就业安置服务和安置后追踪服务。坚持了固定的三次回访制度,帮助学生克服想家情绪,解决转正、定岗和签署劳动合同及落实待遇承诺等问题。这既能做到将许多问题防患于未然,又能及时处理偶发事件。近年来,学校的毕业生安置工作已达到了就业率100%,对口就业率86%以上,一次安置巩固率达到90%以上的好水平,基本做到了“学生满意、家长满意、社会满意”。
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富川瑶族自治县职业教育中心富川瑶族自治县职业教育中心是一所集学历教育和社会劳动力短期培训为-体的全8制公办中等职业学校。学校坐落在富川瑶族自治县古城镇横山街,交通便利,校园环境优美。目前,学校占地面积120亩,校舍面积27750平方米,教职员工88人,(专任教师81人, 大学本科学历69人,大学专科学历14人;副高职称11人,中级职称52人,双师型教师12人;专业教师中有高级技工3人,中级技T15人)。学校树立龙头专业,打造精品专业。根据市场用人需求,服务东部产业转移,调整专业及课程设置,以重点建设汽修、服装和机电电子三大专业为核心专业群,带动学校整体改革发展,目前学校开设有服装设计与工艺、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、观光农业经营、农村电气技术等5个专业以和军事预备役班、中高职对口升学班、校企合作班三个特色班。同时,学校承担民兵训练、贫困村农村劳动力转移培训、“阳光工程” 、“温暖工程”、巩固退耕还林成果农民职业技能等培训任务,学员就业率达到95%。 学校依托国家对职业教育的大力支持,以专注专业质量、强化技能川练为要求,以培养优秀技能型人才为目的,以先进的办学条件、高素质的教师队伍、科学规范的教学管理打造响亮的品牌,走出一-条 非凡的特色办学之路。经过多年建设,学校按照自治区示范实训基地建设标准建起了光机电- -体化实训室、空调制冷安装实训室、气动装置实训室、电气安装实训室、普通话模拟测试室、单片机应用实验室、电子电工综合实训室、音乐室、电子琴室、舞蹈室、语音室、多媒体室1、服装CAD实训室、服装工艺模板仿真教学实训室、服装手工制图和立体裁剪实训室、服装生产缝制整烫- -体化实训车间、服装绣印烫-体化设计实训室、焊接实训室、钳工实训室、车工实训室、汽车维修实训基地等实训室及基地,实训设备总值达1880万元,所有教室实现--体机教学,全校覆盖数字化校园网络,教学设备及专业实川条件达到广西同类学校先进水平。
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海南省财税学校海南省财税学校创办于1986年,是海南省唯一一所国家公办的省级重点财税类中等职业学校,原为税务职工培训学校,1988年改为海南省财税学校。学校地处海口市区中心,拥有两个校区,占地面积61.29亩,其中文明中路校区占地面积5.78亩,流芳路校区占地面积55.51亩。总建筑面积近4万多平方米。2013年8月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准我校为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位 我校以全日制中职教育为主,以大专和本科函授教育为辅,同时开展多种形式的培训教育,是海南省第64国家职业技能鉴定所,设有天津商业大学海南函授站,是海南省“会计电算化合格证定点考核单位”。 我校现有中高级职称教师34人,“双师型”教师82人,其中有全国“模范教师”“巾帼建功标兵”“首届职教名师”“最受欢迎班主任”和全省“十佳班主任”。 我校开设会计电算化、税务事务、计算机应用、酒店服务与管理等9个专业,共建有多媒体教室42间,实训室51间,校外实训基地30个,图书室1600多平方米,藏书近10万册。 我校先后获得“海南省职业教育先进单位”“海南省首届职业教育杰出创业人才培养学校”“海南省教育厅‘五五’普法先进单位”“教育工会工作先进单位”“海口市无毒学校”“海口市社会治安综合治理先进单位”等诸多荣誉。
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海南旅游经济贸易学校海南旅游经济贸易学校创办于1994年,坐落在交通便利的海口市汽车南站附近,是海南省教育厅直属的全日制中等职业技术学校,国家3A级名校,海南省职业教育先进单位;拥有海南省第四十五国家职业技能鉴定所,特别是我校经省政府批准,成立的华夏幼师发展研究院标志着我校幼师教育的培养具有雄厚的幼师教学、研究等师资力量,同时我校所属的三十多所幼儿园,不断地满足我校社会文化艺术专业学生实习、就业的需求,我校与海南师范大学合作,社会文化艺术专业学生可直接进入大专班读书,可获中专、大专毕业证书,同时让具有一定美术特长的学生,进入美术特长(高考)班,参加全国高考,报读美术有关院校。我校继续发挥旅游专业培养的优势,为海南省国际旅游岛建设输送人才。 同学们,我校以“快乐、向上、求实、严谨”为办学宗旨,为你实现“知识改变命运,技能创造财富”的梦想,实现中华民族的中国梦,请到我校就读,与我们一同起航!