黑龙江省-公办-计算机类-中职学校中职学校有那些?黑龙江省-公办-计算机类-中职学校学校排名-诚德职教网

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汤原县职业技术学校
汤原县职业技术学校是经省政府批准、国家教育部备案的一所公办中等职业技术学校，是集普高、职高、中专、技工、函授、电大等多种办学形式，以升学、就业、技能培训、社区教育为主体，融教学、生产、科研为一体的国家级重点中职学校，是我县唯一的职业教育学校。学校始建于1975年9月，原名汤原县五七大学， 1980年8月更名为汤原县农村建设学校，1984年7月更名为汤原县农民技术学校，1985年6月更名为汤原县农民中等专业学校，1988年7月更名为汤原县成人中专，2002年7月经省批准更名为汤原县职业技术学校。2005年将县卫生职工学校、县电大工作站并入，同年学校被教育部确定为国家级重点中等职业学校；2012年第三中学、鹤立中学高中部并入县职业技术学校，三校合一，校址由香兰镇迁入县内原高级中学校址。学校占地面积36000平方米，建筑面积18800平方米，在校生848人。其中，普通高中部分有教学班11个，在校生540人，2013年高考取得了本科上线36人的好成绩。职业高中部分2012年开始招生，现有教学班3个，在校生84人，各专业学生今年可实现高职升学、对口升学和贯通制专业对接。中专部分开设了机电、汽修、计算机等专业，有学员224人。联合办学方面实现了与佳职院、鹤岗卫校、黑龙江经职院等中高职院校对接。校企合作方面学校已与县域内和省内外10余家企业建立了横向业务联系，基本满足了学生实训实习需要和中专毕业生就业需求。成人教育方面继续开展了农村实用技术培训、劳动力转移培训。年均社会培训1500余人。技工学校的申办工作已经通过省级评估，获得办学资质。
桦川县职业教育中心
桦川县职业教育中心是经黑龙江省教育厅批准设立的职业高级中学，位于黑龙江省佳木斯市桦川县。学校与桦川县第五中学共用一个校区，在桦川县政府北侧。 2015年黑龙江省对口升学考试中，该校本科生入围37人，上线率55.22%（本科上线率23.75%）。其中，马照晨同学以成绩459分排名全省计算机专业第一，考取天津大学。杨启同学以成绩392分排名全省汽修专业第二，考取哈尔滨华德学院。
大庆市蒙妮坦中等职业技术学校
大庆蒙妮坦职业高中是大庆地区建设标准最高、专业覆盖面最广、办学规模最大、合作企业最多、步入国际化办学轨道最早的公办中等职业技术学校；是大庆地区唯一的国家级中职示范学校。 1982年建校，位于大庆让区龙南，与油田公司机关、大庆一中相邻。是国家信息化校园实验学校，省高技能人才培训基地，大庆市高新区、大庆市国有企业、油田公司职工培训学校。学校与福瑞邦生物科技等767家企业签订技能人才供求、培养协议。高三校区。是学校为参加高考的高三学生特别开设的一个校区，全封闭管理，食宿条件比较理想，师资团队素质精良，环境条件非常适合高三学生冲刺。经师生共同努力，连年夺得全省中职升学考试最好成绩。
大庆市大同区职业技术教育中心学校
学校简介缺失,待补充...
讷河市职业技术教育中心学校
讷河市职业技术教育中心学校，始建于1984年，前身是讷河农技高中，1995年由17所学校合并而成，是一所集职业高中、成人中专、技工堂校，社区学院、电大教肓功能于一体的国家级重点中等职业学校，校园占地面积9.26万平方米，建筑面积3.18万平方米,在编教职工182人。现有全日制在校生2256人,各类职业教育在籍生6000余人,年培训4000余人，学校升学率100%。升本率近40%，近两年我校师生荣获省、市级技能大赛奖牌共62枚。学校开设计算机应用、作物生产技术、汽车运用与维修、电子商务等10个专业，其中作物生产技术、汽车运用与维修营业是省级重点专业。建有汽车运用与维惨、作物生产技术两大实训基地。2016年学校向上级争取资金2000万元，新建10156平方米产教融合大楼，建设专业实训室46间。先后有7个产教融合型企业入驻。2019年向上级争取政府一般债券资金1500万元，新建4000平方米学生食堂，现已使用。 2019年学校改革传统年级组管理模式，实行扁平化管理，组建5个系部：经济管理部（旅游服务与管理、会计事务、电子商务）。人文艺术部（幼儿教育、工艺蒸术、无人机操控与维护），农业机械部（生物制药工艺、汽车运用与维修、作物生产技术），信息技术部（计算机应用）。职普融通部（职业高中设普通高中班，探索职普融通办学模式）。实现“人人有事做，处处有人管，事事有落实”的管理机制。强化执行力。学校先后获得“黑龙江省第八届劳模大会先进单位”等多项殊荣2018年10月成功为省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县现场会提供现场，讷河职业教有改革经验被收入《开启新征程-党的十八大以来黑龙江省全面深化改革实践探索》一书，讷河市先后晋升为省级首批职业教育改革试点县、首批国家职业教育与成人教育示范县、国家级社区教育实验区，学校无人机驾驶员培训中心被评为全国农村成人教育特色品牌培训基，2019年学校被评为齐齐哈尔市教育系统先进集体，2020年被评为全省“双优”中职学校。2021年被评为国家级乡村振兴人才培养优质校.讷河市职业教育改革成果被《中国教育报》、《中国农村教育》、《黑龙江日报》、《齐齐哈尔日报》、“网络媒体联盟”等多家杂志媒体刊登报道，中国教育电视台、黑龙江电视台、齐齐尔电视台也进行了专题报道。
克东县职业技术教育中心学校
克东县职教中心学校成立于1994年，为省部级重点中等职业学校，坐落于钟灵航秀的二克山脚下，白然环境优美。气候宜人。集成人高等教育。中等职业教育，短期技能培训为一体。始终坚持以德技双修，服务社会为办学宗旨，以就业为导向，以德技教育为本位。以培养技能型人才为目的，以质量求生存，以创新求发展，以特色树品牌。学校总占地面积37910平方米，建筑面积13171平方米，总体设计恢弘大气，校园西廊林立。柳绿花虹，布局合理。教学楼。实训楼。人才公寓，实习基地等忙立其中。具有现代化录播室，舞蹈室，钢琴教室，画室等。开设畜内生产技术专业。民间传统工艺专业2个省重点专业:开设机电技术应用专业。机械加工技术专业。计算机应用专业。汽车运用与维修专业。社会文化艺术专业5个骨干专业。2022年应对市场需求学校又增设了食品加工工艺专业，更好地服务于乡村振兴战略创新发展。学校始终坚持以提质培优。增值赋能为主线，加快体系建设。深化体制机制改革。加强内通建设，积极推进《职业教育提质培优行动计划2021-2023年实施方案》。学校承接的服务乡村振兴战略创新发展示范区和打造“双优”中职学校等七项行动计划任务正在按方案要求稳步进行:计算机应用专业已被省教育厅批准为优质专业建设项目。2022年学校中报了国家职成教育示范县创建任务:进一步提升学校的办学能力。我校学生多次在省级，市级等大赛中取得优异成绩。2020年在省举办的专业技能大赛中，网络搭建与应用。计算机平面设计。汽车机电维修。健盘和弹技乐器演奏4个赛项分别荣获省级大赛个人和团体三等奖: 4名教师被评为优秀指导教师。2021年在省举办的专业技能大赛中，在网络搭建与应用、汽车机电维修、电子商务4个赛项获得四个三等奖。 2020年我校被确认为“1+证书"制度试点学校，与华为集团合作推进计算机专业“14区证书”试点建设。2021年我校有17名学生通过网络系统建设与运维职业技能考试，获得了网格系统建设与运维职业技能证书。多年来，我们坚持“围绕产业办专业，繁取市场盲人才”的理念，加强校企合作，打造区域特色，坚持内涵发展，不断加强基础能力建设。根据县城经济社会发展需要，由学校与企业开展深度合作，为企业发展培养技能型人才，助力企业发展，在实施现代学徒制培养模式上进行了尝试和探索。机电技术专业育人功能与当地企业对接，培养企业所需要的技术型人才，面向企业职工开展对应岗位需求和发展需要与周王大豆集团合作，对企业在职员工进行培训，开设学徒制培圳班，自2019年来我校为企业培训员工219人。为区域经济发展培养高素质劳动者，为我县重点产业的快速发展做出了突出成绩。2021年12月，在我校的密切沟通下，克东县政府与黑龙江农业经济职业学院采取“云签的"的形式举行了齐齐哈尔(克东)食品产业学院签的仪式，这一重要举措进一步深化了人才发展体制机制改革，加强政校企合作，促进产教融合，助推克东县“吼，豆、水。肉，菜"五大主导产业快速发展。对推进职业教育高质量发展起到积极的作用。积极与高职院校密切合作，为学生的发展搭建人才成长的“立交桥"。为做好中高职有效衔接，深入落实“3+2" 中高职贯通培养计划，为学生的发展搭建平台。几年来，我校与黑龙江农垦职业学院，黑龙江农业经济职业学院，齐齐暗尔高等师范专科学校签订了"3+2" 中高职贯通培养协议。为学生的专业发展莫定了坚实的基础。使中高职的街接渠道越来越融西，让职业院校毕业生升学和成才道路越未越宽广，从而增强职业教育的竞争力和吸引力。我校坚持立德树人的教育理念，把德育教育放在首位，德育工作逐渐走向规范化、科学化开展“三个三”德育体系的创建，使学校德育教育工作有序进行:采取一化三性"方式开展德育活动使德育教育工作有的放矢。德育教育取得了可喜成绩2017.2019我校学生参加全市中职学校文明风采大赛，其中2017年共有26部作品获奖，2019年，共有20部作品获奖。我校将继续贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，立足“十四五”重要要求，抢机机遇，砥砺前行。笃行不想，谱写克东职业教育新辉煌，克东职业教育必将大有可为，必将大有作为!
拜泉县职业教育中心学校
拜泉县职业教育中心学校是拜泉县唯一公办的中等职业技术教育学校。学校始建于1978年。2003年经拜泉县委、县政府批准，由拜泉县第一职业高中、黑龙江省拜泉技工学校、黑龙江广播电视大学拜泉分校、拜泉县卫生职工学校四校合一,成立了拜泉县职业教育中心学校。经过四十多年的发展，学校现已成为集国家开放大学高、中等学历教育，中等职业技术教育、技工教育，各种长、中、短期职业技能培训等多种教育形式于一体的综合性职业技术教育学校。学校校园环境优美，办学理念务实，师资力量雄厚，实训设施齐全，学习氛围浓厚，升学就业渠道顺畅。学校开设的全日制专业有计算机应用、汽车运用与维修、畜禽生产技术、幼儿教育、电子商务、护理、播音与主持、财务管理等专业。非全日制开设的专业有:计算机应用，农业机械使用与维护、服装制作与营销、烹饪(中西式面点方向和中式厨师方向)、实用种植和养殖技术等专业。非全日制学生注册技工学籍的专业学制为二年或者三年、注册中职学籍的专业的学制为三年。学生毕业之后，可以自主择业，也可以由学校推荐就业;可以走"单考单招”，还可以参加“专业对口升学“考试，考入高职专科、本科等院校继续读书! 这是莘莘学子实现大学梦想的理想选择! 学校优惠政策:所有中职和技工学生全部免收学费！涉农专业学生全员享受4000元国家助学金，其他专业家庭困难的学生按班级人数15%享受每年2000元助学金。建档立卡贫困学生可申请雨露计划，每年可享受2000-3000元不等的助学金;品学兼优的学生可享受6000元职业教育国家奖学金。
齐齐哈尔市富拉尔基区职业教育中心学校
齐齐哈尔市富拉尔基区职业教育中心学校创办于1982年，1985年7月被评为省级重点高级中学，是齐齐哈尔市富拉尔基区唯一一所政府办学的公立中等职业学校，也是唯一免学费的职业高级中学，学校坐落于素有绿洲上红宝石之称的的国家重工业基地齐齐哈尔市富拉尔基区。学校占地面积20.4万平方米，建筑面积4.21万平方米，现有教学楼三座，校实习工厂3座，标准化宿舍两栋，食堂两座，体育馆一座，标准化篮球场六块，标准化体育场两座，现代化机房等硬件设施，各种实训设备一应俱全，学习环境、生活环境、实习条件均为一流水平。
齐齐哈尔市朝鲜族学校
齐齐哈尔市朝鲜族学校（原朝中），创建于1948年，坐落于建华区劳动湖畔，是黑龙江省十所综合试点校之一，也是全省西北部地区唯一的十二年一贯制可寄宿朝鲜族学校。学校秉承“为学生奠定个性发展的基石，给学生插上多样成才的翅膀”的办学理念，以“团结、拼搏、求实、创新”的校训精神，走“特色兴校，科研兴校，质量兴校”的发展之路，以人为本，以德立校，实行精细化管理和“小班化、差异化有效教学模式”，开设有“朝鲜语主题阅读”、“机器人开源创客”等十余门选修课程以及“齐市老建筑略览”等社团活动，每年举行艺术节、科技节、民族美食节、运动会及形式多样的竞赛、拓展训练、研学旅行等主题活动，极大丰富了学生的校园生活。近年来，学校先后获得黑龙江省多样化特色化实验校、省民族教育先进集体、市文明单位标兵、全市高考升位奖、市创建特色学校工作先进集体等多项荣誉；承办了全省朝鲜族创新教育现场会、黑龙江省机器人积分联赛等颇具影响的各类大型会议及赛事，现已成为全省民族教育的窗口校、示范校。
宁安市职业教育中心
宁安职教中心坐落于蕴涵着镜泊神韵的古城宁安的东麓。担负着全市职业教育、技能培训、农村剩余劳动力转移、再就业劳动力输出培训及向上级高职院校培养合格的技能型人才的任务。学校占地面积77120平方米，建筑面积14738平方米。在校生总数1100余人，30个教学班，开设8个专业。学校设有语音室1个，多功能教室2个，计算机108台，理、化、生实验室各1个。种植场1个、葡萄园1000多平方米，温室大棚1500平方米，生产实习基地100亩，基本上能满足学生实验实习的需要。职教中心经过几年的风雨历程，现已成为黑龙江省心理健康教育实验基地，省先进家长学校，两年被牡市政府命名为标兵单位、文明单位，课改、科研、体育先进单位，国家心育课题组命名的科研实验先进单位、宁安市劳动力输出再就业培训基地。培养了大批技能型人才输送到上级院校，同时也为地方经济建设和发展做出了贡献。职教中心以“传承文明、激活思想、放飞学习、张扬个性、造就人才”为办学理念，“德育为本、依法治校、特色立校、科研兴校”是职教中心的治校方略。现已形成了“主动参与、乐于探究、勤于动手、提升技能”的学风和“爱生、敬业、博学、厚德”的教风。学校校园文化特色鲜明，育人氛围浓重，是青年学生学会学习、学会做人、培养能力的理想学校。职教中心将用一流的教学、一流的管理、一流的服务来培养技能型、复合型人才，他们正以知、说、写、做等诸多方面的深牢的基础，完善人格教育、技能教育，把学生们一层层托起，一步步升高，一直送向义、信、技、德、识、才、学的金字之顶。宁安职教中心现有教职工115人，其中专职教师89人，青年教师（35岁以下）23人，教师中党员24人。中学高级教师6人，中学一级教师68人，中学二级教师17人。学科带头人2人，青年骨干教师23人，新秀9人，能手16人。学校采取教研与科研相结合的办法，组织教师不断提升教师的综合素质，提高教学水平。参加国家级、省级、地市级科研课题8个。教师写国家级论文22篇，省级论文251篇，地市级论文36篇。并积极组织学生参加各种竞赛，培养学生的能力，提高技能水平。2021年11月2日，拟入选第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单。

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