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青岛工贸职业学校青岛工贸职业学校,学校座落于青岛市李沧区永年路25号,占地22934平方米,直属于青岛市教育局,是一所以工科为特色的山东省重点中等职业学校。 学校始建于1965年,前身为山东省青岛第四十五中学,拥有初中、高中部。1986年起开设校企合作职业班。1987年最后一届普高生毕业后,学校改为初中、职业中专并有的完全中学,1997年9月学校加挂青岛第十四职业高级中学。2000年9月,学校完成初高中学制分离,成为中等职业教育学校,校名变更为青岛工贸职业学校,并确立以工科专业为主要办学方向。 学校是国家六部委共同认定的数控技术培训基地,全国中职数控专指委副主任单位。 学校的数控技术应用专业是青岛市骨干专业、山东省品牌专业,模具专业是青岛市骨干专业;数控、模具教学团队为山东省省级教学团队。 学校以“成人先成才”为办学理念,确立了“工匠精神、精品工程、温馨校园、校企合作、特色发展、工科品牌”24字发展目标和“忠、孝、道、义”的德育品牌。制定了符合学校教育教学特点的校训、教风、学风,以培养德技双馨人才为宗旨,以工匠精神为引领,不断创新机制和办学模式,坚持走内涵式发展的道路,以质量求生存,以特色求发展,培养德、智、体、美、劳全面发展、具有高素质的劳动者和技能型人才。 学校现有教职工98人。专业技术岗位教师80人,其中专业课教师37人,文化课教师43人;高级及以上职称27人,占教师比34%;中级职称37人,占教师比46%。“双师型”教师达30人,占专业教师比81%。 学校现有国家级教学名师1人,省优秀教学团队2个,省特级教师2人,省优秀教师1人,省市级教学能手7人,市优秀教师5人,市学科带头5人,青岛名师3人,市教学能手14人;获得国家级荣誉称2人次,获得省级荣誉称号5人次,获得市级荣誉称号90人次,获得市级以上优秀荣誉者34人次。 学校实训场所建筑面积2606平方米。建有数控实训中心、模具制造实训中心、汽修车间、校企协同创新中心、媒体工作室、列车实务等多个实训场所,还拥有CAXA数控车及制造工程师、数控及模具虚拟仿真等多个专业机房。 学校实训设备总价值达3044多万元。其中,数控专业形成设备功能先进、数量结构完整,集实践教学、技术服务和职业培训为一体的多功能实践教学环境,彰显了数控技术专业综合实力强、专业特色鲜明、与产业密切相关、办学效益突出等特点,满足数控、模具专业实训教学需要。 汽修专业现有460多万元教学设备,满足了日常教学、培训和考核的需要。 学校建有录播教室、同步教室、计算机机房。所有教室均配备信息化教学设备。 学校现开设数控技术、模具设计与制造、广告设计与制作、汽车检测与维修技术、工业机器人技术应用、高速铁路客运乘务、计算机平面设计、机电产品检测技术应用等10个中高职专业,其中三二连读专业高职5个、五年制贯通培养高职专业1个、普职融通专业1个、职业中专专业3个,在校生1200余人。
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青岛旅游学校1958年山东省青岛第29中学(青岛旅游学校前身)建校,1978年伴随着改革开放,学校获得了飞跃式的发展:1980年起兼收职业高中学生,步入职业教育领域。 1986年起招收宾馆服务学生,明确了培养旅游服务人才的方向;1994年正式更名为青岛旅游学校,步入了职业教育发展的快速路;2001年被确定为国家级重点中等职业学校。 学校开设了旅游服务与管理、航空服务、旅游日语、旅游英语、国际商务、商务日语、商务韩语、涉外旅游,留日预科班等10余个专业,包含职业中专,三·二连读。共48个教学班,2058名在校生,175名教职员工,是一所国际化、现代化的旅游特色职业学校,为青岛市的经济发展培养了大批外向型、复合型专业人才。面向国际,引领学生境外发展面向市场,实现学生高质量就业 十余年来,青岛旅游学校始终坚持外向型办学策略,形成了明确的目标和突出的特色。
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青岛烹饪职业学校青岛烹饪学校始建于1958年,1981年开办职业教育,2011年被教育部认定为国家级重点职业学校,2012年经省教育厅审批,与青岛酒店管理学院、山东商业职业技术学院、威海职业学院开办三二连读五年制高职大专。多年来,学校坚持“修身、立志、勤学、精艺”的校训,“明德、尚能、博学、日新”的校风,“敬业、力行、敦学、启智“的教风,“知礼、善行、笃学、致远”的学风,彰显了“以学生发展为本,架人生成才立交桥,助梦成功”的办学理念,办学特色显著。学校是全国优秀家长学校实验基地,教育部关工委科研课题实验学校,改革开放40年中国餐饮行业培养人才突出贡献单位,全国教育改革创新奖,中国餐饮三十年桃李芬芳卓越奖,全国餐饮职业教育示范院校,全国职业院校实习管理50强,全国现代学徒制试点学校,全国优秀家长学校,山东省德育工作先进集体,山东省国际交流与合作先进工作单位,山东省中等职业教育创业明星学校,山东省心理健康教育先进集体,山东省旅游类专业教研中心,中餐、西餐专业——山东省中职学校品牌专业,青岛市文明标兵单位,青岛市首批中小学文明校园、青岛市五星阳光校园、青岛市校园文化建设示范校、首批青岛市教师专业发展学校、青岛市心理健康教育示范校、青岛市优秀家庭教育服务站、青岛市烹饪大赛突出贡献单位,烹饪和高星级酒店运营与管理专业——青岛市“双高名牌专业”,绩效考核优秀等级,最具社会满意度学校,青岛市首批“职教义工”优秀志愿服务项目。 学校占地面积31907.8平方米,建筑面积19826.82平方米,绿化面积4433平方米。现有教学班44个,在校学生1154人。现有正式教职工115人,专职教师101人,其中高级讲师40人,讲师48人,中级以上教师占学校专任教师的88%。现有齐鲁名校长1人,齐鲁名师1人,省优秀教师2人,市优秀教师5人,省市教学能手15人,市劳动模范1人,青岛市职教名师4人,青岛市拔尖人才1人,青岛市学科带头人3人,省市职业教育先进个人4人。中国烹饪大师、中国服务大师11名。 学校现有三二连读五年制高职大专和三年制职业中专两种学制。其中三二连读五年制高职大专设有烹饪工艺与营养、中西面点工艺、西式烹饪工艺、酒店管理与数字化运营四大专业。三年制职业中专设有西餐烹饪、中餐烹饪和高星级饭店运营与管理三大专业。其中西餐烹饪专业设有国际班(法国、新加坡、新西兰、澳大利亚西餐课程班)和普职融通实验班两个方向;中餐烹饪专业设有爱基金▪鼎志班方向;高星级饭店运营与管理专业设有咖啡、调酒,和普职融通实验班两个方向。 学校一直坚持走国际化办学之路,秉承“走出去,请进来”方针,先后与法国、新西兰、新加坡、澳大利亚以及台湾等国家和地区的海内外职业教育机构、院校建立了长期的合作交流关系,实现了互访、互学和联合办学,受到了多方的赞赏与认可。自2006年以来,教师出国出境培训、访问交流总计104人次,其中11人取得了国际调酒师职业资格证书;学生出国出境研修、实习、留学、培训、参加比赛总计332人次,其中研修、实习、培训、参加比赛221人次;通过研修、学分互认等方式,选拔学生赴法国、新西兰、新加坡、澳大利亚留学111人。 学校先后建立香格里拉大饭店等70多个实习就业基地,大部分学生在实习阶段就被对口企业抢定一空。许多学生毕业后被五星级酒店录取,实现了学校、企业、学生的“三赢”。 “普通教育有高考,职业教育有大赛”,对于职校学生来说,参加全国职业技能大赛获得一等奖,和普通高中的学生考上清华北大意义是一样的。学校多年来始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促研”的教学方针,形成技能竞赛长效机制,做到“层层有选拨,年年有比赛”,形成“人人练技能、人人有绝活”的良好教学氛围,将校、市、省、全国、国际五级联赛作为促进教学,提升人才培养质量的有力抓手。2002年以来,学校代表青岛市参加全国职业学校烹饪技能大赛,共获28金26银14铜,累计获得68枚奖牌,在业界赢得“江北第一餐饮中职名校”的赞誉。
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青岛市房地产职业中等专业学校青岛市房地产职业中等专业学校成立于1984年,是一所专门为房地产行业及各类建筑企业培养专业技术人才的学校。学校以建筑类专业为特色,长期从事中专以及专科层次学历教育,同时开展以建筑类为主的各级各类培训,是教育部确定的国家紧缺型人才培养基地,具备山东省建设厅颁布的建设类培训二级资质,是青岛市建设职业教育集团和青岛市职业教育建筑类专业建设指导委员会的牵头单位。 学校拥有一支专兼结合、师德高尚、素质优良、业务精湛的高水平师资队伍。刘合森校长是国家教育部住建部“全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会”房地产类专业指导委员会委员,青岛市“享受市政府特殊津贴专家”,“青岛市职业教育名校长”。近三年我校教师在全国职业院校技能大赛中屡获殊荣。王逸晨教师团队荣获2020年教学能力比赛一等奖,王菲老师荣获班主任能力比赛二等奖。学校工程造价专业教学团队被认定为“山东省教学团队”。 学校专业设置紧紧围绕经济社会发展需要和人才市场需求,形成了建工、造价、环艺三大骨干专业协调发展的办学格局。建筑工程施工专业、工程造价专业、环境艺术设计专业均为青岛市骨干专业,工程造价专业是山东省品牌专业。学校各专业实行三二连读、普通中专培养模式。学生毕业时,可获得中专、大专毕业证书,还可取得相关专业高级职业资格证书。学校注重学生实践能力的培养,2018年我校代表青岛市参加全国技能大赛获得建筑CAD项目比赛金牌,工程测量项目铜牌,2019年获得工程测量项目银牌。学校率先将建筑BIM技术引入中职教学的人才培养方案,2018年成功申办全国BIM技能等级考试培训点,2019年被教育部正式批准为“1+X”首批试点单位,参考人数与通过率居全省前列。 学校是青岛市现代学徒制试点学校。学校组建了以南通三建、青建集团、一木集团等建筑企业为主导、行业协会为依托、职业学校为基础的青岛建设职业教育集团,联合德才装饰、青建联合等名优企业共建青岛市公共实训基地。学校探索招生招工一体化的人才共育机制,毕业后可在建设职业教育集团内优质就业。
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青岛市供销职业中等专业学校青岛市经济贸易技术学校始建于建于一九八五年,是青岛市供销社直属事业单位,山东省重点技工学校、全国供销总社示范中职校、青岛市精神文明单位标兵、三八红旗集体、巾帼文明岗、青岛市农民大讲堂培训基地、青岛市国家职业技能鉴定第34所、全国供销总社行业特有工种职业技能鉴定站。学校坐落在青岛高科技工业园,海尔工业园南侧,占地50余亩,校舍2.5万平方米,可容纳2000多名学生就读。学校拥有教师100余人,多年来,通过制定实施“名师工程”、“职业能力提升工程”,培养了一支高学历、高水平的双师型教师团队,其中荣获省市优秀教师、教学能手、青年教师优秀专业人才等称号教师数十人,在国家级省市级教学技能比武中,屡获荣誉。注重学生的技能教学和技能训练,并通过组织辐射全校范围的技能竞赛,达到以赛促教、以赛促学、以赛促练的目的,极大地提升了学生的专业技能。
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青岛外事服务职业学校青岛外事服务职业学校(山东省青岛市第十二中学)是国家级重点职业学校、山东省规范化中等职业学校、山东省教学示范学校、青岛市职业教育先进单位、青岛市德育工作先进集体、青岛市文明单位标兵、青岛市文明校园。拥有国家级职教名师1人,全国中职德育工作先进个人1人,全国职业教育教学指导委员会委员2人,省市优秀教师、劳动模范6人,省市教学能手、职教名师22人,省市教学中心组成员、专业评委15人,中高级职称教师占83.9%,专业教师双师证率100%,83名教师拥有高职教师任职资格。 学校办学定位服务青岛社会发展。坚持“人本开放和谐”的教育理念,立足“一带一路”国家战略和青岛建设中国-上海合作组织地方经贸合作示范区,培育具有本土文化特质、国际视野的国际商贸和航空外事人才。 综合高中办学体现普职融通育人。与青岛九中合作综合高中,与青岛十九中合作普职融通实验班,普职教育优势融合互通,为学生开辟夏季高考、春季高考、出国留学、职场就业等四条发展路径,满足人民群众对优质教育的需求。2014年以来春季高考连续取得辉煌成绩,两年蝉联山东省商贸类高考“状元”,325名学生达本科线,是青岛理工大学优秀生源基地。 中高贯通培养开辟向上成长渠道。与青岛理工大学合作进出口报关专业“3+4”本科贯通培养,与山东外贸职业学院合作国际货运代理(原进出口报关,省级品牌专业)、商务英语、商务韩语(市级骨干专业)、商务日语(市级骨干专业)、电子商务专业(现代学徒制)五年制高职贯通培养,与青岛酒店管理职业技术学院合作国际商务专业(省级品牌专业)“三二”连读高职分段培养,实现中职与本科、中职与高职课程一体化重构,使学生能在知识、能力、学历等方面持续向上发展。 外贸技能教学凸显专业职场实力。与翔通、朗越、海程邦达、海丰国际、东南物流、荣慧通、青岛跨境电商协会等外贸企业密切合作,通过现代学徒制、企业订单班等形式,实现职场新技术新要求与课堂对接,学生在国家省市各类技能竞赛中屡获佳绩,毕业生供不应求。 尚礼雅行教育提升学生综合素养。学校礼仪教育特色鲜明,是青岛市首批“文明旅游示范校园”,“尚礼雅行”被评为青岛市首批中等职业教育德育品牌。秉承“传承+融合+创新”理念,凸显国际风范、青岛风格、外事风采。 英日韩德外语彰显学生国际视野。三十余年国际合作,分别与日本、韩国、澳大利亚、德国、美国、泰国等国高中、大学开展合作办学,开设英日韩德泰等外语,每年组织教师带队开展短期游学,选拔学生实现“3+4”和“5+2”(国内中职对接国外本科和国内高职编入国外本科)贯通本科留学,近几年已有二百余名学生赴国外高等院校留学深造。 政行企校合作实现学生多样发展。常年与200多家国际贸易、旅游企业合作,是中国报关协会会员单位,中国旅游协会理事单位,中国报关协会报关水平测试考培中心,国际关务人才培养基地,山东报关协会副会长单位,山东省国际商务职业教育集团副理事长单位,山东省跨境电商产教联盟理事单位,山东省航空运动教育培训基地,青岛报关职业教育集团理事长单位,青岛旅游协会常务理事单位,青岛市跨境电子商务协会理事单位,青岛市航空运动培训中心,青岛市创客教育联盟单位,青岛市职业体验中心。毕业生被各大报关企业、货代物流公司、进出口贸易公司、电子商务公司、航空公司、青岛机场、人民大会堂、国际邮轮等争相聘用。 学校坚持“点滴尽致立人达人”的校训和“外事无小事处处见精神”的学校精神,努力创办“行业看重、企业首选、学生喜爱、家长放心、教工自豪”的国家级重点职业名校。
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青岛西海岸新区中德应用技术学校青岛西海岸新区中德应用技术学校现占地161亩,建筑面积8万平方米。在校生3000余人,在职学历培训学员1617人,年培训职工人数达1500人。 学校现有智能制造、交通物流、智慧物联、社会服务、商务外语五个专业群,16个专业,其中机电技术应用、数控技术应用专业为山东省品牌专业。有“工业机器人人才培养中心”和“中德智能制造技艺技能人才培养平台”两个省级技艺技能传承平台。专业的发展带动了教师和学生的能力提升,近几年取得全国职业院校技能大赛金奖11个。2016、2017连续两年获得全国职业院校教师教学能力比赛一等奖。先后创建为国家级中等职业教育改革发展示范校、山东省优质特色中等职业学校建设工程项目学校、青岛市品牌职业院校建设学校。 学校坚持 “中德合作引领,校企融合支撑,智慧校园保障,中高职一体化发展”的办学理念,利用中德合作改造专业标准与课程,培训教师,训练学生;通过与企业共建共享生产性实训基地搭建“双元三地”教学模式改革的平台,支撑学生关键能力培养;充分结合人工智能新技术,建立现代职业教育保障体系,转变教育教学模式,将传统线下教学转变为线上线下相结合,打破学生学习的时间和空间限制,使教学资源得以高效配置;瞄准中高职一体化,构建新型学习共同体,开展高水平技术技能人才培养,服务新区新旧动能转换。 学校倾力打造“青岛-汉斯·赛德尔基金会职业能力发展中心”、“德国专家(青岛)流动工作站”、“青岛西海岸中德产教联盟”中德职教合作3大平台,引领学校特色化内涵发展。合作已涵盖师资培训、专业共建、课程共享、国际认证、技能交流5大领域。目前开展的中德合作项目有6个:一是德国专家授课的双元制培训班(每年3--5期),为青岛职教深层次改革提供支持;二是与德国EBG养老集团合作共建养老护理专业,实现了德国本土化的“双元制”学徒培养;三是德国BFE机电专业网络课程汉化实验,将实现中德学生在线同步同课程教学;四是通过中德友好城市建立的机电、数控德国证书班,直接使用德国考核评价机制和质量认证体系;五是已经进行了7年的中德青年学生企业实践项目,由初期的文化体验、顶岗实习,逐步形成了现在的两国学生共同设计、实施项目,融合了技能训练,国际技能赛事对抗等交流模式。六是歌德学院PASCH项目,为学生创造更多德语学习以及中德交流机会。 学校作为青岛市首批现代学徒制试点单位,建设有机电、数控、物流、汽车、信息技术等8个校外共建共享实训基地,形成学校独有的“1+1+N校企合作模式”(1个专业+1个共建共享的生产性实训基地+N个合作企业),并在全市职业院校推广。2019年6月学校在区局主导下成立青岛西海岸中德产教联盟,在联盟框架下,校、企、城深度融合,实施“院校+双跨培训中心+企业”的“双元三地”新型双元制育人模式。 学校倡导“三全四成”德育模式,通过开展丰富多彩的社团活动和中华优秀传统文化教育,培养德智体美劳全面发展的高端技术技能人才,实现立德树人目标。 学校积极探索长学制办学,与青岛职业技术学院、莱茵科斯特智能科技(青岛)有限公司三方共建中德学院开展五年贯通培养。引入德国代根多夫大学全面实践德国标准本土化,今年已经实现12个专业中高职一体化发展,明年将实现16个专业中高职一体化发展。 学生通过职教高考、中高职一体化、德日韩留学进入高等(高职)学校学习深造,每年向社会输出高端技能技术人才千余名,服务新区发展。在全市组织的技能质量监测中,我校数控、会计、机电专业学生的技能水平位居前三名,近年来累计取得全国职业院校技能大赛金奖8个、银奖14个、铜奖5个。 未来,一所极具青岛特色,彰显新区风采的高端培养应用技术人才的现代化职业学校将屹立于青岛西海岸。
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陇南市武都区甘泉农业中学武都区甘泉农业中学创办于1972年,1985年更名为甘泉农业中学,是区属中等职业技术学校。办学多年来,学校严格管理,大胆创新,狠抓校风、学风、教风建设,教育教学质量稳步提升,教育教学环境逐步改善,以过硬的质量取信于社会,得到了学生和家长的一致好评。 学校教学工作以“素质为先、能力为主、技能为本、应用为重”为目标,遵循“全面发展、突出人文、关注生命、塑造人格”的原则,帮助每个学生实现自己的梦想,迈向成功,蜕变成一个个全新的自我。学校秉承“为学生终身发展积蓄力量”的办学理念,努力为我区的社会经济发展做出应有的贡献,争取为社会培养出更多的人才。近几年来学校教学质量大幅提高,高考录取率2018年为100%,2019年为100%,2020年为100%。 2019年10月,省职业教育督导评估组对我区职业教育工作从政策措施、机构设置、教育管理、办学经费及发展水平等方面进行了全面细致的督导评估,评估结果为优秀。
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礼县白河农业中学礼县白河农业中学的前身是创建于1958年西礼县白河初级民办中学,1963年改为礼县白河初级农业中学,1966年由于时事的影响又改名礼县白河红农中,1973年改名为礼县白河中学,1983年学校名改为礼县白河农业中学。2016年被陇南市定为办学合格学校。建校62年来共培养各类人才3000多名。学校坐落于礼县西南经济文化比较繁荣的白河镇,周围交通方便,省道S329线和S208线在学校旁边通过。学校占地总面积41609多平方米,其中教学区13503多平方米;生活区4100多平方米,生活设施齐备,能够住宿近400名学生;运动区18676多平方米,有200米环形跑道的操场;古桃实训基地占地面积4200平方米,建筑面积618平方米;石冲实训基地占地面积1130平方米,建筑面积232平方米。总建筑面积13431多平方米。学校现有初中学生和职业高中学生1414名,其中初中17个教学班785人,职业高中14个教学班629人;校内寄宿初中生300多名。现有教职工86人,其中正式教师62人(含特设岗位教师8人);有中小学正高级教师1人,中小学高级教师9人,中学一级教师18人,中共党员22人。学校图书室藏书30000余册;微机室2个、视频监控室1个、体育器材室1个,会议室2个(能容纳300多功能厅1个),物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理咨询室、卫生室、党团活动室、种子质量检测室、农机维修实训室等各1个,学校各种功能室齐全,互联网已接入各个教室和教师宿办室,多媒体达到班班通。各处室现代办公设备齐全。
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永昌县职业中等专业学校永昌县职业中等专业学校(原永昌县职业中学)始建于1985年,现在占地面积98亩(65333平方米),建筑总面积24176平方米。现有教职工162人,专任教师124人(双师型教师52人),教学班43个,学生1720人。学校开设机电技术、数控技术、计算机应用技术、汽车运用与维修技术、会计事务、旅游服务与管理、幼儿保育、植物保护、电子商务等9个专业,并建有相应实训室和功能室60个,装配多媒体教室46个。其中,会计事务、汽车运用与维修、旅游服务与管理、植物保护专业为省级示范校建设重点专业,会计事务、汽车运用与维修专业为省级骨干专业,汽车运用与维修专业为省级优质专业。 2013年以来,在全省中等职业学校学生技能大赛共有356名学生获奖,其中一等奖21人、二等奖115人、三等奖220人,平均获奖率在80%以上;有126名学生升入西北师范大学、兰州财经大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学等本科院校深造,对口升学率保持在90%以上。 学校先后荣获第四届全国中等职业学校文明风采竞赛组织奖、甘肃省中等职业学校就业先进集体等二百多项荣誉称号。2020年12月,经过三年的建设,被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅确定为甘肃省中等职业教育改革发展示范学校;2021年3月,被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅、甘肃省人力资源和社会保障厅确定为甘肃省优质中等职业学校建设计划建设单位。
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甘肃省庆城职业中等专业学校庆城,古名庆州,是一座活着的千年古城。这里是周祖农耕文化发祥地,孕育了中医鼻祖岐伯、文坛领袖李梦阳,北宋名臣范仲淹父子都曾任职庆州…… 庆城职业中专创建于1987年,是国家级重点职业学校,占地60余亩,建筑面积2.6万平方米。在校学生1159人,教职工123人。学校建有电子商务、机械加工技术、营养保健等专业实训室32个,校外实训基地13个。主要开设数控加工技术、营养与保健等骨干和特色专业15个,采取中专学历教育、中高职一体化联办和校企联办(订单培养)等多种办学模式,供学生在对口升学和技能就业方向灵活选择。 学校先后获得省级职业教育先进集体、省级文明校园、省级语言文字规范化示范校等荣誉称号,是甘肃省再就业培训定点机构、庆阳市农村贫困劳动力输转培训基地。
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杭州市交通职业高级中学杭州市交通职业高级中学是杭州市教育局直属的省级重点职业学校,是交通类专门化学校。位于杭州市区德胜新村内,在校教职工121人,学生1300人。 学校办学特色显著。第一,专业性强。主干专业“汽车运用与维修”是首批国家级示范专业、浙江省品牌专业。新兴专业“城市轨道交通车辆运用与检修”是浙江省优势特色专业。第二,师资力量雄厚,名师荟萃。有国务院津贴获得者1人,特级教师2人,正高级教师1人,省教坛新秀3人,省师德楷模3人,省技术能手3人,市131人才3人,杭州市名校长、名师、名教育教学团队、名班主任工作室10人,获得全国和省市劳动模范光荣称号的4人,名师带动教师走集群发展道路。第三,教育科研促进学校整体质量提升。学校是浙江省教育科研200强单位,两次获得国家科研课题成果二等奖。第四,创新人才培养成效显著,培养的学生每年在国赛中摘金夺银,在省市创新创业大赛中勇夺佳绩。我校学生发展前景广阔,工作岗位上获得全国五一劳动奖章、杭州市五一劳动奖章、杭州工匠称号的优秀毕业生群星璀璨。 学校践行“人品立身,技能立业”校训。做实做强高质量发展项目,努力建设“校园文化有亮度,教师成长有梯度,学生发展有宽度,专业建设有高度,校企融合有深度,行业影响有广度”的盘踞交通产业链的专门化学校。学校为全国中职德育工作先进集体、首批国家级技能型紧缺人才培养培训基地、浙江省汽车运用与维修专业理事长学校、浙江省汽车及零部件产业人才培养战略联盟副理事长单位、杭州市人民满意学校、杭州市平安校园,杭州市直属学校创新人才培养基地学校。 学校积极开展集团化办学,就业、升学、留学、创业途径通畅。
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杭州市财经职业学校杭州市财经职业学校是杭州市教育局直属省级重点中等职业学校,是浙江省中职财经类办学规模最大的专门化学校。现开设金融事务、会计、国际货运代理、物流服务与管理、计算机动漫与游戏制作五大专业。学校创建于1956年,命名为杭州市第七初级中学,1958年更名为杭州市江滨中学,1984年开始创办职业教育,成立杭州市江滨职业高级中学,后改名为杭州市江滨职业学校。2015年,整体搬迁至滨江高新开发区,并更名为“杭州市财经职业学校”。办学至今,学校人才辈出,为杭州经济发展培养了数万名金融、会计、物流、动漫等行业高素质应用型人才。 学校秉承“求真、求知、求实、求新”的校训,坚持“育人为本,德技并修”的办学理念,打造高品质职业教育。学校管理严、学风好、校风正,多次被评为“杭州市人民满意学校”“杭州市文明单位”“杭州市5A平安校园”等。学校位于钱江南岸,冠山北麓,与古镇相邻,同山水依傍。校园占地面积近80亩,共有9大建筑合计4.6万平方米,专业实训室及场馆42个,总投资5亿多元。校园建筑素雅美观,恢弘大气,为海派风格;学校设施设备齐全先进,数字、智能引领校园教学、生活新模式;校园绿化面积1.8万平方米,花园式校园里树木葱荣,花香漫溢。学校建有智慧食堂,是浙江省首批餐饮服务食品安全示范学校食堂,量化等级A级食堂,可为学生提供卫生可口、营养丰富的膳食。学校为寄宿制学校,校内建有两幢高标准的学生公寓,有千余个床位,每间宿舍都配有独立卫生间,课桌椅、空调、热水器,能为离校较远的学生提供住宿。
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杭州文汇学校杭州文汇学校是杭州市教育局直属学校,位于杭州市钱塘新区医药港小镇,开办资金2.5亿元,2021年开始职业高中招生,服务杭州“大健康”产业规划,是钱塘新区区域内唯一一所中等职业教育学校,也是杭州市主城区唯一开办护理医学和康复医学专业的中等职业学校。学校占地近120亩,建筑面积45000平方米,有教学楼、实训楼、体艺楼、报告厅、行政楼、学生公寓、食堂等十余个建筑单体,除专业实训室外,还有3D打印实训室、VR体验室、机器人实训室、数字化创新实验室、声光舞蹈教室、录播教室、校园电视台等现代化的设施设备,并建有400米标准田径场,20亩“五感园”园艺疗法实训基地,学生可以根据需要,自由充分地实训、体验。学校以徽派建筑为主基调,建设符合江南水乡流水潺潺、精雕细琢特色的园林式校园,廊桥流水,步步皆景。
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杭州市建设职业学校杭州市建设职业学校是一所公办省级重点建设类专门化中等职业学校,具有65年的办学历史和37年的职业教育办学经验。目前学校开设建筑工程施工、建筑工程造价、建筑表现、建筑装饰技术、建筑智能化设备安装与运维等建设类专业群。其中,建筑工程施工和建筑装饰专业是省示范专业,建有省示范实训基地,建筑工程施工专业还成功申报省高水平专业建设。 学校目前是省中职建筑专业副理事长学校,市中职建筑专业理事长学校,被誉为建筑和装饰专业的“蓝领摇篮”!学校曾先后被授予全国青春健康教育示范基地、浙江省职业体验基地、浙江省爱国卫生先进单位、杭州市平安示范校园、杭州市绿色学校、杭州市职工教育培训示范学校、杭州市优秀心理辅导站等荣誉。
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杭州市拱墅区职业高级中学杭州市拱墅区职业高级中学(杭州市创意艺术学校)创建于1981年,为杭州主城区开办较早的中等职业学校之一。学校地处世界文化遗产——京杭大运河南端终点拱宸桥,毗邻拱墅区人民政府、浙江工程师学院、浙大城市学院、浙江树人大学,人文荟萃,文化氛围浓郁。学校周边有多条公交线路直达,地铁五号线拱宸桥东站A口近在咫尺,交通便利。 学校现为中国美发美容行业协会理事单位、第一批全国职业院校数字化校园实验校、浙江省中职美发与形象设计教研大组理事长学校,连续获评国家人社部第44、45届世界技能大赛美发项目中国集训基地。2018年年底,学校与北京电影学院、浙江大学签署三方合作协议,成立北京电影学院科技与艺术实验室、北京电影学院生源基地。2019年11月,经拱墅区政府批复同意,学校增挂杭州市创意艺术学校校牌,为培养具有较高艺术造诣创新型技能人才开拓了广阔空间。同年末,华君武先生美术馆及华君武漫画艺术研究院项目落户拱墅,并纳入我校新址统一规划建设。2020年12月,学校新校正式动工开建,预计2023年9月投入使用。 学校开设数字影像技术、艺术设计与制作、美发与形象设计、美容美体艺术、戏剧表演五大艺术类专业。目前在校生近千名,教职工百余人。师生配比合理,专业师资力量雄厚。学校拥有“全国技术能手”7位、“省春蚕奖”教师1位、“双师型”教师占91.3%。市、区级教学名师、新锐遍布各专业学科。金牌教练吉正龙、摄影大师房翔、纹绣专家吴秀华三位“杭州工匠”主持大师工作室,引领专业发展,创新育人模式。 学校秉承“育德·精业”校训,坚持“正身养德、博学传道、强技授业、凝心树人”理念,注重“以德立身”,倡导适度德育,设立生涯导师,助力职业规划,帮助学生树立自信、崇德、有为、合作的职场形象;重视“以技立业”,设立技能闯关制,实施小班教学,开展面向人人的技能竞赛,帮助学生扎实掌握专业技能,确保学以致用、学有所长。