我现在是高三学生，准备报 天津职业技术师范大学。求关于学校、个人发展、就业发展等方面的客观评价与建,天津职业技术师范大学2020年报考政策解读

1、我现在是高三学生，准备报 天津职业技术师范大学。求关于学校、个人发展、就业发展等方面的客观评价与建

主要看你学什么专业，学工科进来还不错，学文科的就不要考虑了。 如果愿意在职校当老师，学校在这个行业内比较有名，很好就业，其他的工作就不是太好找。

2、天津职业技术师范大学2020年报考政策解读

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3、天津职业技术师范大学怎么样？

天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年，更名为天津职业技术师范大学；2012年，国家教育部与天津市人民政府共建天津职业技术师范大学。 学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，该成果荣获国家级教学成果一等奖；学校瞄准国家急需，不断丰富“双证书”内涵，“培养高等技术应用人才的一种新模式——‘本科＋技师’”荣获国家级优秀教学成果一等奖；学校还创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式，获得第三届全国教育改革创新特别奖，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士。学校的办学特色得到了用人单位和社会的高度评价，被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

4、天津职业技术师范大学是几本院校

●我国率先建立的面向全国培养职业教育师资的普通高等师范院校●首创“实行双证书制度、培养一体化职教师资”人才培养模式●被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”●中国首家职业技术师范大学●首批全国重点建设职教师资培训基地、全国高职高专教育师资培训基地、国家职业培训教师培训基地、国家高技能人才培训基地和国家教育部门首家教育援外基地天津职业技术师范大学2010年招生计划一览表(请见该校招生网)天津职业技术师范大学即原天津工程师范学院，成立于1979年，是我国最早建立的面向全国培养职业教育师资的普通高等师范院校之一，隶属于原国家劳动部门，2000年转制为中央与地方共建，以天津市管理为主。2010年经国家教育部门批准更名为天津职业技术师范大学。学校地处天津市区内，占地1200亩，建筑面积43万余平方米，建有国家实验示范中心建设单位和各专业教学实训中心11个、各类实训实验室150个、创新实践基地5个，拥有

2、29亿元的先进实验、实训设备，馆藏纸质图书1

46、09万册，千兆网络系统充分满足了教学、科研和学校管理的需要。现有全日制在校生

1、3万余人。“一体化双师型”特色师资占“双证书”专业教师总数的70%以上。学术性、师范性、职业性集于一身中国培养职教师资的摇篮天津职业技术师范大学现设有工学、教育学、理学、文学、经济学、管理学6个学科门类、38个本科专业、10个硕士学位授权点。拥有天津市重点学科3个、天津市重点实验室2个、天津市人文社科重点研究基地1个。近年来，承担国家“863”、自然科学基金和全国教育科学规划等项目，多项获得省部级以上奖励。在全面抓好各学科建设的同时，学校准确定位，目标明确，坚持为全国培养高素质职业教育师资的学定位不动摇，首创“实行双证书制度、培养一体化职教师资”人才培养模式和“双导师、双基地、双证书”硕士层次职教师资培养新模式，初步形成了融“学术性、师范性、职业性”为一体的职业技术师范教育学科体系，先后两次荣获国家教学成果一等奖，在本科教学工作水平评估中获得优秀评价。学校被确定为“全国重点建设职教师资培训基地”和“全国高职高专教育师资培训基地”。在国内率先出版了职业教育系列理论专著;建成了国内同类学科中仅有的国家精品课程;组织编写出版了国内首部现代职业教育教学论丛书，翻译了首部职业教育理论专著。为我国中、高等职业院校培养了近3万名高素质的职业教育师资，遍及全国29个省(自治区、直辖市)的职业院校，其中300余名优秀毕业生已成为中、高等职业院校的负责人，近万名毕业生成为中、高等职业院校的专业带头人和骨干教师。近年来，还为全国中、高等职业院校培训骨干教师、管理干部4000余人。国家教育部门国家中职骨干教师培训公室设在学校。天津职业技术师范大学被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。双证书一体化特色鲜明毕业生受青睐前程广阔学校建校31年来，坚持“动手动脑、全面发展”的学理念，在本科生中独创“双证书、一体化”培养模式，在硕士层次实施“双导师、双基地、双证书”的职教师资培养新模式，因此，毕业生通理论、高技能、精授课、重敬业，深受社会的广泛赞誉。在校学生在全国各类竞赛中崭露头角，摘金夺银，屡屡获奖，表现出较强的创新精神和综合实践能力。近年来，在全国大学生电子设计、数学建模、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品等竞赛中，获国家一等奖13项、二等奖39项、三等奖8项;参加第三届CCTV杯全国大学生机器人电视大赛，获得第三名的好成绩;2007年，在全国大学生电子设计竞赛中，获奖总数居全国第六位;2009年，在全国大学生电子设计竞赛中获得全国奖7项，居天津市高校首位;在国家教育部门主的首届全国大学生工程训练综合能力竞赛中荣获全国一等奖，同时学校还荣获优秀组织奖。学校60%以上的毕业生在全国中、高等职业院校任教，有30%以上的毕业生在全国各地重点企业任高新技术人员，其中在珠三角、长三角、环渤海等地占70%以上。学生初次就业率连续10年达到90%以上。近年来，就业率一直保持攀升态势，位居天津市高校前列。教育援外合作桥梁学校美誉声名远扬天津职业技术师范大学是国家教育部门首家教育援外基地，其职教师资培养模式获得充分肯定并辐射至海外。近年来，学校派遣教师110人次到埃塞俄比亚、坦桑尼亚、也门等国家职业院校任教，培养、培训学生近万人;招收亚洲、非洲国家本科和硕士留学生近200人。为非洲国家培养、培训职业教育官员、教师及高级技术人才20期共572人。连续举三届职业技术师范教育国际研讨会，扩大了学校的影响。学校承担了中国在海外援建的首家全日制高等院校——埃塞俄比亚—中国职业技术学院的教学管理和师资配备，并在埃塞俄比亚建立了“亚的斯亚贝巴孔子学院”。学校还接收了一大批乌克兰、蒙古、埃塞俄比亚、赞比亚、越南等国家的本科和硕士留学生，在非洲国家来华留学生中培养出首批“双证书”硕士。近年来，学校还与美国、日本、韩国、英国、澳大利亚等国的多所高校开展了广泛的合作与交流，提高了我国职教师资培养模式在国际上的影响力。更名后的天津职业技术师范大学，将在科学发展观的指导下，紧紧抓住国家大力发展职业教育、天津滨海新区开发开放和国家教育部门与天津市共建国家职业教育改革创新示范区的历史机遇，立足天津、服务全国、面向世界，加快改革和发展的步伐，进一步探索特色学的新路，加强学科建设，积极开展科学研究，加强研究生教育，努力提高教学质量、科研水平和学效益，把学校建设成为多科性、国内一流水平、国际上有一定影响、特色鲜明的职业技术师范大学，为全国职业教育事业发展、天津市经济建设和社会进步作出更大的贡献。职业技术师范大学的机械，电气，汽车等相关专业都有一批本科，招生详情请关注。

5、天津职业技术师范大学评价，不要复制的，客观评价一下，就业怎么样，以后在天津工作怎么样？

原来的工程师范学院，离我家不远，也有同学在那上学，给人感觉很像野鸡大学………就业率一般吧，就业方向要看你的专业，主要还是看家里有没有人…。

6、天津职业技术师范大学怎么样？

其实就是原来工程师范学院，简称工程师院，在天津不算什么好学校，在外地就不一样了，这学校和农学院，城建学院，差不多，属于天津本科的3等吧。一等天大，南开，医科大，中国民航。二等理工，工大，师大，商大，科大，中医药，外大等，它属于三等。工科还凑合，师范类也行。以下是学校介绍。 　　天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年转为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年3月更名为天津职业技术师范大学。 　　学校现占地80余万平方米，建筑面积

43、5万平方米。现有各类全日制在校生

1、5万余人。学校拥有一支实力较强、特色鲜明的师资队伍，具有副高级以上专业技术职务的教师占专任教师总数的50.25%；“一体化双师型”特色师资占“双证书”专业理论课教师总数的70%以上。学校现有国家级实验示范中心建设单位（工程实训中心）和实训中心11个、各类实训实验室160个、创新实践基地5个；拥有

2、91亿元的先进实验、实训设备，生均设备值居全国高校前列。 　　学校现有工学、教育学、理学、文学、管理学、经济学6个学科门类。机械制造及其自动化、职业技术教育学、载运工具运用工程等3个学科为天津市重点学科。学校拥有高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制重点实验室2个天津市重点实验室，现场总线控制技术工程中心为天津市重点技术工程中心，师范能力与职业能力研究中心为天津市人文社科重点研究基地。2003年，学校被批准为硕士学位授予权单位，在同类院校中首家获得硕士学位授予权。2008年，国务院学位办批准学校在3个专业开展“中职教师在职攻读硕士学位”培养工作。目前，学校有一级学科硕士点6个，涵盖31个二级学科硕士点，38个本科专业，其中，机械制造工艺教育、汽车维修工程教育、电气技术教育、电子信息工程、职业技术教育管理、计算机科学与技术6个专业已建成优势（特色）专业。 　　学校以特色兴校，坚持“动手动脑、全面发展”的办学理念，从上世纪九十年代开始，学校创立人才培养新模式，实行“双证书”制，培养“一体化”职教师资（“双证书”是指，学生不仅取得毕业证书，还要取得国家职业资格证书；“一体化”是指，毕业生既能讲授专业理论课，又能指导专业技能训练）。1996年，学校培养出我国具有国家高级职业资格证书的本科毕业生，成为我国培养“双高”人才的第一校。学校先后两次荣获国家级教学成果一等奖，2003年，培养出我国首批获得技师国家职业资格证书的大学本科毕业生。2006年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀评价。2009年，学校“建设‘崇尚技能，注重应用，鼓励创新’校园科技文化，全面提升人才培养质量”等3项教学成果荣获天津市教学成果一等奖。 　　近五年，学校学生在全国大学生电子设计、数学建模、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品等竞赛中，获得国家一等奖10项、二等奖35项、三等奖7项；在参加第三届CCTV杯全国大学生机器人电视大赛中，获得第三名的好成绩；2007年，在全国大学生电子设计竞赛中，获奖总数居全国第六位。目前，学校已为全国培养了近3万名高素质的职教师资，学校毕业生深受用人单位欢迎，就业率一直保持天津市高校前列。 　　学校设有职业教育研究所、非洲职业教育研究中心等17个学术研究机构。近五年，学校教师承担了国家“863”项目、国家自然科学基金项目、全国教育科学规划重点项目等省部级以上项目233项，获得省部级奖励23项，申请专利245项，出版专著62部。学校出版的学术刊物《天津职业技术师范大学学报》、《职业教育研究》被评为天津市一级期刊；《职业教育研究》杂志还连续多年获得“全国职教期刊评比一等奖”。 　　学校被教育部、人力资源和社会保障部等部委确定为首批“全国重点建设职教师资培训基地”、“全国高职高专教育师资培训基地”、“国家级职业培训教师培训基地”、“国家高技能人才培训基地”、“教育部教育援外基地”等13个培训基地，其中，前三个基地为牵头单位。学校还是中国职业技术教育学会职教师资专业委员会的会长单位、职业指导专业委员会的常务副会长单位，全国独立设置职业技术师范院校联席会会长单位、学位与研究生教育研究会会长单位。学校积极承担组织职业技能竞赛，五年来，学校承办了全国技工学校职业技能大赛、天津市中职学校电工电子专业职业技能竞赛，参与协办了天津市数控技能竞赛、团中央、中央企业、国资委等全国职业技能大赛的技术工作和评判工作，充分展示师生的职业技能水平。 　　学校作为教育部首家教育援外基地，在职业教育援非工作方面取得了显著成绩。五年来，学校派遣援外教师104人次到埃塞俄比亚、坦桑尼亚、埃及等国家职业院校任教，培养、培训学生近万人。2008年，根据埃塞俄比亚教育部与中国教育部的合作办学协议，受我国教育部委托，学校派出专家担任校长、副校长和骨干教师，承担国家援建埃塞俄比亚“埃塞—中国职业技术学院”的教学与管理工作。建立了埃塞俄比亚首家孔子学院——“亚的斯亚贝巴孔子学院”，大力宣传中国文化。近年来，学校还与美国、日本、韩国、英国、澳大利亚等国的多所高校开展了合作交流，是全国招收中国政府奖学金来华留学生的高校，目前有乌克兰、蒙古、埃塞俄比亚、赞比亚、越南等国家的本科和硕士留学生。 　　目前，学校已成为一所在国内同类院校中领先、在世界上有一定影响的职业技术师范院校，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。学校将加快改革和发展的步伐，进一步探索特色办学新路，立足天津、服务全国、面向世界，为把学校建设成为国内一流水平、国际上有一定影响、特色鲜明的职业技术师范大学而努力奋斗。