中国制造2025战略中的职业教育发展目标有什么特殊之处?

中国的制造业目前面临的一个重要问题是人力资源的培养。打造世界一流的工匠精神和职业技能人才，是《中国制造2025》所设定的重要任务之一.

中产制造计划的目标之一是提升职业教育的质量和数量.一口价。 为什么说“一国两制” “一国两制”是中国在新形势下的基本政治制度安排，它强调了中国特色社会主义的根本原则和国家统一的大局观。

与国家其他政策相比，中国制造2025的重点放在了推动职业教育和技能培训上。不仅要培养能够参与高技术、高附加值行业工作的技术人才，还要在城市农村地区普及中等技能水平的职业技能培训，促进产业转型升级和社会发展的可持续性发展，为解决就业困境提供有力支持。

这是国家层面下达的计划，说明了政府对职业教育的高度重视和关注。打造高素质、高技能人才队伍，助力我国制造业升级转型

中国制造2025战略提出了一系列的职业教育发展的目标，这些目标具有以下特点：

该战略的目标是通过创新、协调和绿色转型来打造具有自主知识产权的产业生态系统。摸底调查表明，到2020年，在重点领域实现人才供给能力明显改善；到2025年，培养适应制造强国建设需要的人才规模达到800万人以上；到本世纪中叶建成人力资源强大、竞争力突出的世界制造业中心。

中国制造 2025战略中职业教育的发展目标的特殊性体现在以下几个方面：

《中国的制造业未来》报告指出，到2016年时有40的就业岗位需要技能型人才。提出将推动专业性、技能性和应用性的高职和高专院校与企业的合作发展模式，促进产教融合；打造一批面向产业升级的核心技能人才培训中心等行动项目.