校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表),校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)
1、校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:史蒂芬波 呼和浩特市实验中学校歌合 唱比赛初赛评分标准及细则 一、评分标准：
1、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、统一。(10分)
2、歌曲处理准确，能准确把握校歌的主题思想，并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。（30分）
3、合唱队员精神饱满，声音洪亮，节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力。（40分）
4、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱配合默契。（20分） 二、评分细则：
1、起评分80分，最高99分，小数点后保留一位小数；
2、各班得分，评委所打的分去掉一个最高分，去掉一个最低分，以中间分的平均得分为最后成绩，如积分相同名次并列；
3、每支参赛队演唱完毕后评委商议开始打分；
4、指挥单独评分（10分），起分5分，最高分9分，小数点后保留一位小数；
5、合唱团创意评分（10分），起分5分，最高分9分，小数点后保留一位小数。 呼和浩特市实验中学校园合唱比赛评分表参赛班级：_________ 项 目｜内 容｜总分｜ 1｜精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。(10分)｜2｜歌曲处理准确，能准确把握校歌的主题思想，并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。
2、校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:史蒂芬波 呼和浩特市实验中学校歌合 唱比赛初赛评分标准及细则 一、评分标准：
1、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、统一。(10分)
2、歌曲处理准确，能准确把握校歌的主题思想，并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。（30分）
3、合唱队员精神饱满，声音洪亮，节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力。（40分）
4、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱配合默契。（20分） 二、评分细则：
1、起评分80分，最高99分，小数点后保留一位小数；
2、各班得分，评委所打的分去掉一个最高分，去掉一个最低分，以中间分的平均得分为最后成绩，如积分相同名次并列；
3、每支参赛队演唱完毕后评委商议开始打分；
4、指挥单独评分（10分），起分5分，最高分9分，小数点后保留一位小数；
5、合唱团创意评分（10分），起分5分，最高分9分，小数点后保留一位小数。 呼和浩特市实验中学校园合唱比赛评分表参赛班级：_________ 项 目｜内 容｜总分｜ 1｜精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。(10分)｜2｜歌曲处理准确，能准确把握校歌的主题思想，并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。
3、近几年各省装配钳工技能大赛比赛图纸及评分表
反正去年湖北省的是一个正五角星加一个底座的配合 看那前几名的人都是用正弦规配合百分表做的。 其实这些图纸你可以去看一看近几年出的职业技能培训的书，里面有很多图纸都是从职业技能大赛上面做了一些改动出来的。
4、舞蹈比赛评分表
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陈骁姐姐团玉言 生源杯舞蹈大赛评分表 编号｜姓 名｜舞 名｜项 目 及 评 分 标 准｜ 表情｜15分｜服装｜15分｜感染力｜20分｜动作技巧｜30分｜乐感｜20分｜总分｜ 评分标准：
1、表情：表情是否符合舞蹈感情
2、服装:是否统一,并且符合舞蹈风格
3、感染力: 舞者充分显示热情、活力、魅力,并传达给观众，表演时现场观众气氛热烈、有积极性。
4、动作技巧: 动作连贯完整，舞蹈优美, 完成情况.
5、乐感: 动作能否对得上音乐节拍,符合韵律.｜。
5、小班、中班、大班幼儿生活技能比赛评分表
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陈景德001 小班幼儿生活技能比赛评分表 选手号码｜项目、分值｜ 速度40分｜穿衣服 30 分｜穿裤子 30 分｜合计｜备注｜ 记录实际完成的时间｜能分清正反面，整齐穿好。｜能分清正反面，裤头不卷起，整齐穿好｜ 时间（秒）｜分数｜ 1｜2｜3｜4｜5｜6｜7｜8｜9｜10｜11｜12｜13｜14｜15｜ 中班幼儿生活技能比赛评分表 选手号码｜项目、分值｜ 速度40分｜叠衣服 20 分｜叠裤子 20 分｜叠被子 20分｜合计｜备注｜ 记录实际完成的时间｜能分清正反面，按规定叠好。｜能分清正反面，按规定叠好。｜被子全部打开，按规定叠法叠平整、 美 观。｜ 时间（秒）｜分数｜ 1｜2｜3｜4｜5｜6｜7｜8｜9｜10｜11｜12｜13｜14｜15｜16｜17｜18｜19｜20｜21｜22｜23｜24｜25｜26｜27｜28｜29｜30｜ 大班幼儿生活技能比赛评分表 选手号码｜项目、分值｜ 速度40分｜穿校服 20 分｜穿鞋袜 20 分｜收书、背书包 20 分｜合计｜备注｜ 记录实际完成的时间｜衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，拉链拉好｜能分清正反、左右，独立穿好鞋袜。｜能把书本收拾整齐后放进书包， 并拉好 拉链，独自背起书包。｜ 时间（秒）｜分数｜ 1｜2｜3｜4｜5｜6｜7｜8｜9｜10｜11｜12｜13｜14｜15｜16｜17｜18｜19｜20｜21｜22｜23｜24｜25｜26｜27｜28｜29｜30｜31｜32｜33｜34｜35｜。
6、主题班会竞赛评分表
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yuhangy126 ***** 年度主题班会竞赛授课评分表 赛课时间｜月 日 （ 星期 第 节）｜参赛教师｜班会主题｜评价指标｜评价要素｜权重｜得分｜ 活动主题｜主题鲜明，贴近学生，贴近生活，贴近实际｜10分｜活动目标｜目标明确、具体、适度，认知、情感、行为三维有机融合｜10分｜活动内容｜内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，具有时代气息，有启发性｜10分｜活动方式｜活动组织灵活，形式新颖活泼，方法运用得当，恰当使用多媒体。｜10分｜活动过程｜紧扣主题，结构紧凑，衔接自然，环节完整｜20分｜活动进程流畅有序、和谐、愉快、轻松，时间分配合理。 ｜ 活动效果｜学生广泛主动参与，思维活跃，感情真挚，自主探索，围绕主题深层思考并获得积极结论。｜20分｜活动氛围民主和谐，相互尊重、平等合作，在情景与活动中体验感悟、收获成长｜ 教师素养｜教态自然，教风亲和，情绪饱满｜20分｜点拨、指导、引领得当，善于捕捉生成性教育资源，能机智处理突发事件。｜ 评课人｜综合得分｜综合｜评价｜优点｜不足｜。
