湖南工业职业技术学院这个学校怎么样？学校条件？教学水平？各方面的硬件和软件设备怎么样？职业学院学生职业资格证书国家保留哪几类？
1、湖南工业职业技术学院这个学校怎么样？学校条件？教学水平？各方面的硬件和软件设备怎么样？
湖南工业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的高等职业技术学院。学院位于长沙市岳麓山大学城含浦科教园，占地1031亩，建筑面积
33、6万平方米，固定资产
5、32亿元，教学仪器设备原值5680万元，馆藏图书75万册。学院现有专任教师386人，从行业企业聘请了一线技术人员222人担任兼职教师。专任教师中具有副教授以上高级技术职务的教师135人，湖南省新世纪121人才工程人选2人，湖南省“教学名师”3人，湖南省优秀“双师型”教师1人，湖南省青年骨干教师7人，省级专业带头人7人。教师负责国家精品课程1项，省级精品课程4项，省级精品专业5项，省级教学团队1项，获省级教学改革成果一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项，获国家专利14项。 学院是湖南省首批示范性高等职业技术学院，现设有机械工程系、电气工程系、信息工程系、经济管理系、现代设计艺术系、商贸旅游系等6个系。开设26个全日制高职专业，其中国家级教学改革试点专业2个，国家级精品专业建设项目1项，省级教学改革试点专业5个，省级精品专业5个，拥有国家精品课程1门，省级精品课程4门。面向全国26个省、市、自治区招生，现有在校学生9100余人。 秉承“立德、敬业、精技、创新”的校训，坚持“德育为先”，把立德树人、强化职业素质教育作为培养机械装备制造业高技能人才的重要任务，通过教师言传身教培养学生的职业道德、严谨的科学作风。将校园文化与企业文化相结合，以企业的岗位素质要求为目标，将职业道德融入到实习、实训、“订单”培养过程。 学院培养的学生普遍具有精湛的职业技能、良好的职业道德和科学的创新精神，高技能人才品牌得到社会和行业的广泛认可。学生在历届全国及湖南省数控技能大赛、全国计算机技术与软件专业技术水平考试、中国电子商务大赛网络营销赛等技能竞赛中均取得了骄人的成绩。毕业生就业率、用人单位满意率均在90%以上，众多毕业生已成为企业的技术骨干和关键工序、关键岗位、关键设备的负责人，毕业生中涌现一批机械装备制造领域的技术能手。 获得的主要荣誉有： 全国机械行业文明单位；全国机械行业企业文化建设先进单位；湖南省职业教育先进单位；湖南省普通高等学校毕业生就业工作先进单位；湖南省文明高校；湖南省直双文明标兵单位；湖南省直十佳先进基层党组织；湖南省机械行业先进基层党组织；湖南省机械行业先进单位；湖南省劳动与社会保障厅十佳优秀职业技能鉴定单位；全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体；人才培养工作水平评估“优秀”院校。 希望采纳。
2、职业学院学生职业资格证书国家保留哪几类？
职业资格证书有什么用 有哪几大类， 职业资格证书是证明你从事某一行业水平的凭证。目前含金量较高的、被国家承认的有人力资源管理师、工程师、会计师、税务师等资格证，达到中级及以上，国家会有奖励。 1职业资格证书有什么用 资格证书是证明你从事某一行业的一个水平。目前含金量较高的，被国家承认的有人力资源管理师、工程师、会计师、税务师等资格证，达到中级及以上，国家会有奖励。 一般学校里的专业证书含金量不是很大，不过也是作为你学习过的证明。如果你自己是能力好的，有个相应的中级资格证书高级证书就相对来说很有用。 资格证书对工作也有一定用处的。不过建议要考你未来职业规划的相关证书。也就是说你要想好自己未来想要从事什么工作，职业资格证书要为你未来的工作服务。 2职业资格证书的类别 国家职业资格目录共计140项职业资格。 其中，专业技术人员职业资格59项，含准入类36项，水平评价类23项; 技能人员职业资格81项，含准入类5项，水平评价类76项。 这些职业资格基本涵盖了经济、教育、卫生、司法、环保、建设、交通等国家重要的行业领域，符合国家职业资格设置的条件和要求。 准入类职业资格关系公共利益或涉及国家安全、公共安全、人身健康、生命财产安全，均有法律法规或国务院决定作为依据; 水平评价类职业资格具有较强的专业性和社会通用性，技术技能要求较高，行业管理和人才队伍建设确实需要。
3、职业学校学生应具备哪五项职业技能？
职业学校学生应具备哪五项职业技能， 似乎并没有标准说法。 有文章称： 职业学校学生应具备6项职业技能： 适应社会能力 团队作战能力 动手能力 市场竞争能力 交际沟通能力 开拓创新能力。
4、湖南工业职业技术学院这个学校怎么样？学校条件？教学水平？各方面的硬件和软件设备怎么样？
湖南工业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的高等职业技术学院。学院位于长沙市岳麓山大学城含浦科教园，占地1031亩，建筑面积
33、6万平方米，固定资产
5、32亿元，教学仪器设备原值5680万元，馆藏图书75万册。学院现有专任教师386人，从行业企业聘请了一线技术人员222人担任兼职教师。专任教师中具有副教授以上高级技术职务的教师135人，湖南省新世纪121人才工程人选2人，湖南省“教学名师”3人，湖南省优秀“双师型”教师1人，湖南省青年骨干教师7人，省级专业带头人7人。教师负责国家精品课程1项，省级精品课程4项，省级精品专业5项，省级教学团队1项，获省级教学改革成果一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项，获国家专利14项。 学院是湖南省首批示范性高等职业技术学院，现设有机械工程系、电气工程系、信息工程系、经济管理系、现代设计艺术系、商贸旅游系等6个系。开设26个全日制高职专业，其中国家级教学改革试点专业2个，国家级精品专业建设项目1项，省级教学改革试点专业5个，省级精品专业5个，拥有国家精品课程1门，省级精品课程4门。面向全国26个省、市、自治区招生，现有在校学生9100余人。 秉承“立德、敬业、精技、创新”的校训，坚持“德育为先”，把立德树人、强化职业素质教育作为培养机械装备制造业高技能人才的重要任务，通过教师言传身教培养学生的职业道德、严谨的科学作风。将校园文化与企业文化相结合，以企业的岗位素质要求为目标，将职业道德融入到实习、实训、“订单”培养过程。 学院培养的学生普遍具有精湛的职业技能、良好的职业道德和科学的创新精神，高技能人才品牌得到社会和行业的广泛认可。学生在历届全国及湖南省数控技能大赛、全国计算机技术与软件专业技术水平考试、中国电子商务大赛网络营销赛等技能竞赛中均取得了骄人的成绩。毕业生就业率、用人单位满意率均在90%以上，众多毕业生已成为企业的技术骨干和关键工序、关键岗位、关键设备的负责人，毕业生中涌现一批机械装备制造领域的技术能手。 获得的主要荣誉有： 全国机械行业文明单位；全国机械行业企业文化建设先进单位；湖南省职业教育先进单位；湖南省普通高等学校毕业生就业工作先进单位；湖南省文明高校；湖南省直双文明标兵单位；湖南省直十佳先进基层党组织；湖南省机械行业先进基层党组织；湖南省机械行业先进单位；湖南省劳动与社会保障厅十佳优秀职业技能鉴定单位；全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体；人才培养工作水平评估“优秀”院校。
5、湖南工业职业技术学院这个学校怎么样？学校条件？教学水平？各方面的硬件和软件设备怎么样？
湖南工业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的高等职业技术学院。学院位于长沙市岳麓山大学城含浦科教园，占地1031亩，建筑面积
33、6万平方米，固定资产
5、32亿元，教学仪器设备原值5680万元，馆藏图书75万册。学院现有专任教师386人，从行业企业聘请了一线技术人员222人担任兼职教师。专任教师中具有副教授以上高级技术职务的教师135人，湖南省新世纪121人才工程人选2人，湖南省“教学名师”3人，湖南省优秀“双师型”教师1人，湖南省青年骨干教师7人，省级专业带头人7人。教师负责国家精品课程1项，省级精品课程4项，省级精品专业5项，省级教学团队1项，获省级教学改革成果一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项，获国家专利14项。 学院是湖南省首批示范性高等职业技术学院，现设有机械工程系、电气工程系、信息工程系、经济管理系、现代设计艺术系、商贸旅游系等6个系。开设26个全日制高职专业，其中国家级教学改革试点专业2个，国家级精品专业建设项目1项，省级教学改革试点专业5个，省级精品专业5个，拥有国家精品课程1门，省级精品课程4门。面向全国26个省、市、自治区招生，现有在校学生9100余人。 秉承“立德、敬业、精技、创新”的校训，坚持“德育为先”，把立德树人、强化职业素质教育作为培养机械装备制造业高技能人才的重要任务，通过教师言传身教培养学生的职业道德、严谨的科学作风。将校园文化与企业文化相结合，以企业的岗位素质要求为目标，将职业道德融入到实习、实训、“订单”培养过程。 学院培养的学生普遍具有精湛的职业技能、良好的职业道德和科学的创新精神，高技能人才品牌得到社会和行业的广泛认可。学生在历届全国及湖南省数控技能大赛、全国计算机技术与软件专业技术水平考试、中国电子商务大赛网络营销赛等技能竞赛中均取得了骄人的成绩。毕业生就业率、用人单位满意率均在90%以上，众多毕业生已成为企业的技术骨干和关键工序、关键岗位、关键设备的负责人，毕业生中涌现一批机械装备制造领域的技术能手。 获得的主要荣誉有： 全国机械行业文明单位；全国机械行业企业文化建设先进单位；湖南省职业教育先进单位；湖南省普通高等学校毕业生就业工作先进单位；湖南省文明高校；湖南省直双文明标兵单位；湖南省直十佳先进基层党组织；湖南省机械行业先进基层党组织；湖南省机械行业先进单位；湖南省劳动与社会保障厅十佳优秀职业技能鉴定单位；全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体；人才培养工作水平评估“优秀”院校。 希望采纳。
6、职业学校学生应具备哪五项职业技能？
职业学校学生应具备哪五项职业技能， 似乎并没有标准说法。有文章称： 职业学校学生应具备6项职业技能： 适应社会能力 团队作战能力 动手能力 市场竞争能力 交际沟通能力 开拓创新能力。
