台州市职业技能学院属于大专还是中专,台州职业技术学院怎么样

1、台州市职业技能学院属于大专还是中专

哈哈哈好聪明好可爱啊职业技能学院凡读书学生，首先仔细看校名，学院就是大专。只是有学院二字，必定是大专。看清了选择大专院再细观察你要到哪里读。这很重要，有些学院有牌，只学理论，没有实践，三年毕业，什么没有学到。之所以称技术学院，肯定用人单位以为你学到专业，谁知上班了，例汽车线短路，可你读了三年书，竟然没有找出原因，花费时间半天。其实只是几分钟就行解决问题，你不行，老板立马解聘，在校读书，一个学校信誉度打响，学生学有所长，技术学院会越来越好，主要把师傅请到学校安家，每月领工资，老师教理论，师傅教实践，理论十实践>一百分。上好一堂课，学生技能学到手了。这个可以全面推广，找各大都市下岗师傅，技术含量高，应该是各大中，院校重视的队象。技术学院多，只有半年，要招聘学生，不妨院校抓紧时间与对方师傅早点联通好，以免开课无技能师，误人子弟，对不住上天!因为收到学生学技术进院校钱不少呀…党中央不收一分反馈。没有请师傅，钱干吗用了？技术学院用不用学生钱，上天知道了，早，晚会有报应，在医院，等地方会吐槽了。古人说的看手机《太上感应篇》多多了解佛法，一切明明白白我的心!

2、台州职业技术学院怎么样

回答 台州职业技术学院王牌专业就是机电一体化技术和数控技术了，台州职业技术学院是公办综合类的大专院校，很值得上。 提问 主要填报志愿错误，填了数控技术，不喜欢，想转专业，什么办，转专业这个院系转到别的院系可以吗 回答 大哥，转专业不难的，数控和机电一体化都是机电系。转专业也不难。大专刚开学的时候，辅导员会问你们的。 提问 我们这个学校本来填的是计算机专业，因为分数不够，所以录了数控技术专业，不喜欢数控啦，数控和机电一体化有何区别，数控太脏了太累说 回答 区别就是数控主要就是一个机加工，一个电器电路。数控的确会脏会累。 提问 相对说机电一体化好了？ 回答 但是在大专上学，学习计算机没什么竞争力，本科计算机专业太多了。毕业用什么去跟本科竞争。 数控以前还好，最近几年也是招聘的不多了。就业也不容易。 机电一体化其实也就是维修电工。 设计的工作无法胜任的 提问 父母说数控太累太脏，现在谁还要做这个 回答 现象做这个的太多了，数控车床不值钱，是脏和累，工资不高。数控铣床，加工中心可就不一样了，相对工资高。 提问 那对于我们男孩子来说，台卅什么专业更适合男生发展前途好呢，我也不适合做技术活 回答 看自己的能力吧，那些轻松，干净的工作，你先看看招聘条件是什么，你就知道应该学什么了。 提问 那这个院校的数控技术是指什么方面？数控铣床？ 回答 我现在建议你去招聘网站看看你想象的那些工作的招聘条件。任何专业其实都是有用的，只要你真的具有能力，工资待遇都不低。那么你学历高，要么你技能好。 数控技术，车床和加工中心都要学习的。 更多15条 。

3、台州职业技术学院有勤工俭学吗？假期有没有兼职啊

勤工俭学是肯定有的，还有国家规定的助学金奖学金你都可以试试看，另外假期兼职要注意安全。熟人介绍是最值得推荐的模式了，向亲朋打听、师兄师姐询问、或者找已找到实习工作的同学咨询，这些都是比较有保障的渠道。其次，挨家挨户地询问虽然收效甚微，但是也不失为一个可行的方案，尤其女孩子们在逛街的过程中稍微留意下这类信息也会有收获的。 部分网站上招工信息的可信度参差不齐，得靠你自己明辨真伪。基本原则是，但凡需要缴纳服装押金、体检费用的，你可以通通拉黑。中介也无所不在，有时就算不是要找中介，在类似58同城、赶集网等网站上也会错手点进中介机构———即使那个链接并不叫“XX中介”。但必须说的是，中介的效果难做担保，有的能保证你在缴纳了几十到几百不等的中介费后安排一定量的任务给你，但有些就不能保证了。 关键是看到心仪的工作时可先打电话去确认是否收费，必要时可进一步确认是否需要类似于“培训费”、“拍照费”、“保险费”、“抵押金”、“手工材料费”等变相收费项目。如果确定不需要收费后就确认对方的地址、联系方式等，询问身边有兼职经历的同学或社会阅历较深的朋友，看看是否值得去。还可以了解兼职单位是否正规，比如企业规模、求职者多否、企业执照是否齐全、工作岗位是否明确等，如果要去单位面试或想前去实地考察，最好拉上三五好友陪同自己前去，还应告知父母自己的去向。有时在分类网站上看到招工信息后，可以进一步搜索联系人的联系方式，看看这个联系人是否发过很多招聘信息，如果是，则很可能为中介，就要提高警惕了。注意不要为了贪图所谓“高薪”而误入圈套。

4、杭州09年

6、7月有哪些招聘会

浙江省本科高校全省巡回咨询活动暨校园开放日安排 日期（时间8∶30 —— 14∶00） 组别 地点 承办单位 6月13日（星期六） 第一组 台州 台州学院 第二组 衢州 衢州学院 第三组 温州 温州大学 6月14日（星期日） 第一组 宁波 宁波大学 第二组 金华 浙江师范大学 第三组 丽水 丽水学院 6月20日（星期六） 第一组 舟山 浙江海洋学院 6月21日（星期日） 第一组 嘉兴 嘉兴学院 第二组 绍兴 绍兴文理学院 第三组 湖州 湖州师范学院 浙江高职“2009校园开放日暨第三批填报志愿”咨询活动安排 日期（时间8∶30 —— 14∶00） 组别 地点 承办单位 7月18日（星期六） 第一组 湖州 湖州职业技术学院 第二组 温州 温州科技职业学院 第三组 衢州 衢州职业技术学院 7月19日（星期日） 第一组 嘉兴 嘉兴职业技术学院 第二组 丽水 丽水职业技术学院 第三组 金华 金华职业技术学院 7月21日（星期二） 第一组 舟山 浙江海运职业技术学院 第二组 台州 台州职业技术学院 7月22日（星期三） 第一组 宁波 浙江工商职业技术学院 第二组 绍兴 浙江越秀外国语学院。

5、如何认识我国的教育股份制办学模式?

借鉴经济领域的股份制理论和实践，二十世纪末我国教育领域出现了股份制尝试，称其为教育股份制。一般认为，我国教育股份制办学，开始于1997年浙江台州地区椒江市的教育股份制办学。教育股份制的内涵，靳希斌等给出的界定较为典型，指以入股融资取得社会资本的使用权，以持股份额分配利益和承担风险，以招聘名校长，实行科学化管理，进行教育教学活动的一种制度[4]。目前在我国教育领域内的股份制办学形式，呈现出如下几个特点： 一是，从教育股份制兴起的原因来看，教育需求的扩大与教育投资的不足是其诞生的主要原因。随着我国经济社会的不断发展，广大人民群众对教育的需求空前高涨，各种市场主体对人才的需求也进一步激发了人们对教育的追求。同时，由于我国财力对教育投资的有限性，使得这两种矛盾加剧。加之，国家政策对社会资本进入教育领域提供了良好的支持，所以，一些以中小规模的个体经济为主体的社会资本就聚集起来进行教育投资[5]。 二是，从教育股份制实施的范围来看，主要集中在民办学校。资料显示，股份制学校占民办学校的70%以上。台州书生教育实业有限公司，就是比较典型的民办教育股份制。此外，也有正在尝试的公立高校，如上海师范大学奉贤校区是上海师范大学按奉贤校区的资产评估的实际现值（4个亿左右）入股，由上海师范大学代表国家控股并担任董事长，由各合作办学参股出资单位组成董事会的股份制高校；湖南托普信息职业技术学院，是由湖南信息技术学院与民营企业托普集团以股份制形式联合创办的股份制高校；陕西师范大学国际商学院，是以陕西师范大学无形资产及相关的办学条件为基础，按照股份制经营的二级学院。 三是，从教育股份制管理模式来看，以公司式模式为主。多数股份制学校采取公司制管理模式，其管理系统由股东大会、董事会、监事会组成，实行董事会领导下的校长负责制。股东大会由全体股东组成，董事会由股东代表组成，监事会由股东代表和教师代表组成，监督董事会运作，对股东会负责。 四是，从教育股份制办学收益分配来看，以按股份额分配股息（不分红）的形式为主。在办学收益分配环节，股东可以提取一定的股息（略高于银行的贷款利息），这是一种现金形式的直接回报形式；另外，根据办学效益的好坏、学校积累的多少，按照股东持股的比例进行的股权摊分，不可以以现金形式拿走，只是一种所有权与经营权分离的财产。 五是，从教育股份制遵循的原则来看，奉行市场化原则。股份制学校是运用市场价值（策略）来管理及“经营”这些学校的，采取自负盈亏的市场管理原则，讲求市场主导课程，追求院校创收，强调办学效益，而国家作为教育提供者的角色减弱，这些都是教育市场化表现。