如何利用信息化技术在中职体育教学工作中的应用,教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目具体

1、如何利用信息化技术在中职体育教学工作中的应用

一、信息化是中职体育教学现代化的必然趋势 信息技术课程教育正成为全国基础教育课程改革和研究的热点。基于现代信息技术支持下的其他学科教学模式也正在被广泛应用。而在体育教学过程中，我们仍是进行着传统的教学，在固定领域、固定空间传递着极其有限的理论或技术信息。由此可见，教学过程中的教师、学生、教学信息和教学手段等各要素的功能和相互关系，形成了与传统教学模式不同的另一种稳定的功能结构，这也是做为中职体育工作者需要研究的问题。 信息技术主要是指以计算机为核心，以教学技术为基础，融合通讯技术和传播技术，能处理编辑和存储并呈现多种媒体信息的集成技术。现在信息技术能对多种媒体信息进行数字化技术处理，从而使集成的多媒体信息在本质上具有多样性、集成性、和交

2、教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目具体

国家级教学成果奖评审委员会处理过异议项目后，在已经确定成为2018年国家级教学成果奖项目共计有1355项。其中国家级教学成果奖特将的有上海市教育委员会教学研究室提交的《走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验》、重庆市巴蜀小学校提交的《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》、平度市职业中等专业学校提交的《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》、深圳职业技术学院提交的《深职院——华为培养信息通信技术技能人才“课证共生

3、常州刘国钧高等职业技术学校的学校名师

吴文龙（江苏省电子电工学科特级教师，常州市职教学科带头人）吴文龙，男，1949年11月出生，苏州大学物理系毕业，中学高级教师，2002年被评为江苏省电子电工学科特级教师，曾获江苏省“红杉树”园丁银奖、常州市教师“华英奖”一等奖、常州市优秀教育工作者、常州市职教学科带头人等十多项省、市级荣誉。　行政上曾任机电专业办主任十多年，现任校学术委员会副主任、教科室主任，并先后任常州市中等职业学校电工电子专业中心教研组长、机电专业中心教研组长，2003年任江苏省职教机电中心组成员。教学上任电工、电子、电机与电气控制、物理等多门

4、河北银行学校的学校名师

一、个人简历：1983年毕业于天津财经大学金融系金融专业，之后，一直在河北银行学校从事金融教学工作。主要讲授银行会计学、证券理论与实务、统计学等课程。1995年取得“高级讲师”资格，2002年取得《会计从业人员资格证》。现任河北银行学校金融教学部主任。 在参与完成课题《金融中等职业教育办学模式的研究》期间，对中等职业学校金融专业的教学现状进行了调查和研究，对现有中职金融专业的课程设置与办学模式存在的问题有较深入的了解。提出的“改革专业课课程设置”、“证书教育引入课堂”等建议，积极推进了“将课程体系从学科体系转向工

5、全国职业院校教师教学能力大赛评审回顾

2019年11月23日，第二次承担了全国职业院校教师教学能力大赛的评委，有幸参与了专业技能一组—医药卫生+旅游大类组的评审工作。 一、本次大赛的模式

1、省赛一等奖参加国赛

2、网络初评：提交材料，评出一二等奖和三等奖，一二等奖现场决赛。 材料要求： ①一个单元16学时的教案，内容有相关性； ②2-5段讲课视频，一镜到底，共45分钟； ③16学时的教学实施方案； ④该专业人才培养方案； ⑤本课程课程标准。 以上内容务必对应、一致。

3、现场决赛 ①网络初评材料； ②随机抽1学时，准备45分钟，然后说

6、

是可以评职称的。因为全国教学能力大赛一等奖是国家统一举行的比赛，含金量非常的高，所以是可以直接评职称的。虽然大部分的学校对于教师的职称晋升都是论文的要求，但是如今已经破五维，教学教育能力比赛获得了很高的奖项，也是能够作为晋升职称条件的，当然，这样的奖项要求级别比较高，至少是达到市级或者省级的一等奖，才可以抵消论文，才可以晋升职称。