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1年前

1、求一篇1200字的就业与创业论文

试论高职大学生的就业与创业摘要:围绕毕业生的求职就业和择业创业的心理特征,提出了指导性的参考建议。关键词:大学生就业心理指导 21世纪是充满机遇和挑战的时代,是实现中华民族全面振兴的时代,也是竞争更加激烈的时代。求职就业是每一个毕业生面临的人生重大课题之一,也是每个毕业生最关注的问题。在计划经济时代,大中专毕业生是“皇帝的女儿不愁嫁”,在社会主义市场经济体制的今天,人才走向市场,双向选择,就业的压力大, 人才市场竞争激烈。对此,有的人认为是时代提供了机遇,有的人则认为是社会对自己不公。事实上,当代职业技术院校的毕业生失去了“铁饭碗”,但却赢得了计划经济时代人们想追求而无法得到的自由发展和平等竞争的机遇,机遇与挑战并存,当然,机遇只会青睐有准备的人。我们只有对自己、对社会、对市场、对政策、对就业有足够的认识,只有善于经营自己的人生, 才能把握住时代的脉搏,才能抓住时代提供的机遇。因此,作为新时代的毕业生必须站在时代的高度来谋划自己的人生,谋求自己的求职就业之路,从而获得理想的职业,实现人生的价值。当同学们即将完成学业,准备走出校门,迈入职业岗位之际,需要了解我国的就业政策,了解社会人才需求信息,树立正确的择业观,增强就业意识,掌握求职技巧,不断提高主动适应社会需要的能力。开设就业指导课程,就是为了帮助毕业生适应就业制度改革的新形式,做好就业准备,成功地步入社会。通过就业指导课的学习,可以帮助即将迈入社会的毕业生,了解社会,了解自己,了解职业,并根据社会的需要和个人的特点来正确、客观地确定职业方向,选择就业岗位,以便开创自己的事业。人类社会已跨入21世纪,知识经济初见端倪,经济的发展和社会的进步急切地呼唤具备了创业意识、掌握了创业知识和技能、能适应未来社会需要的具有创新精神的创业型人才。新的世纪对未来一代公民的素质提出了更多开拓创新精神的要求,也更需要倡导和发扬新时期的创业精神,造就一代爱祖国、有胆识、有技能,敢于迎接挑战,参与科技竞争和经济竞争的新人。就业指导有狭义和和广义之分,狭义的就业指导是给要求就业的劳动者传递信息帮助劳动者求职与择业。广义的就业指导包括为劳动者选择职业、准备就业以及在职业中求发展、求进步等提供知识、经验方面的指导。 1 就业与创业指导课的主要内容 1·1 就业指导政策指导是就业过程指导的基础。不了解国家的就业政策,在择业时往往会出现很大的随意性和盲目性。只有广泛地进行政策宣传和教育,使即将毕业的学生了解国家制定的就业政策,有关部门和省市制定的行业性和区域性就业政策及学生所在的学校制定的具体实施意见,才能顺利的实现就业。 1·2 择业指导通过择业指导,帮助毕业生转变就业观念,建立正确的择业坐标,在择业过程中注意好社会需要与个人关系,岗位要求与自身素质的关系,生存与发展的关系等,并告诉毕业生可以从哪些途径获取就业信息,如何筛选、怎样辨别信息的真实性。 1·3 技术指导在就业过程中,要准备好哪些方面的材料,这些材料有些什么样的具体要求。面试中如何捕捉主考官的意图,应遵循什么样的原则。 1·4 方法指导方法指导就是就业与创业指导的重要内容。如何建立良好的人际关系以及怎样创新、创业,告诉人们怎样参加面试,在职业生活中方法指导是具体的,具有较强的可操作性。 1·5 心理辅导针对毕业生在择业和就业过程中常出现的一些心理方面的问题,如焦急心理、怯场心理、害怕失败心理、盲从心理、应聘失败的心理调节等。通过心理辅导,可以帮助毕业生保持良好的择业心态,以平常心参与角逐,参与竞争,这样有利于提高毕业生经受挫折的能力。 1·6 思想教育思想教育是就业指导的中心。它的任务是将世界观、人生观、价值观、择业教育渗透到就业指导的具体工作中去,并落实到择业标准、职业理想、职业道德等方面。思想教育要帮助毕业生树立正确的择业标准,指导毕业生把个人理想与国家需要结合起来,从实际出发,主动适应社会需要,避免和纠正在择业中的短期行为,抵制眼前利益的诱惑,到艰苦的行业中去,到社会最需要的地方去,艰苦创业。思想教育的另一个重要的内容是帮助毕业生树立高尚的职业道德观和价值观,诚实守信,与人为善,光明磊落,淡泊名利,做一个合格的职业工作者。大中专院校的毕业生能否实现顺利就业,从毕业生个人方面来讲,关系到将来的发展、成才和人生价值的实现;从社会方面来讲,关系到国民经济的持续发展和社会的稳定;从教育本身来讲,关系到教育目标的最终实现。当然,能否顺利就业主要取决于社会的需要,毕业生对职业岗位的选择。就业指导不会扩大社会需要, 但可以指导毕业生如何适应社会需要,达到社会需求与个人职业志向的统一,纠正毕业生在职业选择时,一些不切实际的想法。就业指导会帮助毕业生用正确的价值观、道德标准和行为规范参与求职择业活动,增强新的就业形势能力,提高求职择业的技巧,从而为毕业生顺利就业铺平道路。选择什么样的适合自己发展的职业,是一个人一生关键性的一步。俗话说:男怕入错行,女怕嫁错郎。职业选择不好,不仅直接影响个人的前程和发展,如果处理不好,还将在人生的道路上出现波折。可以说职业的选择是人生的选择,是对未来的选择,是对人生幸福的选择。 2 大学生就业指导摆正求职心理即“三要六不要”: 2·1 三种健康心理 2·1·1 必须告诉自己不用紧张。面对陌生的环境,紧张是人类的本能。不过让自己不会紧张的方法很多, 可以尝试面对镜子多练习,让自己熟悉自己的状况,增加信心,改善说话的技巧和表达能力。 2·1·2 要有自信心。英国哲学家黑格尔说过:“人应尊重自己,并应自视能配得上最高尚的东西”。对缺乏自信、怕羞的人来说,应经常想到自己的长处,并深信:“天生我材必有用”。有了自信心,才能兴致勃勃地投入工作,自己的能力必定能发挥出来。 2·1·3 认识自我。尼采曾说:“聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去。”如今,随着社会的不断发展,人们对于自我的认识也进入了一个突破性的新阶段。事实上,每个人都有巨大的潜能,每个人都有自己独特的个性和长处,每个人都可以选择自己的目标,并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。 2·2 六种不健康心理 2·2·1 羞怯心理。在求职现场丢了自荐书就跑,面对招聘者结结巴巴、面红耳赤,这样的人自然难受用人单位的赏识。 2·2·2 仕途心理。“学而优则仕”,觉得当官才是正途,削尖脑袋往“衙门”钻,哪知这些地方是实力的大比拼,远非常人所能进入,结果大都碰得头破血流。 2·2·3 攀比心理。一些学生讲“级别”觉得在校园期间我成绩比你好,荣誉我比你多,“官职”比你大,理所当然工作也应比你好,却不知用人单位并非以此作为评判人才的惟一标准。 2·2·4 依附心理。自己不急着找工作,缺乏独立意识,整天想着攀那个亲戚朋友的关系,拿点钱买个职位,这样买来的职位恐怕难做长久。 2·2·5 低就心理。总觉得竞争激烈,自己技不如人, 遂甘拜下风,不敢对自己“明码标价”,找个买家草草卖出。对于一些单位开出的不平等协议也闭着眼睛签订,给日后工作带来严重隐患。 2·2·6 造假心理。假学历、假证书、假荣誉等并非敲开就业大门的救命稻草,假的终究长不了,反而只会误了自己名声,毁了自己前程。大学生毕业后打算做什么?不仅大学生自己需要了解,企业也需要对此有个清楚的认识。一般来说,每个大学生都面临着四种选择:工作、继续学习(出国学习或在国内深造)、创业和待业(或失业)。在此,我们对待业(或失业)暂不讨论。我们可以看出,随着“海归”的风光不再,国内大学生出国学习的热情在下降;而国内高学历人士同样面临就业困难,薪水也连年下降,投入和回报更不成比例,使得不少人打消了继续深造的念头。与2004年相比,无论是打算出国学习的比例,还是打算在国内深造的比例,均出现了不同程度的下降,前者下降了2·6个百分点,后者下降了3·6个百分点。在“网络热”、“高科技热”的前几年,国内大学生 (包括在校大学生)掀起了创业的高潮;但是随着网络泡沫的破灭与国内经济的转型和成熟,创业的机会相应地在减少,同时成功的难度也越来越大,既没有资源也没有相关经验的大学生在创业方面也越来越谨慎, 近三年来逐年下降, 2003年的比例为15%, 2004年为 14%,到了2005年,更是下降到了9·8%。与继续学习和创业两种选择均出现不同程度下降的同时,近三年来,选择工作的比例逐年上升, 2003年为65%, 2004年为66%,而2005年,则增长了11个百分点,达到了76%。由此可见,尽管就业形势很严峻, 签约薪水也连年下降,但毕业后找一份合适的工作,仍然是大多数大学生的主要选择方向。当然,我们还要看到,还有一小部分大学生对毕业后的道路产生了困惑,不知道自己毕业该干什么。在这一点上, 2005年比2004年增加了0·3个百分点。在现实生活中,人们无不与职业活动发生着紧密的联系,活动几乎贯穿于每个人的一生。人们在生命的早期阶段接受教育与培训,是为了将来的职业活动做准备。从青年时期走入职业生涯,到老年最终离开岗位,长达几十年,即使退休以后,还仍然参与职业活动。因此,职业活动是每个人社会生活中的重要组成部分。在社会生活中,每一个有劳动能力的人都要从事一定的生产劳动或工作,用以维持生活,承担社会义务,促进社会发展。人的社会生活领域是非常广泛的, 职业门类极其繁多,但每个社会成员却只能在某个领域做某种具体工作,以其有限的生命在有限的空间内占有一席位置,这就是他的职业。从某种意义上说,毕业生是学校的“产品”,学校培养的人才是否符合社会的需要,“产品”是否试销对路,质量是否符合社会的标准,需要接受社会的检验。就业指导工作是联系学校与社会的桥梁,是学校为社会服务的窗口。通过它,学校可以及时掌握社会上需要什么层次,什么专业的人才,了解社会的需求量和对毕业生的素质要求,以便及时调整专业结构,使得学校发展适应社会对人才的需求,减少教育投入的浪费,提高办学的社会效益,从而达到教育改革的最终目标,为社会建设事业输送大量合格的建设者。参考文献〔1〕章成斌·新形势下大学生就业指导工作的对策探讨[J]·中国大学生就业, 2004(8): 14-16 〔2〕纪春礼·高校毕业生就业指导模式创新研究 [丁]·中国大学生就业, 2004(8): 68-69 〔3〕陈岩松·“大学生就业影响因素调查与分析”· 南京理工大学学报(社会科学版), 2004(8): 85-90 〔4〕杨伟国·“大学生就业选择与政策激励”·中国高教研究·2004(10): 83-85。

2、求一篇1200字的就业与创业论文

试论高职大学生的就业与创业摘　要:围绕毕业生的求职就业和择业创业的心理特征,提出了指导性的参考建议。关键词:大学生　就业　心理指导 21世纪是充满机遇和挑战的时代,是实现中华民族全面振兴的时代,也是竞争更加激烈的时代。求职就业是每一个毕业生面临的人生重大课题之一,也是每个毕业生最关注的问题。在计划经济时代,大中专毕业生是“皇帝的女儿不愁嫁”,在社会主义市场经济体制的今天,人才走向市场,双向选择,就业的压力大, 人才市场竞争激烈。对此,有的人认为是时代提供了机遇,有的人则认为是社会对自己不公。事实上,当代职业技术院校的毕业生失去了“铁饭碗”,但却赢得了计划经济时代人们想追求而无法得到的自由发展和平等竞争的机遇,机遇与挑战并存,当然,机遇只会青睐有准备的人。我们只有对自己、对社会、对市场、对政策、对就业有足够的认识,只有善于经营自己的人生, 才能把握住时代的脉搏,才能抓住时代提供的机遇。因此,作为新时代的毕业生必须站在时代的高度来谋划自己的人生,谋求自己的求职就业之路,从而获得理想的职业,实现人生的价值。当同学们即将完成学业,准备走出校门,迈入职业岗位之际,需要了解我国的就业政策,了解社会人才需求信息,树立正确的择业观,增强就业意识,掌握求职技巧,不断提高主动适应社会需要的能力。开设就业指导课程,就是为了帮助毕业生适应就业制度改革的新形式,做好就业准备,成功地步入社会。通过就业指导课的学习,可以帮助即将迈入社会的毕业生,了解社会,了解自己,了解职业,并根据社会的需要和个人的特点来正确、客观地确定职业方向,选择就业岗位,以便开创自己的事业。人类社会已跨入21世纪,知识经济初见端倪,经济的发展和社会的进步急切地呼唤具备了创业意识、掌握了创业知识和技能、能适应未来社会需要的具有创新精神的创业型人才。新的世纪对未来一代公民的素质提出了更多开拓创新精神的要求,也更需要倡导和发扬新时期的创业精神,造就一代爱祖国、有胆识、有技能,敢于迎接挑战,参与科技竞争和经济竞争的新人。就业指导有狭义和和广义之分,狭义的就业指导是给要求就业的劳动者传递信息帮助劳动者求职与择业。广义的就业指导包括为劳动者选择职业、准备就业以及在职业中求发展、求进步等提供知识、经验方面的指导。 1　就业与创业指导课的主要内容 1·1　就业指导政策指导是就业过程指导的基础。不了解国家的就业政策,在择业时往往会出现很大的随意性和盲目性。只有广泛地进行政策宣传和教育,使即将毕业的学生了解国家制定的就业政策,有关部门和省市制定的行业性和区域性就业政策及学生所在的学校制定的具体实施意见,才能顺利的实现就业。 1·2　择业指导通过择业指导,帮助毕业生转变就业观念,建立正确的择业坐标,在择业过程中注意好社会需要与个人关系,岗位要求与自身素质的关系,生存与发展的关系等,并告诉毕业生可以从哪些途径获取就业信息,如何筛选、怎样辨别信息的真实性。 1·3　技术指导在就业过程中,要准备好哪些方面的材料,这些材料有些什么样的具体要求。面试中如何捕捉主考官的意图,应遵循什么样的原则。 1·4　方法指导方法指导就是就业与创业指导的重要内容。如何建立良好的人际关系以及怎样创新、创业,告诉人们怎样参加面试,在职业生活中方法指导是具体的,具有较强的可操作性。 1·5　心理辅导针对毕业生在择业和就业过程中常出现的一些心理方面的问题,如焦急心理、怯场心理、害怕失败心理、盲从心理、应聘失败的心理调节等。通过心理辅导,可以帮助毕业生保持良好的择业心态,以平常心参与角逐,参与竞争,这样有利于提高毕业生经受挫折的能力。 1·6　思想教育思想教育是就业指导的中心。它的任务是将世界观、人生观、价值观、择业教育渗透到就业指导的具体工作中去,并落实到择业标准、职业理想、职业道德等方面。思想教育要帮助毕业生树立正确的择业标准,指导毕业生把个人理想与国家需要结合起来,从实际出发,主动适应社会需要,避免和纠正在择业中的短期行为,抵制眼前利益的诱惑,到艰苦的行业中去,到社会最需要的地方去,艰苦创业。思想教育的另一个重要的内容是帮助毕业生树立高尚的职业道德观和价值观,诚实守信,与人为善,光明磊落,淡泊名利,做一个合格的职业工作者。大中专院校的毕业生能否实现顺利就业,从毕业生个人方面来讲,关系到将来的发展、成才和人生价值的实现;从社会方面来讲,关系到国民经济的持续发展和社会的稳定;从教育本身来讲,关系到教育目标的最终实现。当然,能否顺利就业主要取决于社会的需要,毕业生对职业岗位的选择。就业指导不会扩大社会需要, 但可以指导毕业生如何适应社会需要,达到社会需求与个人职业志向的统一,纠正毕业生在职业选择时,一些不切实际的想法。就业指导会帮助毕业生用正确的价值观、道德标准和行为规范参与求职择业活动,增强新的就业形势能力,提高求职择业的技巧,从而为毕业生顺利就业铺平道路。选择什么样的适合自己发展的职业,是一个人一生关键性的一步。俗话说:男怕入错行,女怕嫁错郎。职业选择不好,不仅直接影响个人的前程和发展,如果处理不好,还将在人生的道路上出现波折。可以说职业的选择是人生的选择,是对未来的选择,是对人生幸福的选择。 2　大学生就业指导摆正求职心理即“三要六不要”: 2·1　三种健康心理 2·1·1　必须告诉自己不用紧张。面对陌生的环境,紧张是人类的本能。不过让自己不会紧张的方法很多, 可以尝试面对镜子多练习,让自己熟悉自己的状况,增加信心,改善说话的技巧和表达能力。 2·1·2　要有自信心。英国哲学家黑格尔说过:“人应尊重自己,并应自视能配得上最高尚的东西”。对缺乏自信、怕羞的人来说,应经常想到自己的长处,并深信:“天生我材必有用”。有了自信心,才能兴致勃勃地投入工作,自己的能力必定能发挥出来。 2·1·3　认识自我。尼采曾说:“聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去。”如今,随着社会的不断发展,人们对于自我的认识也进入了一个突破性的新阶段。事实上,每个人都有巨大的潜能,每个人都有自己独特的个性和长处,每个人都可以选择自己的目标,并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。 2·2　六种不健康心理 2·2·1　羞怯心理。在求职现场丢了自荐书就跑,面对招聘者结结巴巴、面红耳赤,这样的人自然难受用人单位的赏识。 2·2·2　仕途心理。“学而优则仕”,觉得当官才是正途,削尖脑袋往“衙门”钻,哪知这些地方是实力的大比拼,远非常人所能进入,结果大都碰得头破血流。 2·2·3　攀比心理。一些学生讲“级别”觉得在校园期间我成绩比你好,荣誉我比你多,“官职”比你大,理所当然工作也应比你好,却不知用人单位并非以此作为评判人才的惟一标准。 2·2·4　依附心理。自己不急着找工作,缺乏独立意识,整天想着攀那个亲戚朋友的关系,拿点钱买个职位,这样买来的职位恐怕难做长久。 2·2·5　低就心理。总觉得竞争激烈,自己技不如人, 遂甘拜下风,不敢对自己“明码标价”,找个买家草草卖出。对于一些单位开出的不平等协议也闭着眼睛签订,给日后工作带来严重隐患。 2·2·6　造假心理。假学历、假证书、假荣誉等并非敲开就业大门的救命稻草,假的终究长不了,反而只会误了自己名声,毁了自己前程。大学生毕业后打算做什么?不仅大学生自己需要了解,企业也需要对此有个清楚的认识。一般来说,每个大学生都面临着四种选择:工作、继续学习(出国学习或在国内深造)、创业和待业(或失业)。在此,我们对待业(或失业)暂不讨论。我们可以看出,随着“海归”的风光不再,国内大学生出国学习的热情在下降;而国内高学历人士同样面临就业困难,薪水也连年下降,投入和回报更不成比例,使得不少人打消了继续深造的念头。与2004年相比,无论是打算出国学习的比例,还是打算在国内深造的比例,均出现了不同程度的下降,前者下降了2·6个百分点,后者下降了3·6个百分点。在“网络热”、“高科技热”的前几年,国内大学生 (包括在校大学生)掀起了创业的高潮;但是随着网络泡沫的破灭与国内经济的转型和成熟,创业的机会相应地在减少,同时成功的难度也越来越大,既没有资源也没有相关经验的大学生在创业方面也越来越谨慎, 近三年来逐年下降, 2003年的比例为15%, 2004年为 14%,到了2005年,更是下降到了9·8%。与继续学习和创业两种选择均出现不同程度下降的同时,近三年来,选择工作的比例逐年上升, 2003年为65%, 2004年为66%,而2005年,则增长了11个百分点,达到了76%。由此可见,尽管就业形势很严峻, 签约薪水也连年下降,但毕业后找一份合适的工作,仍然是大多数大学生的主要选择方向。当然,我们还要看到,还有一小部分大学生对毕业后的道路产生了困惑,不知道自己毕业该干什么。在这一点上, 2005年比2004年增加了0·3个百分点。在现实生活中,人们无不与职业活动发生着紧密的联系,活动几乎贯穿于每个人的一生。人们在生命的早期阶段接受教育与培训,是为了将来的职业活动做准备。从青年时期走入职业生涯,到老年最终离开岗位,长达几十年,即使退休以后,还仍然参与职业活动。因此,职业活动是每个人社会生活中的重要组成部分。在社会生活中,每一个有劳动能力的人都要从事一定的生产劳动或工作,用以维持生活,承担社会义务,促进社会发展。人的社会生活领域是非常广泛的, 职业门类极其繁多,但每个社会成员却只能在某个领域做某种具体工作,以其有限的生命在有限的空间内占有一席位置,这就是他的职业。从某种意义上说,毕业生是学校的“产品”,学校培养的人才是否符合社会的需要,“产品”是否试销对路,质量是否符合社会的标准,需要接受社会的检验。就业指导工作是联系学校与社会的桥梁,是学校为社会服务的窗口。通过它,学校可以及时掌握社会上需要什么层次,什么专业的人才,了解社会的需求量和对毕业生的素质要求,以便及时调整专业结构,使得学校发展适应社会对人才的需求,减少教育投入的浪费,提高办学的社会效益,从而达到教育改革的最终目标,为社会建设事业输送大量合格的建设者。参考文献〔1〕　章成斌·新形势下大学生就业指导工作的对策探讨[J]·中国大学生就业, 2004(8): 14—16 〔2〕　纪春礼·高校毕业生就业指导模式创新研究 [丁]·中国大学生就业, 2004(8): 68—69 〔3〕　陈岩松·“大学生就业影响因素调查与分析”· 南京理工大学学报(社会科学版), 2004(8): 85—90 〔4〕　杨伟国·“大学生就业选择与政策激励”·中国高教研究·2004(10): 83—85。

3、大学生就业指导论文 2000字左右

有能力的人到哪里都不愁找不到好工作，相反欠缺工作经验的年轻人，如果没有一个正确的职业规划、良好的求职动机、成熟的求职技巧，可能到哪都会遇到不少困难和挫折，所以给你一些求职过程中的共性建议：我个人强调不管是学习专业还是寻找工作，都有一个原则，就是热门的东西未必是适合你的东西，待遇好、工作轻松、环境好的岗位未必就是最有利于你发展的岗位，大可不必人家说什么好、拿钱多就往哪里钻，适合自己的发展，能学到东西是第一位的考虑因素！等到发展到一定的程度，待遇自然会好起来的。没学历可能只是暂时没有了做白领的敲门砖，并不代表就没有前途，学好一门技术，凭本事吃饭，日子过得并不比白领差啊！以于现在新时代的年轻人而言，找到工作其实并不难的，难的是找到自己喜欢的工作。当今的年轻人，往往大多喜欢“钱多、活少、离家近、坐坐办公室”的工作，但其实在现实中是不太可能的，所以我给出的建议是，先找一份更适合自己发展，能累积到很多实践经验的基层工作，有了这些宝贵的经验，再去寻找更理想的工作，或是在原有岗位往更高的岗位发展就不难了，那么如何找到适合自己的工作呢？首先是要了解下自己的综合实力，再次就要密切留意下社会上的岗位需求，总结起来说，就是要回答三个问题：

1、我想做什么？----也就是自己的兴趣爱好，目前自己所了解到的所有职业中，哪些是自己非常乐意去从事的。

2、我能做什么？----这个和前一个问题不同了，喜欢的未必是自己有能力去胜任的，尤其对于没有工作经验的应届生而言，一定不能眼高手低，必须客观判断自己目前有哪些技能可以去胜任社会上的具体岗位（比如打字快，一般写作都比较拿手的的女孩子可以先从文秘类、客户服务类的岗位开始一点点发展自己……）

3、市场要什么？----这个是关键中的关键，不同的地区，不同的生活水平，所对应的岗位需求是大不一样的，了解社会招聘需求的最佳途径，就是经常翻阅当地主流权威的招聘报纸或是浏览当地比较著名的人才招聘网站，另外千万不要一直待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才现场交流会，也是非常好的选择，除了能了解岗位需求之外，还有在现场与用人单位直接面对面的交流和接触，对于了解各个岗位的技能要求，提升面试、沟通等经验是非常有帮助的！总之，只要好好回答这三个问题，找出三个答案中的“交集”，前途在何方就马上心知肚明了！当然了，现实和理想还是有很大区别的，在复杂多变的职场竞争中，我个人建议大家还是重点把握好“我能做什么？”和“市场要什么？”这两个问题即可，毕竟，想要找到既是自己想做的，又是自己目前就可以胜任的，还是市场上供不应求的岗位，对于应届生或是职场经验不多的年轻人而言真的是不太现实的，我们还是要注重在基层岗位上的积累和锻炼，分步分阶段的给自己做个规划，逐步向自己理想的岗位目标去努力去靠近。关于简历和面试相关问题，我建议你要注意以下一些问题：

1、面试前有没有仔细了解过对应企业的情况，对方的企业文化、主营业务、未来的发展方向。如果跑过去面试，其实对该企业一点也不了解的，就仅仅知道来面试XX岗位，那对方单位肯定不想要这样的人。一点诚意也没有。

2、岗位要求你真正符合的有多少？不少求职者应聘，简历都是“仙女散花”式的乱投一气，很有有人真正去冷静地逐条去分析对方单位的任职要求，打个比方，对方单位写了五条要求，你是不是真的每一条都是符合的呢？如果五条中有四条是绝对胜任的，那还有一条是不是硬条件呢？（比如很多岗位必备持有上岗证才能上岗，那如果没有的话，哪怕就只有一条不符合，也是浪费时间不会录取的）如果低于四条，那用人单位在有充分选择余地的情况下，是不会考虑你的。

3、你的简历是不是千篇一律的呢？绝大多数的求职者的简历根本就是一个版本走天下，应聘A岗位是这个简历，应聘另外的B岗位也是这个简历，从来没有考虑过要根据对方单位的的具体情况以及应聘岗位的具体要求，为其“量身定制”一份有针对性的简历，只有简历中有针对性地根据每条招聘要求突出自身的优势或是胜任的具体条件，才有可能在面试中让考官感受到你的诚意和用心。

4、其实就是面试时与考官交流的技巧问题了，包括了基本的职场礼仪、个人的言行举止等，这里就不再多说了。但最重要的要提醒大家，回答问题（包括自我介绍）一定要围绕着对方单位的情况（你对招聘企业的了解）、“我觉得自己凭什么可以胜任你这个岗位，我的胜任条件有哪些？……”、自己对招聘单位企业文化和发展方向的认同、自己如果能够从事该工作，有哪些想法和打算等等，最最重要的是不要给对方一种很计较工资待遇的感觉，要让对方感受到你有一种“与公司共同发展”的意识，把自己的命运与公司的命运紧密相连，同坐一条船，有着一颗心。