成都市技能大师工作室申请流程和条件,双高职业院校建设标准？
1、成都市技能大师工作室申请流程和条件
摘要 由高技能领军人才依托技能含量较高的大中型骨干企事业单位、行业技术研发中心以及重点职业院校（培训学校）为载体领办或创办，工作室设在生产、研发、教学、实训等场所。 （一）技能大师申报条件 1．遵纪守法，具有良好的职业道德，爱岗敬业。 2．在新技术、新工艺、新产品的研发中能发挥重要作用，具有国家二级以上职业资格水平的高技能人才；获得“成都市技术能手”、“成都市工艺美术大师”等市级以上荣誉称号的优秀高技能人才；掌握民间传统技能、绝招绝技，长期从事技能传承工作，并在行业领域具有一定影响力的技艺人才。 3．具有良好的团队精神和奉献精神，具有较强的学习意识和能力，能够承担培养高技能人才的任务，并起到传授技能和绝技绝活代际传承的作用。 （二）依托单位建立工作室，单位应具备的条件 1．高度重视技能人才队伍建设工作，建立了较为完善的技能人才培养、评价、选拔、使用和激励制度，制定了一系列加快高技能人才队伍建设的措施办法，并认真组织实施。 2．能够并承诺为技能大师工作室提供相应的资金支持以及场地、设备等必要的工作条件。 咨询记录 · 回答于2021-10-17 成都市技能大师工作室申请流程和条件 您好，我是百度合作律师，已经收到您的问题了 稍等 由高技能领军人才依托技能含量较高的大中型骨干企事业单位、行业技术研发中心以及重点职业院校（培训学校）为载体领办或创办，工作室设在生产、研发、教学、实训等场所。（一）技能大师申报条件1．遵纪守法，具有良好的职业道德，爱岗敬业。2．在新技术、新工艺、新产品的研发中能发挥重要作用，具有国家二级以上职业资格水平的高技能人才；获得“成都市技术能手”、“成都市工艺美术大师”等市级以上荣誉称号的优秀高技能人才；掌握民间传统技能、绝招绝技，长期从事技能传承工作，并在行业领域具有一定影响力的技艺人才。3．具有良好的团队精神和奉献精神，具有较强的学习意识和能力，能够承担培养高技能人才的任务，并起到传授技能和绝技绝活代际传承的作用。（二）依托单位建立工作室，单位应具备的条件1．高度重视技能人才队伍建设工作，建立了较为完善的技能人才培养、评价、选拔、使用和激励制度，制定了一系列加快高技能人才队伍建设的措施办法，并认真组织实施。2．能够并承诺为技能大师工作室提供相应的资金支持以及场地、设备等必要的工作条件。 怎么申请，有固定的时间还是随时可以申请 怎么申请，有固定的时间还是随时可以申请 请稍等 今年的申请是在九月十号截止的 OK 能找到今年的正式红头文件吗 OK 能找到今年的正式红头文件吗 请稍等，我尽量为您寻找相关文件 感谢 感谢 不客气 实在抱歉，没有找到您需要的相关红头文件 要得 还是感谢 要得 还是感谢。
2、双高职业院校建设标准？
（一）学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。（二）学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效：被确定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》省级及以上优质高职学校建设单位；已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全；财务管理规范，内部控制制度健全；牵头组建实体化运行的职业教育集团，合作企业对学校支持投入力度大；成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室；非学历培训人日数不低于全日制在校生数；近三年招生计划完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%；配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。（三）学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，社会支持度高。（四）学校在以下9项标志性成果中有不少于5项：
1、近两届获得过国家级教学成果奖励（第一完成单位）；
2、主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好；
3、承担国家级教育教学改革试点且成效明显（仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点）；
4、有国家级重点专业（仅包括国家示范、骨干高职学校支持的重点专业）；
5、近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型（仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校）。
3、双高职业院校建设标准？
（一）学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。（二）学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效：被确定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》省级及以上优质高职学校建设单位；已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全；财务管理规范，内部控制制度健全；牵头组建实体化运行的职业教育集团，合作企业对学校支持投入力度大；成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室；非学历培训人日数不低于全日制在校生数；近三年招生计划完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%；配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。（三）学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，社会支持度高。（四）学校在以下9项标志性成果中有不少于5项：
1、近两届获得过国家级教学成果奖励（第一完成单位）；
2、主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好；
3、承担国家级教育教学改革试点且成效明显（仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点）；
4、有国家级重点专业（仅包括国家示范、骨干高职学校支持的重点专业）；
5、近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型（仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校）。
