急求班干职责表，我职中的,乌鲁木齐职业中专学校有哪些？
1、急求班干职责表，我职中的
为创造有一个良好的学习环境，提高班干部工作能力，明确职责，做好工作，特拟订以下班干部工作职责。 班 长：
1、全面负责班级工作。
2、根据本班特点，制定班级工作计划。
3、两周一次召开班委会，了解情况、检查工作。确定两周内 班级的工作大事。总结班级表现，以书面形式交给班主任。
4、上课叫口令，集会前负责组织、整理班级队伍，并带队入场， 维持班级秩序。
5、确定每周的值周班长名单，检查值周记录情况，值周总结， 规范得分。
6、每学期至少能独立主持开展一次主题班会。 7．每节课负责记载学生出勤情况。 学习委员：
1、密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。
2、调动班级同学的学习积极性，每学期班中至少开展二次学习 竞赛活动。
3、主动关心学习差的同学，组织落实“一帮一”活动（有具体对象 帮学时间，帮学记录）。
4、负责图书角管理，及时组织人员做好图书角的借阅工作。
5、及时汇总各科阶段考（单元考）成绩交班主任。 宣传委员：
1、组织宣传小组，每两周出一期黑板报（墙报）。
2、教室布置及时替补，更新。
3、校运会负责组织同学撰写稿件。 生活委员：
1、关心同学身体健康，维护同学合法权益。
2、负责饮水机的清洁，管理。及时组织人员更换饮水。
3、负责班级各种生活用品的添加，变更。
4、严格管理，合理使用班级费用，及时记录。 文娱委员:
1、定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办 有特色、有意义的文娱性主题班会（如国庆，元旦汇演等）。
2、及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。
3、负责每天班级歌声的实施。 体育委员：
1、组织同学积极开展体育锻炼。
2、每学期至少一次举行班级性的体育竞赛活动。
3、认真督促、检查同学参加“两操”（广播操、保健操） “一锻”（体锻）活动。
4、动员、组织同学参加校运动会，提高体锻质量，增强同学体质。
5、负责体育器材的管理。 劳动卫生委员：
1、组织同学参加学校和班级的各种劳动和社会公益劳动；
2、.检查班级的清洁卫生工作
3、做好劳动工具的管理工作。
4、安排大扫除人员的工作分配。 安全委员：
1、负责班级日常性安全工作。经常提醒同学注意外出时教室的 门户安全、上学、放学路上的交通安全、饮食安全、游泳安全。
2、.发现同学遗失东西要及时报告老师。对来校可疑者要提醒老师 同学注意。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要 报告老师。
3、每天检查电风扇，门窗，电视关闭情况。
4、关注班级同学心理状况，发现异常，及时 处理并报告班主任。
2、乌鲁木齐职业中专学校有哪些？
学技术现在已经非常普遍了，我们都知道，现在的社会要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，初中生去学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。 一、软件编程 软件编程通常指程序员，程序员是从事程序开发、程序维护的基层工作人员，一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，其岗位职责如下：
1、对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施，对小型软件项目兼任系统分析工作，完成分配项目的实施和技术支持工作。
2、协助项目经理和相关人员同客户进行沟通，保持良好的客户关系。
3、参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析。
4、熟悉并熟练掌握交付软件部开发的软件项目的相关软件技术。
5、负责向项目经理及时反馈软件开发中的情况，并根据实际情况提出改进建议。
6、参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决，参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广。
7、负责相关技术文档的拟订。
8、负责对业务领域内的技术发展动态进行分析研究。 二、动漫专业 动漫专业人才是具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫画艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的高等应用性专业人才。
3、霍邱县淮河职业中专学校毕业证怎么查？
学技术现在已经非常普遍了，我们都知道，现在的社会要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，初中生去学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。 一、软件编程 软件编程通常指程序员，程序员是从事程序开发、程序维护的基层工作人员，一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，其岗位职责如下：
1、对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施，对小型软件项目兼任系统分析工作，完成分配项目的实施和技术支持工作。
2、协助项目经理和相关人员同客户进行沟通，保持良好的客户关系。
3、参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析。
4、熟悉并熟练掌握交付软件部开发的软件项目的相关软件技术。
5、负责向项目经理及时反馈软件开发中的情况，并根据实际情况提出改进建议。
6、参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决，参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广。
7、负责相关技术文档的拟订。
8、负责对业务领域内的技术发展动态进行分析研究。 二、动漫专业 动漫专业人才是具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫画艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的高等应用性专业人才。
4、2014年萍乡市湘东区招聘职业中学教师公告
2014年萍乡市湘东区招聘教师公告 经区委、区政府研究决定，按照公平、公正、择优的原则，湘东职专面向社会招聘职业中学教师。现公告如下：
1、报名时间：2014年3月20日8：00至3月26日17：00。
2、有意应聘者请填写报名表（贴近期生活照1张），附个人简历、身份证等证件复印件函寄湘东职业中专办公室，并发电子材料到以下邮箱，材料恕不退还）；学校将根据应聘者资料，到时电话通知参加有关考核或面试（携带招聘报名材料原件）。 通讯地址：江西省萍乡市湘东职业中专办公室，邮编：337016,E—mail：刘运枚老师675149177@qq.com，邮件名称按“姓名+专业+学历”格式填写。
3、应聘者对所提供材料的真实性负责，凡弄虚作假者一律取消招聘资格 一、招聘岗位及数量 无机非金属材料1人、数控1人、音乐1人、国际经济与贸易1人、财务管理1人。 二、招聘条件 （一）思想进步，遵纪守法，品行良好，热爱教育工作，具备履行岗位职责的身体条件。 （二）岗位条件 （1）身体健康，年龄在30周岁以下（1984年7月1日以后出生）； （2）具备全日制普通高等学校本科及其以上学历，试用期满后须具有高中教师资格证； （3）热爱和忠诚党的教育事业，教书育人，专业思想牢固，具有相关专业扎实的理论知识和实际操作技能。 （4）熟悉本专业的课程设置，能胜任本专业的教学任务，能指导并带领学生掌握本专业的操作技能。 （5）具体专业要求： 专业 专 业 要 求 无机非金属材料
1、专业知识扎实，掌握无机非金属材料的工业生产过程和设备、生产工艺的专业基础知识，掌握材料制备的原理及工艺基础，材料的结构与性能。
2、具有工业生产、质量控制和技术管理的初步能力。
3、具有研究改进材料性能、开发新材料、制品、工艺的初步能力。
4、具有本专业操作等级证书。 数控专业
1、能够掌握机床结构与工作原理、产品加工工艺设计原则与方法、编程的方法与技 巧、数控机床维护与保养方法、数控机床故障诊断方法等专业核心知识；数控产品营销和专业新知识新技术等 专业发展知识。
2、能够具有操作普通机床和数控机床的能力，制定零件加工工艺规程的能力，手工编制数控加工程序的能力，应用CAD/CAM软件编制加工程序的能力，维护数控设备的能力，初步诊断和排除数控机床故障的能力。
3、具有本专业操作等级证书。 音乐
1、具有良好的职业形象。
2、有扎实的音乐教育的专业知识。
3、在舞蹈、器乐、指挥、主持、活动策划等某方面有特长。
4、具有本专业技术等级证书。 国际经济与贸易
1、具有扎实的理论基础，能够胜任中职学校市场营销及国际贸易类专业课程的教学及实训指导工作。
2、有较强的语言表达能力和良好的职业形象。
3、具有本专业技术等级证书。 财务管理
1、专业知识扎实，熟悉财务、会计、企业管理、会计电算化等相关专业知识。
2、能熟练运用财务专业的软件，能进行企事业单位财务报表统计和审核工作。
3、具有本专业技术等级证书和从业资格证书。 三、招聘程序
1、面试：（1）进行资格审查；（2）对面试考生进行面试，以回答问题等方式为主。
2、体检。面试后，每个岗位根据考试总成绩，按高分到低分的顺序1:1确定体检对象,体检项目和标准参照人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准（试行）〉的通知》（国人部发〔2005〕1号）执行。体检不合格者，取消录用资格，所缺名额从本岗位考生中按考试总成绩依次替补。体检合格后，由区监察局、区人保局、区教育局和有关单位组织考核组对其各方面的表现进行考核，考核不合格者，取消资格，所缺名额从本岗位考生中按考试总成绩依次替补。体检由区教师招聘工作领导小组办公室负责组织实施。
3、录用。由招聘领导小组组织纪检监察、人保局、教育局、湘东职专部门人员对拟招聘人员进行考核，考核组根据考核结果，提出录用意见，经招聘领导小组审议，报区政府研究同意后，向社会公布录用人员名单（试用期1年，试用期满未取得相应的高中教师资格证将取消录用）。
4、未尽事宜，由区教师招聘领导小组负责解释。 四、报考方式
1、报名时间：2014年3月20日8：00至3月26日17：00。
2、有意应聘者请填写报名表（贴近期生活照1张），附个人简历、身份证等证件复印件函寄湘东职业中专办公室，并发电子材料到以下邮箱，材料恕不退还）；学校将根据应聘者资料，到时电话通知参加有关考核或面试（携带招聘报名材料原件）。 通讯地址：江西省萍乡市湘东职业中专办公室，邮编：337016,E—mail：刘运枚老师675149177@qq.com，邮件名称按“姓名+专业+学历”格式填写。
3、应聘者对所提供材料的真实性负责，凡弄虚作假者一律取消招聘资格。 2014年3月19日。
5、东莞长安职中商务英语用什么教材
如何选择合适的职中英语教材 优秀的老师+勤奋的学生=成功的教学效果，在一般人眼里，这应该是再正确不过的公式了。因此，一旦教学中出现教不好学不会的令人气馁的现象，那么该责备的不是老师的不称职，便是学生的不用功。然而，几年的英语教学经验告诉我，再好的老师与学生，如果没有一本合适的教材赖以展开教学活动，那么一切努力都是白费功夫。 普通中学英语教材改革已经开始，然而职中英语教材改革却迟迟未见动静。一本内容过时，体裁死板，句式缺乏实用价值，经常出错，练习与课文脱节，注释马虎潦草，没有任何配套视听资料的教科书，竟然沿用整整13年而几乎不作任何更动！在当今知识技术飞速更新的年代，这简直是不可思议的，我们如何能用这套教材培养出具有创新精神的跨世纪人才？ 中国的教育水平并不理想，原因之一是教师队伍素质不高。要在短时间内提高教师质量是不可能的，但提高教材的质量是完全可行的。我认为，提高了教材的质量，可以在很大程度上弥补教师质量的不足，因为教材本身，应该充当一个专业教师的角色！ 其实，市面上可供选择的材料非常多，而且有一些编写得非常优秀，但由于传统的观念和作法，我国的课本几乎都是国家教委统一指定使用，任何优秀的材料只能用于辅助教学。由于教学时间限制及教科书与辅助教材的接合困难问题，以致于根本无法采用那些完全可以做专用教材的材料。 要改革，改革教材及改革教材采用的方式，我认为是非常关键的。为什么全国上下都要用同一的教材呢？各个城市，各个地区，各个学校的情况都不一样，适用于此，并不适用于彼，没有放之四海而皆准的真理，当然也不应有放之四海而皆准的教材，我想大家都明白这个道理。 职业教育应该是教育领域中最年青最具活力的阵地，它应该能迅速地了解市场最热门的需求，能灵敏地嗅觉了出时代的新鲜气息，能仰着头走在教育改革的最前列！可是，根深蒂固的传统做法，却又使它走上了一条因循守旧的老路。 作为一名职业高中的英语教师，我盼望着能有自主选择教材的权利，我认为选择一本合适的英语教材应该从以下几方面去考虑： 一、课文取材
1、 课文取材应涉及生活的方方面面，不能因为是“职业高中英语”，便限于职业方面的题材（当然这部分内容比重应大一些），学英语是学语言，而不是学专业，难道职业学校的学生便只会说职业方面的话题吗？
2、内容先进 课文选材一定要跟上时代的潮流，要反映新知识、新技、新工艺和新方法。同样的选材，十几年前的内容跟现在比起来，应该有很大的不同，比如通讯、广告、电脑等题材，如果照搬十几年前的老文章，会让人觉得非常滑稽，更严重的是使学生对当今科技、社会的现状及发展产生错觉。 3。要适当地介绍一些文化背景知识 语言是文化的一部分，是文化的反映，没有相关的文化背景知识去学语言，会让学生觉得味同嚼蜡，干巴巴没有任何味道。所以课文选材一定要适当穿插介绍文化的内容。 二、文章体裁 体裁要灵活多样，不能全是一本正经的职业说明文或傻呵呵的看图说话，尤其是文章结构及句式应生动实用，要体现英语的美感和智慧。 当然，文章的长短，词汇量，难度均要在考虑之内。 三、语法点安排 语法应简明、清楚、实用，而且安排上要由浅入深，交叉进行，适当地重复强化。还有，语法点应醒目惹眼，容易查找。 四、习题设计 首先，要考虑习题与课文是否配套？练习的作用是为了复习强化课堂所学知识，使学生能灵活地甚至于能创造性地运用该课知识。但是，有些教材课文归课文，习题归习题，两者毫无联系，有些课文里最重要的知识点，练习里压根没有踪迹；而习题里设为专项的练习，课文里却从未提到该知识点。 还有，习题所用的形式该生动灵活，使学生不只是机械地操练，而是主动地参与，在潜移默化中接受更多的知识。比如复习“enjog doing sth"这个句式，总是使用象： 东莞长安职中招聘英语教师
1、应聘者，如是投递电子文档材料，只要收到邮箱的自动回复，即说明投递成功。一般不用电话确认是否收到和何时面试，也可不寄纸质材料。符合条件的应聘者，学校电话通知面试。
2、应聘材料尽可能给一张全身的生活照片。但电子文档的大小尽可能不要超过3M。
3、优秀的应届毕业生，我们也会考虑录用一些。 工作职责： 2009年秋季，我校办学规模将继续扩大，计划招聘： 一、英语老师1人。要求：本科毕业，有商务英语教学经验的学科带头人，有商务英语证的优先。 二、国际商务老师2人。要求：本科毕业或以上学历，有跟单员证，有工作经验的学科带头人优先。
6、东莞长安职中用什么英语教材,商务英语
如何选择合适的职中英语教材 优秀的老师+勤奋的学生=成功的教学效果，在一般人眼里，这应该是再正确不过的公式了。因此，一旦教学中出现教不好学不会的令人气馁的现象，那么该责备的不是老师的不称职，便是学生的不用功。然而，几年的英语教学经验告诉我，再好的老师与学生，如果没有一本合适的教材赖以展开教学活动，那么一切努力都是白费功夫。 普通中学英语教材改革已经开始，然而职中英语教材改革却迟迟未见动静。一本内容过时，体裁死板，句式缺乏实用价值，经常出错，练习与课文脱节，注释马虎潦草，没有任何配套视听资料的教科书，竟然沿用整整13年而几乎不作任何更动！在当今知识技术飞速更新的年代，这简直是不可思议的，我们如何能用这套教材培养出具有创新精神的跨世纪人才？ 中国的教育水平并不理想，原因之一是教师队伍素质不高。要在短时间内提高教师质量是不可能的，但提高教材的质量是完全可行的。我认为，提高了教材的质量，可以在很大程度上弥补教师质量的不足，因为教材本身，应该充当一个专业教师的角色！ 其实，市面上可供选择的材料非常多，而且有一些编写得非常优秀，但由于传统的观念和作法，我国的课本几乎都是国家教委统一指定使用，任何优秀的材料只能用于辅助教学。由于教学时间限制及教科书与辅助教材的接合困难问题，以致于根本无法采用那些完全可以做专用教材的材料。 要改革，改革教材及改革教材采用的方式，我认为是非常关键的。为什么全国上下都要用同一的教材呢？各个城市，各个地区，各个学校的情况都不一样，适用于此，并不适用于彼，没有放之四海而皆准的真理，当然也不应有放之四海而皆准的教材，我想大家都明白这个道理。 职业教育应该是教育领域中最年青最具活力的阵地，它应该能迅速地了解市场最热门的需求，能灵敏地嗅觉了出时代的新鲜气息，能仰着头走在教育改革的最前列！可是，根深蒂固的传统做法，却又使它走上了一条因循守旧的老路。 作为一名职业高中的英语教师，我盼望着能有自主选择教材的权利，我认为选择一本合适的英语教材应该从以下几方面去考虑： 一、课文取材
1、 课文取材应涉及生活的方方面面，不能因为是“职业高中英语”，便限于职业方面的题材（当然这部分内容比重应大一些），学英语是学语言，而不是学专业，难道职业学校的学生便只会说职业方面的话题吗？
2、内容先进 课文选材一定要跟上时代的潮流，要反映新知识、新技、新工艺和新方法。同样的选材，十几年前的内容跟现在比起来，应该有很大的不同，比如通讯、广告、电脑等题材，如果照搬十几年前的老文章，会让人觉得非常滑稽，更严重的是使学生对当今科技、社会的现状及发展产生错觉。 3。要适当地介绍一些文化背景知识 语言是文化的一部分，是文化的反映，没有相关的文化背景知识去学语言，会让学生觉得味同嚼蜡，干巴巴没有任何味道。所以课文选材一定要适当穿插介绍文化的内容。 二、文章体裁 体裁要灵活多样，不能全是一本正经的职业说明文或傻呵呵的看图说话，尤其是文章结构及句式应生动实用，要体现英语的美感和智慧。 当然，文章的长短，词汇量，难度均要在考虑之内。 三、语法点安排 语法应简明、清楚、实用，而且安排上要由浅入深，交叉进行，适当地重复强化。还有，语法点应醒目惹眼，容易查找。 四、习题设计 首先，要考虑习题与课文是否配套？练习的作用是为了复习强化课堂所学知识，使学生能灵活地甚至于能创造性地运用该课知识。但是，有些教材课文归课文，习题归习题，两者毫无联系，有些课文里最重要的知识点，练习里压根没有踪迹；而习题里设为专项的练习，课文里却从未提到该知识点。 还有，习题所用的形式该生动灵活，使学生不只是机械地操练，而是主动地参与，在潜移默化中接受更多的知识。比如复习“enjog doing sth"这个句式，总是使用象： 东莞长安职中招聘英语教师
1、应聘者，如是投递电子文档材料，只要收到邮箱的自动回复，即说明投递成功。一般不用电话确认是否收到和何时面试，也可不寄纸质材料。符合条件的应聘者，学校电话通知面试。
2、应聘材料尽可能给一张全身的生活照片。但电子文档的大小尽可能不要超过3M。
3、优秀的应届毕业生，我们也会考虑录用一些。 工作职责： 2009年秋季，我校办学规模将继续扩大，计划招聘： 一、英语老师1人。要求：本科毕业，有商务英语教学经验的学科带头人，有商务英语证的优先。 二、国际商务老师2人。要求：本科毕业或以上学历，有跟单员证，有工作经验的学科带头人优先。
