中国职业教育集团化办学年度报告2017，谁有，提供一下，急求，谢谢！,2018年度中等职业学校教育质量年度报告

1、中国职业教育集团化办学年度报告2017，谁有，提供一下，急求，谢谢！

一、职业教育集团化办学仍处于快速发展机遇期。由于经济社会发展和国家一系列重大发展战略的实施，社会对技术技能人才呈现出旺盛需求，推动职业教育集团化办学迅速发展，职业教育集团数量快速增长。截至 2016 年底，全国职业教育集团数量已经由 2014 年底的 1048 个增加到 1406 个，增加了 358 个，增幅为 34%，已覆盖了除西藏自治区之外的所有省 ( 自治区、直辖市 ) ；在 1406 个集团中，有 1095 个属于行业性职教集团，其中有 98 个集团主要服务第一产业，有 530 个集团服务第二产业，有 467 个集团服务第三产业。在 1406 个集团中，共有成员 35945 个，其中行业企业占比近 73%；参与集团的高职院校数量为 1236 所，占高职院校总数的 91%；在全国职业教育集团总数中，已注册为法人实体型集团的共有 53 个，比 2014 年增加了 21 个。集团运行机制不断健全，制度建设日趋完善，职业教育集团化办学已成为我国职业教育多元主体办学的重要实现形式。 二、职业教育集团化办学显著提高了人才培养质量。职业教育集团化办学汇集多方资源，促进了全社会各类职业教育资源的整合，实施产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的人才培养模式，有效提升了技术技能人才培养质量和社会服务能力。2016 年，职业教育集团内聘任企业兼职教师数量近 11 万人次，校际互聘兼职教师数量近

4、7 万人次，教师到企业实践的数量近 40 万人次；职业教育集团校企共建实训基地 4164 个，集团内企业对职业院校实训基地建设资金投入达 1739 亿元；集团内校企联合培养学生数量达 122 万人，中高职衔接对口升学数量达

28、6 万人，开展企业职工培训 512 万人次，其中集团内企业职工 200 余万人次，为成员单位开展技能鉴定 137 万人次，有效推进了现代职业教育和培训体系建设；集团成员院校毕业生在集团内就业人数为 2

14、3 万人，对口就业率明显高于非集团化办学院校。 三、职业教育集团化办学有效增强了服务经济社会发展的能力。职业教育集团通过建立政、行、校、企等多元新型合作关系，整合各种优质资源，主动服务国家战略，服务《中国制造 2025》，推进了《制造业人才发展规划指南》实施；积极参与了 " 一带一路 " 建设；助力了扶贫攻坚；服务了乡村振兴战略和健康中国战略。支撑了区域经济社会发展，职业教育集团的毕业生近 70% 在本地就业，成为地方产业大军的主要来源。 当然，职业教育集团化办学也还存在一些不足，例如，地区之间、集团之间的发展还很不平衡，外部环境、内部治理方面还存在诸多问题等等。针对这些不足，报告提出了推进新时代职业教育集团化办学的对策建议。一是进一步提高认识。二是加强政策保障。三是认真贯彻落实《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》，加快培育和建设一批示范性骨干职业教育集团。

2、2018年度中等职业学校教育质量年度报告

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:邓继恩 2018年度中等职业学校 教育质量年度报告 哈尔滨双星计算机职业技术学校 二O一九年一月

1、学校情况1

1、1学校概况：1

1、2学生情况：1

1、3教师队伍：2

1、4设施设备：2

2、学生发展2

2、1学生素质3

2、2在校体验3

2、3资助情况：4

2、4就业质量5

2、5职业发展5

3、质量保障措施6

3、1专业动态调整6

3、2教育教学改革7

3、3教师培训情况：9

3、4规范管理情况：9

3、5德育工作情况12

3、6党建情况13

4、校企合作14

4、1校企合作开展情况和效果14

4、2学生实习情况15

4、3集团化办学情况：无16

5、社会贡献16

5、1技术技能人才培养16

5、2社会服务：16

5、3对口支援：无16

6、举办者履责17

6、1经费17

6、2政策措施17

7、特色创新17 案例一：“聆听经典、陶冶情操、提高素养”的高雅艺术进校园活动17 案例二：“国家“预就业教育扶贫资质计划”落户我校20

8、主要问题和改进措施23

8、1主要问题：23

8、2改进措施23

9、办学特色25

1、学校情况

1、1学校概况： 哈尔滨双星计算机职业技术学校是由哈尔滨市教育局主管，经黑龙江省教育厅备案的民办统招中等职业教育学校。1999年11月创办，2005年进入国家计划内统招。目前租用校园面积1100平方米。资产共计300万元。目前开设的专业有：计算机平面设计、城市轨道交通运营管理、计算机应用、家政服务与管理、商务助理、航空服务、电子商务、高星级饭店运。