我喜欢的老师活动教案中班,我喜爱的职业~教师

1、我喜欢的老师活动教案中班

活动过程 一、谈话导入

1、出示老师的照片 你们看看照片上的人是谁呀？ 你怎么看出是（王）老师呀？谁能说一说王老师长的什么样子？

2、教师：请小朋友说说我长得什么样子呢？ 鼓励幼儿大胆说出自己的看法。 二、展开

1、老师想请小朋友帮老师一个忙好不好？你们能给老师画张相吗？

2、观察 教师：现在请小朋友仔细看看老师。 请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。 （头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小）

3、教师边讲解边演示绘画的步骤。

4、布置作业，提出要求。 （1） 在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征， 观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。 （

2、我喜爱的职业~教师

作为一名大学的财务老师，我喜爱的职业是教师。虽然我重交的时间有限不到一年，但是在这不到一年的教学期间，我深深的体会到教师的意义和这个职业给我带来的好处。 作为一名教师，肩负着育人的重任。在教授知识的同时，更重要的是传递正确的价值观和好的学习方式。授人鱼不如授之以渔，通过课堂教学可以向学生传授好的学习方法和思维方法。这种正确的价值观，好的学习方法，如果能对一些学生产生积极的影响，作为一名教师是非常有成就感的。 在育人的同时，作为一名教师，对于自身的成长也是非常有帮助的。根据有名的学习金字塔，我们知道在各种不同的学习方式中通过教授别人是最好的一种学习方式。我们在讲课的过程中，实际上是在不断的深化自己在某一门课程中的知识结构。这种方式

3、幼儿园社会《我最亲爱的老师》教案

此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一 、分题学习目标: 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读: “我爱您” “美丽”。 活动一: 我的老师 活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读: “我的老师”。 活动准备

4、六年级我喜爱的职业老师作文范文精选

六年级我喜爱的职业老师作文范文精选 我喜爱的职业是当一名老师，这也是我童年时代就树立的理想目标。这理想看似简单，但是对于我来说却相当困难，因为我是非师范英语专业的学生。我想要实现我的愿望，首先我必须考出教师资格证，其中普通话考试也是重要的一块内容。其次还要经过重重考核，才能圆我当老师的梦想。 童年时代，我的老师们春风化雨、无微不至的教诲和关怀给我留下了极其深刻的印象。记得有这样一句话：教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。因此，怀着对教师这份神圣、关荣职业的崇敬和

5、教师，我喜欢的职业

我喜欢教师，是因为教师过得静心，踏实。学校是社会的一部分，但相对于社会来说更清纯一些，同事间的关系相对单纯，每天见面亲切地打招呼，见到自己喜欢的人，还会倾心交谈一小会儿，同学间的交往就更亲密些，闺蜜或挚友间当然亲切程度更深。一个学校里工作，大家都彼此熟识，相处多年，多彼此了解，性情亦相知，不担心说话多了会影响关系，更不担心说话不小心，会惹出事端。毕竟谁都有一双眼睛，有一颗明辨是非的心，为人处事，大家都会看在眼里，记在心里。人活世上，这份静心，这份踏实是十分难得的。教师却能较为容易的做到。这就是我们周围的环境给了我们如此便利的条件。 &#

6、普通话我喜爱的职业幼师

记得小时候，每当看着自己的老师，总觉得她们高高在上，无所不能，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也想成为一名老师，成为一棵能庇护学生的大树——幼儿教师。 幼儿教师——这名让人听起来即普通又平凡，在许多人的眼里都是一个艰苦的工作，每天对着一群天真无知，吵闹的孩子们。但就在这种吵闹之中，可以让人找回自己的童年；找到无限的快乐与幸福。 孩子们就像幼苗、新玉一样，他们需要我们的悉心浇灌、培养、呵护、雕琢他们；孩子们就像一张白纸一样，需要我们带领他们进入五彩缤纷的世界，在他们的心灵里种下美丽的鲜花。 每天清晨带着灿烂的笑容在门口迎接孩子们的到来——“老师早”，一声清脆、响亮的声音，开始了孩子们快乐的一天