如何养成良好的职业行为习惯教案,《良好行为习惯养成教育》班会教案（计划）
1、如何养成良好的职业行为习惯教案
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地
2、《良好行为习惯养成教育》班会教案（计划）
《良好行为习惯养成教育》主题班会设计方案 活动时间：2009年9月28日 参加人员： 班全体学生、班主任 活动地点： 班教室 活动设计： 一、活动题目： 良好行为习惯养成教育 二、活动主题： 文明礼仪 与你同行 三、活动目的： 拟通过此次主题班会使学生：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、转变思想观念，做遵守校纪校规的典范。 四、活动步骤： 一、活动前的准备工作：
3、如何养成良好的职业行为规范
如何养成良好的职业行为规范 如何养成良好的职业行为规范，当我们进入社会工作必然需要养成良好的职业行为习惯，这虽然是最基础的，但也是最重要的，那么大家知道如何养成良好的职业行为规范，下面一起来看一看吧！ 如何养成良好的职业行为规范1 一、强化良好的职业习惯意识 意识具有控制和调节身体生理功能的功能。大学生正在从学校过渡到工作的阶段，有些甚至有学生和专业人士的双重身份。我们对大多数未来从事的职业都不是很清楚地认识，因此，在学校应该养成一种良好的职业习惯，为了达到目标，树立职业习惯意识是非常重要的。我们应该加强的职业意识，使我们有一个明确的职业发展方向。 根据自己的技能和兴趣，尽早根据自己
4、如何养成良好的职业习惯
首先，时刻将自己行业的职业道德要严格遵守。第二，明确自己职业的岗位职责，依据工作内容认真做好每部分工作，在做工作中不断地完善工作方法，让自己的本职工作能够高效保质保量的完成。这是对自己岗位一个负责的态度。第三，培养自我管理。可以分这样几点
1、心态的管理，工作中时刻保持积极地心态，因为消极的心态是不会让自己的工作获得成功。
2、目标的管理，这一点很重要，将工作，自己的职业规划设定一个远期、中期、近期的目标，将自己的目标分解成年度、季度、月、周、日，明确明晰自己的工作内容和目标，这样的行为习惯会让你尽快到达成功的终点。
3、学习的管理，不断地学习进步，让自己在本岗位有所提高。
4、时间的管理，将时间分配好才能将工作效率搞上去，做工作分清轻
5、如何养成良好的职业行为规范？
1、树立正确的职业理想，培养敬业精神；
2、遵守职业道德，提高职业道德水准；
3、掌握职业技能，不断更新知识，提高专业技能水平；
4、养成良好的职业行为习惯，遵守职业纪律；
5、具有良好的心理素质，具备积极的心理状态和良好的心理品质；
6、具备良好的人格品质，具有良好的个性特征和积极向上的人生态度；
7、具有良好的社会交往和适应能力，具有良好的团队合作精神；
8、具有健康的身体和良好的心态，具有较强的适应能力和承受能力。良好的职业道德是人们在长期的职业实践中，自觉遵循的行为规范的总和。它是一种职业品德、职业纪律、职业作风、职业精神、职业信念的综合体现。
