我有必要学汇编语言吗,计算机专业就业前应该具备哪些职业素养 ?

我有必要学汇编语言吗

1、我有必要学汇编语言吗

计算机专业就业前应该具备哪些职业素养 ?

2、计算机专业就业前应该具备哪些职业素养 ?

客观的说,重中之重就是编程,现在的程序员待遇都是比较高的,抛开待遇不说,作为一个技术人员走技术路线的话是不怕会被社会淘汰的,编程你现在不会还用c吧?用java或者c++,至少要有一种熟练的语言,另外数据库是必备的,基本上随便一个系统都会有数据库的操作,汇编会或不会影响都不大,计算机专业看你大学学的怎么样,一般来说,大四上学期比较好找工作,下学期就难了,考研在计算机专业还是比较热的,看你自己发展的情况吧,要是本科学的挺好的话可以选择在岗位上继续发展,要是学的不好就加把劲考研,争取读研究生的时候在专业方向上有所突破,给自己未来找工作增加砝码。我是大四的,考研了,不是很如意,现在工作也不大好找,决定调剂了。。

作为一名幼儿教师应该具备哪些职业道德素质

3、作为一名幼儿教师应该具备哪些职业道德素质

浅谈幼儿教师应具备怎样的职业道德 保定市容城县沙窝幼儿园 阴淑梅 摘要:师德是一名教师从业的基础与根本,作为一名幼儿教师,应具备基本的专业素质的同时,更应具有高尚的师德。幼儿教师的道德品质是多方面的,作为一个公民要有社会公德,作为家庭成员要有家庭道德,作为一个教师应有教师职业道德,它是教师道德生活的重要行为准则。捷克的夸美纽斯说过:“教师应该是职业道德卓异的优秀人物。” 关键词:幼儿教师 职业道德 以身作则 修养 师德是一名教师从业的基础与根本,作为一名幼儿教师,应具备基本的专业素质的同时,更应具有高尚的师德。幼儿教师的道德品质是多方面的,作为一个公民要有社会公德,作为家庭成员要有家庭道德,作为一个教师应有教师职业道德,它是教师道德生活的重要行为准则。捷克的夸美纽斯说过:“教师应该是职业道德卓异的优秀人物。” 新纲要明确的提出,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,教师对儿童发展来说是一个促进者;所以幼儿教师要具备: (1)要为人师表、爱岗敬业,具有高度的责任感和事业心(思想素质) 说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„确实教师的职业离不开“师爱”,幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个5岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每 个孩子都是母亲的宝贝,多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。我们一起学习,一起游戏,一起享受拿到成功与快乐,孩子和我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说:“还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一,说:“老师说的,老师说的。”那一刻,我才深深地体会到我在孩子心目中的角色(地位)现在,我最喜欢孩子们亲切地叫我一声——“老师”,这两个字就是责任,是爱心,是奉献。这简单的两个字构成一个多么神圣而又繁琐的事业,就是这两个字让多少人在教育战场上默默奉献了自己的青春。 一个人无论干什么都要有责任感,对自己负责、对他人负责,对工作负责。做幼儿教师首先要爱孩子,爱本职工作,有了“爱”就一定会付出。《把整个心灵献给孩子》书中说:“要成为孩子的真正教育者,就是要把自己的心奉献给他们。”对孩子对事业、真诚。因此要做到喜欢孩子要真心:是基础,你不真心喜欢孩子,我想您不会心甘情愿的做幼教工作,只有真心喜欢孩子,你为他们付出才会无怨无悔。 孩子生活要关心:孩子的心情怎样、天气变化了衣服穿的多少、孩子病了吗?怎么不愿动?等等都要关心。 教育孩子要精心:生活无小节,处处是教育。教学无小事,事事要精心。《资料汇编》中落实新《纲要》执行新《常规》中有详细的要求,大家应熟练掌握,以便更好的指导工作。 观察孩子要细心:每个孩子的言行举止要尽收眼底。孩子对什么感兴趣、为什么他不愿参加活动等都要心中有数。看到了才能有针对性的去解决问题。 引导孩子要耐心:我们不能用成人的水准来要求孩子,要从孩子的实际出发,不能用同一把尺子去衡量每一个孩子,要耐心的引导幼儿学习,让他们在不同水平上有提高。 (2)热爱幼儿、热爱幼儿教育事业 热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质,对孩子没有真正的爱,就不会有真正的教育。苏霍姆林斯基将过:“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”伟大的俄罗斯文豪高尔基说道:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。” 现代心理学研究材料说明:学前儿童是在人与人的交往中成长,成人的爱抚对幼小儿童的身心健康发展是十分重要的。幼儿对教师有种特殊依恋,教师的爱是一种巨大的教育力量和极其重要的教育手段。幼儿教师热爱幼儿不是出于个人情绪的偏爱,不是个人的好恶,不是自然的爱,而是理智的爱,尊重的爱,严格的爱。每个幼儿独特的个人,都具有不同的特点,幼儿教师要因材施教,使每个幼儿的潜能都得到发挥;幼儿是建设四个现代化的栋梁之才,教师要向幼儿提出正确的、一贯的要求。激发幼儿做好孩子的愿望,引导他们开展游戏和各项活动,发扬他们的优点,耐心帮助他改正不足之处,而不是溺爱或放纵的爱。 (3)有高尚的道德品质,以身作则,做幼儿表率。

防雷防静电基础知识教育培训方案汇编

4、防雷防静电基础知识教育培训方案汇编

防雷防静电基础知识教育培训实施方案一、培训目的二、培训内容及时间分配三、培训对象四、授课教师五、教材六、教学辅助七、考核办法八、评估九、考勤员及考勤办法安全环保科决定将于2015年5月22日在厂内部举行防雷防静电基础知识培训,本科室保证培训过程所聘用的教师及参训学员遵守《松原采油厂培训管理制度》,现制定实施方案如下。一、培训目的结合我夏季厂生产情况,为加强我厂安全管理,提高全厂员工的安全意识和安全素质,防范雷电对我厂生产造成影响,特制定防雷防静电基础知识教育的培训计划:培训名称|安全知识教育|培训类别|职业素养|经营管理|通用类|√|新员工实习|专业技术|√|技能操作|学科专业|防雷防静电基础知识|专业知识目标|通过学习掌握防雷防静电基本知识|工作能力目标|通过学习能够运用基础知识提前预防,降低雷电影响|职业素质目标|二、培训内容及时间分配课节/名称|日期|月生活费 人数(频率) 百分比名称|第一节|

5、就业机会和问题分析18:00-18:45|

1、购买“女性化”第二节|(二)DIY手工艺品的“热卖化”19:00-19:45|20

15、0

5、22|

1、作者:蒋志华 《市场调查与预测》,中国统计出版社 2002年8月 §11-2市场调查分析书面报告防雷防静电基础知识|(4)牌子响。

计算网络技术专业涵盖哪些知识、技能和能力素养,请罗列:对应的职业和岗位有哪些?属于什么产业?

5、计算网络技术专业涵盖哪些知识、技能和能力素养,请罗列:对应的职业和岗位有哪些?属于什么产业?

计算机技术和网络技术培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识,能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网(包括有线、无线网络)的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。 培养要求: 本专业学生主要学习计算机科学与技术及网络工程方面的基本理论和基本知识,接受网络工程技术应用的基本训练,培养良好的教师素养,具有运用所学知识与技能解决网络工程方面的实际问题和进一步学习网络工程领域新理论、新技术及创造性思维的能力。 毕业生应获得以下知识和能力:

1、掌握一定的自然科学基础和人文社会科学基础,具有独立获取知识的能力和良好的人文素养;

2、掌握计算机科学与技术及网络方面的基本理论、基本知识及网络系统和网络信息系统的分析与设计方法;

3、掌握计算机网络构建、管理等实际技能;

4、具有熟练地进行网络信息系统的设计和开发能力;

5、了解计算机科学与技术及网络工程等方面的发展动态,具有初步的科研能力和一定的创新能力;

6、掌握职业教育学、职业教育心理学的基本理论和专业教学的基本方法,具备良好的教师职业素养及运用现代教育技术从事本专业教育、教学的能力;

7、学握一门外国语,具有一定的听、说及阅读专业外文文献的能力; 本专业主要课程有: 高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Internet技术等。 在理论课学习的同时,非常重视学生实践动手能力的培养,建立了国内一流的实验教学环境,主要专业基础课和专业课都开设了实验课。此外,还有课程设计、大型作业、专业实习、毕业设计等实践教学环节,培养学生的综合能力和素质。

教师资格证考试《综合素质》重点整理

6、教师资格证考试《综合素质》重点整理

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:smile醉8 《综合素质》 第一章:职业理念

1、教育观

2、学生观

3、教师观 第二章:教育法律法规

1、教育法律法规汇编及解读

2、教师权利和义务

3、学生权利和保护 第三章:教师职业操守

1、教师职业道德

2、教师职业行为 第四章:文化素养

1、历史知识

2、中外科技发展史

3、科学常识

4、文化常识

5、文学常识

6、艺术鉴赏 第五章:教师基本能力

1、信息处理能力

2、逻辑思维能力

3、阅读理解能力

4、写作能力 第一章:职业理念 第一节、教育观

1、素质教育: 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

2、为什么要实施素质教育? (1)实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要; (2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势;(3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要;

3、素质教育的要求:(1)坚持德育为先 (2)坚持能力为重 (3)坚持全面发展

4、如何开展素质教育 (1)素质教育目的融入各教育环节; (2)构建对接社会现实的课程体系 (3)启迪学生自主学习 (4)充分发挥教师的正能量((用法律来维护教师的合法权益,保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理,确保教师队伍整体素质不断优化和提高。

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