职高学什么课程？！,当代主要职业教育课程模式有哪些

1年前

1、职高学什么课程？！

1、公共课：语文、数学、英语、职业生涯规划、音乐、体育等。

2、专业课：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。具体教初等或是中等基于你考的证书等级职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。扩展资料目前我国中等职业学校共有两大类：（1）普。

2、当代主要职业教育课程模式有哪些

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1、普教改良型学科课程模式：普教改良型学科是目前的主流模式。重视文化基础教育，逻辑性强。更关注学生认知能力、一般行动能力和个性的发展。

2、职业相关的课程开发：CBE/DACUM课程、MES课程、双元制等。以能力为基础取代了以知识为基础。把能力看作一系列孤立行为的职业分析方式，无法满足职业教育对全面提高素质和就业灵活性的要求。

3、工作过程系统化的课程开发：工作过程导向的课程、项目课程。在工作中所需要的知识技能，必须与整体化的实际工。

3、中等职业学校有哪些课程？

1、公共课：语、数、英、职业生涯规划、音乐、体育等。

2、专业课：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。扩展资料：中职院校的分类：中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要。

4、中职学校要上哪些课程？

中职学校要上专业课程，语文、数学、英语也要上，有体育课、音乐课之类的。中等职业学校是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年，学生毕业属中职学历。2018年，全国中等职业教育共有学校1.02万所，比上年减少442所，下降4.14%。学校分类中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。中等职业学校有四类：职业高中、普通中专、成人中专和。

5、职业技术教育管理专业课程有哪些

职业技术教育管理专业课程管理学原理、职业教育管理学、普通心理学、管理心理学、人力资源开发与管理、教育学原理、教育法概论、教育经济学、教育科学研究方法、教育公共关系、管理文秘、管理信息系统、职业教育学、中外职业教育史、教育统计及其软件应用、教育测量与评价、职业指导、心理测量、办公自动化等。职业技术教育管理专业就业前景职业技术教育管理专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论,接受教育管理和教育教学的基本能力训练,就业方向多为高职院校教学及管理工作。职业技术教育管理专业培养目标与要求培养目标旨在培养掌握现代管理理论、教育科学理论,职业教育管理方法和技术,具备职业教育实践能力,能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门。

6、论述从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择

论述关于从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择论文摘要：是一种直接面向和促进就业的教育，这就决定了职业教育要服务和服从于地方发展的特点。相对于市场经济的深入发展和科学技术的飞速进步，我国职业教育的课程设置明显滞后，职业教育课程设置的改革势在必行，那么与之相适应的课程结构又应如何选择呢？本文将运用现代，对这密切相关的两个问题进行探讨。论文关键词：职业教育改革课程设置课程结构选择现代科学技术的突飞猛进呈现了发展的日新月异，作为与经济发展不可分割的职业教育, 其课程设置应该和经济的发展同步。但实际上，我国职业教育课程设置却存在着缺陷与。