我的职业观,我的职业观800字论文演讲稿
1、我的职业观
职业观就是择业者对职业的认识、态度、观点，如对职业评价、择业方向等的认识，是择业者选择职业的指导思想。
2、我的职业观800字论文演讲稿
我爱我的职业有人说：“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。三尺讲台上学识渊博的老师是我七彩梦中最靓丽的风景，记得读大学时，我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而琐屑的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，他们像春蚕，象蜡烛，无怨无悔地用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。看看我们的身边，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任，所以不管什么时候我都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师.工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习各种先进的教育理论，不断更新自己的知识结构；为适应新形势打下良好的基础！热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。’ 作为一位人民教师，耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永爱我的事业，永爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
3、以“我的职业观”为话题写一篇作文
我的职业观 我的职业就是 ,我无悔我的选择!我从小就希望自已能成为一名老师,一名人类灵魂的 !我实现了自己的愿望。出来工作多年了，当 有苦也有乐，但我仍然很爱这一行。因为，我的最大的愿望就是，做一个快乐、幸福的 。 记得我第一次走进 的校园，满脸的稚气让我的心中充满了犹豫，害怕学生看到这个和他们差不多大的 会给我许多麻烦，只得挺直了腰杆、 穿过校园；记得第一次走上讲台的时候,我心里很激动,因为当面对学生惊讶的目光的时候,心里很有一种 ；记得当年我和我的学生，经常一起快活地谈话、愉快地歌唱和舞蹈，让人的学生赢得了多少平行班的学生羡慕的目光；记得我班在一个年纪比我大的男学生，经常被我狠心地留下补作业，一而再，再而三地讲同一个习题。 生活是充实的，但也充满了烦恼。我把他们无心犯下错误看成是他们成长路途一种 的折磨，于是耐心地引领他们正确认识自己，正确认识成长中的错误连连，让 的挫折面前 。在对学生的知识引导、人生引领中，我感受到了幸福与快乐，更让我对人生有了一种全新的认识。如今，不管是工作，或是生活中，我都能乐观地看待周围的事物，尽管我不能改变这个世界，但我努力地让自己和我的学生、我的孩子多接受美好的事物，以美的姿态面对每一个人、每一件事…… 何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局是那样的 。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下 时，幸福是灼人的。幸福就像潮水退去的一刻，像黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静弧线，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。 我是快乐的，也是幸福的。它是我的职业追求，是我的人生理想。
4、以"我的职业观"为话题,写一篇300字的议论型演讲稿
我的职业观——美丽人生 同学进行交流我发现都未曾认真考虑自要选择何种职业 ，其实职业赋予我太美丽东西太多的东西呢？现让我告诉大家 。
1、职业赋予间更意义 类任何候都希望充实我通习、工作、休闲、与朋友、亲友交流等式使间充实起作家尤金?拉克洛尔斯所说通工作我创造产品且赋予间意义我相信每都间知道做聊工作真让我所事事觉
2、职业赋予我全新重要社角色 第相遇首先始便指向工作：做或者专业毕业打算干问谁绝数答：名教师名律师或名银行职员教师、律师、银行职员我社角色我份工作扮演定社角色承担定社责任并同、朋友、家庭及社认同；我获份竞争力工作我种特殊优越；我没工作沮丧、失落甚至自卑
3、职业满足我重要需求 问及工作缘由数能说：谋 所现种情况原于于工作缺乏更深入认识理解 要薪水工作种直接报偿式 薪水奋斗目标走平庸模式真虽工资应该工作目工作获更比工资更重要东西 我工作面包、啤酒工作命价值未免太低俗 面微薄薪水应懂雇主支付给工作报酬固金钱工作给予自报酬乃珍贵经验良训练才能表现品格建立 我应该认识板交给任务能锻炼我意志司配给我工作能发挥我才能与同事合作能培养我格与客户交流能训练我品性工作能丰富我思想增强我智慧发展我技能增加我社经验提升魅力 我缺少金钱能力、经验、机才我职业获真财富 美理家亚伯拉罕.马斯洛提我工作满足五种重要需求五种需求像台阶依排列梯旦梯底部第种需要满足步需求变重要并渴望满足第步存需要我工作求存即挣钱购买必需品食物第二步安全需要我足够收入保障安全稳定让我职业安全第三需要归属需要简言即知道我才能、兴趣职业愿望与享并说意义重；提供与交往机帮助我与建立友谊职业联系第四工作理由工作功使我自尊自信理充实知道自所事事觉带精神满足通工作我获取熟练掌握某种技能实现自我价值尊敬赢声望第五需求----自我实现----复杂指表现创造能力体目性觉自属于某更伟实体 职业赋予意义使我努力工作充实间实现社角色满足需要追求满意式我说：职业我美丽。
5、我的职业观800字论文演讲稿
我爱我的职业 有人说：“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。 三尺讲台上学识渊博的老师是我七彩梦中最靓丽的风景，记得读大学时，我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而琐屑的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，他们像春蚕，象蜡烛，无怨无悔地用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。 我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。看看我们的身边，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。 我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。 我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任，所以不管什么时候我都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。 我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师.工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习各种先进的教育理论，不断更新自己的知识结构；为适应新形势打下良好的基础！ 热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。’ 作为一位人民教师，耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永爱我的事业，永爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
6、求一演讲稿 题目是我的职业观
职业，我因你而美丽 在同许多大学生进行交流时，我发现很多人都未曾认真地考虑过自己为什么要选择一种职业？可以从职业中得到什么？ 在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。 其实，职业赋予我们人生太多美丽的东西。这些美丽的东西是什么呢？现在让我来告诉大家。
1、职业赋予时间更多的意义。 人类在任何时候，都希望有充实感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与朋友、亲友交流等方式使时间充实起来。正如作家尤金?得拉克洛尔斯所说，通过工作“我们不但创造产品，而且赋予时间意义。”我相信，每个人都有过“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。
2、职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。 当人们第一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名教师。”“一名律师。”或“一名银行职员。”这里的“教师”、“律师”、“银行职员”，就是我们的社会角色。当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认同；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至自卑。
3、职业可以满足我们重要的生活需求。 当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了谋生。” 之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作缺乏更深入的认识和理解。 不要为薪水而工作，因为那只是一种最直接的报偿方式。 一个以薪水为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作目的之一，但是从工作中可以获得更多比工资更重要的东西。 如果我们工作只为面包、啤酒而工作，那么生命的价值也未免太低俗了。 面对微薄的薪水，你应当懂得，雇主支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是珍贵的经验，良好的训练，才能的表现，品格的建立。 我们应该认识到，老板交给的任务能锻炼我们的意志，上司分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流能训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的社会经验，提升个人的魅力。 我们缺少的不是金钱，而是能力、经验、机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。 美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。第三个需要是爱和归属的需要。简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。通过工作，我们获取成就感，熟练掌握某种技能，实现自我价值，得到他人尊敬，赢得声望。第五个，也是最后一个需求----自我实现----是最为复杂的，它指表现出创造能力，体会到生活的目的性，感觉自己属于某个更伟大的实体。 职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。因此，我们说：职业，我因你而美丽。
