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全国-国家级重点学校-计算机类-网络安防系统安装与维护中职学校

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福州机电工程职业技术学校
福州机电工程职业技术学校是市属国家级重点中等职业学校、第三批国家中等职业教育改革发展示范学校，2019年入选“福建省示范性现代职业院校建设工程”，是全国教育系统先进单位、全国职业教育先进单位、省级教育信息化示范学校。学校规模宏大。占地面积139亩，建筑面积77741平方米，其中实训用房建筑面积30875平方米、学生食堂宿舍用房建筑面积16124平方米，建有标准化体育馆，生均建筑面积19.06平方米。学校办学理念先进。秉承“明德、敬业、求实、创新”校训，树立“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以技能为核心、以学生为主体”的办学理念，坚持“品牌发展”战略，走“以法治校、质量立校、科研兴校、管理强校、特色显校”的科学发展道路。贯彻“以人为本、体验为主、发展为先”的德育目标，在全福州市首推“6S”精细化管理，德育管理经验在全市深度推广，在全省职业学校中发挥骨干、引领和示范作用。学校师资力量雄厚。全校教职员工266人中，硕士研究生学历23人，学历达标率100%，正高级讲师1名，高级讲师72人，讲师106人，福州市“名师工作室”1个、福州市“技能大师”1人，省学科带头人3人、市学科带头人14人、市骨干教师37人、双师型教师123人。学校办学成绩优异。目前在校生达3140人，毕业生初次就业率达到99.42%，专业对口率达到86.89%，月平均工资达2500元以上。近几年学生参加各级职业技能竟赛，获得国赛一等奖6项12人、二等奖38人，三等奖69人，省赛一等奖97人，居全省中职校前列；近五年学生参加福建省高等职业教育入学考试，本科院校录取人数累计达700多人，本科录取率达50%以上、人数连续5年居全省中职校首位。近五年，教师参加国家、省、市教师技能竞赛成绩突出，教师获奖数为243人次，其中全国一等奖13人次。学校专业设置贴近市场，实训设施先进。学校共开设信息技术类、加工制造类、交通运输类等三大专业群21个专业，建成了国家级示范专业1个、省级重点专业6个，有电子类、机电类、交通汽车类、计算机信息类等4个实训基地，实训设施设备有7549台（套），总值4804万元，生均教学设备总值1.51万元，在全省同类职业学校中处于领先水平。学校是福州市电子信息职业教育集团和福州市交通职业教育集团的牵头校，合作企业多达97家。学校以巩固基础优势，强化办学特色，创新发展路径，确立示范引领，提升辐射能力为办学原则，精心打造“体验式生态德育、品牌化专业建设、深层次校企合作、小班化人才培养、系统化师资建设”五张名片，内抓管理，外树形象，提升内涵，推广品牌，不断获得全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国德育管理先进学校、福建省文明学校、模范职工之家等荣誉得到上级机关鼓励认可，逐步建成“五星级”职教旗舰学校，学校已成为福州地区职业教育的窗口和品牌学校，享有较高声誉。学校办学理念得到职教界普遍认同，学校被推举为福建省职教学会电子教学委员会依托学校和理事长单位，省计算机教学委员会副理事长单位；电子技术应用、计算机动漫与游戏制作专业是福建省中职示范校协作组组长单位。学校多次成功举办福州市中等职业学校市级公开教育教学系列活动，展示了行动导向教学、信息化教育教学特色和翻转课堂教学创新模式。学校与福州罗源高级职业中学和南平市浦城职业技术学校签订教师帮带协议；学校与甘肃省定西市和宁德市周宁职业中专学校开展了中职校对口帮扶活动，进行对口指导，充分发挥了我校的示范、带动和辐射作用。学校开展了国际合作办学，与新加坡工艺教育学院进行合作办学；密切闽台合作交流，与台湾新北市立三重商工职业学校等职业学校进行了交流，举办榕台学生职业技能竞赛，参加福建省海峡青年节活动。学校开展了16个工种的职业资格培训和鉴定，承办福建省、福州市中职院校学生职业技能竞赛；承办福州市家用电器维修行业职业技能竞赛，和福州海迈信息技术有限公司联合举办福建省物业岗位证书网上考试，为社会提供技术服务。为社区和社会提供公益服务，为企业与社会提供职教技术服务。学校将以创建“福建省现代示范校”工作为平台，紧紧抓住福州“五区叠加”战略发展契机，大力培养信息技术类、加工制造类、交通运输类应用型技术人才，以“规划高起点，设施高标准，管理高水平，办学高质量”为目标进行学校建设，深化教学改革，强化校企合作，优化师资队伍，扩大办学规模，努力打造成为福建省中等职业学校排头兵。
玉林市机电工程学校
玉林市机电工程学校的前身是创办于1972年春的玉林地区工业财贸学校；1972年10月，地区工业财贸学校与地区农业学校合并组建成地区工农财校；1976年9月，地区工农财校一分为三，玉林地区农业机械学校正式成立。1997年玉林撤地设市，学校更名为玉林市农业机械学校；1998年经自治区人民政府批准改名为玉林市机电工程学校。学校隶属于玉林市农机化管理局，是国家级重点中职学校，全国示范性职业教育数控技术实训基地。学校立足广西，面向珠三角、长三角地区，培养技能型、应用型技术人才。学校占地约50亩，校舍建筑面积5万多平方米，建有教学大楼、实验实训综合楼、图书馆、学生公寓式宿舍楼、计算机中心、标准食堂、运动场等一整套完备的教学、学习、生活设施。学校属于全额拨款事业单位，师资力量雄厚，核定事业编制数147名（其中实名编制134名，后勤服务聘用人员控制数13名），现有在编人员124名（其中管理人员22名，专业技术人员81名，工勤人员21名），7名非实名编制教师，校内兼职教师5人。专任教师中，双师型教师35人，具有研究生及以上学历的教师26人，本科学历教师56人，高级职称教师22人，占专任教师的比例达到27.1%。学校开设有机械、汽车、商贸、电子、信息技术等五大专业集群共18个专业，其中数控、汽车专业是自治区级示范专业，现在校生规模2000多人（含非全日制）。开办有汽修、电工、车床、家电等十多个短期技术培训项目。学校实验实训设施设备完备，有专业实训室36间，其中机械加工实训基地是中央财政专项经费支持的国家级示范基地，汽修实训基地是广西职教示范实训基地，学校实验实训设备总值2900多万元。近年来，学校紧密围绕市场需求办学，不断拓宽服务面向，开拓就业渠道，取得较好的成绩；毕业生一次就业率均达97％以上。 40年来，学校为国家和社会培养了六万多名技术人才。2008年以来学校获评为自治区卫生优秀学校、自治区首批示范性中职学校、玉林市职业教育先进单位等10多项；是市级文明单位。
吉林经济贸易学校
吉林经济贸易学校座落在风光秀美的北国江城吉林市高新北区吉林职业教育园区，是教育部首批认定的一所全日制公办国家级重点中等职业学校。校园环境优雅，空气清新。学校坚持“为每一位学生终身乐业奠基”的办学理念，以“理念引校、专业立校、质量强校、创新兴校、融合助校、文化润校”为发展战略，以“船行文化”为文化主线，以“国际化合作、集团化办学、集群化管理、多元化发展、现代化目标”为发展理念，积极探索校企合作、订单教育的办学模式改革，依托吉林省示范性职教集团--吉林市物流职业教育集团的优势，形成办学开放式、管理封闭式、环境花园式的办学特色，积极建设市级精品校、争创省级示范校、打造全国知名校。学校占地面积13739多平方米，建筑面积29385平方米，教学设备总值411余万元，设有计算机实训室、电子电子实训室、汽车电器实训室、营销模拟实训室、物流实训基地、文员模拟实训室、化妆实训室、礼仪实训室、餐饮实训室、画室、多媒体室、文员技能实训室、书香苑书画实训室、马驰野工作室、艺香坊设计工作室等，并建立蓝之乐创客空间和全省一流的高标准物流实训中心，互联网覆盖整个校园，整洁、标准的足球场、蓝球场为学生体育活动提供保障。
双辽市职业中专
双辽市职业中专坐落于吉林省西部边陲卧虎镇，是公立国家级中等职业学校。学校始建于1984年，时称“双辽县农职业技术教育中心”，1993年被省教育厅确定为双辽市职业中专,1996年至今是连续二十三年的国家级重点校，是国家级中职示范校，吉林省首批中职示范校，是全国优秀成人继续教育院校（培训机构），全国教育系统先进集体。目前设有两个校区，主校区位于双辽市卧虎镇，二校区位于双辽市辽南街，学校占地总面积323.44万平方米，在校生2522人，教师215人。学校现设有现代农艺技术、畜牧兽医、机电技术应用、学前教育、计算机应用、会计电算化、美术绘画、建筑工程施工、农村经济综合管理、老年服务与管理、家政服务与管理、酒店服务与管理、电子商务、物业管理、美容美体、汽车运用与维修16个专业。现代农艺技术专业是国家级骨干示范专业，畜牧兽医、机电技术应用、计算机应用专业是省级骨干示范专业。学校现培养学历教育毕业生13370人，其中对口升学的占26﹪，有3476人；成为村屯干部的占10﹪，有1337人；成为民营企业和个体工商业小老板、小经理的占4﹪，有535人；成为农村致富带头人的占30﹪，有4011人；成为大型国企，独资企业、民营企业技术员、技术工人的占30﹪，有4011人。多年来，学校始终坚持面向农业，服务农村，致富农民的办学思想，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。萃取中等职业教育改革成果之精华，传承30多年办学积淀之底蕴，秉承“崇德、尚学、立业、创新”的校训，努力把双辽市职业中专建成特色鲜明、国内一流的中职学校！
山西省临汾人民警察学校
山西省临汾人民警察学校是1998年经省政府批准成立的一所国家级重点中等职业学校，隶属于临汾市政府，由临汾市公安局主管，主要担负着中等职业教育和全省公安机关的初任民警培训、岗位培训、警衔晋升培训等任务。学校位于临汾市尧都区临么路178号，占地面积约433亩，校舍建筑总面积3.5万平方米，拥有一支高职称、高学历、高技能、高素质的师资队伍，现有教职工251人，其中中高级职称46人，博士、硕士研究生、本科学历124人。学校有现代化的教学大楼、办公大楼、图书馆、实验室、多媒体教室、语音室、电子资源库、音乐教室、体育运动场地、文化广场、多功能教室和警体训练场、公安民警心理行为训练场、电化教学中心、公安民警培训楼等教学实训设施设备，洗浴、理发、储蓄、邮政、医疗、购物等后勤保障设施一应俱全，是理想的办学和民警培训基地。学校分五年制三二分段（初中起点）、三年制普通中专（初中起点）、一年制普通中专（高中起点）三种学制，并与山西职业技术学院、山西旅游职业学院、山西经贸职业学院联合办学（三二分段、单独招生模式），在册学生两千余人。多年来，学校为全国各类政法机关、安防行业输送大量优秀毕业生，提供了有力的人才保障。学校以创建全国一流素质教育、行为养成学校为办学宗旨，取得了骄人成绩，先后被授予“国家级重点中等职业学校”“全国群众体育先进单位”“山西省级文明单位”“管理五星级学校”“职业教育先进单位”“山西省德育示范学校”等称号，2018年被省教育厅遴选为“山西省中等职业教育发展改革示范校建设单位”，1+X证书试点，法律事务和计算机应用专业被省教育厅评为“示范专业”。站在新起点上的临汾警校，正以蓬勃的朝气，昂扬的锐气和敢为人先的勇气，谱写着现代职业教育改革的新篇章。
上高中等专业学校
上高中等专业学校位于上高县城上高大道2号，是一所公办全日制普通中等专业学校。学校占地面积达250亩，绿化面积8000多平方米，建筑面积近8万平方米。学校师资力量雄厚，办学条件齐全，开设有计算机应用、机械加工技术、汽车运用与维修、学前教育、电子商务、微电子技术与器件制造、网络安防系统安装与维护等专业。学校现有在校学生2900多人，专任教师120多人，其中双师型教师47人、高级教师37人。学校注重教学质量，重视学生德智体全面发展，以“就业有能力、创业有优势、终身学习有基础”为培养目标。学校2005年被评为江西省省级重点中等职业学校，2008年被评为国家级重点中等职业学校，2012年被授予宜春市名校，2014年评为江西省达标中职学校，2018年6月经省政府批准升格为上高中等专业学校，2019年评为宜春市文明校园，2021年评为江西省平安学校。近年来，学校先后荣获“江西省职业教育先进单位”“江西省德育工作先进单位”“江西省安全文明校园”“江西省招生就业工作先进单位”“江西省现代教育技术示范学校”“宜春市校园建设与管理先进单位”等多项荣誉。在宜春市举行的全部21届中职学校技能大赛中共有16次荣获团体总分第一名，多个项目在江西省中职学校技能竞赛中获一、二、三等奖。
宜昌市三峡中等专业学校
宜昌市三峡中等专业学校于2011年3月经宜昌市人民政府批准，由原宜昌城市建设学校宜昌市水利电力学校宜昌市艺术学校葛洲坝旅游学校和宜昌市商业学校等五所市直中专学校合并组建，隶属于宜昌市教育局。学校先后荣获“全国五四红旗团组织”“全国首批1+X证书试点学校”“湖北省重点中等职业学校”湖北省‘明厨亮灶’示范学校”“宜昌市文明校园”等多项荣誉。学校为宜昌市首批“花园式学校”和“足球特色学校”。学校占地面积336亩，建筑面积6.8万平方米，固定资产1.1亿元。学校现有教职工202人，中高级职称125人，“双师型”教师占比60%；湖北名师工作室（郭承焦主持）1个，湖北职业教育技能名师工作室（朱军主持）1个；湖北名师1人，宜昌名师5人市级学科带头人12人，市级十佳师德标兵2人，市职业教育十大教学能手3人。学校紧紧围绕区域经济发展和产业转型升级需求，以原五校特色专业为基础，不断优化专业布局，现开设建筑技术类艺术教育类旅游服务类财经物联类和水电工程类五大渝东鄂西特色专业群共17个专业。其中：建筑工程施工中餐烹饪为省级特色专业，水利水电工程旅游服务与管理舞蹈表演等3个专业为省级品牌专业。现已建成建筑工程施工舞蹈电子商务与现代物流等3个省级示范实训基地和建筑信息模型（BIM）技术应用中心中西餐烹饪计算机网络音乐教育等现代化实训中心。现有在校学生3000余人，涵盖中等职业教育及各类成人大专教育。学校长期坚持内涵质量发展，坚持以“融合”为根本，深化教育教学改革，着力提升人才培养质量。近三年来，师生参加市级以上大赛（各类职业技能大赛教学能力大赛）189项次，获奖学生380人次，其中国家级10项省级27项，市级152项，教师获奖国家级奖项3项省级12项市级45项。音乐舞蹈（艺术教育类）专业普通高考一本院校录取率达85%，“长江钢琴节”等“宜旅之城”文化舞台都活跃着师生妙曼的舞姿身影。学校生活设施设备一流。标准化食堂塑胶运动场宿舍空调智能洗衣机24小时热水无线网络一应俱全；校园实行封闭管理，专业的生活指导团队，全程跟踪服务学生。走进校园，小草青青，绿树成荫，琴音灵动，婉转流连。 “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。新时代，学校将始终秉承“崇德尚礼弘学砺能”校训，栉风沐雨，弦歌不辍，匠心育人，努力开创高质量发展新篇章。