山西省-公办-机械设计制造类-中职学校中职学校有那些?山西省-公办-机械设计制造类-中职学校学校排名-诚德职教网

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太原铁路机械学校
太原铁路机械学校创建于1949年8月，是新中国成立前夕在华北地区成立的第一所铁路学校，68年来，为铁路和地方建设培养了6万余名专业技术人才，是首批国家级重点中等职业学校，国家首批中等职业教育改革发展示范校，山西省中职教育管理五星级学校。学校座落在太原市坞城东街20号，交通便利，环境优美。学校一校两区，占地总面积200亩，建筑面积12.5万平方米。学校设有28个中专专业，其中11个铁路特有专业和17个社会通用专业；8个省级示范专业，2个铁路优秀专业点。招收初中三年制、高职“三二分段”和高中一年半制学生，在校生7000余人。学校师资力量雄厚，现有教职工288人，其中专任教师221人，专任教师中高级职称86人，中级88人，具有硕士学历的教师57人，专业教师中“双师型”教师达到90%以上。学校有省部级专业带头人、骨干教师、山西省青年教学专家、省师德标兵等优秀教学名师16人。学校是全国铁道职业教育教学指导委员会成员、山西职教学会理事和太原市总工会技术协会会员单位。学校教学设备精良，实验实训设施齐全。建有电力机车司机培训基地、国家级数控实训基地、国家级焊工实训基地；建有省级电工电子、轨道交通、电力机车运用与检修、电气化铁道供电等26个校内实习实训场所。针对性的实习实训锻炼了学生的专业技能，在历届国家和山西省职业技能大赛中学校均取得了优异成绩。通过实习实训，毕业生双证率达到100%。学生初次就业率保持在95%以上。学校建有山西铁路国家职业技能鉴定所和校办实习实训工厂；拥有集教学、管理、服务于一体的校园信息化网络系统。学校高度重视校企合作，作为职业学校，多年来，学校始终秉承为企业发展服务，以企业需求为本的办学理念，学校与太原铁路局等多家用人单位建立了稳定的校企合作关系，实现了与企业合作共同制定人才培养方案、课程标准，共同进行课程建设、实习实训场所建设等，极大地促进了教学与企业、岗位需求、学生技能学习的有机结合。学校与神华集团神朔铁路有限公司、朔黄铁路有限公司合作十年来，输送了600余名电力机车司机。神华铁路集团、中铁电气化局等50余家企业已成为学校学生顶岗实习和就业的稳定合作企业。近年来，学校紧紧围绕山西省经济转型、产业结构需求和现代职业教育体系的建立完善，形成了以铁路专业为优势、装备制造专业为主导、现代物流、信息管理服务为补充的办学新格局。学校先后获得“全国教育系统先进单位”、“山西省职业教育先进单位”、“山西省文明和谐单位”、“山西省创建平安校园先进单位”、“山西省五一劳动奖状”、“山西省职工职业道德建设标兵单位”、“山西省高校文明和谐单位标兵”等多项荣誉称号。
山西省工业管理学校
山西省工业管理学校创建于1978年，直属于山西省教育厅，位于太原市并州南路狄仁杰故里，东侧毗邻唐槐公园，是国家级重点中专学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、山西省管理五星级学校。建校近40年来，学校发展成绩斐然，办学水平和规模居于全省前列，学校被国家相关部委和行业授予国家级信息化建设学校、全国机械行业骨干职业院校、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、山西省装配制造教育集团骨干学校、山西省材料与信息职业教育集团骨干学校，且连续获得山西省高校文明标兵单位和山西省“平安校园”先进单位等称号。　　学校拥有机电工程、汽车工程、计算机工程、管理工程和现代服务五大门类16个专业，其中，国家示范学校重点建设专业4个，省级示范专业4个，在校生4000余人，专任教师107人，硕士研究生21人，其中，高级讲师47人，“双师型”教师62人，省级专业带头人4人，省级骨干教师和教学能手8人。学校教学设施完善，教学手段先进，拥有现代化的计算机网络中心、资产逾2000万元的国家级数控实训基地、汽车实训基地、电气设备安装与维修实训室、PLC机电一体化实训室、工业机器人实训基地、会计电算化实训室、安检实训室、国家职业技能鉴定所。　　学校坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方针，先后与全国170多家大中型知名企业建立了校企合作伙伴关系，签订了联合培养与就业协议，源源不断地向企业输送优秀毕业生，连续10年，毕业生就业率保持在98%以上。建校以来，为社会培养出数以万计的中、高等专业技术人才和管理人才，成为我省高素质技能型人才培养基地和国家工匠的摇篮。　　山西省工业管理学校全体师生热忱欢迎有志向的考生来我校成长、成才，改变自己的命运，成就辉煌的未来。
山西省农业机械化学校
山西省农业机械化学校创建于1958年，隶属于山西省农机局。1980年被教育部确定为全国重点中专，2000年被评定为国家级重点中专，2009年被省教育厅确定为我省“送教下乡”试点学校和全省职业院校技能大赛承办学校，2013年被省教育厅评为“山西省中等职业教育管理五星级学校”，被省扶贫办确定为“山西省中职教育扶贫定点学校”，2014年完成“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”并通过了省和国家有关部门的验收，被命名为2014年度“省直文明单位”。学校农、工双科并举，教学、培训、生产、科研一体，校企、校农、校校合作办学，发展成为具有优质办学资源的中等职业学校。学校兼备专科教育、高职教育的实力和条件。2012年开始，与山西交通职业技术学院、山西机电职业技术学院、山西轻工职业技术学院、山西职业技术学院等院校合作开办三二分段、中高衔接的高职班。学校面向三农，面向企业，面向社会，实行多层次、多渠道、多种形式办学，为社会培养输送了3千多名高等专业技术人才和4万余名中等专业技术人才，培训汽车、拖拉机驾驶员等各类农业技术和实用技能人才6万余名。学校先后被省教育厅、省计委授予“山西省文明学校”、“山西省德育先进学校”、“山西省十一五先进集体”、“山西省职业教育先进单位”、“山西省中专招生工作先进集体”、“山西省大中专学校学生就业工作先进集体”，被农业部授予“全国优秀职业技能鉴定站”，被全国总工会授予“全国职工培训示范点”。学校位于世界文化遗产、国家历史文化名城平遥，占地面积365亩，建筑面积12.89万平方米（其中教学用面积10.9万平方米），教学仪器设备总值3251万元，图书馆藏书21.5万册，电子图书30万册。学校被誉为“花园式校园”，环境优雅安静，教学和生活设施齐备完善。现有全日制在校生3000余人，采取准军事化管理，实行理实一体教学模式，保证学生健康安全成长。学校工作人员编制为226名，现有专任教师170人，其中具有研究生学历26人，高级职称53人，国家级优秀教师、优秀教育工作者9名，省级学科带头人、骨干教师和教学能手18名，“双师型”教师占专业课教师的95.9%。学校开设有汽车运用与维修、机电技术应用、计算机及应用、数控技术应用、机械加工、供用电技术、电子电器应用与维修、农机使用与维护、农村电气化、农产品保鲜与加工、设施农业技术、旅游和文秘等20个专业。其中农机使用与维护、汽车运用与维修、机械加工技术、农村电气技术、计算机应用等5个专业为国家示范校重点建设专业，农机、汽修、机电、计算机、数控技术、机械加工、电子电器等7个专业为省级示范专业。学校建有国家级农业机械化实训基地、国家级职业教育汽车维修实训基地、国家电子信息产业技能人才培养实训基地、国家农业行业特有工种职业技能鉴定站、山西省计算机应用能力考核点、省级电工电子及自动化实训基地、省级机械加工技术焊工实训基地、省级数控加工技术实训基地、省级计算机应用实训基地、晋中市阳光工程培训基地等，建有实训室85个。开办有机动车驾驶员培训学校、汽车修理厂、实习工厂、实验农场、科技设施农业园区等校内实训生产基地等。近年来学校深入推动校企合作、校农合作、工学交替、顶岗实习的培养模式改革，建立有50多个稳定的校外实习与就业基地。学校建有高标准理实一体化教室10个，多媒体教室30个，录播室1个，专业教学资源平台6个，远程教育平台1个，数字化教学资源总量达1.4t，学校现代化、信息化建设水平达到了国家示范校的标准。学生学习期间，可在校内直接考取汽车驾驶证、汽车维修工、电工、焊工、数控车床操作员、计算机应用、农机操作手与维修工等30余种全国通用的职业资格证书，毕业即可持证上岗，顺利就业。近年来，学生在上海、武汉、苏州、广州、芜湖、北京、天津、青岛等地和本省的三十多家大中型企业就业，一次性就业率保持在98%以上。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力为核心，以素质教育为根本”的办学方针和“面向社会，面向三农，面向企业，面向现代科技”的办学方向，以“责任，尊重，敬业，奉献”为校魂，以“振兴涉农教育，办出双科特色，建设国家示范，迈向高职学院”为办学目标，树立“管理治校，质量立校，人才强校，特色兴校，多元活校，规模持校”的办学理念和“校以人为本，师以德为先，生以学为上，人以诚为美”的教育理念，大力改革培养模式，改革教学模式，改革办学模式，改革评价模式，创新教育内容，加强队伍建设，完善内部管理，提高办学的规范化、信息化、现代化水平，通过“教书育人，服务育人，管理育人，环境育人、活动育人”的系统工程和“校企合作，校乡合作，校校合作，顶岗实习，工学交替，中高衔接”的培养模式，让学生成长有基础，从业有本领，深造有平台，就业有保证，为社会培养高素质的技能型专门人才。
太原市交通学校
太原市交通学校（太原市商贸经济职业中专学校）始建于1957年，前身是太原市第十四中学，1987年改办职业学校，1996年成为首批国家级重点职业高级中学，2003年再次评为国家级重点中等职业学校，2006年改制为普通中专，2013年被认定为山西省“四星级”管理学校、国家级重点中等职业学校。
大同市职业教育中心
大同市职业教育中心成立于2007年，是山西省中职改革发展示范校，山西省中职管理四星级学校。学校占地456亩，建筑面积89800平方米，建有汽修、数控、焊接大型实训车间三个，机电实训室10个，钢琴、绘画、舞蹈等艺术教室42个，计算机教室6个，激光雕刻实训室1个，设备总价值34335万元。学校秉承“厚德、笃学、砺技、践行”之校训，确立“打造品牌学校、建设品牌专业、培养品牌学生、服务品牌企业”的办学目标，“培养基本素养、发掘特殊禀赋、助推个性张扬、提升实践能力”的培养目标，以培育“大国工匠”为己任，为众多学生插上腾飞的翅膀，实现成长成功成才的梦想。学校以先进的办学理念，开阔的办学视野，超前的办学思路，灵活的办学形式，鲜明的办学特色，丰硕的办学成果享誉三晋，名冠大同。学校现有在校生1200余人，学生全部免学费，贫困生享有4000元国家助学金，优秀生享有国家奖学金6000元，参与勤工助学的学生免全年餐费。学校对学生实行全封闭军事化管理模式，注重对学生的养成教育，培养学生的工匠精神、创新精神、和团队精神。学校服务于山西省“四为四高两同步”新战略部署和大同市提出“打造省域副中心及先进制造、通用航空、新能源、现代医药、大数据、文化旅游六大类产业”新战略。开设有汽车运用与维修（包含新能源汽修）、焊接技术应用、机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、社会文化艺术、工艺美术、播音与节目主持、民族音乐与舞蹈、建筑装饰、高星级饭店运用与管理、中餐烹饪与营养膳食、航空服务、社区公共事务管理等十四个专业。其中数控和汽修专业建有国家级实训基地，焊接、机电、社会文化艺术、计算机应用、高星级饭店运营与管理专业建有省级实训基地，焊接技术应用和汽车运用与维修专业为省级示范专业和省级重点专业。优雅的校园环境，和谐的校园文化，一流的师资力量，为每位学生充分享受优质教育资源，接受更加优质的职业教育提供了良好的成长空间。学校遵循开放式办学和社会化视野办学思路，通过引企入校，实现专业技术教育和企业无缝对接，围绕提高学生的技能水平和综合职业能力，构建以技能证书为导向、以技术能力为本位、以职业实践为主线、以实践项目为主体的专业课程体系，通过“教学+实践”的形式，着力培养具有“匠人精神”的复合型人才。近年来，在省市技能大赛上屡创佳绩，共获得奖项136个，数控项目连续两年为全省第一名。学生升学率也不断提升，普通高考、艺术高考、对口高考、五年制3+2人专、高职院校单独招生等多途径的高考升学率保持在95%以上。呕心沥血育英才桃李芬芳，与时俱进谋发展春华秋实，十几载栉风沐雨，十几载砥砺奋进，大同市职业教育中心将不忘初心，志存高远，紧跟中国制造战略需要和市场化需求，突出技能强校，创建职教品牌，为把大同市职教中心打造成为“社会满意、家长放心、学生欢迎”的全国一流职教名校而不懈奋斗！
晋中市职业中专学校
晋中市职业中专学校(原榆次一职中)始建于1984年，是一所全日制公办中等职业学校，直属于晋中市教育局。学校是国家级重点中等职业学校、全国职业教育管理创新学校、全国首批“1+X证书制度”试点学校、人工智能产教融合国际联盟副理事长单位、教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地、山西省首批重点职业高中学校、山西省首批中等职业教育改革发展示范校项目建设学校、山西省首批现代学徒制试点中职学校、山西省装备制造职业教育集团产教融合先进单位。
平遥现代工程技术学校
平遥现代工程技术学校创建于1984年，原名平遥县职业学校。2009年，时任教育部副部长鲁昕视察后亲自命名为“平遥现代工程技术学校”，并改制为全日制普通中等专业学校。几代平遥现代人在“追求完美、自强不息”的校园精神引领下，围绕“创晋中职教特色、塑山西职教品牌、办中国职教名校”的办学目标，不断创新教育教学理念、办学机制和人才培养模式，各项事业取得骄人的成绩，成为晋中教育的一张名片、山西职业教育的一面旗帜！适应新时代职业教育高质量发展的历史方位和山西省“四为四高两同步”的总体思路和要求，在“成就每个人”的核心价值引领下，2020年1月，学校新的领导班子围绕办好“公平有质量、类型特色突出”的职业教育，提出了“政校行企四方联动，产学创用立体推进”的办学模式，系统设计了与学校需求相契合、与时代发展相接轨的“一二三四五”整体规划，规划分为两个阶段：第一阶段（2020--2022年）主题为“继承与创新”，第二阶段（2023--2025年）主题为“突破和超越”。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，聚焦我省“六新”突破，深化产教融合，推进“三教”改革，推动课堂革命。新时代赋予新内涵，坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向，探索“双主体、全过程、工学一体”的人才培养模式再升级，蹚出职业教育高质量发展新路径，为山西资源型经济转型发展培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。学校占地面积22.84万㎡，其中绿化用地面积4.96万㎡，运动场地面积2.5万㎡。建筑面积12.32万㎡，其中实验实训建筑面积2.7万㎡，阅览室建筑面积1800㎡，学生公寓建筑面积1.6万㎡。现有固定资产23535.6万元，其中教学仪器设备总值3570.51万元，教学用计算机1868台。图书馆藏有纸质图书17.8万册，电子图书20万册，报刊总数89种，期刊总数246种。学校推进学习型校园建设，实施教师职级认证制度，培养了一支“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的双师教学团队，“双师型”教师占专业课教师比例85.1%。现有教职工615人，其中专任教师489人，兼职教师98人，高级讲师112人，讲师184人，“三晋英才”2人，“晋中工匠”2人，省级专业带头人8人、骨干教师14人、教学能手6人。建成市级以上名师工作室2个，校级名师工作室6个，组建高水平、结构化的教学创新团队6个。2020年4月，入选“首批全国职业院校‘双师型’教师队伍建设典型案例”。学校瞄准未来社会和经济发展方向，紧贴山西资源型经济转型发展的支柱产业和新兴产业布局专业，建有美术、音乐、工艺、商务、机械、旅游6个系，开设19个专业，36个专业方向。在校学生5890人，教学班152个。获得省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项。建有省级以上实训基地10个、示范专业4个、重点专业5个、特色专业1个、“1+X证书”试点9个、现代学徒制试点1个。建设校级精品课程23门，配套教学资源数2302个。在2018--2020年获得山西省职业院校教学能力大赛（含信息化大赛）一等奖4个，二等级2个，三等奖5个，全国职业院校教学能力大赛三等奖1个；获得山西省职业院校技能大赛一等奖97个、二等奖61个、三等奖50个，全国职业院校技能大赛二等奖1个、三等奖3个。学校贯彻“开放、创新、服务、多元”的办学理念，不断深化“双主体、全过程、工学一体”的人才培养模式改革，面向产业和区域发展需求，重点建设文化旅游类专业，服务平遥产业转型升级，深化产教融合、校企合作，汇聚40多家知名企业、行业协会、职教集团，搭建校企合作育人平台，与山西华翔集团、平遥煤化集团等企业构建了“人才共育、过程共管、成果共享、文化共融”的紧密型校企合作模式，并与俄罗斯恰克图市、德国黑森州、白俄罗斯等建立了合作培养关系。学校毕业生就业率连年保持在96%左右，毕业生对学校满意度保持在98%以上。学校积极探索创新创业教育，建有占地700㎡的“平遥现代•万讯创客城”，打造双创人才孵化基地、文创产品研发基地、中小学生职业启蒙教育基地。目前，创客城内设咖啡馆、旅行社、文创公社、彩塑漆艺工坊、手工创意市集等。学校以培养学生职业素养为核心，抓住“德育课程开发和实施”“班主任专业成长”两个关键因素，全员、全程、全方位对学生进行德育熏陶，构建“一核两翼、三全育人”的德育模式，培养“有责任会生活的现代人”。学校以名班主任工作室建设为引领，加强班主任专业成长，培育德育特色案例。2019年4月，入选“全国职业院校学生管理50强典型案例”；2020年12月，获得全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛二等奖1个。学校还牵头成立了“山西省中职学校10+X德育共同体”，推动山西中职德育工作共建、共享、共赢。学校坚持开放办学，服务社会发展，致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。学校主动分析产业端、需求端，改革供给端、培训端，不断深化“育训结合、长短结合、内外结合”的培训体系建设，服务平遥经济转型跨越发展，年均社会培训6000人天以上，开展对外技术服务1000人天以上。学校每年主动承办各种大型公益活动、文化活动、会务活动20余次，主动参与平遥各类大型活动的演出、志愿服务3000余人次。学校积极实施“1+X”证书制度，目前，申报“1+X”证书试点9个，考核站点6个，42名教师取了培训教师资格，共培训学生486人，87名学生通过了“1+X”证书考试。学校积极参加脱贫攻坚，对口帮扶372人，联合帮扶地区中小学开展劳动和职业启蒙教育10余次。学校办学成绩显著。2004年3月，教育部办公厅认定为“首批国家级重点中等职业学校”；2010年6月，教育部、人力资源社会保障部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”；2013年5月，山西省教育厅评定为“首批山西省中等职业学校管理五星级学校”；2014年6月，教育部、人力资源社会保障部、财政部授予“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”；2019年7月，教育部职成司评选为“全国职业院校学生管理50强案例”；2019年9月，人力资源社会保障部、教育部表彰为“全国教育系统先进集体”；2020年4月，教育部教师司评选为“首批全国职业院校‘双师型’教师队伍建设典型案例”；2020年7月，山西省精神文明建设指导委员会授予“山西省文明校园”称号。学校还是“中华优秀文化艺术传承学校”“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“国家级青少年校园足球特色学校”“全国手球项目传统学校”。近两年，学校承办教育部职业教育专项调研座谈会、全国中职学校招生工作现场经验交流会等活动近20次；学校领导在全国德育管理干部高级研修班及德工委工作会议、第十四届全国中小学中职校班会课专题研讨会上交流发言；我校教师在全省多所中职学校就德育工作、示范校建设、课程开发等做专题交流20余人次；有全国各地100多所兄弟院校的考察交流；“职教小微”“中国职业教育与成人教育网”《山西科技报》等媒体对我校办学经验做了专题报道。船到中流浪更急，人到半山路更陡。2020年职业教育进入了提质培优的新时代，平遥现代工程技术学校也踏上了以质图强的新征程！在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，正以昂扬的姿态聚焦立德树人根本任务，全面提升内部治理效能，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，努力创建中国职教名校！
华北机电学校
华北机电学校是一所具有悠久历史和光荣传统的学校，是一所与时俱进、生机勃勃的学校。学校始建于1948年，原属中华人民共和国兵器工业部，现直属山西省国防科技工业办公室。五十余年来，伴随着国家经济建设的步伐，已由一所国家级重点中专发展成为面向社会招收本科、专科、多层次办学的综合职业学校。学校坐落于环境优美的历史文化名城、中国十大魅力城市之一——长治市，占地面积150余亩，建筑面积12余万平方米，馆藏图书20余万册。现有教职工328名，专任教师180余名，高级讲师50名，各类中级技术人员150名，在职在读研究生65名，拥有省级学科带头人4名，省级骨干教师7名，省级教学能手14名，在校学生6500人。设有机械与车辆工程系、电气与电子系、计算机与信息工程系、数控技术工程部、管理与服务工程部、基础部、素质教育部、继续教育部等八个系部，开设有19个本、专科专业及28个中专专业，同时学校充分发挥各专业建设指导委员会的积极作用，成立了游戏动漫制作专业和电子信息工程专业。并将原有机械制造与控制（特种机械加工）、数控技术应用（精密机械加工）、汽车制造与维修（特种车辆制造技术）、电工电子与自动化技术（遥测技术）、材料成型与控制（热加工与焊接）等具有军工特色的专业进行拓宽改造，合理设置了常规兵器制造技术、特种车辆制造技术、引信制造技术、民爆技术和安全管理四个军工专业。学校还拥有各类实验、实训室63个，实验实训开出率达10%.
平陆县第一高级职业中学
平陆县第一高级职业中学成立于1982年，1992年经省教委验收为省级合格职业中学，2001年改建为平陆县职教中心，2011年2月山西省政府授予“山西省职教中心建设达标县”。学校占地75亩，其中校舍建设25亩，实训场地50亩，总建筑面积21000㎡，总投资1600万元。建有办公楼、实训楼、教学楼、公寓楼、实验楼各一座、学生餐厅、多功能礼堂各一个。配置有4个电脑室、安装了宽带网和远程教育网，闭路电视。有舞蹈排练室、琴室、乐器室、钢琴室各一个、音美器材150余件，图书室藏书4万余册，学生与教师阅览室各一个，有理化生实验室一个、实验仪器500余件。有语音室和多媒体教室各一个，有电焊操作实训室、汽车修理实训室、车床加工实训室、电脑组装与维修实训室、美容美发实训室、机电实训室各一个，各种实训设施400余万元，其他设施设备200万元，学校建有标准体育活动场所一个，各种体育设施齐全。
山西省雁北煤炭工业学校
山西省雁北煤炭工业学校坐落于大同市平城区，是省属五星级学校、省示范校、全国重点中职示范学校。2020年4月27日正式并入山西工程职业学院，新起点、新面貌、新发展，依托山西工程职业学院，学校得到了质的变化和飞跃。秉承“捧一颗真心精益求精铸名校，尽万分努力呕心沥血育人才”的办学宗旨，坚持“质量立校、特色强校、立德树人、智慧育人”的办学方针，“多元化办学保就业保升学，精气神铸魂高素质强技能”的办学思想，以培养蓝领智能人才为目标，全面实施中职高职、本科“一体化”办学模式的新战略。全校上下革故鼎新、奋发图强，正以鲜明的办学特色为广大学子提供优质的就业和升学教育。 “3+2”高职教育专业好。合作院校山西工程职业学院是我校的主管学院，是全省最强的工科院校。大数据技术、机器人、城市轨道交通、机电一体化、光伏发电等大批优质专业助力开拓美好职业前景。订单培养优质就业广。中煤矿山建设集团、淮北矿业集团、汇永集团、天津立中集团、天津博迈科、立讯精密高薪就业，高铁、电子商务、计算机3D打印免费专业合作，苏州高新园区、国顺智能机器人、新能源汽车快速成为智慧蓝领，华为、宝钢等山西工程职业学院合作优质企业均可就业。精心教学对口升学质量高。通过学科齐全、师资优良的高质量对口升学教育，凸显对口升学的优势，对口升学、单独招生为学生打通更便捷的升学渠道，打开成长空间，放飞升学梦想。快乐学习文化建设活力强。通过持之以恒的学风建设，扎扎实实的“四个一”班级文化建设(每日读一篇好文章、每天写一篇字帖、每周一次班团会讲演、每月学生作品刊发一期)，全面提升学生素质教育，实现“立德树人、智慧育人”。精细化养成教育质量高。通过丰富的“四节一会”活动(文化艺术节、科技技能节、阳光体育节、文明礼仪节，就业招聘会)，强化教育教学过程管理，严格落实“四技在手”(熟练掌握专业技能、计算机技能、CAD制图识图技能、校内考取驾照)的培养要求，让“工匠精神”扎根学生心田，创新精神融入学生血脉，激发学生“每天进步一点点”，成为有良好职业素养、充满活力与生机、拼博与进取的职业人才。