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镇巴县职业教育中心
镇巴县职业中学(镇巴职教中心)始建于1988年，是由镇巴县人民政府举办的全县唯一的公办中等职业学校，2002年整合全县职业教育资源成立了镇巴县职教中心。学校现占地20000平方米，建筑面积12159平方米，有教学楼、综合楼、实训楼、宿舍楼、餐厅楼各一栋，运动场5600平方米，绿化面积5100平方米。学校现有学历教育在校学生1156人，编制内教职工76人，其中专任教师73人，专业课教师40人，外聘实习指导教师6人，“双师型”教师33人，中高级教师46人。学校开设有计算机应用、计算机平面设计、电子技术应用、电子电器应用与维修、焊接技术应用、汽车运用与维修、学前教育等7个专业。教学仪器设备价值500余万元，图书62000册。 近年来，学校秉承“励志竞技”的校训，充分发挥职教中心的综合功能，大力开拓创新，加强合作办学，坚持教育教学改革，取得显著成绩，受到社会各界的一致好评。学校先后获得陕西省依法治校示范学校、“六五”普法先进单位、陕西省“最美校园”；汉中市文明校园、绿色学校、职业教育先进单位、德育工作先进学校；镇巴县文明单位、未成年人思想道德建设先进集体等50多个荣誉称号。
汉中科贸技术学校
汉中科贸技术学校创建于1993年，是经劳动和社会保障部门批准成立的培养大、中专、中、高级技能人才的重点技工学校。
陕西省机械工人技术学校
陕西省机械工人技术学校于一九八零年四月八日经陕西省人民政府批准成立,批准文号陕政发(1980)82号. 陕西省机械高级技工学校属国家公办综合性技工学校。建校近30年来，已为省内外大中型企事业培养高级技工1200余名，中级技工10000余名，毕业生中的绝大多数已成为中外企业生产技术骨干。一九九六年被陕西省人民政府命名为省级重点技工学校。二00四年被国家劳动和社会保障部命名为国家级重点技工学校，二00七年被升格为陕西省机械高级技工学校。
榆林市职业教育中心
榆林市职业教育中心是一-所公办全日制职业高中、省级重点中等职业学校。学校创办于1984年，1987年被榆林县政府命名为榆林县职业教育中心，1998年4月被榆林市政府命名为榆林市职业教育中心。2002年被省教育厅评为陕西省重点中等职业学校。2009年被省教育厅命名为"省级文明校园",2019年1月被陕西省教育厅批准为首批31所高水平示范性中等职业学校立项单位2021年以高分通过“陕西省首批高水平示范中等职业学校“复验。学校现址占地76亩，建筑面积2.88万平方米，实训基地260亩，2019年开工建设的新校区占地336.8亩，建筑面积13万平方米，总投资6.5亿元，将于今年全面投入使用。 学校现有教师155人，其中专任教师113人,企业兼职教师15人，专任教师中，专业课教师和实训指导教师75人,学校教学设施先进，教学成效显著，办学规模逐年扩大,教育质量稳步提高，先后为社会培养和输送了12600多名初、中级专业技术实用人才，对口就业率达95%以上，各种类型培训达6000多人次,本科对口升学率保持在51.6%以上,高职专科升学率达到100%，创造了良好的社会效应。 学校本着让每位学生'都有人生出彩的机会”的教育思想，秉承"先成人，再成才”的育人理念，确立了"厚德、强技、励志健美的校训、"和谐、奋进、求实，创新的校风、“敬业、爱生、严谨、求精的教风、"尊师、守纪、勤奋、成才”的学风，“建设和谐校园培养适用人才的办学理念“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，向教师提出了“用生命感动生命，用尊重赢得尊重"育人要求，向学生提出了“德塑人生，技行天下"成才目标，形成了学校自己的职业教育文化特色，并以文化为引领，促进学校内涵发展。 学校现已建成幼儿保育、计算机应用、电气设备运行与控制、制冷和空调设备运行与维护、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、建筑工程施工、化学工艺、会计事务为主的九个特色专业，形成职业高中、短期培训、大专(联办)等多形式，多层次的办学体系。学校通过“校企联合”"、“校校联合”等方式建立了“订单式”的人才培养模式，保障了毕业的就业安置，建立了出口畅，进口旺”的良性办学机制，为学生的终身发展奠基，为当地经济发展服务,为社会培养出一大批适用性、技能型人才，多次获得省、市职业教育先进集体称号，受到社会各界的一致好评。
榆林能源化工职业学校
学院因办学理念先进、师资力量雄厚、学生实践能力突出、毕业生市场竞争力强、学生就业质量高等突出成绩，被誉为“中国西部高薪技术人才的摇篮”、“陕北就业明星学校”，深受用人单位、社会各界好评。 十余年来，学校以“打造百年名校、培育行业精英”为办学宗旨，积极响应国家科教兴国战略，学校领导层高瞻远瞩，投资数亿元，在榆林汽车主题公园建起一所占地170亩集教学大楼、实训大楼、驾训场、体育运动场、鉴定站、生活配套区、国家级汽车竟赛场地等为一体的设施齐全、硬件一流的现代化新校园，2016年8月建成竣工投入使用，学校的发展必将为陕北及周边地区专业人才培养和社会经济发展做出更大的贡献，也必将为中国能源之都榆林的发展贡献源源不断的创新者和实践者。 榆林能源化工学院创建于2005年，是在原榆林汽车科技学院的基础上发展扩建而成,学院是经陕西省人社厅以及市教育部门批准成立的一所以能源、交通、机电为主干学科，专业设置齐全的全日制职业院校。学院以“交通工程、能源化工、机电信息、学前教育”四大类优势专业形成鲜明的办学特色，紧贴市场需求开设多个高薪特色专业，在全院上下注重人才培养质量、提高办学水平的方针指引下，坚持两手抓，抓教学、抓学生管理，建校十多年来，为相关行业培养紧缺、高薪人才近万名，毕业生连年供不应求。
榆林市体育运动学校
榆林体育运动学校是1987年经陕西省人民政府批准，在原榆林地区青少年业余体校基础上成立的一所中等体育专业学校，2012年加挂“榆林市奥林匹克九年制学校”牌子，属义务教育体育学校。学校位于榆阳区建榆路与榆阳路交汇处西北角，占地面积104亩，建筑面积近12000㎡，现有职工60人（其中教练员22人，文化课教师28人，科研人员5人），学生760多人（其中在校运动员350余人，省试集训200人左右，体教结合注册200多人），开设田径、摔跤、举重、跆拳道、赛艇等11个训练项目，分小学五至六年级、初中一至三年级、中专一至三年级8个年级进行教学。具有办学所需的各种设施设备。建校以来，学校先后向省直各中心输送优秀运动员900多人，其中90多人入选国家队。这些优秀运动员在国际国内比赛中争金夺银，成绩斐然，为国家和三秦父老争得了荣誉：景瑞雪在2012年伦敦奥运会获得女子摔跤63kg级银牌，取得了我国在该项目奥运史上的最好成绩；路华丽在1992年巴塞罗那奥运会上获得女子双人赛艇铜牌，实现了陕西参加奥运会历史奖牌零的突破；杨翠萍在2004年雅典奥运会上获得女子赛艇第四名的好成绩......
榆林北方工业职业学校
榆林北方工业职业学校是经市、区两级教育行政主管部门批准设立的全日制民办职业高中，其前身是榆林联通中学，学校座落在榆林市榆阳区昌汗界168号，交通便利、环境优美，校区占地面积100余亩，校舍建筑面积10620㎡。学校创办近二十年来，先后培养数千名市场需求的煤电化工、幼师（学前教育）、会计、计算机等特色专业人才，服务于榆林地方能源经济建设和教育文化事业，做到了学历教育与职业技能培训并重。推行“一张文凭，多种技能证书”制度，致力于培养“宽口径、厚基础、重技能、高素质”的劳动者，极富职教特色。学校资1200万余元，保证了学校教育教学正常有序进行。
靖边县职业教育中心1
靖边县职教中心是国家级重点、省级示范性中等职业学校，全国职业教育先进单位，具有陕西省3+2五年制大专联办资格的30所县级职教中心之一。学校占地400亩，建筑面积7万多平方米，总资产达2.1亿元。学校现有教职工164人，在校生1659人，学历教学班41个，开设应用化工技术、机械制造与自动化、电子商务、学前教育、汽车检测与维修、护理、会计等8个专业。拥有规模较大、门类齐全、设备先进、技术含量较高的化工分析、机械加工、汽车检测与维修等36个实验实训室，其中农业示范基地和机动车驾驶员培训中心在陕北地区中职学校中具有领先地位，与省内外企业联合共建校外实习实训基地12个。
神木县职教中心
陕西神木职教中心创建于1992年，2000年建成“国家级重点中等职业学校”。学校现有两个校区，占地面积57万平方米，建筑总面积18万平方米，有教职工535人，其中专业教师224人，双师型教师192人，中高级职称教师130人，具有研究生学历或学位53人，兼职教师114人。学历教育在校生数6668人，开设有机械、机电、建筑、化工、医学、艺术等12大类21个专业。学校先后荣获全国职业教育先进单位等104项殊荣。 学校坚持“质量立校，特色兴校，人才强校”的办学思路和“立德树人，全面发展”的育人理念，积极创新人才培养模式，全力构建课程体系，大胆创新教学模式，着力推行学生评价模式，构建多样化校企合作模式，形成校企合作、工学结合长效运行机制，加强实训基地建设，建成机械加工、电工电子、建筑施工、化工、学前教育、医学护理六大实训基地和数控车间、创业园、汽车驾驶培训学校、建筑公司、医学门诊五个生产性实践基地，建构“合格教师、教学能手、骨干教师、专业带头人、教学名师”梯次成长的教师培养模式，高效推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设，学校办学实力整体提升，办学质量全面提高，为陕北能源化工基地及区域经济社会发展做出突出贡献。 近两年，学校为神木及内蒙古鄂尔多斯煤机厂、神华神东热电公司、陕西北元化工厂、陕西玉林阳光热电集团等大中型企业输送1656名技能人才。高考成绩屡创新高，3428名毕业生单招考试被高职院校录取，其中600多人升入本科院校深造。为财政、人力资源和社会保障、农业等部门培训技术人员4130名；为工矿、企事业单位培训职工2650人次；“阳光工程”培训农村技能人才373名；为1260名社会从业人员和3073名在校学生提供职业技能等级考核鉴定。
定边县职业教育中心
定边县职业教育中心原名定边县职业中学，始建于1983年10月，是定边县唯一一所公办全日制中等职业学校。定边县实验中学创建于2013年7月，是一所经榆林市教育局批准成立的全日制普通高级中学，2017年被评为“省级标准化高中”。两校共处一个校园，以两块牌子一套人员的模式运行管理。学校占地面积20万㎡（315亩），建筑面积为6.2万㎡。学校现有教职工249人，专任教师204人。其中高级教师45人，一级教师90人，硕士研究生学历27人。现有教学班52个，学生2845人(普高738，职高2107)。学校坚持“立足实际，因材施教，长善救失，让每一个学子都能够取得应有的进步”的教育理念，践行“普职融通发展，构建特色培养模式”的办学思路，构建“徳技并举、工学结合”育人模式。坚持技能培养和就业升学两不误，一手抓文化基础课教学，一手抓专业技能培养，走出了一条升学与就业并重的特色办学之路。近年来，学校积极探索“产教融合、校企合作、工学结合”的双元育人模式。学校累计向本科院校输送优秀毕业生1000多名，年均就业率稳居90%以上。在高考升学方面，我校普高本科、单招本科上线率稳步提升，其中单招本科上线率位居陕西省前列。2018至2020年连续三年被榆林市教育局评为”榆林市职业高中提升教学质量贡献学校”。 同时，学校积极拓宽学生就业渠道。已与天坤教育集团、昱辉教育公司、西安英莱特信息有限公司、中垦定边牧业等企业建立稳定的校企合作关系。习近平总书记对职业教育工作作出重要指示“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”。在职业教育大发展的时代背景下，定边县职教中心（实验中学）立足实际，着眼未来。推动学校升级转型，实行多元化办学，努力实现高水平、高质量发展。力争于2025年创建省级优质中等职业学校，为服务地方经济发展和助力职业教育发展贡献力量。
陕西省府谷职业中等专业学校
府谷县职业中等专业学校建校于1983年，1992年被命名为“省级重点职业高中”，1996年更名为府谷职业中等专业学校，2012年被命名为省级示范性中等职业学校，2022年被教育厅认定为“陕西省高水平示范性中等职业学校”。新校区占地313.8亩，总建筑面积13.38万平方米,总投资6.9亿元。学校有教学楼4栋，实训楼3栋，综合楼2栋，教师办公楼1栋，教职工公寓楼4栋，学生公寓楼4栋，食堂1栋，风雨操场1个，体育馆1栋。 新校区环境优美、功能部室齐全、设施设备先进，是一所现代化职业中等专业学校。
榆林矿业能源化工学校
学院交通便利，环境优美，在校学生3100余人。学院总占地面积350余亩,总投资2.5亿元，校内教学环境优美,教学条件优越,有男女公寓楼、教学楼、实训大楼、学生餐厅、洗浴中心等基本设施，其中教学设备有化工仿真实训室、数控编程实训室、多媒体计算机实训室、汽车检测与维修实训室、幼师舞蹈实训室、钢琴实训室等实训室设备共1055件，价值9000万元以上。 学院现有教职工168名，其中工程师8人，高级职称71人，中级职称33人，本科以上学历教师112人，“双师型”教师42人，兼职教授6人。 目前学院已形成管理、教学、培训、鉴定、就业为一体化格局。新生入学暨签三方“安置就业协议”带薪实习后与企业签订劳务合同、学院免费跟踪服务5年。学院推行设专业进国企、以专业带动国企、以企业促进和专业、引企入校、校企联办的“校企合作、6星培养模式”，由学校、企业、行业共同培养符合社会市场需求的高技能型人才。
横山区职教中心
横山县职业技术教育中心创建于1995年，1997年被省政府批准为省级重点职业学校，2000年跨入首批国家级重点职业学校行列，2005年被教育部确定为国家中等职业教育实训示范基地，2011年被评为省级示范学校。先后被授予全国职业教育先进集体、全国千县万校百万进城务工青年农民技能培训先进集体、陕西省职教兴农先进单位、榆林市劳务输出先进单位、榆林市文明校园、陕西省扶贫开发劳动力转移“雨露计划”培训先进单位、全国中小学图书馆先进集体等荣誉称号。 学校占地120亩，建筑面积3.7万平方米，藏书8.3万多册，计算机664台。开通了校园网、多媒体网络教室、双向音像教学系统，装备建设了二十多个高水平实验实训室。现开设幼教、机电、计算机、化工、音美特长班、职业高中班等长短不同十多个专业，专任教师145人，注册学生2618人，（全日制在校生1024人，成人学历教育学员1394人，短期培训学员200人），年培训转移农村劳动力2258多人。创办了服装厂、实验剧团、生态农业示范园等校办企业。 近年来，我校在各级政府和教育部门的关心支持下，坚持以就业为导向，面向市场，服务社会，灵活办学。按照“打造精品专业夯实办学基础，壮大校办产业增强发展后劲，开展社会培训激发办学活力”的发展思路，牢牢把握当前职业教育发展的有利时机，努力优化办学结构，不断深化教学改革，积极推行“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的办学模式，大力实施中等职业教育质量建设工程、农村劳动力转移培训工程、人人技能工程，大力推进基础能力建设和成人学历教育，探索中职稳校、校企强校、培训活校的发展路子。 百尺竿头，更进一步。全校师生员工在校领导班子的带领下，团结奋进，真抓实干，锐意创新，向着创建国家级一流示范学校的目标而奋进。
榆林益友能源化工职业技术学校
榆林益友能源化工职业技术学校坐落在国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市。 榆林益友能源化工职业学校创办于2006年，是教育部门批准成立的一所重点学校。具有普通高中、职高、职业技术等教学资格的综合院校。我校学生生源来自于陕西、甘肃、宁夏、山西、内蒙古等地区，为广大学生升学、就业提供了优质保障，赢得了社会的广泛好评。 学校拥有十余年办学历史，打破传统“高压灌输”式教育理念，根据青少年心理成长轨迹，有针对性的对学生开展一对一个性化教学，在校期间阶段性为学生开展“学业规划”，“职业生涯规划”，“青少年精英成长计划”等一系列课程。以便于激发学生学习兴趣，克服消极性格和改变不良习惯，更好的促进学习成绩和就业择业综合能力的提升。
榆林恒创高新技能学校
榆林市恒创高新技能学校，创建于2003年，地处榆林市红石峡和镇北台交界处，校园使用面积22000平方米，投资568万元，现有专职教师48人，在校生500余人。学校由教务部、就业部、招生部、实践中心以及后勤保障部等部门组成。学校按照"面向市场设专业，突出特色"的专业建设思路，通过认真调研市场，以市场需求为依据设置专业，不断优化专业结构，积极构建与经济建设和社会发展相适应的专业体系。榆林市恒创高新技能学校创建于2003年,属陕西省教育厅榆林市教育局批准的中等职业学校（招生代码：060124）、榆林市扶贫办“雨露计划”培训基地学校、榆林市劳动局就业定点培训机构。学校地处榆林市红石峡和镇北台交界处.校园使用面积22000平方米,投资568万元,现有专职教师48人,在校生500余人。学校由教务部、就业部、招生部、实践中心以及后勤保障部等部门组成.在办学过程中,学校一直本着"一切以就业为导向"的办学理念,不断增强学生的就业能力。
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7个月前
你认为职业教育如何帮助个人提升职业素养和职业发展?
职业教育如何帮助个人提升职业素养和职业发展? 1. 提升技能和知识： 职业教育提供各种培训和课程，帮助个人学习新的技能和知识，例如编程、数据分析、设计、管理等。 课程可以帮助个人提升个人能力，为他们在职场中取得成功。 2. 拓展知识面：...
文坤
农民山泉：有点甜
7个月前
你认为职业教育如何帮助个人提升职业管理能力和职业规划能力?
职业教育可以帮助个人提升职业管理能力和职业规划能力的多种方式： **知识和技能提升：**职业教育提供各种课程和培训，帮助个人学习最新的技术、技能和知识，从而提升个人在工作中的能力。 **职业技能提升：**职业教育通常提供实践性课程，帮助个...
纪杰
建筑无限生活
7个月前
你认为职业教育如何帮助个人提升职业安全性和职业发展?
职业教育如何帮助个人提升职业安全性和职业发展? 1. 提升技能和知识： 职业教育提供各种技能和知识，帮助个人提升在工作中的能力。 这包括软技能，如沟通、协作和时间管理；硬技能，如编程、数据分析和设计。 2. 培养职业素养： 职业教育涵盖各...
全小红
“闲”妻良母
7个月前
你认为职业教育如何帮助个人提升个人成就感和职业价值感?
职业教育可以帮助个人提升个人成就感和职业价值感，以下是一些主要优势： 提升个人成就感 了解个人兴趣和技能，帮助个人选择适合自己的职业方向。 培养个人能力，帮助个人提升工作能力和技能。 参与课程学习，拓展知识和技能，提升个人成就感...
管智渊
晚报，不晚报
7个月前
如何才能用简单易懂的方式解释人工智能技术的核心概念?
人工智能技术的核心概念是什么? 人工智能技术的哪些关键技术? 人工智能技术的应用场景有哪些? 人工智能技术的未来发展趋势是什么? 答案： 人工智能技术的核心概念是什么? 人工智能技术的核心概念是让计算机能够像人类一样思考、学习和...
萧冰冰
一旦拥有，别无选择
7个月前
如何才能用简洁的语言解释人工智能技术的应用场景?
人工智能技术可以帮助我们做什么? 人工智能技术的应用场景有哪些? 人工智能技术的应用场景有哪些? 答案： 人工智能技术可以帮助我们做很多事情，例如： 自动化任务，例如生产、销售和服务 分析数据，识别模式和趋势 创造艺术作品，例如音乐和...
耿桂芝
一切尽在把握
7个月前
如何才能用简洁的语言解释人工智能技术的未来趋势?
人工智能将像人类一样智能，但更智能。 人工智能将像人类一样创造，但更创造性。 人工智能将像人类一样学习，但更快速。 人工智能将像人类一样思考，但更理性。 人工智能将像人类一样行动，但更智能。 请根据您的个人理解和对人工智能...
潘智明
共创美的前程，共度美的人生。
7个月前
如何才能用简洁的语言解释人工智能技术的社会影响?
人工智能技术的社会影响可以被视为一种技术进步，因为它可以帮助解决一些社会问题，例如环境污染、贫困和缺乏教育。 人工智能技术可以帮助我们更好地了解世界，因为它可以提供我们 với更多信息和帮助我们做出更好的决策。 人工智能技术可以...
许春梅
永远的绿色，永远的秦池。
7个月前
如何才能用简洁的语言解释人工智能技术的经济影响?
人工智能技术可以帮助企业提高生产效率，降低成本，并创造新的就业机会。 人工智能技术可以帮助企业更准确地预测市场需求，并做出更有效的决策。 人工智能技术可以帮助企业更智能地管理资源，并降低成本。 人工智能技术可以帮助企业更智能地进行...
柯翼
不要让男人一手把握
7个月前
如何才能用简洁的语言解释人工智能技术的道德风险?
人工智能技术可以导致机器学习模型在训练过程中犯错，导致道德风险。 人工智能技术可以被用于生成虚假信息，导致社会不确定性。 人工智能技术可以被用于进行不当的决策，导致道德风险。 这三个要点是人工智能技术道德风险的三个主要来源。
谷桂香
农民山泉：有点甜
7个月前
如何才能用简洁的语言解释人工智能技术的法律法规?
人工智能技术是人工智能技术的法律法规的起源。 人工智能技术可以被视为一种新类型的法律。 人工智能技术可以被视为一种新的法律领域。 人工智能技术可以被视为一种新的法律体系。 人工智能技术可以被视为一种新的法律框架。
程君
假如说人生的离合是一场戏，那么百年的好合更是早有安排！
7个月前
如何才能用简洁的语言解释人工智能技术的未来发展方向?
**人工智能技术的快速发展：**人工智能技术正在迅速发展，预计未来几年会取得重大突破。 **人工智能技术的应用领域不断扩展：**人工智能技术正在应用于越来越多的领域，包括医疗保健、金融、制造和通信。 **人工智能技术的智能化：**人工智能技术...
应文
人人都为礼品愁，我送北极海狗油。
7个月前
