吉林省-农业类-农村电气技术中职学校中职学校有那些?吉林省-农业类-农村电气技术中职学校学校排名-诚德职教网

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吉林机电工程学校
吉林机电工程学校始建于1963年，是全国首批国家级重点中等职业学校。2013年，学校被教育部确定为首批国家中等职业教育改革发展示范性学校，2017年被吉林省教育厅确定为吉林省现代职业教育发展示范校项目建设单位。　　学校目前自有校区共有教学楼、行政楼和实训楼及负责管理的公共实训基地建筑面积共计65397.62平方米，拥有汽车、机械、电气等专业的80个教学实习实训场所，工位数将近2000个，实习实训设备总值达到5000余万元;学校现有教职工207人，在籍学生1395人，具有高级职称的教师达到93人，教师中拥有省市级骨干教师43人，省市级双师型教师123人。学校专业特色鲜明，现开设汽车运用与维修、机电技术应用、数控技术应用等13个专业，在吉林市80%以上4S店中的维修技师和高级管理人员都有机电学子的身影，被誉为“江城汽车人才的摇篮”，同时正在启动航空发动机维修、航空机电设备维修等通用航空类专业的建设。学校与80余家企业建立了良好的合作关系，牵头成立了吉林市汽车职业教育集团，学校依托场地和设备优势，正在积极谋划引企入校和股权多元化校企合一的探索。　　特色开放包容的治校理念，日益完备的软硬件建设，机电情怀与工匠精神交相融合的校园文化建设与完备的生活学习条件共同为工匠型人才培养构筑了良好的成长环境，和谐和充满魅力的机电正在培养大国工匠的征程中不断创造新的辉煌。
双辽市职业中专
双辽市职业中专坐落于吉林省西部边陲卧虎镇，是公立国家级中等职业学校。学校始建于1984年，时称“双辽县农职业技术教育中心”，1993年被省教育厅确定为双辽市职业中专,1996年至今是连续二十三年的国家级重点校，是国家级中职示范校，吉林省首批中职示范校，是全国优秀成人继续教育院校（培训机构），全国教育系统先进集体。目前设有两个校区，主校区位于双辽市卧虎镇，二校区位于双辽市辽南街，学校占地总面积323.44万平方米，在校生2522人，教师215人。学校现设有现代农艺技术、畜牧兽医、机电技术应用、学前教育、计算机应用、会计电算化、美术绘画、建筑工程施工、农村经济综合管理、老年服务与管理、家政服务与管理、酒店服务与管理、电子商务、物业管理、美容美体、汽车运用与维修16个专业。现代农艺技术专业是国家级骨干示范专业，畜牧兽医、机电技术应用、计算机应用专业是省级骨干示范专业。学校现培养学历教育毕业生13370人，其中对口升学的占26﹪，有3476人；成为村屯干部的占10﹪，有1337人；成为民营企业和个体工商业小老板、小经理的占4﹪，有535人；成为农村致富带头人的占30﹪，有4011人；成为大型国企，独资企业、民营企业技术员、技术工人的占30﹪，有4011人。多年来，学校始终坚持面向农业，服务农村，致富农民的办学思想，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。萃取中等职业教育改革成果之精华，传承30多年办学积淀之底蕴，秉承“崇德、尚学、立业、创新”的校训，努力把双辽市职业中专建成特色鲜明、国内一流的中职学校！
柳河县职业教育中心
柳河县职业教育中心，是县内唯一一所集成人学历教育、全日制中等职业教育、社会技能培训于一体的综合职业学校。始建于1982年，数十年初心不改，悠久办学历史成就了它丰富的经验和深厚的底蕴，帮助每个独一无二的孩子，在这里以理想为帆，逐梦前行，成就光辉未来。学校占地面积为74515平方米，建筑面积为25125.55平方米。数控、焊工、钳工、车工、汽车维修电工、财会模拟、计算机等实训车间、教室设施完备；舞蹈、声乐、琴房、画室一应俱全，学校还新装设独立钢琴教室、电子商务专业的实训室、产品展厅、直播室、制药技术专业化验室、实验室、高星级酒店运营与管理专业的标准客房、餐厅等。
吉林工业工程学校
北国江城，钟灵毓秀，作为松花江畔高等职业教育事业的一颗明珠，吉林工业工程学校散发着蓬勃向上的气息，奋力前行。学校全名吉林工业工程学校，1950年10月经吉林省人民政府批准，创建于长春，时名为吉林省工业专科学校；学校现性质为国家公办、教育部备案、隶属吉林省教育厅管辖的吉林省普通高等学校；学院目前为吉林省首批重点建设示范性高等职业院校、第三批国家示范性高等职业院校。一、办学历史学校自1950年创办以来，1953年改名为吉林省吉林化学工业学校，1954年1月迁至当时的省会吉林市。1956年8月由于专业调整，更名为吉林省吉林食品工业学校。1958年8月，为了适应国民经济对化工人才的需要，改名为吉林省吉林化学工业学校。1959年5月，为适应吉林省对高技能人才的需求，增设大专部，更名为吉林化学工业专科学校。1963年7月由于人员、专业调整，更名为吉林省化学工业学校。1973年2月，学校为适应吉林油田开发建设需要，改称为吉林省石油化工学校。1978年8月我校被化工部列为全国重点化工学校，易名为吉林化工学校。此前学校主管上级单位一直为吉林省石油化工局。2002年1月吉林省人民政府正式批准我校升格为普通高等学校，确定现校名为吉林工业工程学校，隶属于吉林省教育厅。二、地理位置学校现有两个校区，主校区位于吉林市丰满区恒山西路15号，东校区位于吉林市丰满区宜山路70号。学校占地141亩，建筑10.2万平方米。新校区规划占地面积44.36万平方米（665亩），规划建筑面积22.8万平方米。三、教学机构学校教学单位设置为六院三部：化工与材料技术学院、机械与汽车技术学院、机电与智能技术学院、电气与信息技术学院、制药与环境技术学院、经管与艺术学院、思政教学部、基础教学部、体育教学部。开设有装备制造大类、生物与化工大类等11个专业大类27个专业类50个专业，其中国家示范专业4个、省示范专业2个、省特色专业7个，省品牌专业群3个,省高水平立项建设专业12个；国家级现代学徒制试点专业1个，省级现代学徒制试点专业2个；建有国家级精品课2门，省精品课13门，省优秀课23门，教育部高职高专教指委精品课2门。四、基本条件学校高度重视硬件设施投入，教学科研仪器设备总值2亿元。学校现有教职工317人，专任教师282人，教授26人，副高级专业技术职务人员84人，具有硕博学位教师220人，有140名教师获得吉林省职业院校“双师型”教师职业资格证书，被吉林省教育厅认定为“双师型”教师。长期聘用“能工巧匠”14人，长白山技能名师2人，省优秀教学团队7个，行业教学名师6人，全国化工高职教指委成员13人。在校生4900人。五、社会声誉学校2007年获得教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀，并成为吉林省首批重点建设示范性高等职业院校，2008年7月被教育部、财政部批准为第三批国家示范性高等职业院校立项建设单位,2011年9月，顺利通过国家级验收。2012年，学校被评为2010-2012年度吉林省精神文明建设工作先进单位和中国石油和化学工业文化建设先进单位。2013年学校获得全省高校校园文化建设优秀成果三等奖两项。2014年被评为吉林省职业教育先进单位。2015年再次被评为“中国石油和化学工业文化建设先进单位”，并被评为“全省文明单位”。2017年学校获得吉林省首届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。2018年获得中国石油和化学工业院校文化建设先进单位称号，被吉林市精神文明建设委员会评为文明校园示范学校。学校的办学实力和声誉获得社会广泛认可，建设有国家紧缺人才数控技术实训基地、药物制剂实训基地、国家第一所石油和化工职业教育与培训校企合作示范性实训基地、吉林省第一批石油和化工示范性实训基地、吉林省首批高等教育研究基地和省工程创新训练中心。学校积极参与对外交流合作，努力服务国家战略、服务区域在行业内享有一定地位，目前学院是中国化工教育协会副会长单位、东北区协作组主任单位，中国职业技术教育学会常务理事单位，首批全国职业院校劳动教育研究院劳动教育研究中心成员，中德联盟吉林省示范基地，吉林省化工职业教育委员会副理事长单位，吉林省化工学会副理事长单位，全国高分子材料（橡胶）职教集团副理事长单位，吉林市中华职业教育社副主任单位。化工职教集团被评为省示范性职教集团。近年来，学院教师持续为企业开展技术服务、创新实用新型职务专利；为中化吉林长山化工股份公司、吉林石化公司等多家大型企业培训员工和退转军人，积极开展职业技能鉴定，为吉林昊融集团有限公司等办继续教育本科班，获得了良好的社会反响。六、寄语未来过往的成就是新征程的基石，吉林工业工程学校紧密围绕建设“地方离不开、企业都需要、国际有交流”的高水平现代职业院校目标，坚持党的教育方针与职教办学方向相统一，明确办学定位；坚持高效办学功能与职教办学特征相结合，明晰办学职能；坚持以学生发展为中心，开展职业技术素质教育。推进“两学一做”学习教育和“五创五强”工程常态化制度化；推进思想政治工作和推进学校廉洁文化建设，不断深化全面从严治党。注重专业（群）建设，适应需求发展；注重双师队伍建设，保障持续发展；注重校企合作，提升内涵发展。率先开展技术技能课程改革，提高人才培养质量；率先开放实训资源，为本科和职教实习与企业培训搭建共享平台。发挥国家示范性高职院校优势，推进内涵建设与经济社会发展互联互动，提高办学水平与服务能力，加快创新发展。发挥依托石油和化工行业的优势，推进与石油和化工等行业紧密结合，加强校企合作与专业结构优化，加快协调发展。发挥新校区建设和校园文化建设的优势，推进生态文明建设，加强校园规划、绿化、美化与融合责任关怀文化，加快绿色发展。发挥地处长吉图开发开放先导区腹地的优势，推进融入长吉图发展战略和“一带一路”建设，加强对外交流与合作，加快开放发展。发挥专业类覆盖面较广的优势，推进中高职本科衔接，提高育人能力和办学效益，加快共享发展。在未来的发展中，吉林工业工程学校必将砥砺前行，全体师生凝心聚力，为将学校建成国际有影响的中国特色高水平职业院校而共同奋斗。