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伊春市机电学校伊春技师学院位于黑龙江省伊春市南岔区,是小兴安岭上的一颗职教明珠。学院前身是伊春林业技工学校,1978年建校,2005年批准成立“伊春技师学院”,2007年批准成立“伊春市机电学校”,是国家级重点技工学校、国家级高技能人才培训基地。建校40年来,学院已发展为以培养高技能人才为主,集技能培训、职业预测、就业服务为一体的高等职业技术院校。 学院现设南岔、伊春两个校区,占地面积共23万平方米,建筑面积4.6 万平方米,校园环境优美,景色宜人。学院教学设备先进,拥有与各专业配套的现代化实训室37个、实训车间7个、实训基地3个、驾驶员培训学校1个。特别是投资1.2亿元的伊春市公共实训鉴定基地,集公共实训、技能鉴定、教育科研、生产经营于一体,拥有实训设备500多台套,可同时容纳上千人实习实训。伊春市工信委中小企业局“伊春市中小企业技术培训基地”在基地正式挂牌。 学院紧紧围绕伊春高质量转型发展,科学设置了汽车运用工程系、机械工程系、电力工程系、林下经济系、信息工程系、基础课教研部等五系一部。开设铁路客运服务(高铁服务)、汽车运用与维修、焊接加工、数控加工、机电技术、计算机广告制作(计算机平面设计)、计算机应用与维修、旅游服务与管理、3D打印技术、无人机应用技术、电子商务、学前教育(幼师)等专业。汽车运用与维修、机电技术和数控加工专业是学院重点专业,其中汽车运用与维修专业是省名牌专业,学院被省人社厅确定为“全省汽修专业教师培训基地”、“电工电子技能训练基地”。 近年来,学院不断深化教育教学改革,采用“两个一体化”的教学模式,将工匠精神融入教育教学全过程,优化教学手段,开展自助餐式教学和分层次教学,满足学生的不同需求。增加了微课等翻转课堂模式的有益尝试,信息工程系教师参加全省技工院校“互联网+技工教育”首届微课大赛获集体二等奖。王德超老师参加省技工院校教师职业能力大赛获优胜奖。学院不断增强科研创新能力,近三年,获国家发明专利3项,《一体化教师培养模式研究》等六项省级课题结题,省级以上优秀科研成果126篇。科学的教学模式,高素质的教师队伍,使学院的人才培养质量不断提高,培养出了大批合格的技能人才,近三年来,共有百余名学生在各级技能大赛中获奖。2019年,黑龙江省总工会授予张殿龙同志“龙江工匠”荣誉称号,伊春市总工会授予于兰英同志“五一劳动奖章”称号、授予学生处(团委)“工人先锋号”称号、授予王德超同志“林都工匠”称号。学院加快校企、校校、校政多元合作步伐,与北京商鲲教育集团、光明集团、青岛易触、北汽福田、大连船舶、LG乐金显示(烟台)有限公司等20多家企业签订校企合作协议,毕业生供不应求,就业率、就业稳定率都在98%以上。 学院积极发挥服务区域经济发展功能,紧紧围绕全市五大支柱产业、绿色化转型以及三次创业发展要求,积极面向企业职工、转岗失业人员、高校毕业生等群体,开展就业技能培训、岗位技能提升培训、创业培训等,年培训量近10000人次。学院设有特有工种职业技能鉴定站和通用工种国家职业技能鉴定所,是伊春市再就业培训基地、在职职工培训基地、农村劳动者输出培训基地、残疾人职业技能培训基地、安全技术培训中心等。学院创业基地由中国劳动和社会保障部、国际劳工组织授权为“SIYB中国创业培训项目培训机构”,2012年被黑龙江省人力资源和社会保障厅授予“创业实训基地”、“创业培训示范基地”、“创业培训定点机构”。2018年9月,指导学生参加全省首届技工院校创新创业大赛,创业项目《松柏旅游公司》获得三等奖,创新项目《万能拖拽器》获得优秀奖。 学院不断强化学生管理,积极践行社会主义核心价值观,实行全封闭准军事化管理模式,坚持立德树人,以行为习惯的养成教育为主线,切实践行“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全”育人理念,深入开展“阳光育人手牵手、真情付出为明天”活动,实行领导干部包系(部)、中层干部包班级、党员教师包学生,积极探索新形势下技工院校思想政治教育的新途径、新办法,突出德育工作的实效性。学院不断丰富校园文化,坚持以活动育人为载体,寓教于乐。成功举办了庆祝建党97周年表彰大会、主题党日、红歌演唱会等“七个一”系列活动、庆祝建校40周年系列活动、学生家长座谈会暨感恩教育大会等,充分调动学生参与活动的积极性,让学生在活动中体验成功,极大地提高学生的综合素质,努力营造“别人跟我比父母、我跟别人比明天”“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的浓厚氛围。 40年来,一代代技师人的心血和智慧,探索和实践,铸就了伊春技师学院今天的辉煌。学院连续多年荣获省教育系统先进集体、省文明单位标兵、省职业教育先进单位、省技工学校先进单位、伊春市教育系统先进集体等光荣称号。日前,学院办学规模不断扩大,教育教学质量不断提升,招生工作取得重大突破,实行“招、管、教、控、送”五字方针和“三个一”工程,德育工作成效显著,学生思想道德素质不断提升,办学条件不断改善,教学环境逐步优化,学院的社会影响力越来越大,社会、家长和学生的认可度越来越高,实现了新的跨越式发展。 四十年春华秋实,四十年薪火相传,四十年乘风破浪,四十年璀璨辉煌。技师学院40年的历史积淀了“厚德 精技 博识 敬业 ”的校训,不断传承着“执着专注、精益求精、创新进取”的工匠精神。学院将秉承“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学思路,坚持“以质量推动就业,以就业拉动招生,以招生促进发展,以发展惠及民生,办人民满意教育”的办学理念,不断提升学院在技工教育中的示范引领作用,努力培养高技能人才,为我市高质量转型发展、现代化新伊春建设作出应有贡献!为我省“五大规划”、“陆海丝绸之路经济带建设”的战略目标提供技能人才保证和技术支撑!
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沈阳市致爱学校沈阳市致爱学校为沈阳市苏家屯区唯一一所全日制特殊教育学校,始建于1958年,原名“苏家屯区聋哑学校”。1998年开始招收弱智儿童入学,更名为“沈阳市苏家屯区特殊教育学校”。2016年9月,彻底转型为专门招收智障儿童入学的培智学校,并正式更名为沈阳市致爱学校。2019年7月学校整体迁入位于沈阳市苏家屯区报春街97号的新址,现学校占地面积21000平方米,有东西两侧近8000平的教学楼,固定资产约2480万元。学校隶属于苏家屯区教育局,是一所集义务教育、中等职业教育于一体的十二年一贯制的综合性培智学校,共12个教学班,学生类型为智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾等。 智力障碍学生相对普通学生来说属于弱势群体,发展智障学生职业教育,直接关心到他们未来的社会生活,对帮助他们融入主流社会意义重大。学校一直秉承“把爱播进每一个孩子心田”的办学理念,为学生提供公平、优质的教育。2016年,学校开设培智中职班,从弱智儿童身体和智力特点的实际情况出发,开设现代家政服务与管理专业课程,围绕培养劳动习惯、掌握家务劳动过程、形成初步劳动技能等职前劳动的知识和技能等方面,进行教育教学和训练,为学生将来适应社会生活、成为自食其力的劳动者打好基础。2021年,学校先后创建了烹饪、烘焙、陶艺、洗衣等四个专业教室,用于补充家政服务的课程,提供实训场所,在学中做,在做中学,提升学生学习兴趣的同时也进一步提升了学生的职业技能和职业素养。
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长春市特殊教育学校长春市特殊教育学校成立于1936年,是长春市内唯一一所招收听障学生的公办特殊教育学校。学校坐落于长春市净月经济开发区彩云街666号,下设学前康复部、九年义务教育部、高中部、职业部,学生可住宿并享受国家一切相关减免和惠民政策。 学校占地面积15000平方米,建筑面积12000平方米,设有食堂、宿舍、体育馆及测听室、语训室、音乐治疗室、沙盘游戏室等多个专业教室,校园环境优美,教学设备先进,生活设施齐全。学校现有教职工110人,听障及多重障碍学生190人。教师队伍中有全国优秀教师1人、省特级教师2人、省学科带头人3人、省科研名师1人、省国培专家库成员2人、省学科骨干教师2人,市骨干教师10人;双师型教师8人,心理咨询师5人,助听器验配师2人、孤独症儿童康复师13人、听力语言康复师8人。 多年来,学校从满足残疾学生终身发展需求出发,秉承“平等、温暖、感恩、自强”的办学理念,以“创办让家长放心、人民满意的全国一流特殊教育学校”为目标,不断提升管理和服务内涵,取得了丰硕的办学成果,被评为全国特殊教育信息技术实验校、全国首批“医教结合”实验校、全国特殊教育先进单位。 学前康复部主要招收1至7岁听障儿童,是长春市聋儿听力语言康复中心,承担国家“七彩梦”贫困聋儿助听器救助项目的申报及定点验配、康复工作,聋儿在园期间餐点、测听、评估、训练等全部免费,康复效果受到广泛赞誉。 义务教育阶段以培养学生良好的学习习惯和生活习惯为重点,通过实施分层次教学,强化体育大课间、艺术小课间等活动,培养了聋生良好的综合素质和社会适应能力。学生多次在体育、艺术、信息技术等方面获得国家级奖项。 高中阶段以满足学生求学需求为宗旨,帮助学生考取残疾人大学,目前已连续8年在聋人单招单考中升学率达到100%。 职业教育开设美术和计算机应用专业,毕业生供不应求,就业率连年达到100%。 在党和政府的亲切关怀下,在社会有识之士的关爱下,几代特教人艰苦奋斗,开拓进取,在信息技术、医教结合、素质教育、职业教育等方面取得了可喜的办学成果,赢得了社会的广泛赞誉。未来,长春市特殊教育学校将以十九大精神为指导,全面调整办学思路,以服务全纳教育为方向,以优化职业教育为重点,全面推动教师专业化发展,将学校打造成一所面向全国、辐射全省、引领全市发展的,以聋教育为主体的特殊教育资源中心、科研指导中心和专业教师培训基地,为特殊教育的发展做出更大的贡献!
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四平市聋哑学校四平市聋哑学校是一所全日制聋哑学校。学校已经新建一座五层教学大楼并已全面投入使用,共有11个教学班。学校现有在岗教职员工48人,其中研究生学历1人,本科学历41人,专科学历5人,中专学历1人,省级优秀教师2人,专任教师学历达标率为100%。 学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规,制定了学校发展近期目标:争取在2025年,将我校建成地区范围内的知名特教学校。制定了《四平市聋哑学校中长期发展规划》,并分步实施。严格按照教育局要求的课程设置排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育。 我校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,依法治校、依法施教,制定了符合我校实际的办学章程、办学理念,并形成了有自己学校特色的校训、校歌以及严谨的校风、教风、学风 总之,我校通过制度化、系统化、常规化的学校管理,赢得了社会、家长和学生的赞誉。
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松原市特殊教育学校松原市特殊教育学校创建于一九七八年,是松原市教育局直属的聋儿教育学校。学校占地面积23000平方米,建筑面积2134平方米。现有教学班12个(小学8个;初中3个;高中1个),10个年级,学生120人,教职工编制60个。 学校坚持“以德治校,育人为本,办出特色,争创一流”为办学理念,以“高尚的道德修养,良好的社会公德,基本的文化知识,健康的身心素质,独立的生活能力,熟练的劳动技能”为培养目标,以“奉献一颗爱心,付出一片真情,造福残疾儿童”为宗旨,全面实施素质教育。 多年来,我校十分重视教学工作,由于狠抓任课教师的基本功和教师文化水平的提高,所以在任课教师中,荣获省级先进称号的有5人,获市级优秀称号的有8人。在03年全国统一招生考试中,我校的崔燕京、崔英波同学,以优异的成绩被长春大学特教学院艺术设计系录取,填补了我校学生上大学的空白。05年又有一名学生夏雪考入长春大学特教学院艺术设计系。截止2006年我校共有6名学生在长春大学特教学院学习。我们在狠抓文化课学习的同时,开设了裁剪、理发职业教育课,成立了绘画、舞蹈、书法、乒乓球、微机等兴趣小组,让学生在校学有一技之长。
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齐齐哈尔市特殊教育学校齐齐哈尔市特殊教育学校(原名:齐齐哈尔市聋哑学校)发端于1952年附设于市第三中学的聋哑班。1960年3月正式建校。是一所专门招收聋人的十二年一贯制特殊教育学校。学校集学前康复、小学、初中、职业高中为一体,现有12个教学班,140余名学生。教职工47人。其中中学高级教师19人,国家级骨干教师1人,省市级骨干教师22人,优秀教师31人。学历达标100%,本科以上学历占70%。 学校位于市区中心地带,西邻美丽的劳动湖,绿树成荫,环境优美。学校占地面积7751.70平方米,校园总建筑面积6116㎡。学校拥有200米标准塑胶操场、两栋教学楼、一栋康复楼、一处烹饪专业实训基地。拥有教室45个,20个专业教室。学生宿舍宽敞明亮、整洁舒适,让学生处处感受家的温暖。学校食堂295平方米,可以同时容纳150人就餐。 悠久的历史,积淀了丰厚的底蕴。齐齐哈尔市特殊教育学校获得了黑龙江省甲级特殊教育学校、省特殊教育先进集体,首批省级“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”先进学校、省标准化特教学校、市文明单位标兵、教育科研先进集体。1999年作为现场召开了全国特教研讨会;多次承办黑龙江省特殊教育学校、校长培训班暨特殊教育教师百花奖大赛,省西部地区教研活动;2009年被教育部、民政部、中残联授予“全国特殊教育先进单位”光荣称号,2018年荣获全市特殊教育工作先进集体。2010年被教育部、中国残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”。2014被市残联命名为年齐齐哈尔市残疾人职业技能培训基地,2015年成为长春大学特殊教育学院优秀生源基地和教学实践基地。2003年国家教育督导团来校检查工作,对学校给予了高度的评价。建校60余年来,为社会及高等院校输送了大批人才。先后有100多名学生考取了长春大学、北京联合大学、绥化学院、南京特殊教育师范学院等高等学府。我校培养的毕业生奔赴祖国各地各行各业,在各自不同的岗位展示着齐齐哈尔市特殊教育学校的“育残成才”的办学理念,伴随了学校的成长。