省份:
专业分类:
特色:
-
南京市城建中等专业学校南京市城建中等专业学校于2016年由原城建中专(前身为1951年创建的南京城建人才训练班)、南京市建筑职大(1982年经省人民政府同意成立)、建设工委党校三校合并而成,同时挂南京市城建职业培训中心、南京市建筑职工大学牌子。学校业务范围涵盖学历教育、省市建设系统业务培训和各类党务培训,是南京市建设系统唯一直属公办学校。学历教育方面,学校准确把握职业教育的时代要求,以培养城建系统一线应用型和技术型人才为目标,依托行业优势,深化校企合作,拓展就业渠道,开设特色专业,先后科学设置了地铁运营服务与管理、燃气工程、市政工程园林与旅游、建筑工程施工、房地产与物业管理、给排水工程、城市交通运输管理等近三十个专业。同时,学校与南理工、南工大等高校合作,举办成人大专、本科学历教育,形成中职教育与高职教育相衔接,学历教育与技能培训相融合,学业与就业相结合的多层次、多渠道、多功能的办学格局。
-
徐州市大自然环保中等专业学校徐州市大自然环保中等专业学校(招生代码4049)是徐州市人民政府批准、教育部备案的一所全日制中等专业学校。学校秉承科学定位谋发展,特色办学创一流,致力于培养高素质具有创新精神的应用型人才。我校是淮海经济区唯一一所以环保类专业为特色、技术类专业为主体的中专学校。 学校位于贾汪区大学路2号,万人校园规模,环境优美、占地400余亩,建筑面积10万余平方米,文化底蕴深厚,教学设施先进,生活设施齐全。拥有先进的实训室、实验室,为学生提供优良的学习环境及设施。学校设有环境类、医学类、自动化类、汽车类、建筑类等专业。我校全部专业均以职教高考为培养方向,学生可以通过职教高考升入相应的大学学习。学校与国内众多大型企业达成战略合作,推荐就业。 学校全面落实立德树人根本任务,以涵养学生人文、提升学生技能为己任,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校大力推进“治人文、精技术”教学改革,着力学生技能培养、兴趣延展与个性飞扬,努力让学生学有所长、学有所用。与百余家企业建立了紧密型战略合作关系,开展嵌入式教学与订单式培养,建有产教研实训基地。
-
江苏省金山中等专业学校江苏省金山中等专业学校位于赣榆区金山镇,是江苏省四星级中等专业学校。学校占地面积120亩,建筑面积41132平方米,在校学生1367人,其中全日制在校学生752人,成人中专615人。学校有现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、茶叶生产与加工、园林绿化、农村电气技术、农村经济综合管理、农业机械使用与维护、计算机应用技术、电子技术应用、化学工艺、旅游服务与管理、服装设计与工艺、机械加工技术、美术设计与制作等六大类14个专业,有省级高水平示范性实训基地1个,省级品牌专业1个、省级特色专业1个,市品牌特色专业3个。多年来,学校坚持走“以人为本,技术立校,质量强校”的内涵发展之路,秉承“崇德、尚技、自强、自立”的校训,紧扣为“农”服务的办学宗旨,形成了“团结、奋进、求实、创新”的校风,“严谨、扎实、科学、探索”的教风和“自主、勤奋、合作、苦练”的学风。学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省德育工作先进学校”,“江苏省中职学校共青团工作先进集体”、“连云港市创新创优先进学校”、“连云港市全面育人先进学校”。
-
江苏省高港中等专业学校江苏省高港中等专业学校是国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校占地233亩,建筑面积7.2万平方米;现有教职工248人,其中专任教师233人,中、高级职称教师占81%,“双师型”教师125人,三级骨干教师68人;在校生3264人;每年各类非学历社会短期培训2000多人。学校开设有机电技术应用、电子技术应用、数控加工技术、机械加工技术、工业分析与检验、汽车运用与维修、计算机及应用、设施园艺、现代农业技术、市场营销、工艺美术等专业专门化方向,有3个省级品牌专业、2个省级高水平实训基地。各专业实验实训设备齐全、先进,并与大中型企业合作建成校外实习基地。学校有职业中专、“3+3”中高职衔接、校企合作办学和成人函授等培养模式,学生升学有路、就业有门,高考本科、公办专科录取率一直名列前茅,就业率一直在98%以上。学校被表彰为“全国德育管理先进学校”“江苏省文明单位”“江苏省职业教育先进单位”“江苏省平安校园”“江苏省青少年法制教育先进集体”“江苏省教育科研先进集体”等。
-
淮安生物工程高等职业学校(弃用)淮安生物工程高等职业学校(江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院)是全国建校最早的农林学校之一,是淮宿连地区唯一一所农业类高等职业学校,为市政府直属事业单位。 学校溯源于1908年的江北农工学堂,1913年更名为江苏省立第三农业学校,1929年更名为江苏省立淮阴农业学校,1951年先后更名为苏北淮阴农业技术学校、江苏省淮阴农业学校,2000年开始举办五年制高职教育(全省首批、淮安首家),2003年在淮阴农业学校的基础上成立淮安生物工程高等职业学校、江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院(全省首批、淮安首家),实行五年一贯制高职教育。2011年起举办新疆内地中职班,2017年获批举办新疆内地高职班,为助推新疆发展培养农业专业技术人才。 目前占地474.6亩,建筑面积7.95万平方米,教职工294人,在编专任教师182人,其中教授3人,副教授39人,高级讲师19人,高级工程师2人,高级农艺师1人,高级职称教师占专任教师35%;具有硕士及以上学位104人,占专任教师57%。在籍全日制学生4178人,毕业生就业率99%以上。在籍非全日制学生651人,每年培训退役士兵、新型职业农民、基层农技人员6000人次左右。 学校设置植物工程系、动物工程系、经济贸易系、机电工程系、计算机工程系、汽车工程系和基础课部等六系一部,另设南京农业大学、北京科技大学、淮阴工学院函授站点。开设中高职专业18个,与淮阴工学院、淮阴师范学院联合举办“3+4”中职本科分段培养专业3个。其中园艺技术、会计与审计、汽车运用与维修、计算机应用专业为省品牌专业,畜牧兽医专业为省特色专业。建成江苏省级现代化专业群——园艺技术专业群、首批江苏省现代学徒制试点专业——畜牧兽医专业;畜牧兽医实训基地通过省现代化实训基地验收。园艺技术、畜牧兽医、汽车运用与维修实训基地为省高水平示范性基地,建有校外实习基地70多个。校内设有国家职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术智能化考试站、全国计算机等级考试考点。软件技术专业与印度国家信息技术学院(NIIT)合作办学,促成了软件技术专业的获批和发展;宠物养护专业通过与台湾大仁科技大学的交流合作,为学生提供了多样化的继续深造通道。 近五年,教师主(副)编教材53部,承担省级以上教科研项目51项,获全国农业职业教育成果奖3项,省级教学成果奖5项。在国家级技能大赛中夺得金牌5枚,实现淮安职教国家级技能大赛金牌“零的突破”;在省级大赛中表现优异,共获得191枚奖牌,其中金牌31枚,金牌总数在全市职业学校中领先。园艺专业学生刘婷在美国纽约举办的全球创业精神大奖赛中,以“周末农夫盆栽果蔬”项目荣获全球创业指导基金会“全球创业精神大奖”。该创业项目连续获得全国光华创业精神大奖江苏赛区一等奖、光华创业精神大奖赛青年组全国唯一一名特等奖。畜牧兽医专业贺梦豪成为淮安唯一获得2017年度全国“最美中职生”荣誉称号的学生。 专门成立新疆中职班工作协调领导小组和新疆学生工作部,出台一系列管理规定。针对新疆地区的农业生产特点,制定了适应性较强的人才培养方案,积极开展丰富多彩的教育教学活动,受到省教育厅和新疆教育厅的充分肯定。 传承百年淮农“农工学堂”办学传统,发挥农业类职业学校人才科技优势,致力于服务地方经济发展。主动与洪泽区签订服务协议,实施“挂县强农富民”工程。选派8名专家定点对接养羊、养鸡企业,常年驻点进行技术指导。建立高水平养殖示范基地,培育农业科技示范户,加快科技成果转化应用,拓展产前产中产后全方位服务。成立由19名教师组成的 “三农”专家服务团,下乡进村开展技术咨询服务。 在百余年风雨沧桑的办学历程中,学校秉承“勤俭公诚”的校训,以“服务‘三农’,产学结合”为办学特色,培养了七万多名中高职优秀人才,培训了六万余名各类技术人才,涌现出一大批杰出校友。近十年来,在市委市政府、联合学院的正确领导和有关部门的大力支持下,学校以特色办学擦亮了百年老校的品牌,先后获得的国家级荣誉主要有:全国教育系统先进集体、全国科技特派员工作先进集体、全国农村成人教育先进学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校(淮安首家)、农业部“农牧渔业丰收奖”,省级荣誉主要有:江苏省文明校园、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省职业教育先进单位、首批江苏省课程改革实验学校、江苏省技能型紧缺人才培养基地、江苏省园林式单位。 学校将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以党的十九大精神为指导,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以质量提升为核心,以改革创新为动力,推动学校跨越发展。
-
锦州市第一中等职业技术专业学校锦州市第一中等职业技术专业学校,简称锦州一职专,是辽西地区的一个窗口学校,学校以管理严格规范,求真务实和鲜明的办学方向而闻名。学校创办于1987年,是由锦州市教育局、机电局、商贸局联合创办的一所独立职业中专。1996年、1999年、2003年曾三次被评为国家级重点校。 锦州市第一中等职业技术专业学校与风景秀丽的北湖公园相毗邻,占地面积42800平方米,建筑面积30200平方米。现有教职工212人,高级教师51人,“双师型”教师31人,研究生6人,在籍学生2008人,30多个教学班,目前,开设10多个专业,其中,饭店服务与管理(旅游服务)、烹饪、美容美发、物流、商品经营、电子商务、机械加工是学校的骨干专业。2010年9月学校新开的光伏专业更是打开了一职专的人数突破,也为锦州光伏产业培养新人才。 建校十七年来,一职专严格遵循职业教育的自身规律,牢固树立职业教育服从并服务于经济建设的思想,以打造名校品牌培养现代服务业一线急需的复合型、创新型人才为目标。以创建特色示范专业、打造名校品牌培养名师工程为重点。在发展职教的征程中,创造性地形成了自己的办学理念和办学思路,确定了“以人为本、以德治校、诚信办学”的办学理念,明确了以“12345”为系统工程的办学思路,即一个承诺:不让一个学生掉队,培养社会有用人才;二手抓:一手抓生存、一手抓发展;三种精神:知难而进、顽强拼搏和艰苦奋斗的精神;四项措施:外树形象、抢占市场,内强素质,终好内功:五个“讲一点”:讲一点责任、讲一点理解、讲一点友情、讲一点学习,讲一点奉献。在这种富有创意和创新思维的导向下,学校办出了特色,取得了令世人瞩目的可喜成绩。 近年来,学校投资千万元用于基本建设,美化了校园环境,使学校软硬件建设从整体上了一个新台阶。1999年世行贷款20万美金(180万)用于专业设备更新改造:2000年市财政投资610万,建教学大楼;2001年投资120万上校园网、多媒体电教室;2002年投资100万改造操场;2003年投资150万用于实习楼改建及锅炉房;2004年投资40万修建多功能报告厅、多媒体语音室。 随着教育教学改革的不断深入,在全国职教招生滑坡的情况下,锦州一职专年年突破招生计划,招生低潮不低谷。十几年来,该校为社会培养了大批的优秀毕业生,学生品德积分优良率达95%以上;学生技能和技术等级考核达标率98%;对口就业率达98%;高职升学率达98.2%。 正确的办学思想,全方位的改革,使学校越办越好,在全国同行业中有很高的声望。经常接待国际友人及兄弟学校参观学习,多年来,学校的办学经验见诸报刊:《现代教育报》、《辽宁教育行政学院学报》、《职业技术教育》、《中国当代职业教育》等报刊杂志和书籍都介绍了该校的办学经验和发表该校科研论文几十篇,教师中国家级论文10余篇国家科研成果5硕,国家级改革示范课2节。为充分发挥国家重点校的骨干示范作用,该校始终围绕“为本地区经济发展服务”这个中心,主动面向社会开放办学,为辽西地区的各企事业单位、部队、下岗职工、转岗再就业人员举办校内外中短期培训班38期,培训学员8600多人。受到了社会广泛赞誉。学校先后被市总工会定为下岗职工再就业培训基地;被市劳动局定为劳动顶备役培训定点基地;被省劳动社会保障厅确定为国家职业技能鉴定所;市餐饮、客房、前厅服务员、营养配餐员、中西点烹调师、调酒师、营业员的技能鉴定考核站。每然年都承担市职业技能鉴定的考核任务。为培养辽西地区复合型人才和推动当地经济建设做出了积极贡献。 该校立足锦州,面向全国,建立了许多档次高、规规模大、管理严、环境佳、专业对口的优质实习基地,深受学生和家长的欢迎,以出现连续多年毕业生供不应求的状况。近年来,该校先后为西安交大、东北财经大学等高等院校输送了680多名优秀学生入学深造。学校还先后被评为省市“校容、校貌、校风、校纪先进学校”、“省德育先进校”、“省文明学校“、“省模范学校”、“省科研先进集体”、“国家职业技术教育先进单位”等。原国家教委副主任何东昌、柳彬、扬海波及省市领导多次到学校视察并给予高度评价。 目前,一职专由杨忠校长的带领下抓强技能培养,学校开展了“技能基本功”活动,培养了学生对专业的兴趣,学校秉着,在校三年,等于上岗30年的口号为企业输送大批人才。
-
营口市大石桥市中等职业技术专业学校大石桥市职业中专始建于1981年,是我市唯一一所省重点学校。2001年进入省标准化,现已成为大石桥市“阳光工程”和“普惠制”定点培训单位。不忘初心,职教追梦。伴随着现代化职业教育快速发展的脚步,校领导班子带领全校教职工励精图治,辛勤耕耘,秉持“以就业为导向,以升学为突破,以服务为宗旨”的办学理念。先后为高职院校输送优秀新生5000余人,为镁都经济繁荣培养专门人才2万余人,各级各类职业技术培训3万余人次,真正成为辽南经济带技能型人才供应集散地。 学校地处石桥大街中段,交通便利,环境优美,占地面积55亩,建筑面积2.2万平方米。学校建有机加、汽修培训基地一处,建有专业实训室12个。教室全部安装了多媒体一体机,硬件设施居省内一流。 学校现有专任教师135人,其中高级教师85人,中级教师29,双师型教师55人,各级各类优秀教师占教师比例的35%。德能双馨,专兼结合的师资队伍,确保高水准的学科建设和一流的教学质量。
-
营口市中等专业学校营口市中等专业学校,地处渤海大街中段,地理位置优越。学校始建于1979年,由营口市商业学校、营口市工业学校、营口市财经中等职业学校合并而成,是一所历史悠久的国家级重点中等专业学校。 学校现占地约4.8万平方米,总建筑面积约3.6万平方米,整体布局科学合理,建有教学楼1栋、实训楼2栋、学生公寓2栋、行政办公楼1栋、综合楼1栋、教工和学生食堂1个。学校建有多功能报告厅1个、汽车科普馆1个、音乐多功能教室2间、录播室1个、网络多媒体教室40间、各类专业实训室60余间。学校图书馆馆藏纸质图书11万册,电子图书10万册,馆内有阅览室1间。校内田径运动场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等运动设施一应俱全,充分满足广大师生工作、学习、文体活动的需求。 学校积极搭建“智慧校园”,已建成万兆骨干光纤,区域千兆骨干、百兆到桌面的校园基础网络;校园安防实现了“高清、全覆盖、无死角”网络高清摄像头监控点的布排;校内办公系统已全面采用桌面云系统,并为每间教室配备1套多媒体教学系统。同时完善校园网络电视台的建设,建成数字化图书馆,可实现云端阅读130万册数字图书。学校自主研发了“职信校园通”系统,为学校和家长之间建立起一个沟通桥梁。 学校共开设会计事务、机电技术应用、汽车运用与维修、服装设计与工艺、计算机应用、城市轨道交通运营服务、电子商务、工艺美术、乐器维修与制作、音乐表演、计算机网络技术、工业机器人技术应用、电梯安装与维修保养、计算机平面设计14个专业。各专业覆盖营口市及周边地区重要支柱产业,面向全国招生,在校生1488人,班级49个,毕业生就业率高于全国、省中等专业学校平均就业率。 学校经过四十多年发展,逐步形成了“学校管理精细化、教学模式多样化、校企合作无缝化、招生就业市场化”的办学特色。多次获得辽宁省委、省政府授予的文明单位称号;曾先后获得辽宁省职业教育先进集体、辽宁省文明示范学校、辽宁省治安综合治理先进集体、营口市师德师风建设标兵单位、营口五一劳动奖状等荣誉称号。2019年,学校以全省中等职业学校第一名的成绩晋升为“辽宁省职业教育改革发展示范学校”。2021年被认定为辽宁省中等职业教育优秀学校。省、市领导多次到学校视察工作,并对学校各项工作给予了高度评价。 学校坚持正确办学导向,不断提升新时代中等职业教育现代化水平。从2000年至今,在国家和省、市的支持下,学校建成一个国家重点扶持和两个省级重点建设的实训基地。这些实训基地的使用,充分提高学校实训教学效果,进一步提高学生的实训能力与技能水平。学校更新教育观念和知识结构,注重青年教师队伍的培养,确定“以赛促教、以赛促训”的工作方针,全校师生有赛必参,在国家、省、市各级技能大赛中取得了优异成绩。在教育部主办的“全国职业院校技能大赛职业院校教学能力”比赛中,学校教师勇夺全国二等奖,是迄今为止,辽宁省在该项比赛中获得的最好成绩,为辽宁省、营口市争得了荣誉!学校还多次承办营口市职业学校教师暨学生技能大赛,参赛人数及获奖人数均排在本地区各职业学校的前列,受到省、市教育主管部门的肯定。 学校拓宽升学渠道,助力学生实现大学梦想。2022年,学校先后与辽宁生态工程职业学院、营口职业技术学院联合办学,实行“3+2”中高职教育贯通培养,机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、计算机网络技术、电子商务、工业机器人技术应用、电梯安装与维修保养7个专业的学生,在中专毕业后可直接升入对接高校继续就读。同时,学校应届毕业学生,可参加普通高校和高职单招考试,升入大学或高职院校,实现大学梦想。 学校本着“和谐进取、求实创新、笃学强技、立德树人”的校训校风,逐步形成了一套本校自己的办学模式,广泛推进“订单、定制、定向”培养模式,打造高水平技术技能人才,2020年学校以“引企驻校”“校企一体”方式,引进多家知名企业开展混合所有制办学,由校企共同投资,共同制定培养方案,将企业用工标准作为培养标准,专业对接产业、教学过程对接产业过程,实现了招生即招工、毕业即就业的无缝对接。通过改革创新、协调发展,学校在营口市及周边地区充分发挥了骨干示范作用。
-
营口市交通职业学校营口市交通职业学校是经营口市教育,民政局批准成立的全日制普通中等职业学校,办学历史可追溯到1975年。1999年3月,经营口市教育委员会批准,将营口市航运局职业高中,营口市运输职业高中,营口市船厂职业高中,营口市机动车培训中心合并成立营口市交通职业学校。是营口市唯一一所交通运输类专业学校。 学校位于美丽的滨城营口,与国家级高新区接壤,校区所在地已被规划为国家级自贸试验区。学校占地40000多平方米,建筑面积6000余平方米。现代化多媒体教室,微机室,现代化汽车维修实训车间,校办汽修工厂,综合实训车间,驾驶员训练和标准化考场。 现已开设:汽车维修,汽车美容,汽车营销,电梯维修,海乘,电商,计算机,农机等专业,专业种类齐全,师资力量强,设施完善,设备精良。截止至2017年底累计培训各类毕业学生3000余名,就业率高达97%以上,受到政府及社会各界好评。并被人力资源和社会保障局指定为普惠制培训基地与退役士兵技能培训基地。荣获“2016年度优秀社会组织”,“营口市党建联席会先进单位”等殊荣。 我校以学生为主,育人为本。技能,德育并重。封闭管理,全天监护,确保学生安全。将就业和发展视第一要务,同省市内多家大型企业单位签署了战略合作协议,采取多种先进培养模式,为学生实践就业提供了优越条件和可靠保障。 开设对口升学班,让有升学意愿的学生接受高等教育。同时,我校还是沈阳工业大学,大连工业大学等多个高校函授站;网络教育,国家开放大学学习报名中心;学生可获得国家承认专,本科学历,为广大学子继续深造提供了更多机会。 秉承“厚德明理,技强有为”校训!悠悠历史随文化,济济人才出此地;营口交通职业学校是您成才的摇篮,是专业技术之殿堂,让知识为您插翅翱翔,用专业铸就您人生辉煌!
-
阜新市第二中等职业技术专业学校阜新市第二中等职业技术专业学校,始建于1979年,是全国首批成立的职业学校,2014年被确定为首批辽宁省职业教育改革发展建设示范学校,2019年被阜新市总工会确定为阜新工匠孵化基地,实施“青年工匠苗子培养工程”,2020年被阜新市确定为技能人才培训基地。 学校坐落于阜新市太平区东新大街112-2号,占地面积50000m2,建筑面积28000m2。学校开设专业有:休闲体育服务与管理(健身教练),焊接技术应用,数控技术应用,美术设计与制作,汽车运用与维修,畜牧兽医,计算机应用,电气技术应用,电子商务,民族音乐与舞蹈(阜新高专幼师直升班),计算机应用(军事班),物联网技术应用,物流服务与管理,珠宝玉石加工与营销等专业。
-
朝阳工程技术学校朝阳工程技术学校座落于三燕古都-辽宁朝阳。承载64年的办学历史,底蕴积实,成果丰硕。学校办学条件优越,办学理念先进,教学设施一流,是辽西地区最大的公办全日制国家重点中等职业学校,国家首批中等职业教育改革发展示范校。学校占地260亩,总建筑面积11万平方米。 学校创立于1952年,历经建校初期的艰苦奋斗、改革开放中的发展壮大、新世纪以来的强势推进,完成了发展史上的一次次蜕变,培养了数以万计的实用型技术技能人才,为地方经济社会发展作出了巨大贡献。学校曾被评为辽宁省“职业教育先进单位”、“毕业生就业安置工作先进单位”、“思想道德建设先进学校”。 学校现有教职工302人,有专任教师285人,其中教授级高级讲师17人,高级讲师94人,硕士研究生38人。“双师型”教师比例达到86.2%。 学校现开设加工制造、交通运输、土木工程、农林牧等四大类19个专业,其中数控技术应用、汽车运用与维修、建筑施工技术、机电技术应用、畜牧兽医、园林绿化等6个专业是省级示范专业。 学校拥有数控技术应用、汽车运用与维修两个国家级实训基地,有63个实验、实训室,设备总值 2647.5万元。另有建筑设计室、农业服务中心和汽车驾驶员培训基地,可直接面向社会服务。 学校现有全日制中专学历教育在校生2106人,成人大专教育在校生231人。 近五年来,我校学生在国家、省职业院校技能大赛中,有12人获得全国职业技能大赛银奖,8人获得铜奖;有17人获得辽宁省技能大赛金奖。 学校是辽宁省农业技术人员培训基地和朝阳市人才培养基地、普惠制就业培训基地、退役士兵培训基地,每年开展各级各类人员培训6000多人次,为我省农村培养了一支“头脑灵活、技能过硬、敢闯敢试、带动一方”的生力军和轻骑兵,为推动农业发展、农民增收、农村繁荣发挥了“科技播火者”的重要作用,我校也因此被新闻媒体赞誉为“新型农民技术员的摇篮”。 近年来,学校牢固树立“崇德、尚能、改革、创新、以德立校、立德树人、以德强技、以德强能”的办学思想,坚持“为企业服务、为学生服务、为家长服务、为三农服务”的办学宗旨,全面推动学校内涵发展,提高办学质量,紧紧围绕打造学生“成型、成人、成才”的总目标,多措并举,强化教师师德修养,不断提升教师的业务素质,深化课堂教学改革,着力打造高效课堂。创新办学体制机制,坚持立足行业、企业需求,深入推进产教融合、校企合作、订单培养,不断提升行业、企业和社会服务能力,初步形成了“立足朝阳、服务辽宁”的人才培养战略新格局,走出了一条职业教育特色发展之路。 两年来,学校领导班子以国家改革发展示范校建设为契机,抢抓机遇,锐意进取,积极探索新型办学机制和人才培养模式,科学谋划发展定位,突出行业办学特色,使学校发展再次完成质的飞跃,学校改革发展各项任务扎实推进,重点专业建设成果显著。
-
朝阳现代航空职业学校朝阳现代航空职业学校是经省教育厅批准的一所省属特色职业教育院校。 自2004年办学以来,为全国各大机场输送毕业学员达2500余人,学校与北戴河国际机场、北京首都机场、大连周水子机场、沈阳桃仙机场、温州机场等达成委培协议,使每一名到我校就读的学员都能够顺利步入理想的工作岗位,对口就业。 学校不断优化办学环境,设专职班主任跟班陪读管理。巩固自有师资基础上,由朝阳工校老师和其他各校优秀教师任教,实行“学历证书”和“职业资格证书”的双证制模式,使学生获得工作岗位需求的专业知识和职业技能。 我校已与北戴河蓝天民航学校、沈阳航空工业大学、朝阳工校、渤海大学等院校实行联合办学,前两年在本校学习,第三年按专业转入北戴河蓝天民航学校或沈阳航空工业大学学习,学员三年毕业后,学校负责安置工作,保证合格毕业生100%对口就业。
-
朝阳市卫生学校辽宁省朝阳市卫生学校始建于1958年,国家级重点中等职业学校,全国红十字模范校。2014年1月份,学校整体搬迁至朝阳市双塔区燕都新区,新校址占地面积72.29亩,建筑总面积3.6万平方米。 学校现有教职工191人,含专任教师154人。其中教授级高级讲师12人,高级讲师61人,讲师81人。研究生学历22人,本科学历132人,具有“双师”资格的教师59人。 学校有全日制中专、“3+2”五年一贯制高职、成人教育三种办学方式,有中专、高职专科和成人专科、成人本科四个办学层次。普通中专开设护理、高级护理、助产、农村医学、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、中医康复保健等8个专业,成人教育开设护理、高级护理、临床医学、医学检验、医学影像、口腔医学、中医学、中药学等8个专业。现有在校生3185人,其中全日制中专2789人,成人教育396人。 学校拥有一座9000㎡的实验楼,内设47个医学专业实验室和一个护理实训基地,拥有8个护理模拟病房和1个ICU病房、1个CCU病房、1个护士站,现已达到三级甲等医院规模和标准。图书馆藏书113676册。校园内建有先进的千兆网络系统,基本实现现代化全网络办公。 近年来,学校根据职业教育发展趋势,不断更新办学理念,调整办学方向,坚持“稳中求进,好中求快”的总基调,坚持“依法治校,从严治校”的工作方针,坚持“以就业为导向,以质量求生存,以创新求发展”的办学理念,依托优质教育资源,加强与高职院校的联系对接,拓宽国际化办学渠道,在养老、康复护理人才培养以及学生实践技能、校企合作、“1+X”证书培养等方面都取得了显著成绩,招生数量连创新高,毕业生就业率稳定在97%左右,毕业生质量深受用人单位好评,各项事业的发展均位居同类学校前列,实现了办学史上的新突破。 建校60年来,学校紧跟时代发展步伐,以立德树人为根本,不断提高人才培养质量和学校的核心竞争力,培养了20000余名卫生专业技术人才,为朝阳地区经济社会发展作出了一定的努力和贡献。在取得良好的办学效益同时,学校也收获了很多荣誉。1994年被朝阳市政府命名为“朝阳市名学校”,1996年晋升为“省部级重点中专”,2005年晋升为“国家级重点中专”,2007年被评为全国红十字模范校,2009年被评为全国德育管理先进校,2011年被评为教育工作先进单位,2012年被评为朝阳市思想政治工作先进单位,2013年被评为朝阳市文明单位,2014年被评为定点扶贫工作先进单位。还先后获得了辽宁省“精神文明单位”、朝阳市“先进集体”、“校园文化建设”先进单位、“三育人”工作先进单位等30多项荣誉称号。
-
建平县职教中心建平职业教育中心是国家重点中等职业学校,国家中等职业教育改革发展示范学校。学校总占地面积530亩,建筑面积20万余平方米。学校现有教职工402人,中高级教师占70%以上,在籍生4000多人。 学校始终贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针,坚持"团结、向上、忠诚、奉献"的建平职教中心精神,秉承"尚德竞技,自强不息"的校训,取得了优异成绩。学校先后荣获国际生态绿旗荣誉单位、全国教育系统先进单位、全国职业教育先进单位、辽宁省文明单位、辽宁省教育先进集体、辽宁省环境友好学校等国家、省、市、县级荣誉50多项。学校出色的办学成果,在全国的职业教育领域中起到了引领和示范作用。2011年我校学生参加辽宁省中华才艺展示比赛获得冠军,并代表辽宁省参加全国比赛获一等奖;获得辽宁省普通车床技能大赛一等奖;2012年4月获得辽宁省数控车床技能大赛冠军;2012年5月获全国数控车床技能大赛铜牌;2013年6月张天明、张春龙两名学生均获全国数控车床技能大赛银牌;2014年10月参加朝阳市中职技能大赛夺得8个一等奖;2016年5月,贡贺获得全国普通车工技能大赛银牌;2020年,获得辽宁省县级职教中心转型发展示范校第一名;2020年12月成功举办辽宁省中高职院校畜牧兽医专业技能大赛,获得三个一等奖,承办了2020年朝阳市职业教育现场会;多年来,我校的高考升学率始终位居辽宁省前列,升学率超过90%,学生就业率100%。学校现开设畜牧兽医、数控技术应用、汽车运用与维修等14个专业。 教育部、省、市领导曾多次来校视察工作,对学校的办学思路和成果予以充分的肯定,在作出高度评价同时,并给予办学资金和教学设备上的大力支持。目前,学校具有一流的师资队伍,一流的教学质量,一流的管理水平,一流的实习实训设备,一流的食宿条件,是学生学习生活的乐园,成才成功的沃土。在这里学生将用知识改变命运,用技能成就人生!
-
内蒙古电力学校学校现有全日制中专生2882人、全日制高职生426人、函授中专生831人、函授大专生443人,是全区发电运行培训基地、全区电气运行培训基地、全区综合自动化变电站人员培训基地、全区10千伏和35千伏线路带电作业培训基地、全区电力营销培训基地、全国青少年计算机等级培训基地、全国青少年外语培训站,是内蒙古自治区唯一的一所电力类职业技术学校。 建校48年来,学校从严治校、严把教学质量关,把提高教学质量作为学校工作永恒的主题,以“为学生负责,为家长着想,为社会服务”为出发点,以培养学生“学会做人、学会技能、学会合作、学会创业”为目的,为区内外的电力系统和各大、中型企业培养了数万名本科、大专、中专等层次的复合型人才,很多人已成为企、事业单位的技术、管理、行政领导和全国劳模、技术能手、发明专家等。 近年,学校根据市场经济需要,积极进行办学模式和教学改革,逐步形成了以普通中专为主,兼有本科、大专、中专等不同层次,职前职后教育并举,学历教育与长短期培训兼行,全日制与函授相结合,高等教育自学考试助学、岗位技能培训、职业资格培训和职业资格鉴定等多层次、多形式、多渠道的职业教育体系,成功地探索出一条可持续发展的办学之路。 学校正以邓小平理论和胡锦涛同志提出的“树立科学发展观,构建和谐社会和节约型社会”的思想为指导,把适应社会需求,全心全意为企业服务和培养道德品质高尚、业务技能精良的中高级技能型人才作为办学宗旨,走岗位培训与学历教育两条腿走路、多层次办学的发展之路,为把内蒙古电力学校(内蒙古电力培训中心)建设成为覆盖电力公司生产、经营、管理等主要专业工种,理论与技能并重,后勤服务设施完备,培训设施齐全,教学手段先进,管理水平一流的电力职业培训和教育基地,争取早日跨入高等职业院校和全国电网文明单位的行列而奋斗。
-
内蒙古警官学校学校拥有一支师德高尚、爱岗敬业、业务过硬、治学严谨、对学生充满博爱之心的师资队伍。全校专兼职教师117名,其中高级讲师41名,讲师47名,"双师"型教师37名,研究生和在读研究生20名。其中,有市级和自治区级优秀教师、学科带头人、自治区"三八"红旗手、全国司法行政系统劳动模范等优秀人才。 2000年以后,内蒙古自治区司法行政干警培训中心、内蒙古自治区监狱局安全培训中心、驾驶员培训中心、法律心理咨询中心相继在警官学校挂牌。此后,学校承担了一系列不同类型的培训工作,如全区司法行政干警培训、警衔晋升培训、公务员初任上岗培训、岗位技能培训、心理测试培训、社会保安人员培训、汽车驾驶培训、特种作业人员培训等等。所有这些培训,对加强全区司法队伍建设和法学教育,发挥了极其重要的主渠道作用。 学校突出以人为本的教育理念:以多层次、多渠道、全方位的办学模式为特色,以服务教育为宗旨,以培养高素质人才为目标,以学生就业为导向,用开拓创新的改革意识和超前性跨越式发展的战略思路,加大特色专业的调整和创建力度,受到学生和社会各界的热烈欢迎。学校现已创设刑事侦查、法学、狱政管理、经济法、治安管理、市场营销、警务管理、警察搏击、劳动教养管理、计算机信息管理等专业。与此同时,自1994年以来,学校在招收普通中专学生的基础上,积极同区内外各高等院校合作,走联合办学之路,与中央司法警官学院、内蒙古师范大学、内蒙古农业大学、内蒙古财经学院、内蒙古电大等多所高校联合举办大专层次的教育,现已形成以中专教育为主体,兼有成人高等教育、五年制高职、大专函授教育、职业资格培训、特种作业人员继续教育培训等富有特色的学校职业教育体系。 年培训干警、公务员2000余人次。学生在校统一着人民警察制服,实行警务化管理。建校以来,已为社会输送中专毕业生3946人,大专毕业生1000余人,培训干警11028人次。毕业生走向社会后普遍受到用人单位的欢迎和社会的认可,他们绝大多数工作在全区政法战线,许多人已走上各级领导岗位。 学校正在打造精品工程:精雕细刻,精益求精,精心培育每一名学生,让他们成为特色鲜明的专业人才而报效国家和民族。
-
内蒙古青城职业学校内蒙古青城职业学校创建于一九八五年四月十八日,是经内蒙古自治区教育厅和内蒙古劳动厅批准成立的职业技术学校。 学校开设专业有:美容、美发、中式烹调、中、西式面点、汽车维修、家电维修,摩托车维修、服装设计、载剪、计算机操作等等。学校地处交通方便的市区。校园整洁安静、校舍卫生舒适、教学场所集中,(拥有1000多平米教学面积)。一流的教学环境,齐全的教学设备,雄厚的师资力量,严格的管理制度,科学的教学计划,规范的教学形式,是自治区规模最大,专业设置较全的一所专业技术学校。 多年来,校长张耀清多次荣获内蒙古自治区、呼和浩特市职业教育优秀教师称号,学校曾多次受到自治区领导的表扬,并做了电视专题报道。在每年一次多项评估中,均以优异的成绩得到评估部门的好评,名列前茅。学校为满足不同专业不同层次学员的需求,形成了招生、教学、就业一条龙的教学模式。