安徽省-公办-艺术设计类-绘画中职学校中职学校有那些?安徽省-公办-艺术设计类-绘画中职学校学校排名-诚德职教网

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阜阳科技工程学校
阜阳科技工程学校始建于1983年，是界首市唯一一所公办省级示范中等职业学校（界首市职教中心）。现为中陶会非遗教育研究中心常务理事单位、安徽省汽车职业教育集团理事单位、安徽省现代农业教育集团理事单位。学校拥有2个校区，实行统一管理，特色发展。现有全日制在校生4516人，教职工244人，占地面积306亩，校舍建筑面积80600㎡，实验室和实训场所占地8090㎡，运动场占地22600㎡，教学及实习实训设施等固定资产达4995万元，纸质图书存量160000册，拥有可容纳460人的演出报告厅1个和200人的小报告厅2个。多年来学校遵循“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”办学方针，恪守“适合学生成长、适合产业需求、适合地方发展”办学理念，坚持内涵发展、特色发展、创新发展，坚持工学结合、知行合一、德技并修，坚持培育和弘扬工匠精神，积极落实校企合作、中高职衔接的办学模式，走多元化办学之路。 2017年农机维修赛项荣获全国技能大赛三等奖；2018年参加安徽省技能大赛位居阜阳市总分第一名，农机维修和物联网技术应用赛项分别荣获全国技能大赛二等奖和三等奖。2019年，蔬菜嫁接、农机维修和机器人技术应用赛项分别荣获全国技能大赛获一、二、三等奖，实现阜阳市在全国技能大赛中金牌零突破；2019年学校共有12名选手通过技能大赛获得免试录取本科院校的资格，为安徽省、阜阳市、界首市和学校赢得了骄人的荣誉。学校先后被授予“全国中小学知识产权教育试点学校”、“全国零犯罪学校”、“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”、“全国五四红旗团委”、“安徽省节约型公共示范单位”、“安徽省非遗传习基地"、“安徽省德育工作先进单位”、“安徽省青年文明号”、“安徽省校企合作示范基地、“全省教育系统先进集体”、“阜阳市五星级基层党组织”等30多项荣誉称号。中央电视台、中国新闻网、人民网、中国文明网、安徽教育网、安徽工人日报、阜阳日报、《职业》杂志等主流媒体从不同角度对我校办学特色和成果进行了多次报道。
灵璧师范学校
安徽省灵璧师范学校建于1951年，是全省著名的中等师范学校；2012年，被省教育厅授予“省级示范中等职业学校”称号。学校发挥传统办学优势，适应经济发展需求，形成了以学前教育、卫生类专业为骨干专业，以旅游服务与管理、财会、电子商务、现代农艺、计算机应用、动漫制作技术等为特色专业的办学格局。师资队伍：现有专任教师190人，其中高级教师59人，“双师型”教师85人，国家级优秀教师8人，省级优秀教师15人，省级学科教研会理事28人；教师在国家级、省级报刊发表教科研论文数百篇，在全国技能大赛中获奖19人，有国家级书法家、国家级普通话水平测试员等教学专家4人。硬件设施：建成理科实验楼1栋、学前教育专业实训楼1栋、工科专业实训楼1栋。新建虚拟仿真实训室4个(奥尔夫音乐教室、感觉统合教室、蒙台梭利教室、幼儿园模拟教室)、会计电算化实训室；建成智慧校园慕课制作系统、云课堂系统，有信息化教室50个、数字化技能室1个；另有电钢琴教室2口、电子琴教室2口、小琴房60间、舞蹈房5个、音乐专用教室4口、美术专用教室6口、书法专用教室1口（由中国书协会员唐亮老师主持）、普通话测试站1个。
皖江职业教育中心学校
皖江职业教育中心学校是安徽省首批国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校，同时也是“安徽皖江汽车职业教育集团”的理事长单位。2020年被列入省级示范特色中等职业学校重点建设学校。学校占地面积592亩，总投资5亿元，教职工238人，在校学生3000多人。学校现开设交通运输类、信息技术类、加工制造类、财经商贸类、文化旅游类10多个专业。学校硬件设施完善，教学实习实训设备先进，拥有四个省级示范专业和五个省级示范实训基地，整体办学实力居全省前列。学校加大师资队伍建设，打造了一支德才兼备、结构较为合理的教师队伍，目前学校拥有全国模范教师1人，全国、全省优秀教师5人，五一劳动奖章获得者3人，省级“名师工作坊”2个，省专业带头人、省教坛之星、省技术能手10人，市首席技师、市学科带头人、市骨干教师25人。学校秉承“文化与技能并重，升学与就业并举”的办学理念。近五年，我校学子在全省职业院校技能大赛上共夺得46金51银40铜，在全国职业院校技能大赛上共夺得3金19银26铜。2019年学校成功承办全国职业院校技能大赛中职组新能源汽车检测与维修赛项，是近年来安徽省中职学校首次承办全国赛事。近五年，我校共有251名学生对口升入本科院校，本科录取人数和录取比例连续多年保持全市领先地位。近年来，学校积极与高职院校合作，推进中高职一体化、贯通式人才培养，合作举办大专班，畅通学生升学通道;同时与浙江吉利汽车有限公司、中软国际科技服务有限公司、京东集团、安徽雨力控股集团、南京金鹰国际酒店管理有限公司、马鞍山威博新能源供暖供水设备有限公司等多家大中型企业结为校企合作伙伴，为我市全力建设新阶段现代化“生态福地、智造名城”输送了大量合格的技术技能型人才。办学60多年来，学校先后获得“全国职业技术教育先进单位”、“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”、“全国教育系统先进集体”、“全国国防教育特色学校”等多项殊荣。
萧县师范学校
萧县师范学校（萧县职业教育中心），简称萧师，位于于中国国画之乡、中国葡萄之乡安徽省萧县，是安徽省一所具有较长办学历史的中等专业学校。创建于1910年（清宣统二年），前身为萧县简易师范传习所，1913年，萧县开办了乙种师范传习所。1934年改县立初级师范学校为县立简易乡村师范学校，2012年通过评估验收，确认萧县职教中心为合格县级职教中心暨省示范职教中心。学校五年制大专设有中文、学前教育、英语教育等专业，三年制中专和职高设有学前教育、数控技术、电子、电工、计算机应用、服装设计、焊接、航空服务等专业。截至2014年底，学院占地300余亩，教职工200人，其中硕士学位7人，特级教师1人，高级讲师36人，学生3000余人。
合肥工业学校
合肥工业学校是合肥市委、市政府按照“国家级发展改革示范校”标准，重点打造的一所现代化综合性普通中等专业学校。由原合肥经济管理学校（国家级重点学校）、合肥建设学校（省级示范学校）和安徽合肥服装学校（省级示范学校）三所优质中职学校整合而成。学校始终秉承“立德树人，服务发展，促进就业”办学理念，坚持“升学有基础，就业有保障”的培养目标，紧紧抓住立德树人根本任务，致力于为区域经济和社会发展培养高素质技能人才，努力建设高质量人才培养特色名校。合肥工业学校坐落在教育资源十分丰富的磨店高教基地，占地419亩，建设总投资11.1亿元，建筑面积25万平方米。地铁三号线直达校园，交通十分便捷。学校现有在校生8000余人，教职工475人，下设经管与信息技术、建筑与市政工程、服饰与文化艺术等三个教学部，拥有一支师德高尚、专兼结合、结构合理、素质优良的教师队伍。其中硕士及以上49人，省级学科带头人、骨干教师、教坛之星30余人，正高级讲师1人，高级讲师119人，双师型教师289人，获市级以上竞赛300多个奖项。学校采用“知识+技能”双轮驱动教学策略，形成了职教高考、“3+2”五年制高职、三年制普通中专、现代学徒制试点等灵活多样的办学模式，全面满足学生成才成长的多元需求，学校主动适应经济社会发展需要，不断优化调整专业，形成特色鲜明的三大专业群，开设23个专业。省级示范特色专业7个，省级名师工作坊5个，市教育名师工作室2个。学校教学设备先进，设备总值达1.25亿元。建有国家级重点实训基地1个，省级示范实训基地5个，市级重点实训基地25个，各类专业实训室113个，完全满足各专业实习实训教学需求。按照数字化校园标准，建设信息化多功能教室190间，无线网校园全覆盖。校园布局合理，功能齐全，花香四季，环境优雅，服务设施齐全，装备一流，生活便捷，是求学、成才的首选之地。 “风好正是扬帆时，勇立潮头敢为先”。合肥工业学校将秉承现代职业教育发展理念走出一条“创新驱动、特色发展”的职教新经，厚植全省职教发展的新优势。
安徽省怀远师范学校
学校简介缺失,待补充...
亳州幼儿师范学校
亳州幼儿师范学校始建于1951年，前身为亳县师范学校，迄今已有70年的办学历史。目前是皖北地区唯一一所独立建制的公办中等幼儿师范学校，是安徽省示范中职学校、安徽省示范特色学校，2015年以来，学校荣获全国国防教育特色学校、全国中小学国防教育示范学校，全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园排球特色学校，全国中华优秀文化艺术传承学校，2019年荣获“全国教育系统先进集体”称号，学校党委书记、校长张伟亚在人民大会堂参加表彰，并受到习近平总书记亲切接见。亳州幼儿师范学校占地面积351亩，建筑面积11.2万平方米，教学仪器设备已投入约5000万元。学校开设学前教育、、幼儿保育、音乐表演、绘画、航空服务、城市轨道交通运营服务、舞蹈表演、播音与主持等专业，现有教学班96个，在校生4828人，教职工215人，高级讲师58人，“双师型”教师105人，研究生及在读研究生56人。学校以“敏知敏行、致真致美”为校训，以“品格素养、文化素养、艺术素养”培养为育人理念，以全面提高教育教学质量为核心，以体育、艺术、生活三个文化节为载体，以师生技能大赛、教师说课大赛、教师书画大赛、学生学科竞赛四项赛事为抓手，紧紧围绕“打造精品校园，创建国家名校”和升专两大目标，努力建成全国一流名校。
枞阳县职业技术学校
枞阳县职业技术学校是由国家级重点中等职业学校枞川经济技术学校与国家级重点中等职业学校、国家级中职改革发展示范校浮山科技工程学校整合成立的一所公办全日制综合性普通中专学校。校园（两校区）占地总面积为281649.3平方米，建筑面积为66552平方米。建设有图书馆、电子阅览室、多功能教室、实训室、学生食堂室和标准运动场。学校目前固定资产约6611万元，计算机726台，图书24.1万册，其中印刷图书9万册，电子图书15.1万册。在原枞川经济技术学校有1个400米跑道的标准田径场，3个标准篮球场，1个足球场，6个室外乒乓球场，6副单杠、双杆等体育实施。1个图书馆，1个教师电子阅览室，2幢教学楼，有70个教室，1幢办公楼，3幢学生宿舍，1个食堂，能同时满足2000学生就餐，1幢实训楼。其中有电工电子类专业实训室2个,计算机应用实训室6个，计算机组装与维修实训室1个；手绘动漫实训室1个；电工电子实训室3个，PLC编程实训室1个，家电维修实训室（24工位）1个；制冷与空调维修实训室32（工位）1个；钳工实训室（48工位）2个，焊接实训室1个，汽车驾驶模拟室1个,财会模拟实验室1个，会计电算化实训室1个；美术室2个；音乐室2个；舞蹈房2个,机电一体化实训室1个，单片机实训室一个，可编程控制器实训室1个,网孔型维修电工实训室1个，虚拟仿真实训室1个等30多个实训室。近期学校已拟报告准备新建网络搭建实训室，预计投资140万元。
阜阳科学技术学校
阜阳科学技术学校系颍州区直属单位、安徽省级示范中等职业学校。学校始建于1958年，其前身为阜阳县王店中学（完全中学），1996年经阜阳行署教委【教职（筹）字(96)06号】批准改制为全日制高级职业中学，2009年经区委常委研究【阜州编[2009]12号】批准，在颍州职业高级中学的基础上成立颍州区职业教育中心，并开始创建省级示范中等职业学校。2010年12月，被省教育厅评为省级示范中等职业学校【皖教秘[2010]609号】。2010年颍州区职教中心被阜阳市教育局列入重点支持建设职业学校，纳入阜阳市教育“十二五”重点建设规划。2011年经颍州区编委【阜州编[2011]12号】核定颍州区职业教育中心编制为正科级建制，隶属于颍州区教育局。职教中心电工电子、机械加工专业分别获批2011年、2012年省级重点建设实训基地。2014年8月，颍州区职业教育中心代管初中部经区人民政府批准，命名为阜阳市颍州区王店中学【阜州政办秘[2014]27号】。2017年4月，阜阳市政府批文，改颍州区职教中心为阜阳科学技术学校(阜政秘【2017】84号)。阜阳科学技术学校位置优越，环境幽雅，交通便捷，配套设施完善，师资力量雄厚。融初高中于一体，义务教育与职业教育并行发展。现有教职工共136人，获中高级专业技术职称者70余人。学校先后与安徽汽车工业学校、阜阳技师学院签订了联合办学协议，订单培养、高就业率是学校的优势之一。多年来，阜阳科学技术学校为高一级学校和当地经济建设培养了一大批合格加特长的优秀人才，深受社会好评。学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持德育为首，强化内部管理，狠抓教育科研，连续多年获得上级表彰。学校先后荣获市职业教育先进单位、市花园式学校、市级平安校园、省未成年人思想道德建设示范学校等称号。历经近六十年风雨积淀与酝酿，伴着改革发展的春风，在上级各部门的大力支持和厚爱下，在全体教职工的共同努力下，学校各项工作取得了长足进步，赢得了学生、家长及社会的广泛认可。目前，科技学校全体师生在张金明校长的带领下，凝心聚力，戮力前行，向精细管理要效益，向教学改革要质量，正以“凤凰涅槃、浴火重生”的决心，昂首阔步，脚踏实地，朝着更高更远的目标奋进！
六安市工业学校
六安市工业学校位于六安城西20公里的徐集镇，是2014年经六安市教育局批准，在原徐集中学的基础上成立。2015年加入安徽大别山职教集团。2020年加入安徽国防科技职教集团。学校占地83500平方米，教学及辅助用房13700平方米，开设有美术绘画、运动训练、服装设计、计算机网络技术、播音主持等专业，面向全省招生。2019年秋学期同安徽汇恩艺术中心合作办学，招收播音主持的学生；2020年同安徽爱尼玛精密科技有限公司合作招收机电应用专业的学生47人。现有14个教学班，在校学生802人；在职在岗教职工74人（含4名编内聘用教师），其中专业技术人员66人，工勤技能人员9人。校园布局合理，教学设施齐全。教学区、生活区相对独立。学校拥有一栋54个教室的教学楼，一栋集教学、办公为一体的综合楼，三栋学生公寓，一个可容纳300人同时就餐的学生食堂。7个实训室：2个服装实训室，3个计算机技术运用实训室，1个播音主持实训室；一个微机教室，两个美术教室，一个音乐教室，一个标准化室内体育训练室，6个实验室（3个国际级标准）；一个附属设施完备的标准化的塑胶操场；图书室、电子阅览室、教学仪器按教学需要分类配置；建有校园网，基本实现办公信息化。学校坚持“以人为本”的办学理念，不断推进教育教学改革创新。开展学生文艺汇演、体育竞赛、经典诵读、演讲比赛、作文竞赛、主题班会等，寓德育教育于各项活动之中，提高学生综合素质。学校重视教师的管理与培养。认真抓好教师转型培训工作，组织教师积极参加市、省、国家举办的各种技能培训，组织教育教学大练兵、优质课大赛等教研活动，加强与相关学校的经验交流，实施名师工程等促进教师队伍整体素质的不断提高。

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