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南安职业中专学校学校创办于1984年,现有教职工252人(含外聘),其中:双师型教师75人、全国技术能手1人,福建省技术能手2人,泉州市技能大师4人、南安市技能大师6人,毕业生20000余人,现为国家级重点职业中专学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、福建省示范性现代职业院校A类培育学校。学校秉承“自强不息”校训、“爱生、敬业、博学”教风和“勤学、守纪、礼貌”学风,坚持“一切为了师生的全面和谐发展”办学理念,形成“团结拼搏、和谐尊重”的良好校风。 学校现为国家级示范性数控实训基地、中央财政支持的计算机动漫与游戏制作专业实训基地、全国计算机等级考点、国家职业技能鉴定站、福州大学高技能人才(南安)培养基地、泉州市机械类公共实训基地、泉州市动漫专业公共实训基地等。 学校在校生3441人(含非全日制),专任教师197人;校内实训基地8个,实训室84间,设备总价值2800.2万元。学校有线、无线WIFI全覆盖,实现办公无纸化、教学信息化。学校设置数控技术应用、会计、计算机动漫与游戏制作、电子技术应用等11个专业;拥有数控技术应用专业1个国家示范专业和机电技术应用、模具设计与制造2个省级重点专业。学校与48家企业开展校企合作,引企入校、入企共育,形成四种校企合作共同育人模式;形成教学改革与快乐德育双手推进、学历教育与特色培训双轮转动的特色办学。学校推行基于“一包三表”的项目导向教学模式及“多维度多元化”学生评价模式,引领学生职业素养的综合发展。推行“快乐德育”工作模式,主动德育,促进学生全面和谐成长。 学校坚持“工科立校”的办学定位,服务区域经济,坚持内涵发展,深化教学改革,坚持校企融合,办学成绩斐然。先后获得福建省职业教育先进单位、福建省先进教工之家、福建省依法治校示范校、福建省首批中等职业学校信息化校园、福建省第二届“清海杯”黄炎培职业教育奖优秀学校奖、泉州市德育工作先集体,福建省职业院校技能大赛优胜奖,连续两年被评为泉州市职业技能鉴定工作先进单位等荣誉称号。
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安溪陈利职业中专学校安溪陈利职校系著名印尼华人实业家陈松基先生于1991年6月创办的一所省级重点公办职校,附设有初中、小学及幼儿园。学校先后被确认为福建省首批规范化中等职业学校和泉州市中等职校特色校建设工程A类培育项目校,并被评为“省教育系统先进单位”、“泉州市文明学校”、“泉州市示范绿色学校”等荣誉称号。学校坚持“立德树人,匠心筑梦,校企协同,服务发展”的办学理念和“规模适度,结构优化,质量提升,特色鲜明”的办学思路,秉承“刚健笃实,辉光日新”的校训,各项事业得到长足的发展。 学校紧紧围绕泉州市和安溪县区域产业发展,开设有电子商务、机电技术应用、工艺美术(3D创意与艺术设计)、幼儿保育、汽车运用与维修、计算机应用、会计等专业。其中电子商务专业群、工艺美术专业群、农业机械专业群等三个专业群先后被列入省级特色专业群建设项目,电子商务专业获批福建省第四批现代学徒制试点单位。 学校拥有实训中心、创意孵化基地、藤铁工艺公共实训基地和附属幼儿园等学生实习实训基地,设有电工室、钳工室、数控车床室、摄影棚、图形图像工作站、3D打印技术创新中心、汽车美容车间、雕塑工作室等实训室。 学校积极探索并践行现代学徒制的人才培养模式,与50多家企事业单位签署战略合作协议,积极引企入校,开展工匠、劳模进校园活动,建立企业技师和学校教师互派制度,成立了翁火枝名师、黄庆发大师、李纪军技师等工作室,让学生在企业名师和专业教师的引领下,知行合一,真正成为社会和企业需要的人才。
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日照市技师学院日照市技师学院前身为日照市技工学校,始建于1985年,2005年与日照市职工中等专业学校合并,2008年升格为高级技工学校,并迁至日照大学科技园新校区,2012年经山东省人民政府批准,改建为日照市技师学院。 多年来,学院牢固树立“服务区域经济社会发展”宗旨,始终坚持就业为导向、育人为中心、能力为本位的办学指导思想,以培养高素质、实用型、高技能人才为目标,秉承“厚德尚能,精技乐业”的校训,与时俱进、创新创业,累计培养各类技能人才5万余人,为日照经济社会发展注入了强劲动力。 学院占地553亩,总建筑面积17.1万平方米,现有教职员工321名,全日制在校生6000余名,年社会培训量5000人次以上;设立机械技术系、汽车技术系、电气技术系、商贸技术系、应用技术系、基础教学部6个教学系部,开设数控加工、汽车检修、电气自动化、会计电算化、建筑施工等10个专业大类、36个专业方向;建有数控、机械加工、机修、焊接、汽车检修等15处大型实训中心和数控仿真、机电维修、电子商务等80余处实验实训室,配有各种先进专业设备4000余台套,固定资产总值超过4亿元,形成了以预备技师、高、中级技工及普通中专教育为主体,全日制教育与职业培训多元并举的现代化职业院校。先后被确定为国家级重点技工院校、国家级高技能人才培训基地、山东省高技能人才培训基地、山东省技师培训基地、日照市示范性公共实训基地。
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东营市技师学院学院占地面积925亩,规划建筑面积30.4万平方米(已建设完成23.8万平方米)。下设7个系部,建有11个现代化实训中心、130个实验实训室和一体化工作站,实训场地10.8万平方米,设备总价值2亿元。 学院现有全日制在校生4834人,教职工357人,专任教师253人,“双师型”教师占专业教师的82.8%,高级以上职称83人,博士学位4人,硕士以上学位98人,全国优秀教师、省(市)首席技师、省(市)教学能手等各类专业精英人才47人,建有山东省技师工作站、齐鲁技能大师特色工作站、首席技师工作站4个。 学院主动服务新旧动能转换重大工程,按照市委六届四次全会的安排部署,对接我市产业发展,优化专业建设。数控加工专业为全国职业教育示范性实训基地,石油装备制造专业群为山东省首批示范专业群,焊接加工、汽车维修是全省技工院校“百强专业”,汽车运用与维修、数控技术应用为省级品牌专业。 学院建有包含100个标准考场,可同时容纳3000人理论考试、1500人机考的省级标准化大型考试中心。近三年,开展各级各类培训11920人次,技能鉴定14115人次,组织各类社会考试262773人次,为黄蓝两大国家战略和新旧动能转换重大工程实施提供了强有力的人才支撑。 近年来,学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,加强内涵建设,不断完善管理育人机制,形成了自己的办学特色。 1.坚持党建统领。把政治建设摆在首位,树牢“四个意识”,做到“两个维护”。认真贯彻民主集中制,严格落实党委领导下的院长负责制。抓好基层组织规范化建设,扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。按照“用党建工作统领业务工作,以业务工作成绩检验党建工作成效”的思路,做好党建、业务工作结合文章,充分发挥党支部和党员在教育教学中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。 2.精细化管理。加强制度建设,修订完善规章制度110余项,构建起学院基本管理制度框架。推进“1+N”管理体系建设,进一步释放制度活力。开展“制度落实年”活动,坚持按制度办事、靠制度管人、用制度规范行为。强化督查落实,工作按照项目负责制、分工网格化、呈现表格化的要求,大事不出网,小事不出格,有力促进了工作开展。 3.开放化办学。推进国际化办学,与德国哈尔博格学院共建“中德(东营)职业技术教育示范基地”,推动德国“双元制”模式在东营实施。与山东科瑞石油装备有限公司共建“东营纬科国际石油培训学院”,服务石油装备制造专业发展及“一带一路”国家战略。与中国石油大学(华东)、天津职业技术师范大学等建立密切联系。深化产教融合、校企合作,建立校外实习基地46个,与京东集团、青岛海信、山东燕航、山东科瑞、中德诺浩、博世马勒、北京友谊宾馆等签订校企合作协议,建成京东集团校园实训中心等5个校内生产性实训基地。 4.内涵式发展。紧紧围绕新旧动能转换重大工程及东营区域产业发展,调整优化专业设置。落实工学一体化课程改革,重点专业全部建设一体化工作站。全力推进“双招双引”“招才引智”工作。实施教师素质提升工程,提高实践能力和技能水平。以项目化、区域化、网格化、实物化为引领,实施安全“四化”工程,提升管理水平。 5.标准化引领。以国家级高技能人才培训基地、省级示范专业群、省市品牌专业、全省新型学徒制、中德双元制培训等项目建设为引领,提升办学层次与质量。规范课程、课堂、课时管理,狠抓教风学风建设,教育教学质量稳步提升。开展学生创新创业教育、指导和实践,培养学生的创新创业意识。以大赛标准引领日常教学,开发校本教材,组建大赛班,近三年,师生在各级各类技能大赛中获三等奖以上97个,其中,国赛三等奖以上16个,省赛一等奖以上6个。在第45届世界技能大赛全国、山东省选拔赛中,我院学生获得5个一等奖、12个二等奖、12个三等奖,2名学生入选国家集训队。 6.“人本化、生活化、细节化”育人。落实“立德树人”根本任务,推进社会主义核心价值观校本教材建设,不断提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。弘扬“融合、向善、拙朴、匠心”的学院精神,实施学生素质综合评价,构建特色鲜明的育人文化体系。新生入学教育、主题班会、零报告、学生出彩计划等成为我院学生管育的特色,“每周一班会,每月一主题,每年一个月集中教育”成为学院学生管育的品牌。 学院是国家级高技能人才培训基地、国家级重点技工学校、全国技工院校高技能人才培养联盟成员单位、省级文明单位、省级花园式单位、山东省高技能人才培训基地、山东省技师培训基地、东营市公共实训中心、东营市政府公共实训基地。
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青岛市技师学院青岛市技师学院1958年建校,是青岛市唯一一所由市政府创办并直属管理的技工院校。现有即墨区、市北区洛阳路、市北区嘉兴路、市北区瑞昌路4个校区,下设中车车辆工程学院、智能制造学院、轨道交通学院、汽车技术学院、信息与电气工程学院、商学院、艺术与教育学院、旅游学院8个二级学院和基础教育部,总占地面积860余亩,在校学生13980人,教职工664人,其中,副高以上184人,全国技术能手、山东省富民兴鲁奖章获得者、省市劳动模范、首席技师、拔尖人才近40人。 学院开设40余个特色专业,与中车、海尔、海信、青岛港、青岛地铁、北汽新能源等300多家企业建立了多形式、宽领域、深层次的合作关系,其中名企、国企、大企的比例占80%以上。学院建有国家级技能大师工作室、齐鲁技能大师特色工作站和180多个实验实训室,实训面积近4万平方米,年培养高级技工和技师3500余名。 学院是第45届、第46届世界技能大赛网络安全项目中国集训基地,第46届世界技能大赛轨道车辆技术项目中国集训基地、国家高技能人才培养示范基地、国家职业教育改革发展示范学校、国家技工院校师资培训基地、人社部一体化课程教学改革试点单位、世界技能大赛焊接项目山东省集训基地、山东省文明单位、山东省技工教育特色名校、国际焊工(ISO9606)联合培训基地、山东省大学生就业技能培训基地、山东省、青岛市金蓝领技师培训工程、技能扶贫工程和劳动预备制培训骨干学校。
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武汉光谷科技职业技术学校武汉光谷科技职业技术学校是省、市政府批准成立的一所全日制教育的学校。学校教育设施齐全,交通便利,校园整洁、学风良好,拥有素质高、技术强、教学精高级技师、名师为骨干的教师队伍,教学质量、就业创业率一直是有良好口碑,被授予为‘示范学校’。学校被国家民政部授予“全国诚信自律建设先进单位”、被省人社厅评为“湖北省招生就业先进单位”、多名教师被评为“全国全省技工教育优秀教师”等多项荣誉。 学校采用半军事化教学管理模式,“素养+技能+学历”一体化教育,定向培养各行业紧缺的工匠型技工及管理人才。学校就业网络遍布全国,全程就业、创业指导,武汉复兴之路人才服务公司为毕业学生就业创业保驾护航。学校致力于创建职业培训及技能教育基地,培养合格技能人才。 学校办学功能齐全,依托名校、名师荟萃,建设了一支专兼结合、素质精良的师资队伍,现有专兼职教师92人;为了适应社会用人的需要,学校给广大学生提供了提升学历的机会:学校与省内外知名大学联合办学开设高职高专学历教育;先后与武汉大学、华中师范大学、北京理工大学、武汉科技大学、武汉软件工程职业技术学院、湖北省幼师高等专科学校、湖北大学职业技术学院、武汉职业技术学院等高等院校的继续教育学院联合办学,为学生提供专、本科直通车的学习机会。
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武汉榕霖职业技术学校武汉榕霖职业技术学校是经武汉市人社局批准成立的全日制中等职业技术学校,学校坐落于武汉市江夏区大学城腹地,学校毗邻武汉市汽车产业公园,东临汤逊湖,西近谭鑫培公园地铁。学校拥有校舍面积 4.2 万平方米,配备有足球场,篮球场,乒乓球室,羽毛球馆共近4000平方米运动场所,各类实训室近2000平方米,可容纳 4000 余名学生在校学习、生活。学校是全省首家推行三年制全过程在校学习与实践的中职院校,学校重视升学和职业发展。“厚德求是,践行笃志”是榕霖的校训,也是对每一个教师和学生的要求。学生毕业获得教育部门认证的毕业证书和相关职业技能证书。 学校专业种类齐全,包含电子技术应用、计算机网络应用、计算机动画制作、数字媒体技术应用、现代物流、船舶轮机、城市轨道交通运输与管理、航空服务、眼视光技术、家政服务、护理、电子商务、幼儿教育、美术设计与制作、美术绘画等。教学团队由专家(博士)、学者(博士)、教师(研究生和本科生为主)构成,一个班一个班主任,两个班一个教官,目前总教职工50人。 第一学期:立规矩 学生参与集体生活与学习,帮助学生建立良好的学习与生活习惯 第二学期:建基础 1:1:1黄金配比课程引入,建立能力基础、职业基础、素质基础 第三学期:拓视野 引入名师工作室,开拓学生视野,帮助学生树立远大的发展目标 第四学期:铸能力 开展1+X证书培训,参与技能大赛,强化学生专业能力 第五学期:明规划 引入职业规划,实行分层教学,明确就业与升学目标 第六学期:促发展 深度垂直开展就业升学服务,帮助每名学生进入下一阶段优质发展 专门为升学班的学生开设技能高考强化训练和本科冲刺训练,为升学保驾护航。 三位一体:班主任管理学生思想,教官管理学生纪律风气,保安部负责校园安全。 同时学校有智慧校园系统,学生家长可以看到学生一周在校的消费情况,课程安排,上课表现,社团活动表现,考试成绩,查寝结果,老师评价等,在家就想在学校一样了解学生情况。 学校定期举办各类运动赛事,培育同级学生、新老学生的合作互助和团结友爱精神,传播健康的生活理念。增进同学们的团队合作意识。举办系列讲座,邀请行业及领域知名专家学者,从正义、努力、梦想、和成功四个方面,向学生分享人生起落,帮助学生找到人生方向。举办各类社团活动和主题活动,丰富学生的业余生活。
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山东齐鲁技工学校山东齐鲁技工学校是经山东省人民政府备案,省厅、市局批准成立的一所全日制准军事化中职院校。学校坐落于省会济南起步区,建筑面积70000平方米,现有教职工160人,其中省级优秀教师20人,高级职称30人,硕士研究生18人,"双师型”教师15人。学校设有学前教育、护理、信息工程、汽车工程、智能制造、建筑工程、旅游管理、经济管理八大专业群,开设综合高中、大专连读、校企订单就业三大办学层次,设置市场热门需求专业20余个。 学校始终坚持“以人为本、厚德善思、励志博学、追求卓越”的办学理念,以“厚德尚能、明礼强艺”为校训,依据市场需求及行业发展,立足济南、服务山东、面向全国,精心培养具有“军人品质、工匠精神”的高素质、高技能、应用型人才为宗旨,深化教育教学改革,完善人才培养方案,构建以企业项目任务、岗位工作技能为引领的专业课程体系,全方位推进常设专业的升级改造与品牌特色专业的配套建设工作。全面实施校企双制共同培养技能人才育人模式,努力提高学生的综合素质和职业岗位核心能力。 学校设有综合高中部、大专连读部、校企订单就业部、基础部、国际合作部、校企研究院部、职业技能鉴定中心等教学部门,开设护理(军护、康养方向)、医学技术、幼儿教育、铁路客运服务、新能源汽车检测与维修、机电一体化、电子商务、新媒体运营与制作、计算机应用技术、无人机应用技术、机械制造、建筑施工、生物制药等特色专业,所开设的专业都是助于升学、服务就业。
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武汉工业技术学校武汉工业技术学校(学校代码:513)是武汉市劳动和社会保障局所管辖的一所公立学校,办学历史悠久(始于1972年),多年被评为武汉市招生就业先进单位,是全国计算机高新技术培训考试基地,中国纺织服装教育学会团体会员单位,为各工业企业培养了大批合格的技术人才。学校地处九省通衡的武汉市城区(汉口校区)和武汉新工业开发区(阳逻校区),校区环境优美,交通便利。学校师资雄厚,现有兼专职教师60人,高中级职称占90%,教师理论知识深厚,实践经验丰富,师德高尚,爱岗敬业。 武汉工业技术学校建有一流的教学实验楼,方便经济的学生食堂,整洁舒适的宿舍,设备齐全的校园网络、闭路电视、微机室、多媒体电教系统以及完善的实习教学基地。学校紧密结合市场,合理设置专业,坚持以机、电、光、纺织、服装为主的专业特色,注重专业技术学习,重点培养学生的实际操作能力,把教书育人、服务育人有机的结合起来,致力于培养高素质的实用型、复合型的技术人才。 为了适应市场的需要,根据武汉市计委、市劳动和社会保障局、市招办有关精神及用人单位委培计划,该校2014年继续面向社会扩大招生,欢迎广大学生来校学习,求职发展。
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潍坊坊华科技中等职业学校潍坊坊华科技中等职业学校是由山东华科教育科技集团有限公司建设,经教育主管部门批准的一所全日制中等职业学校。学校位于潍坊市坊子区潍胶路3088号,占地92.75亩。校舍建筑总面积近6万平方米,教学实训设备总值500万元。 学校秉承质量立校、特色强校、技能强国的办学理念,坚持严管理、高要求、优师资、高质量管理思想,为学校的发展奠定了良好的基础。 学校开设计算机应用、会计事务、电子商务(融媒体营销)、康复技术、中医养生保健、婴幼儿托育、幼儿保育、智能设备运行与维护、新能源汽车运用与维修、畜禽生产技术等专业,学校所开专业都是目前升学率高及社会急需专业,技能应用广,就业范围大,深受社会和广大学生及家长的欢迎。
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廊坊市固安县职业中学固安县职业中学是一所国办中等职业学校,创建于1958年。 占地面积85亩,建筑面积13300平方米,其中平房4000平方米,教学楼5000平方米,实训楼4300平方米。 学校共有在职教职工100人,自聘教师17人,学历合格率达95%以上,其中专任教师89人,文化课教师38人。学校现有在册生1524人,其中上岗实习706人,学校在读818人。 学校现开设计算机、学前教育、汽修机电、畜牧兽医、农林、音体美特长六个专业。其中,计算机、学前教育、汽修机电为就业专业,畜牧兽医、农林、音体美特长为升学专业。 为提高教师的学历层次,优化教师的知识结构、专业结构和素质,打造一支业务精良、责任心强的教师队伍,学校积极争取教师参与各级各类培训,2007年学校派出有10余人参加了国家级骨干教师培训。另外,学校在上级有关部门的大力支持下,积极筹集资金,不断完善教 学设施。学校自筹资金完成了三年规划中的一期工程实训楼建设,二期工程教学楼建设,并做好了学生课桌椅的购买相关设施的安装工作。为满足专业教学的需要,学校相继购置电子琴35台,电焊机2台,计算机41台,并为实训楼和教学楼添置了基础设施设备,使教育教学工作整体水平得到了提高。2009年底学校将继续开始三期工程宿舍楼的筹建工作,改善广大师生的住宿条件。 学校安排学生就业,实行“双向选择、校园招聘”,实现学校与用人单位“零对接”。固安职中对学生提供“终生服务”,不仅对在校学生做好就业服务,而且对已经上岗的毕业生仍细心做好跟踪服务,做好回访记录。确保学生利益不受侵害的同时,也了解到当前用人市场对学生技能更高的需求,适时调整在校生的专业课程设置,为将来输出更优秀的毕业生打下良好基础。
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泊头职业学院泊头职业学院是经河北省政府批准、教育部备案的国办全日制普通高校,实施专科层次教育。她是一所富有光荣革命传统的历史名校,其前身为1925年9月建校的“直隶省立第九师范学校”,新中国成立后,更名为“河北泊头师范学校”。2000年7月,更名为沧州师范专科学校泊头分校,开始招收全日制专科生,举办大学专科教育。2009年4月,经教育部备案批准,升格改建为泊头职业学院。建校九十三年来,学院文化薪火相传,形成了良好的校风、教风、学风,为河北省乃至全国培养了大批优秀人才,为民族解放、新中国诞生以及社会主义建设事业做出了令人瞩目的贡献,被誉为“津南革命的策源地”、“沧州黄埔”。学院座落于素有“中国铸造名城”、“汽车模具之乡”、“中国鸭梨第一乡”之称的泊头市,东临渤海,北依京津,交通便利。学院占地571亩,建筑面积17.6万平米,固定资产总值2.6亿元。主校区位于泊头市中心解放西路150号,建有4栋教学楼、4栋实训楼、9栋学生公寓、4座学生餐厅、办公楼、图书馆、高标准体育场等。学院教学科研环境优越,拥有设备齐全、条件完备的各类实习实训室及专业教室,建有校园宽带网,图书馆藏书43.8万册,电子图书500GB。校园环境优美,绿化率达40%以上,绿树葱茏,芳草含碧,百花飘香,亭台楼阁掩映其间,被河北省政府命名为花园式学校、省级绿色学校,是兴学育人的理想场所。学院的办学目标是以教育类专业为主导,以经济管理类、装备制造类、艺术社会服务类专业为辅翼,立足沧州及渤海新区,面向全省,辐射环渤海区域,服务于京津冀一体化,服务区域经济发展,坚持应用型、开放式、有特色、高水平的办学定位,构建多元化人才培养体系,为社会培养大批高素质技术技能型人才,为地方经济社会发展提供智力支撑和人力资源保障。学院现设学前教育系一部、学前教育系二部、机械设计系、经济管理系等教学机构。开设有学前教育、小学教育、机械制造与自动化、机电一体化技术、模具设计与制造、汽车制造与装配技术、计算机网络技术、艺术设计、会计、市场营销、物流管理等24个专业。其中学前教育专业被河北省高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)确立为省级骨干专业建设项目;模具设计与制造、物流管理、艺术设计为中央财政重点支持发展专业;学前教育、计算机网络技术、会计、艺术设计为学院骨干专业;学前教育专业为学院特色专业。2013年,在渤海新区中捷产业园区的高教园区内,与中捷产业园区合作建立了泊头职业学院渤海分校。2015年,将工科专业整体迁至渤海分校。泊头职业学院与秦皇岛市德润计算机信息技术服务有限公司合作项目、与武汉慧众聚成科技有限公司合作项目,是我院“引企入校”的两个校企合作项目,采用企业和学院共同管理,共同培养,企业负责学生就业的订单式培养模式。学院师资力量雄厚。近年来,不断引进高层次人才和优秀教师,现有专任教师222人,来自各行业一线的兼职教师38人。拥有高级职称的教师48人,硕士以上学位61人。学院大力开展“职教大讲堂”、“职业教育论坛”、“青蓝工程”、“青年教师教学技能大赛”,加强教师的培训和培养,锻造了一支“师德高尚、业务精湛、技能娴熟、结构合理”的教师队伍。其中双师素质教师达到33%,河北省“三三三人才工程”二层次人才1人,全国优秀教师1人、特级教师3人,河北省教学名师1人,河北省优秀教师5人,河北省优秀教学团队1个,曾宪梓基金奖获得者3人,沧州市专业技术拔尖人才6人。学院坚持“校企合作、工学结合”的人才培养模式,高度重视校企合作和学生实习就业工作。目前校外实训基地有90个。学院坚持就业导向,高度重视就业指导与服务工作,形成了由院领导挂帅,就业处牵头,系部书记、辅导员参加的联席工作机制。通过顶岗实习、就业招聘会等形式,为学生提供就业、创业指导与服务。近两年学生就业率94%,用人单位满意度93%,获得了良好的社会评价。学院连续多年被评为文明单位、示范学校、教学实绩突出单位、精神文明学校、先进领导集体、先进基层党组织。2007年7月,学院被河北省委省政府命名为“河北省教育先进集体”。今后,学院将按照“依法治校、以人为本、民主管理、科学发展”的办学理念,继续深化教育教学改革,围绕“夯实办学基础,打造一流品牌专业,创建区域高水平职业院校”的总体发展目标,努力创建区域内高水平职业院校。 A Brief Introduction to Botou Vocational College Botou Vocational College, which carries out the education of junior college level, is a state-owned full-time college approved by Hebei Provincial Government and filed with Ministry of Education. The college is a very famous historical school with glorious revolutionary tradition. It was founded in September, 1925, and at that time its name was No.9 Provincial Normal School in Zhili Province. The name of the school was changed into Hebei Botou Normal School after the founding of new China. In July, 2000, the name of the school was changed into Cangzhou teachers’ College, Botou Branch and the school began to recruit full-time junior college students and carry out junior college education. In April, 2009, approved by Hebei Provincial Government and filed with the Ministry of Education, the school was upgraded into an independent college and its name was changed into Botou Vocational College. Over ninety-three years of education experiences, the college has trained a large number of excellent talents for Hebei province and the whole country, and has made great contributions to the national liberation, the birth of New China and the economic construction of our country. Meanwhile, the college has formed its good school spirit, teaching spirit and learning spirit, which have been handed down from generation to generation. The college has long been called “the cradle of revolution south of Tianjin” and has a good fame of “the Huangpu Military Academy in Cangzhou” The college is located in Botou city which has long been called “the famous casting city in China ”, “the hometown of automobile mould” and “the first town of Chinese Ya pear ”. With Bohai Sea on the east, Beijing City and Tianjin City on the north, the city has a good geographical position, and the transportation is also very convenient. The college covers an area of 571 mu, among which the building area is 176,000 square meters. The college owns a total fixed assets value of RMB260 million Yuan, The main campus of the college is located at 150, West Jiefang Road, which is in the central district of the city. In the college, there are 4 classroom buildings, 4 practical training buildings, 9 students’ apartment buildings and 4 students’ dining halls. There is also an administrative building, a library building, a high standard sports stadium on the campus. With a complete set of teaching facilities, with all kinds of professional laboratories and classrooms, and with a collection of 438,000 books and 500 GB of electronic books in the library, the college has superior teaching and scientific research environment. With a greening rate of more than 40%, with a large area of green trees, green grass, beautiful flowers and many graceful pavilions, the scenery of the campus is very nice and charming. The college has been entitled “garden school” and “provincial green school” by Hebei provincial government. It is indeed an ideal place for schooling and education.The development goal of the college is to take the specialties of educations as its main body, and the specialties of economic management, equipment manufacturing, arts and social services as its auxiliary wings; to stand at Cangzhou and Bohai New District while facing the whole province and radiating to the Circum-Bohai-Sea Region; to serve the Beijing-Tianjin-Hebei Integration and regional economic development; to insist on the school-running orientation of application, opening, characteristic and high level; to construct a diversified talent cultivation system; to train a large number of high-quality skilled talents for the society; and to provide intelligent support and human resource guarantee to the regional economic and social development.. The college has the educational institutions of Preschool Education Department (I), Preschool Education Department (II), Mechanical and Design Department, Economic Management Department, etc. In these departments, there are 24 specialties or majors for students to choose, such as preschool education, primary school education, machinery manufacturing and automation, electromechanical integration technology, mould design and manufacturing, automobile manufacturing and assembly technique, computer network technique, art design, accounting, marketing, logistics management, etc. Among these specialties, the specialty of preschool education is identified as the provincial backbone specialty construction project by the Hebei Province Higher Vocational Education Innovation and Development Action Plan (2015-2018), the mould design and manufacturing, the logistics management and the art design are the key specialties financed by the national central finance, and the specialty of preschool education is the characteristic specialty of the college. In 2013, the college cooperated with Zhongjie Industrial Zone and they jointly establish Botou Vocational College, Bohai Branch in the Park of Higher Education of Zhongjie Industrial Zone, Bohai New District. In 2015, all the mechanical engineering specialties moved to Botou Vocational College, Bohai Branch.Botou Vocational College has two college-enterprise cooperative projects. One is the computer network specialty jointly established with Qinhuangdao Derun Computer Information Technology Service Co., Ltd., the other is the electronic commerce specialty jointly established with Wuhan Huizhongjucheng Technology Co., Ltd. For the students in these two specialties, “Order-type cultivation mode” is adopted. That is to say, the two specialties are jointly managed and the students in these two specialties are jointly educated and trained by both the college and the enterprise, and when the students graduate, the enterprise is responsible for their employment.The college has strong faculty strength. In recent years, high-level talents and excellent teachers are constantly introduced into the college. Up to now, in the college, there are 222 full-time teachers and 38 part-time teachers who come from the front production line of all industries, and there are 48 teachers with senior academic title and 61 teachers with master’s degree. For teacher’s training, the college has held many academic activities like “vocational education lecture”, “vocational education forum”, “Qing-Lan Project” and “the young teachers teaching skill competition”, which help to create an excellent faculty with the feature of“reasonable structure, noble morality, with concern and love for the students, and with high professional quality and perfect professional skills”. Among all the teachers in the college, there is 1 second-level talent of the 30-300-3000 Talents Project carried out in Hebei Province, 3 excellent teachers of national level, 3 special grade teachers, 1 outstanding teacher of Hebei provincial level, 5 excellent teachers of Hebei provincial level, 1 excellent teaching team of Hebei provincial level, 3 Tsang-Hin-Chi fund award winners and 6 top-notch professional skill talents of Cangzhou municipal level. 33% of the teachers in the college are double-professionally-titled teachers. The college always takes “College-enterprise cooperation and work-integrated learning” as its talent cultivation mode, and attaches more importance to college-enterprise cooperation and the students’ internship and employment. Now the college has 90 off-campus practical training bases. The college insists on the principle of employment-orientation in the educational work, pays more attention to the work of employment guidance and service, and has formed a jointly working mechanism of “leading by the college leaders, initiating by the Department of Employment, and participating by the Party secretaries and counselors of the department” to do work of employment guidance and service well. The college always provides the students with employment and entrepreneurship guidance and service by means of post practice, job fair, etc. In recent two years, with graduate employment rate of 94% and the employers’ satisfaction rate of 93%, the college has won praises from all walks of life.For many years the college has been entitled “civilized unit”, “model school”, “the unit with outstanding achievement”, “spiritual civilization school”, “advanced leading group”, “advanced primary Party organization”, etc. In July, 2007, the college was named “Advanced educational collective in Hebei Province” by Hebei Provincial Party Committee and Hebei Provincial Government.From now on, the college will stick to the college-running principle of running college by law, human orientation ,democratic management and scientific development, and continue to deepen the reforms of teaching and education. Taking “to lay a solid college running foundation, to create first-class brand specialties, and to build a high-level regional vocational college” as its overall developing goal, the college will endeavor to become a high-level regional vocational college.
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华北工程学校华北工程学校(原华冶中等专业学校)成立于一九八六年,是一所经原冶金部批准成立的、省教育厅管理的以培养专业技能人才为主的综合性省属普通中专学校。 学校座落在河北省沙河市,占地102亩,建筑面积38000平方米,固定资产4587万元,学生规模2500人,主要专业有机电一体化、电工电子、焊接技术、工业自动化、测量工程技术等,教职工158名,其中具有中、高级职称者68名、硕士研究生7名。 学校多次被评为省市职业教育先进单位,自2001年以来,连续八年被评为邯郸市文明单位,现为中国职业教育协会理事单位、国家西部地区教育顾问单位、河北省四级安全培训机构。 学校机电类专业现有电工、钳工、焊工、机加工等实习车间,PLC程控实训室,电子实训室,电学实验室等14个,建筑面积8256平方米 。 PLC实训室 钳工实训车间 语音室 多媒体教室 微 机 室 电 工 实 训 室 综合管理 为加强职工管理,学校职工实行劳动合同制,建立了能者上、平者让、庸者下的管理机制,制订了各部门职责范围、各岗位工作任务书。全体职工每年进行两次全员考核,每个部门年初签订包保责任书,校领导签订承包责任书,各项指标责任到人。学校制订了以岗位工资为主的《薪资管理办法》、《绩效工资考评办法》、《振兴奖奖励条例》、《专业职务津贴评定办法》、单项奖奖励制度等,增强了职工的竞争意识,激发了职工工作积极性。 3、校企合作 目前与学校签订校企合作协议的企业有:中国华冶公司、邯郸纵横钢铁公司、邯郸中材公司、中铁三局、华冶设备制造厂、河北永洋钢铁公司、河北迎新集团、天津工业安装公司、北京排水集团等三十多家大中型企业,每年接收学生顶岗实习并接收合格毕业生。 二、机电类专业实训基地建设的 主要内容 按学校实训基地建设项目的目标计划,并经与十几个企业专家论证分析,需配置实训设备1366台(套),已落实1268台(套),尚需购置98台(套)添平补齐,需增添的设备有:各类车床、钻床等24台,用于满足实习中机床设备安装调试、检修及加工操作的实训内容需要;可编程控制器实训设施(含计算机)24套,用于可编程控制器编程、安装与调试;液压传动剖视/实物模型陈列柜及液压与气压传动综合实训装置10台(套),用于液压元件的认识和液压与气压传动的安装与调试;各种类型电焊机40台,用以满足实习中焊接实训的需要。 三、机电类专业实训基地项目建设的必要性 学校的机电类专业在邯郸市处在职业教育龙头地位,在邯郸市举办的历届技能竞赛中,多次取得佳绩,并数次代表邯郸市参加省级比赛,毕业生的就业安置也非常妥善,多年来该专业的毕业生一直供不应求。因受实习条件的限制,本专业的进一步发展受到约束,许多想学此专业的学生,学校不得不拒之门外 。实习设施的不足也制约着学校此专业雄厚的师资力量得不到应有的发挥,造成人力资源的浪费 。 我校具有先决的专业条件和师资优势 机电专业毕业生需求旺盛 四、项目建设的可行性 五、项目的风险与对策 在设备选用上,注意先进性与实用性相结合,专业性和综合性相结合。 加强师资队伍建设,特别是“双师型”教师动手能力的提高。 加强教学方法和教学模式的创新,深化、提升一体化教学,着重培养学生的动手能力 。 进一步加强校企合作,增进与企业关系,积极探索引厂入校和办校入厂的路子 。 六、项目实施方案的保障机制 严格项目资金的使用和管理 学校成立了以校长耿冠红为组长、校长助理、教务主任为副组长的项目实施领导小组 加强建设项目的实施与管理 确保项目配套资金足额到位 七、机电类专业设备购置项目效益分析 扩大专业规模 提高整体教学质量,促进学校骨干专业发展 为本地区提供技术人才保障 更好地实现产、学、研相结合 各位专家,我校希望通过此次实训基地建设,把机电实习车间建成集学生实习实训、企业职工培训、技能鉴定、教改教研于一体的机电类专业实训基地,为我省职业教育的发展和建设经济强省实现三年大变样做出贡献。
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河北省滦县卫生职业中等专业学校滦县卫校始建于1958年4月,校址在滦县老城西街路南福音堂院内。有教职工7人。全部教学用具只有几件人体器官模型和一台显微镜、几件血压计、听诊器。学校当年十月份开学,第一期共招收学员150多名,学员系本县社会青年,分为三个班,其中护士班45名,中西医士班55名,中医士班50名,该期学制二年。学员毕业分配到滦县各医疗单位,由滦县卫校培养的这批学生使滦县基层医疗单位卫生技术人员匮乏的现象得到缓解。 滦县卫生中专学校是一所有着50年历史的综合性国办学校。四年前,因生源不足陷入办学低谷;现如今,这所学校以科学发展观为统领,着力推进由“规模型”向“质量型”转变,由“发展型”向“和谐发展型”转变,凭借“规模一流、质量一流、实力一流”而闻名燕赵,生机无限。 上靠河北北方学院、承德医学院、沧州医专3所高等院校,下联迁西卫校、青龙卫校等7个办学点,招生触角拓展到秦皇岛、承德等市,并辐射黑龙江、内蒙古等邻近省份,在籍生总数3900人,其中大专生1211人,全日制在校生达2116人,比2004年增长了六倍多,居全省同类学校之首。 在全国护士资格考试中,我校09年,10年的过关率达到了90%。2011年在考试大纲出台时间推迟3个月,新增6个考试科目,全国过关率控制在50%左右的前提下,我校过关率达到了78%,远远高于全省平均水平。今年我校过关率达80.14%。 滦县卫校在专业设置上形成以护理为龙头,大中专并进、医学非医学并举、教育与科研为一体的办学格局。开设临床医学、护理、计算机等8个专业。有专职教师143名,32个教学班,在籍生3788人,全日制在校生2116人。毕业生就业率达98.5%,连续四年被河北省卫生厅评为“省技能考核单位”,连续三年被县委、县政府命名为“文明单位”、“实绩突出单位”。并先后获得“河北省教学改革先进单位”、“唐山市职业教育工作先进单位”、“唐山市精神文明建设先进单位”、“唐山市卫生工作先进单位”、“唐山市诚信平安学校”等多项荣誉称号。 办学理念:以德立校民主创新校 训:崇德敬业 勤奋求实目标理念:专业理论知识技能 + 技能实践 + 综合素质 = 合格毕业生教育理念:职业教育是现实的素质教育,也是人人成才的教育。管理理念:学校的根基在管理,把教师当主人看,将制度约束与人文管理相结合;把学生当孩子看,带着感情负起教育的责任;把学校当家庭看,创造并享受和谐是每个人的义务和责任。办学思路:以市场为导向,以就业教育为主、学历教育为辅,抓管理、保质量、促就业、求发展,变“规模型”为“质量型”,变“发展型”为“和谐发展型”,提升办学档次和社会形象,创造具有职业特色、人才特色为一体的“滦卫品牌”。
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河北省渤海新区中捷职业技术学校近年来学校全部实行订单式教育,定向招生、定向培训、定向就业,毕业生直接进入青岛市开发区、天津市开发区、沧州临港经济技术开发区及京津地区其他大中型企事业单位就业,二零零四年起学校开始承办出国研修人员培训,参训学员已有二百余人走出国门,国外业界几次组团来本校考察都给予了高度赞扬。学校的办学成果受到了国家教育部、河北省教育厅、及省、市、区各级领导高度评价和社会各界的热心关注。学校设有大中专部、国际合作部(出国研修)、职高部和专业技能培训部,各专业均面向全国招生。学校以全新的办法理念实践现代职业教育思想,全面实行封闭式军事化管理和科学规范的心理教育、文化教育、专业技术教育,在打造学生专业技能的同时,强化学生综合素质,提高学生的责任意识、合作意识,培养一专多能和吃苦耐劳、乐于奉献的精神,大力倡导“学海尔追求卓越,学西点服从命令”的管理思想,造就受企业欢迎、受社会尊重、让家长骄傲的人才。该校欢迎社会各界人士参观指导。
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山西艺术职业学院(弃用)山西艺术职业学院前身是始建于1951年的山西省艺术学校人民艺术家、著名版画家力群为首任校长。 1958年,升格为本科层次的山西艺术学院,此后几经分合,几度易名。1998年,与山西省电影学校合并成立山西省文化艺术学校。2000年,与山西职工文学院联合改制为山西艺术职业学院,是全国第一所高职类艺术院校,这是山西艺术教育的里程碑,学院由此步入开拓创新、跨越发展的新阶段。学院校本部位于并州东街,占地面积32.5亩,另有西华苑校区。目前在校生3000多人,在编教职工300多人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,于平、余秋雨、张继钢、廖昌永等在内的客座教授80余名。学院设有8个党政管理部门、16个教学系部、3个教辅机构、2个群众团体,有2个附属事业单位、2个文化公司。有本科、专科、中专三个办学层次,开设5个本科专业、13个高职专业。有中央财政支持重点专业建设项目2个、实训基地建设专业1个、省级特色专业3个。有1门国家级精品课程、6门省级精品课程,15门院级精品课程。学院教师承担多项国家和地方重点科研项目,在国家级出版社出版论著10多部,省级出版社出版论著20余部,在国家级报刊杂志发表论文近百篇,在省级刊物发表论文200多篇,编著出版《山西民间舞》等10多部艺术专业教材和舞蹈音像教材。学院坚持出人才,出作品,服务社会,成绩突出,学院被文化部确定为“全国艺术教育改革试点单位”“全国文化工作先进集体”,荣获“山西省文化系统先进集体”“山西省职业教育先进集体”“山西省文化产业创新活动先进集体”、“精神文明标兵单位”等国家级和省级集体荣誉近百项,师生在各类教学、科研、艺术赛事中荣誉近500项。坚持艰苦奋斗、自力更生,办学条件得到显著改善。改制建院以来,在省委、省政府、省文化厅的正确领导和大力支持下,全院师生员工坚定信念,艰苦奋斗,积极改善办学条件,广大教职工拿出自己的房产证作抵押筹措资金,学院主要靠自筹资金先后建起了办公楼、音乐楼、美术楼、公寓楼、实习剧场等,改造校园环境,增加教学设备,建起文化墙,完善标识文化、橱窗文化,校园艺术特色鲜明,育人环境优美,获“平安校园”“绿色校园”称号, 坚持发挥优势、深化内涵,构筑了结构合理层次完整的艺术教育体系。学院立足音乐、舞蹈、美术等传统专业教育优势,不断拓展专业领域,注重内涵建设,做精做优专科教育,做强本科教育,逐年扩大本科招生规模。2011年成立的学院附属中专,通过省教育厅“管理四星级学校”评估。学院已形成一个以专科教育为主体,以本科教育为龙头,结构合理、层次完整的艺术教育体系。坚持开拓创新、实践优先,探索高职艺术人才培养模式,成为全国艺术教育领域的标杆和范例。学院是文化部确定的全国第一个艺术教育改革试点,坚持实践优先,通过打造剧目探索育人模式。出品电视剧《小村风景》获“飞天奖”三等奖,与太原电视台联合拍摄电视剧《生死之恋》获“飞天奖”中篇电视剧一等奖,填补了省内空白。与央视、太钢集团联合拍摄电影《李双良》入围电影“华表奖”,被评为改革开放30年国内10部优秀影片。承办大型交响音乐会《矿工大合唱》走进北京音乐厅。打造舞剧《一把酸枣》和《粉墨春秋》获得巨大成功。通过打造剧目、演学结合,锤炼了队伍,培养了人才,探索出一条“课堂教学—艺术创作—舞台实践—市场检验”高职艺术人才培养模式,2007年获第二届文化部“创新奖”。2012年7月30日文化部文化科技司于平司长撰文《实践优先的艺术职业教育--从两部舞剧看一所高职的育才追求》专版登载在《中国文化报》,充分肯定学院在全国艺术职业教育领域走出了新路,树立了楷模。几年来,山西省教育厅对学院先后进行了两次高职高专人才培养工作水平评估,均取得优秀,成为艺术人才培养的理想摇篮。 坚持敢为人先、打造剧目,为山西文化建设和中华文化走向世界做出突出贡献。学院抢抓山西文化强省建设机遇,立足艺术教育资源优势和山西深厚传统文化积淀, 成功打造舞剧《一把酸枣》荣获2005-2006年度国家舞台艺术精品工程“十大精品剧目”、中宣部“五个一工程”、文化部“文华剧目奖”和“优秀出口文化产品和服务项目一等奖”等多项国内大奖,先后赴美国、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国、巴林等国进行文化交流,是第一部登上美国国家文化中心——肯尼迪艺术中心的民族舞剧,目前演出千余场。打造舞剧《粉墨春秋》荣获2011-2012年度国家舞台艺术精品工程重点资助剧目、中宣部“五个一工程”奖、第十四届中国舞台艺术政府最高奖—文华大奖,中宣部“五个一工程”奖、文化部“文华大奖”等,先后新加坡、法国、哈萨克斯坦、俄罗斯等国进行文化交流,2012年赴澳大利亚参加中澳建交40周年中国文化年闭幕式演出,是中国第一部走进悉尼歌剧院的舞台剧,其精彩舞段亮相北京“APEC领导人非正式会议”,参加了中泰建交40周年及泰国“欢乐春节”和香港“欢乐春节”演出,目前演出近二百场。两部舞剧作为国家文化出口重点项目,走进世界顶级演出场地,在国内外具有非凡的影响力和文化感召力,已经成为山西文化、中华文化的靓丽名片,学院成为山西文化走出去的领头雁,多次被中央电视台宣传报道。坚持彰显品牌、服务社会,学院社会形象和影响力达到新高点。学院参与了建国60周年大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》、北京奥运会、上海世博会等10余项(次)国家重大活动演出和对外文化交流等任务。承担了山西经济贸易洽谈会、平遥国际摄影节、华夏文明看山西等山西省重大活动演出和主持、礼仪服务等近40项(次)。多次参加央视春晚演出、承担山西卫视大型晚会的策划、演出和舞美制作。学院在“桃李杯”全国舞蹈大赛中多次摘取重要奖项,被誉为“开在八大院校外的奇葩”。学院已发展为一所省内一流、国内知名的艺术院校。李力院长被评为“2006中国教育年度新闻人物”,2012年被文化部推荐当选中国艺术职业教育学会会长,是第十一、十二届全国人大代表。坚持与时俱进、创新发展,学院成为培养优秀艺术人才的丰沃土壤和文化传承创新的重要基地。64年的发展历程中,学院扎根三晋沃土,主动融入山西经济社会发展的主战场,以培养高素质应用型艺术人才、创建全国一流艺术院校为目标,构筑了独具特色的人才培养模式,成为艺术人才的理想摇篮。著名词作者张枚同,画家亢佐田,作家王东满,书法家陈巨锁、田树苌,电影导演宁浩,电视戏剧导演牛建荣,舞蹈家武巍峰,奥运会场标设计者王捷等都是其中的佼佼者。改制建院以来,毕业生平均就业率超过85%。我院华晋舞剧团是国内一流演出团队,星光剧院是省城文化艺术交流的主要场所,学院青年交响乐团、青年合唱团的“高雅艺术进校园”演出、舞蹈系的精品小班教学、影视传媒分院的主持礼仪服务等都享有盛誉。优秀的剧目、优秀的团队、优秀的场所,学院成为优秀文化传承创新的重要基地。坚持抢抓机遇、攻坚克难,积淀了“探索、创新、开拓”的学院精神。改制建院以来,从默默无闻到硕果累累美誉全国,学院始终坚持正确的发展方向,善于抓住机遇,敢于大胆创新,勇于实践拓展,基本建设、教学评估、剧目创排、60周年校庆、文明创建、对外交流等,每一个新突破都体现了勇于担当追求卓越的精神风貌,每一步新跨越都凸显了顽强拼搏乐于奉献的团队力量,学院不仅出人才、出作品,还出思想、出精神,形成了与时俱进的办学理念,坚定了追求卓越、超越梦想的发展信念,走出了一条跨越式发展的新路子。中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长刘云山(时任中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长)在观看舞剧《一把酸枣》后指出:“《一把酸枣》体现了一种探索精神、创新精神、开拓精神”。这种精神始终贯穿于教育教学改革中,突出体现在服务社会的文化自觉和担当中,是学院发展进步的不竭动力和宝贵财富。学院将继续立足山西,服务社会,打造一流的艺术作品,创办一流的艺术教育,为山西转型跨越发展做出新贡献。
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山西省晋中市卫生学校山西省晋中市卫生学校简介山西省晋中市卫生学校(山西医科大学晋中学院)位于山西省晋中市榆次区迎宾西街369号。 创建于1921年美国基督教公理会汾阳医院附属护校,是当时全国仅有的三所高级护校之一。建国后,先后由汾阳护校、东北兵工局卫校(太原二卫校)、山西省 荣复军人康复医院组建为太谷卫校。1959年曾升格为晋中医专。1975年更名为山西省晋中地区卫校。2003年8月经山西省人民政府批准升格为山西医科 大晋中学院,2004年学校从太谷整体搬迁榆次新建。山西省晋中市卫生学校占地面积学校现占地200亩,建筑面积82000平方米,拥有先进完善的电教设备和实验设备,有400米标准塑胶跑道及篮球场、足球场等齐全的体育运动设施。山西省晋中市卫生学校师资力量学校有教职工总数230人,专任教师185人,其中:高级讲师55人,中级讲师60人,研究生学历28人,双师型教师127人。山西省晋中市卫生学校专业设置学校现开设有五年制专科:护理、助产、检验3个专业;中专设有:护理、助产、口腔技术、检验、影像、药剂、针灸推拿、农村医学、中医学、康复技术10个专业。在校生达到5000余人。