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德州信息工程中等专业学校德州信息工程中等专业学校是2001年在德城区电大的基础上成立并发展起来的普通中专,隶属于德城区教育局,2010年被教育部认定为国家级重点学校中等职业学校,2014年被山东省教育厅批准成为“山东省第二批规范化中等职业学校建设单位”。德州信息工程中等专业学校坚持大职业教育观,遵循“办好职业教育,服务经济社会发展”的办学宗旨,大力开展校校合作、校企合作、校政合作、校际合作,形成了“开放式办学,多元化发展”的办学特色,构建起中等职业教育、成人学历教育、社区教育、短期培训、实训基地“五位一体”的办学体系。 德州信息工程中等专业学校设有信息技术系、学前教育系、机电系、商贸系、汽车系、农业观光系、远程与继续教育中心、职业技能培训中心等8个教学部,职业教育开设信息技术类、学前教育类、加工制造类、财经商贸类、休闲保健类、涉农类等14个专业,其中计算机应用、计算机平面设计、学前教育专业为德州市示范学校性专业,计算机平面设计专业被立项为山东省品牌专业。现有全日制职业教育在校生3800余人,成人学历教育在校生7000余人,短期培训每年6000余人次。在职教职工258人,其中专任教师193人,专业教师116人,“双师素质”教师占专业专任教师的60%。 德州信息工程中等专业学校先后荣获全国青少年普法教育活动优秀组织奖、全国农村老年教育先进单位、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省职业教育先进集体、山东省中等职业学校德育工作先进集体、山东省“五五”普法教育工作先进集体、第七届山东省青年志愿服务先进集体、全省电大开放教育办学先进集体、全省直管县级电大办学评估优秀单位、奥鹏远程教育示范学校学习中心、山东省加强就业培训提高就业与创新能力五年规划先进单位、德州市职业教育先进单位等荣誉称号。
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聊城高级财经职业学校聊城高级财经职业学校是2009年由原山东省聊城贸易学校、聊城市财政学校、聊城市商业技工学校、聊城市水利职工中等专业学校和山东省聊城外国语中等专业学校(原山东省阳谷师范学校)五所中职学校合并而成,隶属于聊城市人民政府管理的公办中等职业学校,位于聊城市高新技术开发区光岳南路199号。学校先后被评为国家级重点中等职业学校、山东省规范化中等职业学校、山东省省级文明单位、山东省示范性中等职业学校立项建设学校。被教育部授予全国中职学校文明风采竞赛国家级决赛“优秀组织奖”,被国家体育总局授予“全民健身先进单位”,获得山东省“技能兴鲁”突出贡献奖、山东省中职学校“学校风采”最佳学校、山东省德育工作先进集体、山东省校企合作(产教融合)示范单位、山东省花园式单位、山东省节约能源资源工作先进集体、山东省节约型公共机构示范单位、聊城市教育工作先进集体、全市优秀理论教育工作单位等多项国家、省、市荣誉称号。 学校占地369亩,建筑面积110286平方米,教职工573人,全日制在校生近8000人,图书馆藏纸质图书25.6万册,电子图书资料223GB。建有现代化的教学楼、实训楼、图书信息中心、学生公寓、餐厅、综合实践基地、400米标准塑胶运动场等设施。各种软硬件设施条件居全市中职学校最高水平。为学生提供免费饮用开水和洗浴;购物、医疗、洗衣、理发等生活设施一应俱全。校园环境优雅,人文氛围浓郁,是职校学生读书求学的理想场所。 学校现设有会计系、信息工程系、餐旅系、商贸系、人工智能系、联合办学部、升学部等7个教学系部,开设有会计、计算机应用技术、酒店管理、市场营销、电子商务等6个“三二连读”大专专业;会计电算化、计算机应用、计算机平面设计、物联网应用技术、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、市场营销、电子商务、机电技术应用(工业机器人方向)等9个中专专业。现有4个省级示范性专业,8个省级规范化专业。近几年来,学校围绕聊城及周边区域经济社会发展需求,深化产教融合、校企合作,锐意改革,着力提升教育教学质量,为区域经济社会发展培养了大批高素质劳动者和实用型技能技术人才,毕业生就业率达98%以上。2014年以来,学校春季高考连创佳绩,本科录取率一直居全省前列。 学校坚持以教学为中心,全面提高教育教学质量。现有专任教师390人,其中正高级讲师16人,高级讲师94人,讲师161人;硕士以上学位教师46人;双师型教师191人,高级技师52人,技师32人,双师素质比例达76.68%;现有全国优秀教师1人,省级优秀教师2人,省级优秀教学团队2个,山东省技能技艺传承平台1个,省级品牌专业建设项目2个,8门省级精品资源共享课程建设项目,先后承担省级以上各类教科研课题50多项,获得山东省教学成果奖1项,9个教学团队在山东省职业院校教师教学能力大赛中获奖。 学校坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促建”,学生技能水平突出。建有校内实训室50余个,校外实习基地20余个,先后承办了山东省中职学校技能大赛“酒店管理”赛项、聊城市中职学校职业技能大赛等各类赛事,连续多年在市级技能大赛中获得一等奖的优异成绩,并在山东省职业院校学生技能大赛等省级及以上技能大赛上获奖20余项。 学校秉持“厚德树人、精技立业”的校训,坚持“为社会培养合格人才,为高校输送优质生源”的办学方向,不忘初心、牢记使命,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务,加强师生思想政治教育,把社会主义核心价值体系贯穿于人才培养全过程,培育和传承好民族精神、职业精神、工匠精神。新时代,学校上下将团结一心,努力进取,全面加强内涵建设,深化综合改革,创新教学模式,提高育人质量,为把学校打造成区域职业教育龙头示范学校而努力奋斗!
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临沂市兰山区城市科技职业中等专业学校临沂市兰山区城市科技职业中等专业学校(简称临沂城市科技学校),是经山东省教育厅备案,临沂市兰山区教育和体育局管理的全日制综合新建职业中专。 学校位于临沂市兰山区西中环路中段,交通便利、环境优美、配套齐全。占地面积46000平方米,建筑面积38000平方米,分三期建成,第一期已建成并交付使用。 学校围绕服务临沂经济社会发展,紧跟服务产业发展趋势,确立“做特新幼教、做强新电商”的专业建设思路。规划设置学前教育系、电子商务系、会计事务系和职教高考部三系一部,开设幼儿保育、会计事务、电子商务、计算机网络技术、计算机平面设计五个专业。学校现有教师60余人,其中,专任教师全部本科及以上学历,双师型教师30余人,是一支专业水平、职业素养、思想素质高的教师队伍。 学校大力推进工学交替、产教融合、校企合作,建成标准化实训室11个,与优贝特幼教、洪恩教育、开慧教育、约翰与凯特、山东照照电子商务、占元电子商务、企云电子商务、东忠科技、山东华太集团、新华集团、宏泰物业等40余家企业开展校企合作、专业共建,更好地提高学生的技术应用能力和社会适应能力。 学校秉承“博学?慎思?厚德?笃行”的校训,弘扬“实”的校风、“真”的教风、“勤”的学风,积极为国家和社会培养高素质的中等专业技术人才。 立足新时代,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的教育方针,着力构建与经济社会发展相适应的现代职业教育体系,聚焦高质量内涵发展,培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能人才,努力建设区域一流、特色鲜明的综合性高水平职业中专。
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临沂沂蒙职业中等专业学校沂蒙职专教育学校(沂蒙国防教育基地),是经国家教育部认定命名国防动员部备案指导的首批全国国防教育特色学校,是山东省教育厅审批初中后三二连读大专统招学校,是市教育局批准办学的职专学历学校,市国防教育办公室批复的市级国防教育培训基地,全省首创准军事化教育管理的职教特色学校。 创新发展是根:学校始建于1996年,现发展成沂蒙职专河东校,国将职专兰山校,均坐落主城区优势位置,两校目前占地80亩,建筑面积8.2万平方米,办学规划高标准、高水平建设发展,计划两年内投资建成10000人规模学校,为创建专科高校奠基,为发展百年名校助力。 沂蒙职专紧邻沂河东岸,建有现代化实训中心6500平方米,在校教员274人,高级职称31人,军事教官55人,有力保障教育教学成绩及军事特色发展,学员4700余人,其中职教高考部1100人大专部1750人,现设置7大系部,15个专业,其中品牌专业4个,今年省厅批复三二连读大专计划1200人,是全市计划最多院校,体现我校的办学能力和教学水平。兰山国将职专首期扩建完成,正完善设施设备,筹备启用。 军事管理是魂:少年强则国强,职校生正值青春期,如何培养成人成才,是社会关注重点,我校科学实践出真理,唯有军事化教育管理,才更好的引领学生全面发展。军事特色办学26年,勇于为国育人、为民造福的教育担当;严谨治学,质量为本,创建全国首家职业教育和军事教育融合育人的成功典范。创新三全育人模式让普通职校技校难以比拟,以军促学,以军育人,学习军营管理,每个班排选派优秀军事教官配合班主任协同共育,与学员同吃、住、学、训,督导考评文化课、专业课、实训课成绩,以优良军事教育助推学员成长成功。 内涵建设为本:积极贯彻全国职业教育大会精神,抢抓部省共建发展机遇,加强内涵建殳、精细管理,增强名师名匠软实力,强化精品专业群建设,构建新生态职教培养体系;重点打造职教高考品牌,全力提质培优,以赛促技,加强国、省参赛能力培养;创新国际教育合作,开拓实践老年新教育类型,融合新生态职教发展。 办学奉献为荣:教育要为未来发展赋能,办学发展26年,始终贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,勇担职教使命,落实立德树人、五育并举根本任务,为国家培养了25000余名军地两用技能人才,积极宣传应征政策,鼓励学员携技参军,向全国各军兵种部队义务输送了4200余名高学历高技能兵员。荣获首批“全国国防教育特色学校”称号、山东省教育特色先进、省双拥先进、市教育办学先进、市教育特色发展奖、首届市民满意学校、市教育拥军先进、市预备役军训先进、市县关心国防建设先进、区教育教学优秀学校、区武装部先进民兵连等荣誉,彰显了我校 先进的办学理念,优越的军事特色。弘扬沂蒙精神 传承红色基因创建特色名校。
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临沂育杰职业中等专业学校临沂育杰职业中等专业学校座落于风景优美的临沂市河东区,是经临沂市教育局批准,山东省教育厅备案的一所集实验幼儿园、实验小学、实验初中、职业中专于一体的大型综合性学校,学校自有固定校产两亿余元。 学校充分利用热门行业的就业资源,开发新专业,与韩国东国大学、韩国南首尔大学、韩国大真大学、潍坊工程职业学院、山东药品食品职业学院、东营科技职业学院等13所大学联合办学,与北京欣艺璀璨星光传媒文化有限公司、鲁南制药、齐鲁制药、罗欣药业集团、威海威高集团、市区各大艺术学校、大中型幼儿园等大型企事业单位签约。学校专业设置紧扣社会需求,现开设飞机维修、民航安全技术管理、空中乘务、直升机驾驶、园林技术、医疗设备维修、旅游服务与管理、计算机平面设计、会计电算化、机电技术应用、音乐、舞蹈表演、文物保护技术、老年服务与管理、幼儿保育等专业。这些专业是当今社会上的新型热门专业,工作环境好,工作待遇高,就业前景广阔。学生既可以直接通过“3+2”模式进入国家统招五年制大专的学习,也可以参加单独招生、职教高考、夏季高考升入理想院校继续学习。出国留学的在完成中专阶段学业后,直升韩国东国大学、南首尔大学、大真大学攻读本科。 学校实行订单就业,定向升学,真正做到对家长负责、对每一位学生前途负责。学校先后有2万余名毕业生安置到国内知名企业。同时,学校实行召回制度,对个别安置不理想的学生,只要学生提出要求,立即召回重新安置,跟踪服务五年。“订单式教育,免除后顾之忧”的承诺享誉省内外。
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青岛工贸职业学校青岛工贸职业学校,学校座落于青岛市李沧区永年路25号,占地22934平方米,直属于青岛市教育局,是一所以工科为特色的山东省重点中等职业学校。 学校始建于1965年,前身为山东省青岛第四十五中学,拥有初中、高中部。1986年起开设校企合作职业班。1987年最后一届普高生毕业后,学校改为初中、职业中专并有的完全中学,1997年9月学校加挂青岛第十四职业高级中学。2000年9月,学校完成初高中学制分离,成为中等职业教育学校,校名变更为青岛工贸职业学校,并确立以工科专业为主要办学方向。 学校是国家六部委共同认定的数控技术培训基地,全国中职数控专指委副主任单位。 学校的数控技术应用专业是青岛市骨干专业、山东省品牌专业,模具专业是青岛市骨干专业;数控、模具教学团队为山东省省级教学团队。 学校以“成人先成才”为办学理念,确立了“工匠精神、精品工程、温馨校园、校企合作、特色发展、工科品牌”24字发展目标和“忠、孝、道、义”的德育品牌。制定了符合学校教育教学特点的校训、教风、学风,以培养德技双馨人才为宗旨,以工匠精神为引领,不断创新机制和办学模式,坚持走内涵式发展的道路,以质量求生存,以特色求发展,培养德、智、体、美、劳全面发展、具有高素质的劳动者和技能型人才。 学校现有教职工98人。专业技术岗位教师80人,其中专业课教师37人,文化课教师43人;高级及以上职称27人,占教师比34%;中级职称37人,占教师比46%。“双师型”教师达30人,占专业教师比81%。 学校现有国家级教学名师1人,省优秀教学团队2个,省特级教师2人,省优秀教师1人,省市级教学能手7人,市优秀教师5人,市学科带头5人,青岛名师3人,市教学能手14人;获得国家级荣誉称2人次,获得省级荣誉称号5人次,获得市级荣誉称号90人次,获得市级以上优秀荣誉者34人次。 学校实训场所建筑面积2606平方米。建有数控实训中心、模具制造实训中心、汽修车间、校企协同创新中心、媒体工作室、列车实务等多个实训场所,还拥有CAXA数控车及制造工程师、数控及模具虚拟仿真等多个专业机房。 学校实训设备总价值达3044多万元。其中,数控专业形成设备功能先进、数量结构完整,集实践教学、技术服务和职业培训为一体的多功能实践教学环境,彰显了数控技术专业综合实力强、专业特色鲜明、与产业密切相关、办学效益突出等特点,满足数控、模具专业实训教学需要。 汽修专业现有460多万元教学设备,满足了日常教学、培训和考核的需要。 学校建有录播教室、同步教室、计算机机房。所有教室均配备信息化教学设备。 学校现开设数控技术、模具设计与制造、广告设计与制作、汽车检测与维修技术、工业机器人技术应用、高速铁路客运乘务、计算机平面设计、机电产品检测技术应用等10个中高职专业,其中三二连读专业高职5个、五年制贯通培养高职专业1个、普职融通专业1个、职业中专专业3个,在校生1200余人。
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青岛西海岸新区中德应用技术学校青岛西海岸新区中德应用技术学校现占地161亩,建筑面积8万平方米。在校生3000余人,在职学历培训学员1617人,年培训职工人数达1500人。 学校现有智能制造、交通物流、智慧物联、社会服务、商务外语五个专业群,16个专业,其中机电技术应用、数控技术应用专业为山东省品牌专业。有“工业机器人人才培养中心”和“中德智能制造技艺技能人才培养平台”两个省级技艺技能传承平台。专业的发展带动了教师和学生的能力提升,近几年取得全国职业院校技能大赛金奖11个。2016、2017连续两年获得全国职业院校教师教学能力比赛一等奖。先后创建为国家级中等职业教育改革发展示范校、山东省优质特色中等职业学校建设工程项目学校、青岛市品牌职业院校建设学校。 学校坚持 “中德合作引领,校企融合支撑,智慧校园保障,中高职一体化发展”的办学理念,利用中德合作改造专业标准与课程,培训教师,训练学生;通过与企业共建共享生产性实训基地搭建“双元三地”教学模式改革的平台,支撑学生关键能力培养;充分结合人工智能新技术,建立现代职业教育保障体系,转变教育教学模式,将传统线下教学转变为线上线下相结合,打破学生学习的时间和空间限制,使教学资源得以高效配置;瞄准中高职一体化,构建新型学习共同体,开展高水平技术技能人才培养,服务新区新旧动能转换。 学校倾力打造“青岛-汉斯·赛德尔基金会职业能力发展中心”、“德国专家(青岛)流动工作站”、“青岛西海岸中德产教联盟”中德职教合作3大平台,引领学校特色化内涵发展。合作已涵盖师资培训、专业共建、课程共享、国际认证、技能交流5大领域。目前开展的中德合作项目有6个:一是德国专家授课的双元制培训班(每年3--5期),为青岛职教深层次改革提供支持;二是与德国EBG养老集团合作共建养老护理专业,实现了德国本土化的“双元制”学徒培养;三是德国BFE机电专业网络课程汉化实验,将实现中德学生在线同步同课程教学;四是通过中德友好城市建立的机电、数控德国证书班,直接使用德国考核评价机制和质量认证体系;五是已经进行了7年的中德青年学生企业实践项目,由初期的文化体验、顶岗实习,逐步形成了现在的两国学生共同设计、实施项目,融合了技能训练,国际技能赛事对抗等交流模式。六是歌德学院PASCH项目,为学生创造更多德语学习以及中德交流机会。 学校作为青岛市首批现代学徒制试点单位,建设有机电、数控、物流、汽车、信息技术等8个校外共建共享实训基地,形成学校独有的“1+1+N校企合作模式”(1个专业+1个共建共享的生产性实训基地+N个合作企业),并在全市职业院校推广。2019年6月学校在区局主导下成立青岛西海岸中德产教联盟,在联盟框架下,校、企、城深度融合,实施“院校+双跨培训中心+企业”的“双元三地”新型双元制育人模式。 学校倡导“三全四成”德育模式,通过开展丰富多彩的社团活动和中华优秀传统文化教育,培养德智体美劳全面发展的高端技术技能人才,实现立德树人目标。 学校积极探索长学制办学,与青岛职业技术学院、莱茵科斯特智能科技(青岛)有限公司三方共建中德学院开展五年贯通培养。引入德国代根多夫大学全面实践德国标准本土化,今年已经实现12个专业中高职一体化发展,明年将实现16个专业中高职一体化发展。 学生通过职教高考、中高职一体化、德日韩留学进入高等(高职)学校学习深造,每年向社会输出高端技能技术人才千余名,服务新区发展。在全市组织的技能质量监测中,我校数控、会计、机电专业学生的技能水平位居前三名,近年来累计取得全国职业院校技能大赛金奖8个、银奖14个、铜奖5个。 未来,一所极具青岛特色,彰显新区风采的高端培养应用技术人才的现代化职业学校将屹立于青岛西海岸。
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陇南市武都区甘泉农业中学武都区甘泉农业中学创办于1972年,1985年更名为甘泉农业中学,是区属中等职业技术学校。办学多年来,学校严格管理,大胆创新,狠抓校风、学风、教风建设,教育教学质量稳步提升,教育教学环境逐步改善,以过硬的质量取信于社会,得到了学生和家长的一致好评。 学校教学工作以“素质为先、能力为主、技能为本、应用为重”为目标,遵循“全面发展、突出人文、关注生命、塑造人格”的原则,帮助每个学生实现自己的梦想,迈向成功,蜕变成一个个全新的自我。学校秉承“为学生终身发展积蓄力量”的办学理念,努力为我区的社会经济发展做出应有的贡献,争取为社会培养出更多的人才。近几年来学校教学质量大幅提高,高考录取率2018年为100%,2019年为100%,2020年为100%。 2019年10月,省职业教育督导评估组对我区职业教育工作从政策措施、机构设置、教育管理、办学经费及发展水平等方面进行了全面细致的督导评估,评估结果为优秀。
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礼县白河农业中学礼县白河农业中学的前身是创建于1958年西礼县白河初级民办中学,1963年改为礼县白河初级农业中学,1966年由于时事的影响又改名礼县白河红农中,1973年改名为礼县白河中学,1983年学校名改为礼县白河农业中学。2016年被陇南市定为办学合格学校。建校62年来共培养各类人才3000多名。学校坐落于礼县西南经济文化比较繁荣的白河镇,周围交通方便,省道S329线和S208线在学校旁边通过。学校占地总面积41609多平方米,其中教学区13503多平方米;生活区4100多平方米,生活设施齐备,能够住宿近400名学生;运动区18676多平方米,有200米环形跑道的操场;古桃实训基地占地面积4200平方米,建筑面积618平方米;石冲实训基地占地面积1130平方米,建筑面积232平方米。总建筑面积13431多平方米。学校现有初中学生和职业高中学生1414名,其中初中17个教学班785人,职业高中14个教学班629人;校内寄宿初中生300多名。现有教职工86人,其中正式教师62人(含特设岗位教师8人);有中小学正高级教师1人,中小学高级教师9人,中学一级教师18人,中共党员22人。学校图书室藏书30000余册;微机室2个、视频监控室1个、体育器材室1个,会议室2个(能容纳300多功能厅1个),物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理咨询室、卫生室、党团活动室、种子质量检测室、农机维修实训室等各1个,学校各种功能室齐全,互联网已接入各个教室和教师宿办室,多媒体达到班班通。各处室现代办公设备齐全。
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永昌县职业中等专业学校永昌县职业中等专业学校(原永昌县职业中学)始建于1985年,现在占地面积98亩(65333平方米),建筑总面积24176平方米。现有教职工162人,专任教师124人(双师型教师52人),教学班43个,学生1720人。学校开设机电技术、数控技术、计算机应用技术、汽车运用与维修技术、会计事务、旅游服务与管理、幼儿保育、植物保护、电子商务等9个专业,并建有相应实训室和功能室60个,装配多媒体教室46个。其中,会计事务、汽车运用与维修、旅游服务与管理、植物保护专业为省级示范校建设重点专业,会计事务、汽车运用与维修专业为省级骨干专业,汽车运用与维修专业为省级优质专业。 2013年以来,在全省中等职业学校学生技能大赛共有356名学生获奖,其中一等奖21人、二等奖115人、三等奖220人,平均获奖率在80%以上;有126名学生升入西北师范大学、兰州财经大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学等本科院校深造,对口升学率保持在90%以上。 学校先后荣获第四届全国中等职业学校文明风采竞赛组织奖、甘肃省中等职业学校就业先进集体等二百多项荣誉称号。2020年12月,经过三年的建设,被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅确定为甘肃省中等职业教育改革发展示范学校;2021年3月,被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅、甘肃省人力资源和社会保障厅确定为甘肃省优质中等职业学校建设计划建设单位。
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甘肃省庆城职业中等专业学校庆城,古名庆州,是一座活着的千年古城。这里是周祖农耕文化发祥地,孕育了中医鼻祖岐伯、文坛领袖李梦阳,北宋名臣范仲淹父子都曾任职庆州…… 庆城职业中专创建于1987年,是国家级重点职业学校,占地60余亩,建筑面积2.6万平方米。在校学生1159人,教职工123人。学校建有电子商务、机械加工技术、营养保健等专业实训室32个,校外实训基地13个。主要开设数控加工技术、营养与保健等骨干和特色专业15个,采取中专学历教育、中高职一体化联办和校企联办(订单培养)等多种办学模式,供学生在对口升学和技能就业方向灵活选择。 学校先后获得省级职业教育先进集体、省级文明校园、省级语言文字规范化示范校等荣誉称号,是甘肃省再就业培训定点机构、庆阳市农村贫困劳动力输转培训基地。
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杭州市交通职业高级中学杭州市交通职业高级中学是杭州市教育局直属的省级重点职业学校,是交通类专门化学校。位于杭州市区德胜新村内,在校教职工121人,学生1300人。 学校办学特色显著。第一,专业性强。主干专业“汽车运用与维修”是首批国家级示范专业、浙江省品牌专业。新兴专业“城市轨道交通车辆运用与检修”是浙江省优势特色专业。第二,师资力量雄厚,名师荟萃。有国务院津贴获得者1人,特级教师2人,正高级教师1人,省教坛新秀3人,省师德楷模3人,省技术能手3人,市131人才3人,杭州市名校长、名师、名教育教学团队、名班主任工作室10人,获得全国和省市劳动模范光荣称号的4人,名师带动教师走集群发展道路。第三,教育科研促进学校整体质量提升。学校是浙江省教育科研200强单位,两次获得国家科研课题成果二等奖。第四,创新人才培养成效显著,培养的学生每年在国赛中摘金夺银,在省市创新创业大赛中勇夺佳绩。我校学生发展前景广阔,工作岗位上获得全国五一劳动奖章、杭州市五一劳动奖章、杭州工匠称号的优秀毕业生群星璀璨。 学校践行“人品立身,技能立业”校训。做实做强高质量发展项目,努力建设“校园文化有亮度,教师成长有梯度,学生发展有宽度,专业建设有高度,校企融合有深度,行业影响有广度”的盘踞交通产业链的专门化学校。学校为全国中职德育工作先进集体、首批国家级技能型紧缺人才培养培训基地、浙江省汽车运用与维修专业理事长学校、浙江省汽车及零部件产业人才培养战略联盟副理事长单位、杭州市人民满意学校、杭州市平安校园,杭州市直属学校创新人才培养基地学校。 学校积极开展集团化办学,就业、升学、留学、创业途径通畅。
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杭州市财经职业学校杭州市财经职业学校是杭州市教育局直属省级重点中等职业学校,是浙江省中职财经类办学规模最大的专门化学校。现开设金融事务、会计、国际货运代理、物流服务与管理、计算机动漫与游戏制作五大专业。学校创建于1956年,命名为杭州市第七初级中学,1958年更名为杭州市江滨中学,1984年开始创办职业教育,成立杭州市江滨职业高级中学,后改名为杭州市江滨职业学校。2015年,整体搬迁至滨江高新开发区,并更名为“杭州市财经职业学校”。办学至今,学校人才辈出,为杭州经济发展培养了数万名金融、会计、物流、动漫等行业高素质应用型人才。 学校秉承“求真、求知、求实、求新”的校训,坚持“育人为本,德技并修”的办学理念,打造高品质职业教育。学校管理严、学风好、校风正,多次被评为“杭州市人民满意学校”“杭州市文明单位”“杭州市5A平安校园”等。学校位于钱江南岸,冠山北麓,与古镇相邻,同山水依傍。校园占地面积近80亩,共有9大建筑合计4.6万平方米,专业实训室及场馆42个,总投资5亿多元。校园建筑素雅美观,恢弘大气,为海派风格;学校设施设备齐全先进,数字、智能引领校园教学、生活新模式;校园绿化面积1.8万平方米,花园式校园里树木葱荣,花香漫溢。学校建有智慧食堂,是浙江省首批餐饮服务食品安全示范学校食堂,量化等级A级食堂,可为学生提供卫生可口、营养丰富的膳食。学校为寄宿制学校,校内建有两幢高标准的学生公寓,有千余个床位,每间宿舍都配有独立卫生间,课桌椅、空调、热水器,能为离校较远的学生提供住宿。
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杭州文汇学校杭州文汇学校是杭州市教育局直属学校,位于杭州市钱塘新区医药港小镇,开办资金2.5亿元,2021年开始职业高中招生,服务杭州“大健康”产业规划,是钱塘新区区域内唯一一所中等职业教育学校,也是杭州市主城区唯一开办护理医学和康复医学专业的中等职业学校。学校占地近120亩,建筑面积45000平方米,有教学楼、实训楼、体艺楼、报告厅、行政楼、学生公寓、食堂等十余个建筑单体,除专业实训室外,还有3D打印实训室、VR体验室、机器人实训室、数字化创新实验室、声光舞蹈教室、录播教室、校园电视台等现代化的设施设备,并建有400米标准田径场,20亩“五感园”园艺疗法实训基地,学生可以根据需要,自由充分地实训、体验。学校以徽派建筑为主基调,建设符合江南水乡流水潺潺、精雕细琢特色的园林式校园,廊桥流水,步步皆景。
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杭州市建设职业学校杭州市建设职业学校是一所公办省级重点建设类专门化中等职业学校,具有65年的办学历史和37年的职业教育办学经验。目前学校开设建筑工程施工、建筑工程造价、建筑表现、建筑装饰技术、建筑智能化设备安装与运维等建设类专业群。其中,建筑工程施工和建筑装饰专业是省示范专业,建有省示范实训基地,建筑工程施工专业还成功申报省高水平专业建设。 学校目前是省中职建筑专业副理事长学校,市中职建筑专业理事长学校,被誉为建筑和装饰专业的“蓝领摇篮”!学校曾先后被授予全国青春健康教育示范基地、浙江省职业体验基地、浙江省爱国卫生先进单位、杭州市平安示范校园、杭州市绿色学校、杭州市职工教育培训示范学校、杭州市优秀心理辅导站等荣誉。
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杭州市拱墅区职业高级中学杭州市拱墅区职业高级中学(杭州市创意艺术学校)创建于1981年,为杭州主城区开办较早的中等职业学校之一。学校地处世界文化遗产——京杭大运河南端终点拱宸桥,毗邻拱墅区人民政府、浙江工程师学院、浙大城市学院、浙江树人大学,人文荟萃,文化氛围浓郁。学校周边有多条公交线路直达,地铁五号线拱宸桥东站A口近在咫尺,交通便利。 学校现为中国美发美容行业协会理事单位、第一批全国职业院校数字化校园实验校、浙江省中职美发与形象设计教研大组理事长学校,连续获评国家人社部第44、45届世界技能大赛美发项目中国集训基地。2018年年底,学校与北京电影学院、浙江大学签署三方合作协议,成立北京电影学院科技与艺术实验室、北京电影学院生源基地。2019年11月,经拱墅区政府批复同意,学校增挂杭州市创意艺术学校校牌,为培养具有较高艺术造诣创新型技能人才开拓了广阔空间。同年末,华君武先生美术馆及华君武漫画艺术研究院项目落户拱墅,并纳入我校新址统一规划建设。2020年12月,学校新校正式动工开建,预计2023年9月投入使用。 学校开设数字影像技术、艺术设计与制作、美发与形象设计、美容美体艺术、戏剧表演五大艺术类专业。目前在校生近千名,教职工百余人。师生配比合理,专业师资力量雄厚。学校拥有“全国技术能手”7位、“省春蚕奖”教师1位、“双师型”教师占91.3%。市、区级教学名师、新锐遍布各专业学科。金牌教练吉正龙、摄影大师房翔、纹绣专家吴秀华三位“杭州工匠”主持大师工作室,引领专业发展,创新育人模式。 学校秉承“育德·精业”校训,坚持“正身养德、博学传道、强技授业、凝心树人”理念,注重“以德立身”,倡导适度德育,设立生涯导师,助力职业规划,帮助学生树立自信、崇德、有为、合作的职场形象;重视“以技立业”,设立技能闯关制,实施小班教学,开展面向人人的技能竞赛,帮助学生扎实掌握专业技能,确保学以致用、学有所长。