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开封新民科技中等专业学校
开封新民科技中等专业学校（原开封科技中等专业学校）为全日制、寄宿制学校，以文化艺术类、公共管理类专业为主的普通中等专学校。学校位于首批中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家园林城市、中国书法名城、中国收藏文化名城、全国首座“中国成语典故名城”等众多城市名片的八朝古都开封，坐落在闻名全国的“开封教育城”北区。开封新民科技中等专业学校为寄宿制，以文化艺术类专业为主的普通中专学校，创建于2000年。 2016年在开封文化艺术职业学院设立二级学院“新民学院”，开设酒店管理、社会体育专业。学校原为河南省开封县综合高级中学，2007年改建为开封科技职业中等专业学校，2009年被开封市教育局推行职业资格证书工作办公室批复职业技能鉴定站，2010年部分专业被开封市教育局批准转为普通中专，2011年报开封市教育局通过，改制为普通中专并更名为“开封科技中等专业学校”，2018年10月，根据多部门指导意见，由教育、民政部门批准，更名为开封新民科技中等专业学校。2018年10月，根据多部门指导意见，由教育、民政部门批准，更名为开封新民科技中等专业学校，简称“新民科技”。学校坐落在风景秀美的开封市祥符区教育城北区，科技大道东侧，占地面积120亩，建筑面积29064平方米。学校普通中专代码474，开设旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、美术绘画、运动训练、学前教育、市场营销、社区康复等专业。
通许县中等职业学校
学校位于通许县城迎宾路北段，交通便利，环境优美。校园占地60亩，建筑面积22000平方米，加上原一、三职高校园在内的实验实习基地，学校总占地面积137亩，校舍总面积37600平方米。全校现有教职工184人，其中专任教师134人，具有本科学历的占90%以上，高级教师28人，中级职称教师75人。开设有现代农艺技术、现代养殖、幼教、计算机、平面设计、电子商务、电子、数控、服装、美容、装潢设计等专业。拥有种植、养殖校内实训基地2个，理、化、生及各专业实验实习室20个，全部教室均为多媒体教室，计算机600台，并建有卫星地面接收站和闭路电视系统。2005年建成了校园网。学校藏书10.1万册，每年订阅各种报刊杂志130多种。
开封电子科技学校
学校简介缺失,待补充...
开封市现代科技中等职业技术学校
开封现代科技中等职业技术学校是河南省教育主管部门批准成立的全日制综合性学校，国家级重点学校，改革开放40年优秀学校，河南省特色学校，河南省教学质量评估优秀学校，全民振兴工程高技能人才示范基地，198人次荣获国家、省、市技能大赛一等奖。学校集团化办学，下辖13个学校，1个本科院校，3个大专二级学院、9个中专院校，开封校区占地318亩，在校生4950人，实验设备总价值1.2亿元。校办工厂、教学楼、公寓楼、实训室、阅览室、餐厅、多媒体放映厅、大礼堂、千兆校园网等校园设施一应俱全。校园秩序井然，学习蔚然成风，人文情怀浓郁，环境舒适安全，赢得“学在现代”的社会美誉，是莘莘学子求学的理想园地。
杞县职业中等专业学校
学校成立于1996年，是杞县唯一公办全日制中等职业技术学校，直属杞县教育体育局领导，是集学历教育和技术培训为一体的综合性学校，是县政府“农民工就业重点培训基地”。学校占地面积120余亩，建筑面积4万多平方米，现在校教职工190多人，在校生2000余人，30多个教学班。学校有综合性办公楼、现代化教学楼、学生宿舍楼、综合性礼堂等主要设施:空调、WIFI全覆盖，教学设备和配套设施不断更新，现有服装实训室、数控车床实训室、画室和重新装修的计算机实训室、舞蹈房、钢琴房、美发实训基地、美容实训基地，及省财政支持的汽车实训基地。学校还有中心机房、录播教室、电子阅览室、触屏电子阅读机、展览室等。近年来，学校紧抓职教发展机遇，增素质、强技能、重升学、保安置，不断开拓创新，积极探索全方位、多层次的办学模式，使升学者升学、就业者创业，同时积极强化校企合作，先后与多家企业建立长期合作关系，为实施人才培养模式搭建平台，初步形成了结构合理、运行规范的校企合作模式，为学生成长创造了良好的育人环境，取得了显著的办学成绩和社会效益。
尉氏县职业技术教育中心
尉氏县职业技术教育中心，是县委、县政府为整合职教资源、打造职教航母，充分利用劳动系统的就业优势和教育系统的教学管理优势，于2006年12月由尉氏县职业中等专业学校（1959年建校）和尉氏县技工学校（2005年建校）整体合并为集学历教育、农民工培训、下岗工人再就业、岗前培训等为一体的公办综合性职业中等职业学校,全额拨款事业单位。学校是“国家级重点职业学校”、“省级重点技工学校”、“市级文明单位”、“河南省特色校”。截止2018年学校占地面积80亩，建筑面积20760平方米，实习设备总值达832.63万元,生均教学实习设备0.67万元；实训实习工位数843个，生均0.68个。基于“互联网+”研发和完善数字资源管理与应用平台，考核与评价管理平台，各专业虚拟实训教育环境，为师生提供便捷，开放的学习环境和交流平台。按照河南省教育厅《河南省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》（教职成【2017】37号）文件精神，我校2018年11月开展教学质量自主诊断与改进工作。