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广东省农工商职业技术学校广东省农工商职业技术学校是省属公办国家级重点职业技术学校。原名“广东农垦湛江中专学校”,创办于1954年2月。 广东省农垦湛江技工学校是省属公办国家级重点技工学校,创办于1979年。两校于2008年6月合并,实行强强联合,挂两个牌子,一套班子。 2019年8月,广东农垦把广东省农工商职业技术学校、广东省农垦湛江技工学校划归广东农工商职业技术学院。由广东农工商职业技术学院统一管理,形成中高职一体化的发展新思路。 学校座落于国家级风景名胜区湖光岩畔,毗邻海洋大学,位居湛江市职业教育园核心区。校园环境优美,绿草成茵,是一所花园式的学校。 60多年的艰辛创业,学校历经湛江农垦干部学校,广东农垦湛江中专(师范)学校,广东农工商中专学校、广东省农工商职业技术学校、广东省农垦湛江技工学校、广东农工商职业技术学院湛江校区等几个发展阶段,现已发展为智能制造类、经济贸易类、音乐舞蹈类、汽车工程类、现代设计类、现代农业类六大专业群40多个专业(方向)的综合型中高职一体化发展的现代职业技术学校。 学校面积320亩,建筑面积15万平方米,建有现代汽车维修、模具数控、机电类、商贸物流、媒体运用、农学烹饪等实训中心等共14000多平方,拥有设施完善的教学楼、功能齐全的科学馆、公寓式学生宿舍楼(配有空调、电风扇、洗衣机等;配有专职管理员工24小时值班)、钢琴楼(钢琴60多台)、艺术馆、体艺馆。有校园网、学生电脑室(1000多台);建有多媒体课室、会计电算化模拟实训室、数码美工与影艺术制作室、时装裁剪与布艺制作室、装潢设计与电脑制作室、实用电工电子实训室、空凋制冷实训室、多功能语音听力训练室、音乐表演室、舞蹈与形体训练室、灯光音响调试室、电子琴室、古筝室等各类实训室30多间;图书馆藏书14万多册。 学校有专职教师 300 余人, 中、高级职称教师占60%以上,一体化教师达50%。目前在校生6500 多人。 学校实施多元化办学模式,与多所大学联办大专与本科班,同时与湛江和珠三角等地区十多家企业联合办学、定向培养。同时加挂广东农垦农业广播电视职业技术学校、广东省湛江农垦集团公司党组党校、广东省湛江农垦干部培训中心、广东省第十八职业技能鉴定所等牌子。 学校实行全封闭管理,校园内生活设施齐备,实行校企合作、订单培养、产教结合的办学模式。近年来,学校在每年6月都举办校园招聘会,学生一次性就业率达到95%,最终就业率达100%。 学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“广东省学前教育专业备案单位”“省依法治校示范校”“省中职发展改革示范校”“省德育教育理事单位” “全国农业农村信息化(技术创新型)示范基地”等光荣称号。目前学校正在广东农垦和广东农工商职业技术学院的领导下,以“中高职一体化”发展为抓手,实施“创新强校”战略,努力把学校建设成广东中等职业教育的排头兵。
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湛江中医学校办学历史悠久,办学实力雄厚——医药卫生技术人才成长摇篮。湛江中医学校创办于1965 年,现为国家级重点中等职业学校、国家中医药管理局局级重点中医药学校和广东省示范性中等职业学校。学校是国家中医药管理局中医药继续教育基地、中央财政支持的职业教育护理实训基地、广东省全科医学教育理论教学培训基地、广东省继续医学教育培训基地、广东省中医药文化宣传教育基地、广东省中医药文化养生旅游示范基地、湛江市科普教育基地、湛江市第二十职业技能鉴定所。先后荣获广东省安全文明校园、湛江市先进集体、湛江市先进基层党组织、湛江市文明单位、湛江市花园式单位、湛江市特色文化校园和湛江市五四红旗基层团委标兵等荣誉称号。 基础设施功能齐全,生活学习环境优雅——助你健康快乐成长。学校占地面积 127 亩,校园绿树成荫,鸟语花香,种植名贵中草药 360 多种。精心打造“四园”(“药园”、“桃园”、“榕园”和“桂园”),已建设成为集“五化”(绿化、药化、亮化、香化、美化)为一体的生态花果园。学校拥有设施完善的 1、2、3 号教学楼,1、2 号学生公寓、实训楼、学生食堂、运动场等。学校积极推进信息化建设,致力建设智慧校园,已建成覆盖全校的千兆校园网,信息点达1200多个,100%的教学场所建有完善的多媒体教学平台,实现了数字化教学资源共享。同时,以高标准、高规格、高起点强力打造校内实训基地建设,目前已建有护理、药学、中医、美容美体、医学基础、助产、农村医学等七大实训基地,拥有护士站、ICU一体化实训室、手术室、“中国数字人解剖系统”、人体生命科学馆、湛江中医药博物馆等 60 多个实验实训室,较好地满足教学的需要。学校积极开展校企合作和工学结合,与多家企业签订全面战略合作协议书,拥有湛江市第二中医医院等四家非直属附属医院,湛江市仁瑞医院等三家实践教学基地,湛江市金安药业等二家创业就业基地,以及广东医科大学附属医院等60多家医院为实习基地,为学校的教学、科研,学生的见习、实习和就业等提供了有力支持。校园规划科学、布局合理、整洁美观,办学条件日臻完善,育人环境的不断优化,是教书育人的理想场所。 德能教育显成效,育才先育人——锻造你成功人生。十年树木,百年树人。我校始终坚持立德树人,近年来,率先在粤西地区开展德能教育,倡导“德能与技能并重,德能为先,一专多能”的育人理念,以德能教育贯穿于教育的全过程。通过开展《社会主义核心价值观》、《弟子规》和《大医精诚》教育、礼仪教育、孝道感恩教育、素质教育、技能教育、奉献利他教育等系列德能教育活动,学生入学不到三个月,学会了做人做事、学会了学习生活、学会了孝道感恩,文明礼仪蔚然成风,孝道感恩深入人心。近二年,我校成功举办全国德能教育基地工作会议和二届德能教育成果展示开放日活动,向全国各地德能教育专家、社会各界和学生家长全方位、多角度的展示我校近年来在德能教育方面取得的成果,家长们惊奇的发现在孩子身上发生了可喜的变化,孩子比原来更加谦恭有礼、诚实守信、仁爱善良、孝道感恩了,德能教育取得了震撼性效果,得到社会各界和学生家长的充分肯定和一致好评。 特色校园文化引领,构建文明和谐校园——美丽校园是你精神家园。学校注重校园文化建设和精神文明的塑造,在校园内建有以《社会主义核心价值观》为主题的现代红色文化长廊;精心打造以弘扬“行孝、感恩、利他、奉献”为主题的中华民族传统文化长廊和以弘扬“大医精诚”,传承发扬高尚医德医风的中医药文化长廊。同时,实施文化“上墙”,重点做好显性文化建设,包括班级文化、楼道文化、教室文化、墙壁文化、板报橱窗文化,“让一墙一瓦都说话,让一花一草能育人”。走进校园你就能强烈地感受到以精神文化引领学校,以制度文化规范学校,以物表文化陶冶学校的浓郁文化氛围。在这里,优雅怡人的校园环境与浓郁的特色校园文化融为一体,催人奋进的现化红色文化与厚重人文底蕴的优秀传统文化紧密结合的高品位校园得到了完美的诠释,因此荣获湛江市首批中职学校唯一“特色文化校园”殊荣,已成为学校一张响亮的名片,为培养学生高尚道德情操、传承优良医德医风的重要场所,彰显环境文化育人的独特功能。 多样化的办学形式,独特的人才成长模式——就业创业无忧,圆你大学梦。学校拥有一支学历层次较高、职称结构合理、具有丰富教学经验的高素质“双师型”师资队伍。在长期的办学实践中,学校以全日制中职教育为主,集普通中专、成人高等教育和短期培训于一体,形成了多渠道、多层次、多形式的多元办学格局和独特的人才成长模式:一是突出国学文化与德能教育,更好地以文育人,以德树人;二是修文四步与习武四步相结合,具有中医药特色优势的人才成长模式,修文四步是指学历教育、技能训练、综合能力培训和毕业生双证或多证,习武四步是指实验指导、实习指导、就业指导和创新创业指导;三是校校合作、校企合作共赢模式,提高素质,畅通出口,提升学生就业创业能力,使毕业生有双证或多证,离校有信心,择业不盲目,就业有方法,创业有积累。目前,中职教育主要开办护理、护理(口腔护理)、护理(老年护理)、美容美体艺术、药剂、中药、口腔修复工艺、中医康复技术、中医养生保健、中医,共10个专业。多年来,我校毕业生以扎实的理论功底、良好的职业道德、突出的实践动手能力和较强的创新意识深受用人单位青睐,2017年,我校毕业生有2.5个就业选择机会。不少毕业生已成为行业标兵、专业骨干、医院领导和自主创业的典范。良好的校风学风和就业形势,吸引了粤西各地中学毕业生纷纷报读我校,中职招生连续多年率先超额完成市教育局下达的招生任务,受到市教育局的充分肯定和表扬。目前,学生规模达 9119人(其中,中职学生 5802 人)。对怀揣大学梦想继续深造的同学,学校通过多种途径来助你实现大学梦:一方面,与高等职业院校实行“3+2”(3年在中职学习,经录取后可在高校就读二年获得全日制大专学历)中高职对接;另一方面,参加高职院校自主招生现代学制招生(经录取后直接就读高职院校获得全日制大专学历);第三,与南方医科大学、广州中医药大学、广东医科大学等高校合作,参加成人高等教育。只要你想升学,都可以通过上述途径取得大学全日制学历或成人高等教育大学学历。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,湛江中医学校致力打造书香校园、励志校园、感恩校园和文化校园,是一所具有中医特色优势、德能特色优势、环境特色优势和充满生机、精神昂扬向上的的学校。在全面建成小康社会和实施“健康中国”的战略进程中,在为人类救死扶伤的队伍行列中,我们诚邀你的参与,期待你的参加,报读湛江中医学校,你将圆梦中职学医,实现你大学梦想,打牢你创业基础,为你家人健康保驾护航,你的人生更加美丽多彩,更加成功辉煌。
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湛江市电子职业技术学校广东省湛江市电子职业技术学校,由市教育局直属的学历教育与职业技术相结合的全日制中等职业技术学校,享有企业人才摇篮之美誉。校园占地面积200亩,校园划分为教学区、实训区、行政区、生活区、运动区、为学生提供了良好的学习和生活环境。 学校坚持以科学发展观统领全局,坚持德为先、人为本的办学宗旨,坚持“从严治校、质量立校、服务兴校、人才强校”的办学理念。学校拥有一支教学经验丰富、教学水平较高的双师型师资队伍,始终坚持提高学生能力为己责,全面推行素质教育,帮助学生确立正确的人生观、世界观,指导学生进行职业生涯的设计,制定人生发展规划,提高创业能力,强调因材施教,激励每位学生潜能,使其成人、成才、成事,靠知识改变命运,凭人品立足社会,用技能武装自己。 学校坚持校企合作,订单培养,按签约企业用人计划定额招生,定向安排就业,实现了教育与就业的无缝对接。 学校坚持走联合办学的道路,与省内外多所院校建立合作关系携手并进,推进“技能加学历”教育,让报读我校各专业的学生毕业时还可以获得高技能证书和大专毕业证书,中专、大专学历一次性完成,省时、省钱、省力。
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湛江市女子职业技术学校[基本情况]湛江市女子职业技术学校于1998年4月经广东省教育厅批准备案,是国家承认学历,纳入国家事业编制,隶属湛江市妇联主管,是粤西地区唯一的一所具有女性特色的公立中专学校,是湛江市职业教育先进单位和湛江市文明单位、广东省文化强市建设排头兵单位。 学校位于湛江市赤坎区光复路段(市区中心),地理位置优越,交通便利,环境优雅。生活设施完备,宿舍公寓式,安全舒适。学校拥有先进的现代化教学设备和实训设施,所有教室都安装多媒体,内设有图书室、电子阅览室、多媒体语音室、电脑室、钢琴室、数码钢琴室、舞蹈室、美术室和办公自动化实训室等,为学生提供了良好的生活和学习环境。 [办学理念]学校以培养“四自”、“四有”人才为己任,共同探索以人为本、自强不息的办学思路,提出了“发展是前提,人才是基础,质量是生命,品牌是特色”的办学理念。学校紧密结合社会,强化品牌意识、质量意识和服务意识,一切从学生的成长需要、就业需要和发展需要出发,努力践行办学理念,使学校发展呈现出了蓬勃的生机。 [师资队伍]学校拥有一支专业、学历、职称和年龄结构比较合理,教学经验比较丰富的教师队伍,在职教工60多人,其中高中级职称和本科以上学历的教师占95%以上。 [办学形式与学校规模]学校目前主要有三种办学模式:一是与高等院校联合开办函授大专班,为在校中专学生提供升学深造的机会。二是与教育集团和企业联办工学结合定单培养中专学历教育,开设酒店服务与管理、学前教育、电子与信息技术、光电仪器制造与维修等专业。学校把扶贫助学、帮助弱势群体作为义不容辞的责任。自2002年开始就如何解决贫困家庭学生读书难和就业难的问题到特区和经济发达地区寻求联合办学的五星级企业,借助企业的条件和力量解决贫困孩子的读书和就业问题,率先在粤西地区创办了校企联合办学半工半读模式,使许多贫困家庭、贫困孩子进行零学费读书和零距离就业,做到帮扶一人脱贫一户,一定程度上解决了农村转移就业的问题。三是成立校外教学点。学校突破办学场地的局限,提出一校多区的发展策略,积极与各县(市)区妇女儿童培训基地和当地职业培训基地联合办学,现有企业校区4个,地方校区6个,共10个校区。由于办学形式灵活,学校的规模不断扩大。学生人数从建校初期1个班44人发展到今天2700多人,教师人数从当初2人发展到现在60多人。 [专业设置]目前中专开设的专业有:航空服务、、学前教育、会计电算化、市场营销、民族音乐与舞蹈、商务文员、电子商务、计算机应用、美容美体等;大专与有关大专院校合办,开设多个相关专业。 [教学改革与效益]根据就业市场的需求,结合学生实际,学校对教学工作做了一系列的改革:第一、 专业设置改革,打造特色专业品牌。如把文秘与办公自动化结合一起,把会计与计算机结合在一起,为学生提供了掌握多方面技能的大平台,大大提高了学生的市场适应能力和市场竞争能力。 第二、注重课程课时量改革。学校对每个专业的课程课时量做了精细的安排,大力加强专业技能训练,保证了学生的专业学习质量。第三、 教学管理改革。一方面,制定学校教学、教研计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的精细化,提高了计划的针对性和可操作性。另一方面,加强教学课堂评估,规范教师教学行为。根据以往教学工作的总结,制定了课堂教学评估细则表,从各个方面规范了课堂教学评估,做到校领导检查评估有根据,教师上课有规可循,学生评价有针对性,采取定期或不定期检查的方式对课堂教学进行评估,及时总结改进,大大提高了教学课堂的质量。在每学期的教学评估中,课堂教学的学生满意率达到99%。第四、学生技能考核的改革。明确了各个专业、各个班级的技能学习目标,加大学习的针对性,提高学习的积极性。学前教育、文秘、航空服务等专业都有一套较为完善的技能考核制度,不同专业的学生参加不同的技能考核,做到了专业有特色,技能有专长。组织学生参加各种职业资格证书考试及格率达85%,参加省市技能大赛都获得了比较好的成绩。第五、教科研工作改革。这几年,学校苦下功夫,严抓教科研工作,鼓励教师加深对专业知识的学习和探索,积极组织教师参加省级、市级的学术论文比赛。第六、第二课堂教学改革。针对不同专业有不同技能的特点,开设了英语口语技能提高班、十大校园歌手竞争班、手工书法绘画竞赛班、讲故事兴趣班、计算机操作技能精英班等十多个兴趣项目。同学们积极参加各种活动,在乐中学,在学中乐。由于学校坚持自己的办学理念,强化管理,打造品牌,教育教学质量不断提高,毕业生一次就业率连续多年保持在 98% 以上。几年来,已为社会输送了 10000 多名合格的应用型人才,为在职妇女干部和下岗人员进行非学历培训及其它培训达 6000 多人。一大批毕业生已成为企业管理者、行政管理者、幼儿园园长等,毕业生受到用人单位的普遍好评。
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沈阳市致爱学校沈阳市致爱学校为沈阳市苏家屯区唯一一所全日制特殊教育学校,始建于1958年,原名“苏家屯区聋哑学校”。1998年开始招收弱智儿童入学,更名为“沈阳市苏家屯区特殊教育学校”。2016年9月,彻底转型为专门招收智障儿童入学的培智学校,并正式更名为沈阳市致爱学校。2019年7月学校整体迁入位于沈阳市苏家屯区报春街97号的新址,现学校占地面积21000平方米,有东西两侧近8000平的教学楼,固定资产约2480万元。学校隶属于苏家屯区教育局,是一所集义务教育、中等职业教育于一体的十二年一贯制的综合性培智学校,共12个教学班,学生类型为智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾等。 智力障碍学生相对普通学生来说属于弱势群体,发展智障学生职业教育,直接关心到他们未来的社会生活,对帮助他们融入主流社会意义重大。学校一直秉承“把爱播进每一个孩子心田”的办学理念,为学生提供公平、优质的教育。2016年,学校开设培智中职班,从弱智儿童身体和智力特点的实际情况出发,开设现代家政服务与管理专业课程,围绕培养劳动习惯、掌握家务劳动过程、形成初步劳动技能等职前劳动的知识和技能等方面,进行教育教学和训练,为学生将来适应社会生活、成为自食其力的劳动者打好基础。2021年,学校先后创建了烹饪、烘焙、陶艺、洗衣等四个专业教室,用于补充家政服务的课程,提供实训场所,在学中做,在做中学,提升学生学习兴趣的同时也进一步提升了学生的职业技能和职业素养。
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长春市特殊教育学校长春市特殊教育学校成立于1936年,是长春市内唯一一所招收听障学生的公办特殊教育学校。学校坐落于长春市净月经济开发区彩云街666号,下设学前康复部、九年义务教育部、高中部、职业部,学生可住宿并享受国家一切相关减免和惠民政策。 学校占地面积15000平方米,建筑面积12000平方米,设有食堂、宿舍、体育馆及测听室、语训室、音乐治疗室、沙盘游戏室等多个专业教室,校园环境优美,教学设备先进,生活设施齐全。学校现有教职工110人,听障及多重障碍学生190人。教师队伍中有全国优秀教师1人、省特级教师2人、省学科带头人3人、省科研名师1人、省国培专家库成员2人、省学科骨干教师2人,市骨干教师10人;双师型教师8人,心理咨询师5人,助听器验配师2人、孤独症儿童康复师13人、听力语言康复师8人。 多年来,学校从满足残疾学生终身发展需求出发,秉承“平等、温暖、感恩、自强”的办学理念,以“创办让家长放心、人民满意的全国一流特殊教育学校”为目标,不断提升管理和服务内涵,取得了丰硕的办学成果,被评为全国特殊教育信息技术实验校、全国首批“医教结合”实验校、全国特殊教育先进单位。 学前康复部主要招收1至7岁听障儿童,是长春市聋儿听力语言康复中心,承担国家“七彩梦”贫困聋儿助听器救助项目的申报及定点验配、康复工作,聋儿在园期间餐点、测听、评估、训练等全部免费,康复效果受到广泛赞誉。 义务教育阶段以培养学生良好的学习习惯和生活习惯为重点,通过实施分层次教学,强化体育大课间、艺术小课间等活动,培养了聋生良好的综合素质和社会适应能力。学生多次在体育、艺术、信息技术等方面获得国家级奖项。 高中阶段以满足学生求学需求为宗旨,帮助学生考取残疾人大学,目前已连续8年在聋人单招单考中升学率达到100%。 职业教育开设美术和计算机应用专业,毕业生供不应求,就业率连年达到100%。 在党和政府的亲切关怀下,在社会有识之士的关爱下,几代特教人艰苦奋斗,开拓进取,在信息技术、医教结合、素质教育、职业教育等方面取得了可喜的办学成果,赢得了社会的广泛赞誉。未来,长春市特殊教育学校将以十九大精神为指导,全面调整办学思路,以服务全纳教育为方向,以优化职业教育为重点,全面推动教师专业化发展,将学校打造成一所面向全国、辐射全省、引领全市发展的,以聋教育为主体的特殊教育资源中心、科研指导中心和专业教师培训基地,为特殊教育的发展做出更大的贡献!
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四平市聋哑学校四平市聋哑学校是一所全日制聋哑学校。学校已经新建一座五层教学大楼并已全面投入使用,共有11个教学班。学校现有在岗教职员工48人,其中研究生学历1人,本科学历41人,专科学历5人,中专学历1人,省级优秀教师2人,专任教师学历达标率为100%。 学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规,制定了学校发展近期目标:争取在2025年,将我校建成地区范围内的知名特教学校。制定了《四平市聋哑学校中长期发展规划》,并分步实施。严格按照教育局要求的课程设置排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育。 我校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,依法治校、依法施教,制定了符合我校实际的办学章程、办学理念,并形成了有自己学校特色的校训、校歌以及严谨的校风、教风、学风 总之,我校通过制度化、系统化、常规化的学校管理,赢得了社会、家长和学生的赞誉。
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松原市特殊教育学校松原市特殊教育学校创建于一九七八年,是松原市教育局直属的聋儿教育学校。学校占地面积23000平方米,建筑面积2134平方米。现有教学班12个(小学8个;初中3个;高中1个),10个年级,学生120人,教职工编制60个。 学校坚持“以德治校,育人为本,办出特色,争创一流”为办学理念,以“高尚的道德修养,良好的社会公德,基本的文化知识,健康的身心素质,独立的生活能力,熟练的劳动技能”为培养目标,以“奉献一颗爱心,付出一片真情,造福残疾儿童”为宗旨,全面实施素质教育。 多年来,我校十分重视教学工作,由于狠抓任课教师的基本功和教师文化水平的提高,所以在任课教师中,荣获省级先进称号的有5人,获市级优秀称号的有8人。在03年全国统一招生考试中,我校的崔燕京、崔英波同学,以优异的成绩被长春大学特教学院艺术设计系录取,填补了我校学生上大学的空白。05年又有一名学生夏雪考入长春大学特教学院艺术设计系。截止2006年我校共有6名学生在长春大学特教学院学习。我们在狠抓文化课学习的同时,开设了裁剪、理发职业教育课,成立了绘画、舞蹈、书法、乒乓球、微机等兴趣小组,让学生在校学有一技之长。
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齐齐哈尔市特殊教育学校齐齐哈尔市特殊教育学校(原名:齐齐哈尔市聋哑学校)发端于1952年附设于市第三中学的聋哑班。1960年3月正式建校。是一所专门招收聋人的十二年一贯制特殊教育学校。学校集学前康复、小学、初中、职业高中为一体,现有12个教学班,140余名学生。教职工47人。其中中学高级教师19人,国家级骨干教师1人,省市级骨干教师22人,优秀教师31人。学历达标100%,本科以上学历占70%。 学校位于市区中心地带,西邻美丽的劳动湖,绿树成荫,环境优美。学校占地面积7751.70平方米,校园总建筑面积6116㎡。学校拥有200米标准塑胶操场、两栋教学楼、一栋康复楼、一处烹饪专业实训基地。拥有教室45个,20个专业教室。学生宿舍宽敞明亮、整洁舒适,让学生处处感受家的温暖。学校食堂295平方米,可以同时容纳150人就餐。 悠久的历史,积淀了丰厚的底蕴。齐齐哈尔市特殊教育学校获得了黑龙江省甲级特殊教育学校、省特殊教育先进集体,首批省级“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”先进学校、省标准化特教学校、市文明单位标兵、教育科研先进集体。1999年作为现场召开了全国特教研讨会;多次承办黑龙江省特殊教育学校、校长培训班暨特殊教育教师百花奖大赛,省西部地区教研活动;2009年被教育部、民政部、中残联授予“全国特殊教育先进单位”光荣称号,2018年荣获全市特殊教育工作先进集体。2010年被教育部、中国残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”。2014被市残联命名为年齐齐哈尔市残疾人职业技能培训基地,2015年成为长春大学特殊教育学院优秀生源基地和教学实践基地。2003年国家教育督导团来校检查工作,对学校给予了高度的评价。建校60余年来,为社会及高等院校输送了大批人才。先后有100多名学生考取了长春大学、北京联合大学、绥化学院、南京特殊教育师范学院等高等学府。我校培养的毕业生奔赴祖国各地各行各业,在各自不同的岗位展示着齐齐哈尔市特殊教育学校的“育残成才”的办学理念,伴随了学校的成长。