省份:
专业分类:
特色:
-
东莞市商业学校东莞市商业学校(一校两牌:东莞市幼儿师范学校)创办于1984年,是东莞市直属公办学校,学校被评为全国重点中等职业学校、全国中职德育工作先进学校、全国五四红旗团委、广东省高水平中职学校建设单位、广东省示范性中等职业学校和广东省艺术教育特色学校。 学校位于城市中心区,现拥有东城和莞城两个校区,校园总面积209亩。学校现有教职员工500多人,就读学生5000多人,高级教师60名,“双师型”教师188名,广东省中职名校长工作室主持人1名,东莞市基础教育领军人物培养对象1名,东莞市名师工作室主持人7名,东莞市学科带头人和教学能手15名。师生参加国家、省、市级各类专业技能竞赛累计获奖千余项。 目前,学校开设了幼儿保育(三二分段对接高职学前教育专业)、婴幼儿托育、动漫与游戏制作、计算机平面设计、电子商务、会计事务、纳税事务、跨境电商、市场营销等17个专业,形成了“幼儿教育类”“艺术类”“财经类”“电子商务类”“信息技术类”五大特色专业群。其中,动漫与游戏制作专业群、电子商务专业群是广东省重点建设高水平专业群。
-
东莞理工学校东莞理工学校创办于1985年,是一所公办全日制国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校,现为广东省高水平中职学校建设单位。学校先后荣获“广东省中等职业教育先进单位”"广 东省文明单位”等称号,是“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培训基地”和“ 国家职业技能鉴定所”,连续多年获得东莞市中等职业教育质量评比一等奖。 学校地处东莞职教城,占地420亩,总建筑面积16万平方米,其中实训建筑面积3.6万平方米。在校生超过6300人,设有数控、汽车、计算机、电子、财经、传媒等6类专业群共24个专业方向。现有专任教师350人,并从行业、企业引进能工巧匠参与教学。 学校坚持“立足东莞、对接产业、校企共建、打造品牌”的办学理念,为学生的可持续发展开辟广阔道路。坚持素养与技能并重,与华为、网易、华航唯实、ABB、Fanuc.东莞台商育苗教育基金会等知名企业单位和国家半导体产业联盟、中国汽车维修协会等行业协会合作,开展产教融合人才培养。与省内多所高职院校合作,开展中高职贯通培养。与德国、新西兰的高校合作,为学生留学和就业铺就道路。毕业生的综合素质和专业技能得到社会广泛好评,升学就业率在99%以上;学生参加各级各类技能竞赛成绩优异,在东莞市名列前茅。
-
东莞市经济贸易学校东莞市经济贸易学校是东莞市教育局直属公办全日制中等职业学校,学制3年,全寄宿管理。学校创办于1958年,原名为“东莞县农业技术学校”,2000年5月,被教育部评为首批国家级重点中专学校,2003年更名为“东莞市经济贸易学校”,2011年东莞市职业技术学校(国家级重点)撤并入东莞市经济贸易学校,2012年7月,被广东省教育厅认定为广东省示范性中等职业学校;2013年4月,通过教育部评审复核,成为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目单位。2018年12月,通过“国家中等职业教育改革发展示范学校”验收,成为国家级示范校。同年,通过中央电教馆验收,成为国家首批“职业院校数字校园建设实验校”。2020年被认定为“广东省依法治校示范校”和“广东省绿色学校”。2021年成功获批成为广东省高水平中职学校建设培育单位。 目前,学校设置了信息服务系,财经管理系,商务物流系,艺术设计系,公共基础部,实行系部制管理,是东莞市会计电算化培训基地,广东省中职课程改革试点学校,广东技术师范学院教学实习基地,广东省中职校长挂职培训基地,国家计算机技能鉴定培训基地,国家物流师职业资格认证基地,物流人才储备基地,全国青少年道德培养实验基地,全国重点建设职业教育师资培训实践实训基地,首批国家“职业院校数字校园建设实验校”。
-
东莞市纺织服装学校东莞市纺织服装学校由原威远职中与原大朗职中两校合并而成,是市直属的公办国家级重点职业高级中学,学校总占地面积15.5万平方米,在校生近4000人。东莞市纺织服装学校将主动适应东莞经济转型要求,坚持以就业为导向,以服务为宗旨,紧紧依托校企合作平台和我市产业升级的战略转型,做好服装,毛织大文章,调整优化专业结构,立足服装,毛织两个省级重点专业的示范经验,加大印刷,物流两个优势专业的建设力度,并做大做强做优,提升学校办学的知名度,努力打造省级乃至国家级示范中职学校。 创建于1984年的虎门校区坐落在美丽的国家级旅游度假区威远岛上,依山傍水,绿树成荫,环境幽雅,亭台楼榭,占地面积136347.3平方米(约204亩),建筑面积达62621.4平方米。虎门校区在校学生近3000人,57个教学班,开设有服装设计与工艺,服装制作与生产管理,服装展示与礼仪,计算机及应用,会计,电子商务,美术设计与制作,电子与信息技术,平面媒体印刷技术,物流服务与管理共十个专业,其中服装专业被广东省教育厅定为广东省五大重点建设专业之一,平面媒体印刷技术,物流服务与管理为市规划的重点专业。部分专业为广东省人才稀缺的专业,实行“3+2”对口直接升学,可取得高职文凭。 大朗校区1997年改制而成,位于“中国毛织重镇”之大朗镇中心区,松山湖高科技产业园周边。占地面积14791平方米,建筑面积7755平方米,校园环境显得优美,生机盎然。开设了毛织艺术设计,毛织机械工程,毛织商贸等专业。
-
东莞市轻工业学校【学校沿革】 东莞市轻工业学校是市教育局直属的公办中等职业学校,地处东莞市厚街镇汀山职校南路,紧靠城区,毗邻风景秀美的东莞水濂山森林公园。学校的前身是1994年4月创办的东莞市厚街专业技术学校,2011年9月整体搬入新校区厚街教育园区办学,2013年1月经东莞市人民政府批准更名为东莞市轻工业学校。 【办学目标】 紧紧围绕东莞市产业转型升级的需求,恪守“成长比成绩更重要,成人比成才更重要”的育人理念,以创建“技能校园,创新校园,智慧校园,和谐校园”为核心任务,凝心聚力,创新驱动,深化改革,攻坚克难,使学校发展成为校园和谐稳定,办学机制灵活,专业特色鲜明,校企深度融合,社会声誉良好,在省内有较高知名度和具有持续自我发展能力的国家级重点中等职业学校。 【办学规模】 学校现有在校生3500人,专任教师202人,现开设专业有家具设计与制作(省重点建设专业),酒店服务与管理(市骨干专业),电气技术应用(市骨干专业),中西餐烹饪(学校特色专业),国际商务,计算机平面设计,财务会计,工艺美术等八大专业。 【办学条件】 学校校区按国家级重点中等职业中学规划建设,占地面积180亩,总建筑面积75000平方米,总投资超过3亿元。教学区,实训区,体艺区,生活区布局合理,环境优美,是东莞市最美校园之一。学校办学条件优越,校内实验实训场所面积达1.60万平方米,综合性实训中心4个,一体化高标准的家具,酒店,中西餐,计算机,电气技术,财会等专业实训室50多个,实习工位2000多个,校内设施设备齐全,实训设备资金超过3500万元,现代教育信息技术完备。 学校师资力量雄厚,有专任教师202人,其中研究生学历超过25人,高级职称教师40人,高级工程师,注册会计师,高级设计师等具体高级专业资格的教师近40人,省,市“技术能手”10人,双师型教师超过80%,师资素质好,业务能力强,教学水平高。 【办学成果】 学校于2001年被教育部评为“国家级重点中等职业学校”,先后获“东莞市文明单位标兵”,“广东省绿色学校”,“东莞市科普教育基地”,“东莞市文化建设先进学校”,“广东家具职业人才培训基地”,“广东省依法治校示范校”等称号。学校曾十四次被东莞市教育局评为全市中等职业教育质量年度一等奖。近年来,每年有一半的毕业生升入高校继续深造,毕业生初次就业率100%,实现升学和就业两条途径均畅通的办学模式,办学效益显著。
-
东莞市机电工程学校东莞市机电工程学校,创建于1994年,是东莞市教育局直属的公办国家级重点中等职业学校。学校坐落在风景秀丽的长安镇莲花山脚下,背靠青山,面朝珠江入海口,空气清新,环境宜人,占地面积 ,建筑面积56000多平方米,师生员工近3000人。 学校依托东莞“国际制造业”名城的经济背景,开设了模具制造技术,数控技术应用,机电技术应用,智能化控制技术,网站建设与管理,计算机网络技术,会计电算化,商务英语等九个专业。其中模具制造技术专业是全国职业院校装备制造类示范专业点,广东省重点建设专业,学校牵头编制了广东省中职学校模具专业教学指导方案,“学模具,到东莞”已成为广东省中职教育一张亮丽的名片。 学校坚持“德技双高”的办学理念,构建“全员参与,全程管理,全方位渗透”的“牵手德育”管理模式,首创了“超市模式第二课堂”“说出你心中的故事”“学生成长十字箴言”“经典歌曲对抗赛”“快乐广播操”等一系列校园文化活动品牌。2011年5月,教育部以简报形式专篇对“学生成长十字箴言”进行了报道,并抄送给时任的刘延东委员与李源潮部长。2015年5月,学校培育和践行社会主义核心价值观教育“东莞经验”,入选中宣部全国基层思想政治工作创新典型案例汇编供全国学习。2019年3月底,作为广东省及全国中职学校的唯一代表,学校参加了教育部贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神会议,并作发言。2020年新冠肺炎疫情暴发期间,学校党总支推出《战“疫”思政500秒》思政系列微视频课程,点击量突破千万。“学习强国”等平台为该课程设立了专栏。 学校办学高度重视“产教融合,校企合作”,实践了“车间进校”“企业课堂”“岗位学制”“企业联合培养基地”“企业项目训练中心”等人才培养模式,发起组建了东莞市由中职学校牵头组建的首家职教集团“东莞市模具(国际)职业教育集团”。“车间进校”“企业课堂”被《中国教育报》誉为广东省校企深度融合的“三大经典案例”。“岗位学制”被时任的教育部职成司葛道凯司长称赞为中国本土化的“现代学徒制”,并在教育部组织召开的“全国现代学徒制试点工作推进会”上,被作为“广东经验”向全国推介。 学校获评全国中等职业学校德育工作先进集体,教育部“国防教育特色学校”,广东省培育和践行社会主义核心价值观示范点,广东省依法治校示范校,广东省“书香校园”,广东省语言文字规范化示范校,广东省“绿色学校”,东莞市文明单位等。近年来,学校获得国家级教学成果二等奖2项;获得广东省教育教学成果奖一等奖2项,二等奖1项。
-
东莞市电子商贸学校【学校沿革】 东莞市电子商贸学校是东莞市教育局直属公办中等职业技术学校,1992年创办,2003年被评为“广东省重点中等职业学校”,2006年被评为“国家级重点中等职业学校”。原名“东莞市常平镇黄水职业中学”,2012年9月更名为“东莞市电子商贸学校”。 【办学目标】 创建“优质,特色,品牌”国家级重点中等职业学校 【办学条件】 学校位于华南铁路枢纽“京九第一镇”——东莞常平;学校环境优雅,设施完善,建有标准化运动场,万兆校园网,全部教室配备多媒体系统,学校管理全部实现了网络化,信息化;学校实行封闭式管理,学生全员住宿,宿舍安装空调及热水系统,课室,实训室全部安装空调设备。 【办学规模】 学校占地面积近百亩,现有常规教学班51个,在校生2600多人,开设有电子商务(省重点建设专业),会计(市骨干专业),机械加工技术(市骨干专业),汽车运用与维修,物流服务与管理,金融事务,国际商务等专业。 【教育理念】 学校坚持“办学条件现代化,学校管理规范化,专业建设特色化,学生素质优良化”的工作思路,以创建“优质,特色,品牌”国家级重点中等职业学校为目标,强化商贸专业,打造学校精品,构建了“双元三段,分类定制,校企融通”的现代技能人才培养模式,使学生“求职有技能,发展有基础,创业有潜质”。 【师资力量】 教职工214人,教师143人,其中具有高级职称41人,中级职称76人,双师型教师63人,双师型教师占专业教师75%。 【校园文化】 创建“现代,文明,有序,和谐”的校园环境,营造文明,健康,阳光,向上的中职学生群体。 【办学成果】 学校先后评为广东省侨资办学二等奖,广东省青少年科技活动先进单位,广东省现代教育技术实验学校,东莞市园林式单位,2001年以来,12次评为东莞市职业教育质量评比一等奖,连续13年评为东莞市普教系统文明单位。学校科研成果先后荣获广东省教育创新成果一等奖,广东省普教成果二等奖,东莞市普教成果一等奖。学生参加各类专业技能竞赛成绩斐然:近两年参加东莞市中职学校技能竞赛,共获得8项一等奖,27项二等奖,35项三等奖;连续4年被评为“东莞市中等职业学校技能大赛优秀团队”;近两年代表市参加全省中职学校技能竞赛共获得1项省一等奖,5项省二等奖,7项省三等奖;电子商务专业学生参加2017年全国职业院校技能大赛电子商务技术项目比赛荣获国家二等奖。
-
东莞市信息技术学校【学校沿革】 东莞市信息技术学校坐落于石碣镇四甲金沙路,2011年9月落成启用,隶属东莞市教育局,是直属全日制公办中等职业学校,学制3年,全寄宿管理。 【办学目标】 学校以“尊重人,激励人,塑造人,为学生的终身发展奠定基础”为办学宗旨,立“明德,志学,养正,笃行”为校训,以“学会生存,懂得感恩,善于学习,追求卓越”为培养目标,以“荣誉教育”为德育主线,树德育“窗口教育”品牌,推行特色教学。围绕“安全,质量,全面,特色”的目标,努力把学校办成学生善学,教师乐教,社会青睐,环境优雅,品质优良,和谐共进的现代职业学校。 【办学规模】 学校现有在校生3200多人,教职员工280多人,每年招收初中毕业生1000多人,在校生规模3000多人,专业技能培训每年达1500人次。 【办学条件】 校园占地面积150亩,建筑面积6.3万平方米,校园环境优雅,舒适,教学设施齐备,教学设备先进,建有教学楼,实训楼,综合楼,教师宿舍,学生宿舍,食堂,运动场和体育馆。 实训中心建有网络技术,电气安装与维护,数码产品维修,动漫与影视设计,计算机组装与维修,FANUC数控应用中心,电工电子基础,工业自动化,汽车电子,电子装配,电子线路板制作,网络综合布线,工艺美术等40多间实训室场,配套有先进的实训设备;先后与华三通信技术有限公司H3C共建WLAN,路由交换实训基地和网络学院,与大华技术有限公司共建智慧城市,智慧校园,智能家居实训基地,与香港威杰电子共建SMT实训基地,与东莞市中大科技网络有限公司共建电子商务人才孵化基地,与东莞市展力高广告设计公司共建平面设计工作室等。 教学楼有现代多媒体教育设备标准教室60间,150座多媒体阶梯教师4间 综合楼有校园网络中心,信息中心,500座多媒体报告厅1间,图书馆有图书室,阅览室和电子阅览室 学生宿舍明亮干净,有专门的生活指导老师管理,有空调,热水,直饮水系统,生活方便,舒适。 运动场地充足,有体育馆1座,标准田径运动场1个,篮球场11个,羽毛球场18个,乒乓球台21张,排球场2个,运动设备充裕,能满足师生运动需求。 学校还建有智能化管理系统,多媒体教学系统,网络系统,实现办公和教学信息化。 学校师资力量雄厚,教师爱岗敬业,为人师表,乐于教书,勤于育人,业务水平不断提升。现有专任教师161人,全部本科以上学历,其中硕士研究生和在读研究生24人,高级职称15人,中级职称81人,专业教师中“双师型”教师76人,市名师工作室1人,学校设有名班主任工作室和职业素养传播中心。已初步形成一支朝气蓬勃,敬业爱岗,业务能力较强的教师队伍。 【办学成果】 学校办学成果突出,荣获广东省职业院校技能大赛突出贡献奖,历年高职高考入围率,职业技能考证通过率均高出全市平均水平,在全国职业院校技能大赛,广东省职业院校技能大赛取得优异成绩。荣获东莞市教育质量一等奖,东莞市普教系统文明单位,东莞市最美校园,“东莞电商最佳人才培育机构”,学校被广东省教育厅聘为广东省中职学校计算机专业教学指导委员会主任单位,还被评为全国中小学智慧校园示范校,国家职业技能鉴定所,中国职教学会教指委机电研究中心副主任单位,广东省重点中等职业学校等殊荣。
-
福州市艺术学校福州市艺术学校始建于1957年,2016年4月划归闽江师范高等专科学校。学校位于闽侯县甘蔗镇的闽江之滨,昙石山旁,是福建省惟一一所培养闽剧、福州评话、伬唱、传统音乐、民间舞蹈专业人才的学校。建校以来,学校培养出一代又一代的表演艺术家与专业人才,占据了福州地方文化艺术的半壁江山。随着2006年闽剧、福州评话、伬唱、十番音乐被列入国家级非物质文化遗产保护名录,学校的专业特色与教育地位得到了进一步加强。学校坚持“规范加特色,优秀加特长”的办学宗旨,“以艺启智,以美净心”,全面贯彻教育方针和科学发展观,建设和谐校园环境。紧跟艺术教育发展步伐,逐步迈入规范化、科学化轨道,集中力量打造品牌,创精品,以品牌带动学校全局工作,专业特色与教育地位更加凸显。学校坚持“以学生的发展为本”的办学宗旨,紧紧围绕落实学校的人才培养目标,积极推行教育改革,加强教学常规管理,不断提升教育教学质量,教学成果位居全省前列。学校经常参加省、市举办的大型演出活动,多次应邀赴台、港、澳进行文化交流演出,并在各种赛事中屡创佳绩。为了贯彻落实做大做强省会文化中心城市的精神,将福州市艺术学校未来发展定位为福州现代化沿海城市精神文明建设的重要文化窗口,充分发挥“保护、传承、提升、传播”福州优秀传统文化艺术和民间艺术的教育职能,设置了闽剧、曲艺、音乐、民间舞蹈等专业,集中力量打造精品,以品牌带动学校的发展。届时,学校将成为一所集教学、科研、创作、演出(含旅游定点演出)、旅游观光于一体,具有鲜明地方特色的新型艺术学校。悠悠闽韵穿透了60年的峥嵘岁月,淙淙琴音奏响了60年的春华秋实。回首来时路,洒满了艰辛的汗水;喜看今日校园,满园蓓蕾竞开;展望新行程,长路漫漫依然在等待着一代又一代艺校人。学校将承载着弘扬、传承、培养福州地方文化艺术与优秀人才的重任,齐心协力,再续华章!
-
厦门市音乐学校厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校,2009年加挂“厦门大学附属音乐学校”校名。2013年9月在湖里区美仑路开辟新校区,形成鼓浪屿校区和五通校区“一校两区”办学模式。2017年,在五通校区开办高中艺术教育实验班。目前在编教职工328人,学生3058人,小学、初中、高中、中专共有教学班90个(2020年9月数据)。 学校以“和美教育”为办学理念,坚持素质引领和特色立校,不断探索多元化的办学模式,开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路,师生近年在国际、国内各类音乐、文化比赛中荣获上千个奖项。党和国家领导人习近平、李克强、江泽民、胡锦涛、朱镕基等先后到校视察或接见学校师生代表。 学校师资力量雄厚,著名音乐家贺绿汀生前是我校名誉校长,厦门市原政协主席蔡望怀为我校名誉校长。殷承宗、郑小瑛、侯润宇、傅人长、周宇博、曹文工、郑朝吉、林淑真等著名音乐家为学校艺术顾问或艺术指导。 音乐专业班立足厦门、面向国内外及港澳台地区招收有音乐特长的小学、初中、高中、中专学生。音乐专业班文化课实行小班制教学,小学、初中按义务教育课程授课;音乐专业课实行个别化授课,共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐、打击乐、作曲等30多门专业;中专文化课按普通高中课程授课,历年高考上线率达百分之百,为国内外高等艺术院校输送了大批优秀音乐人才。 学校先后与厦门爱乐乐团、中国音乐学院、上海音乐学院附中、中国管乐学会等建立合作共建关系。学生管弦乐团具有较高的专业水准,在全国第四、五届、六届中小学生艺术展演三次荣获金奖,学生民乐团、合唱团、舞蹈、朗诵等艺术社团具有较高的艺术水准,经常参加省市各级重大演出和对外交流活动,是厦门市中小学艺术教育的示范和窗口学校。 学校先后获得全国艺术教育工作先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校四连冠、福建省文明校园、福建省德育工作先进学校、福建省实施素质教育工作先进校、福建省先进基层党组织、福建省优秀少先队大队、福建省模范教工之家、全国青少年足球特色学校等荣誉称号。
-
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2007年合办的公立艺术类音乐学校,也是中央音乐学院在异地唯一合办的一所学校。学校专业与文化课并重,以“国内一流、国际知名”为办学宗旨,专门培养小学四年级至高中三年级的学生,以办成央地合作办学典范、中央音乐学院第二个附中为目标。 学校原校址在鼓浪屿漳州路16号,2008年10月搬迁到湖里区五缘学村现址。学校教学配套在全国首屈一指,有专业的琴房楼,配套的音乐厅,拥有120台钢琴,包括多台施坦威、蓓森朵夫品牌的三角钢琴。现有教职工110人,其中钢琴专业教师39名,有六名博士,近九成以上是硕士。专业教师委托中央音乐学院招聘,一批具有中央音乐学院、上海音乐学院、北京电影学院、德国汉诺威音乐与戏剧大学、英国皇家音乐学院等海内外院校高学历的教师长期任教。专业课教师中71.9%以上为研究生学历,文化课教师队伍中高级职称比例为67%。 学校创办之初只设钢琴专业,全校学生只有30多人,现有在校生366人,学校以音乐表演(钢琴)专业为主,同时开设音乐教育(新体系、传统)专业、计算机音乐(录音、电子制作、电子作曲)专业、乐器制作(钢琴调律、提琴制作)专业、音乐表演(弦乐、声乐)专业。全校参照中央音乐学院附中设置专业课、音乐公共课及文化课。学校校长由中央音乐学院委派(首任校长杨鸣教授),2018年3月第二任校长李昕教授到任后,学校与中央音乐学院联系更密切,每隔一段时间,都会有央音的教授到鼓浪屿钢琴学校开展教学指导及学术交流活动。外界形容“虽然学校在厦门,但好像是坐央音的教室里。” 学校教育硕果累累,办学迄今,共计有150名学生在各类国内外钢琴赛事中获奖,奖牌数达215枚。2018、2019年仅钢琴专业学生在12个国内国际重大比赛中,摘取28个奖项,教师2人国际比赛取得2个奖项;连续六年福建省的职业院校技能大赛(键盘乐器)比赛,学校选手连续包揽第一名和第二名。我校合唱团在2019年全省第六届中小学艺术节展演中荣获声乐(合唱)中学甲组一等奖。学生尹存墨、缪东君分别在第九届中国音乐"金钟奖"比赛和2014年全国职业院校技能大赛(键盘乐器类)决赛这两个国家级奖项中获得银奖和第一名,均实现了福建省零的突破。学生严瑾在2014马耳他国际音乐节及钢琴比赛获得第一名,学生刘司宁在2012年俄罗斯克莱涅夫国际钢琴比赛获得第三名。2019年第三届上音附中国际青少年钢琴展演(比赛)”,高二年级学生陈昊(指导教师江夏)荣获专业青年组第一名。我校初二年级学生王俊凯(指导教师陈杨)在2019年“海南国际国际钢琴音乐周暨第一届全国青少年钢琴专业邀请赛”中荣获初中组中第一名。2019年第二届丹尼奖(DennyAwards)国际电子音乐比赛决赛,高一年级石昊哲的作品《渲染》在A4(EDM创作)组取得了第一名的好成绩。学校历年来双一流高校录取率稳定在40%左右,毕业生200多人分布于国内外重点院校,包括:中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、北京电影学院等及美国茱莉亚音乐学院、美国柯蒂斯音乐学院、德国汉诺威音乐学院等。学校学生多次参加中央电视台、福建电视台主办的文艺晚会演出及2017年“金砖五国”文艺汇演、2019年金鸡百花电影节开幕式的演出。 学校主动融入厦门、服务社会,加强校企合作、校校合作,先后与福建省歌舞剧院、厦门斯坦伯格钢琴有限公司、鼓浪屿钢琴博物馆、鼓浪屿音乐厅、珠江钢琴集团、厦门五缘实验学校、厦门歌舞剧院等单位签订战略合作协议,在举办艺术活动、提升相关专业、共建实践基地等方面紧密合作,这是我校加强人才培养的有效举措,也是服务厦门、服务福建音乐教育事业的主动作为。 中央音乐学院是全国艺术院校惟一的“211”工程大学,2017年又进入世界“双一流”建设行列,作为合办校,我校全体师生员工遵循“爱生、严谨、精艺、博学”的精神,以学生为本,为一流音乐学院培育优质生源。我们坚持培养“高精尖”人才,竭诚为广大爱乐青少年实现“音乐家梦”服务尽责。
-
安溪茶业职业技术学校福建省安溪茶业职业技术学校前身是创办于1969年的虎邱中学,1977年更名为安溪第十五中学。1981年创办职业教育,是安溪创办最早的职校。由于职教部规模不断扩大,1994年职教部从安溪第十五中学分离出来,单独设立安溪职业中专学校。2005年秋季两校重新合并为新的安溪职业中专学校,成为一所融学历教育(职专、技校、初中等)、短期培训与职业资格鉴定等为一体的综合性职业技术学校。2008年12月更名为福建省安溪茶业职业技术学校。 多年来,福建省安溪茶业职业技术学校以茶检与茶艺等省级重点示范专业为依托,建立起全国惟一乌龙茶(铁观音)人才培养基地、福建省评茶师、茶艺师高技能人才培训考核基地、泉州市劳动力转移培训基地、安溪县茶业培训、茶文化传播、“阳光工程”培训、生育关怀教育基地,大力开展涉茶实用技术培训,培养茶叶茶文化专业人才,并因此一直享有“茶校”和“茶师的摇篮”之美誉!五湖四海的涉茶人员纷纷慕名而来学习,接受铁观音等茶叶知识培训,学校成为安溪茶文化展示与传播的一个“窗口”。
-
三明职业中专学校三明职教园区是由三明市高级技工学校、三明职业中专学校等组成,地处海西三明生态工贸区生态新城西南侧,毗邻湿地公园及如意湖公园,风景优美、交通便利,距离三明万达广场、三明北站、三明机场、沙县县城均不过10分钟车程。职教园区于2014年10月开始建设,在市委、市政府的关心下,园区规划面积1000亩,总投资约7亿元,总建筑面积约13.2万平方米,按照“对接产业、工学结合,有效服务当地经济发展”的职业教育发展思路,旨在打造一所“以实训工场为主阵地,实行学历教育与职业培训并举、职前教育与职后培训并重”的职业教育新园区。园区拥有一支高素质的师资队伍,现有教职工265人,其中高、中级教师占70%以上。三明市高级技工学校与三明职业中专学校联合办学,强强联手,新校区集技能人才培养、学历教育、职业技能鉴定及就业服务指导于一体。以职教园区为依托的三明职业教育公共实训基地是省教育厅首批7个省级项目之一,拥有尖端五轴加工中心、柔性生产中心、智能制造、数控加工中心、电工电子、新能源汽车、现代物流等全省一流的先进设备。设有机电工程系、交通工程系、人文艺术系、商贸经济系、信息技术系共5大系30多个专业,其中机械制造与维修、化工分析、机械装配、数控加工、酒店管理等专业为省级重点专业;物流服务与管理专业、数控技术专业被列为中央财政支持的中等职业教育实训基地。三明市高级技工学校是三明市机械职业教育集团牵头单位,三明职业中专学校物流服务与管理专业被列为福建省首批现代学徒制试点项目。按照市委、市政府的部署,三明职教园由三明职业技术学院托管,积极探索“中职、技工教育相融合、中高职对接贯通”的办学模式,走在全省前列。同时,学校实行多层次办学,形成五年制大专班、自考大专班、高职升学班、中职班等办学形式。园区着力推进现代学徒制人才培养,推行工学一体化教学,探索“一专业一策”、“一班一策”,按行业企业需求,量身订制人才培养方案,努力建成“三明工匠”培养基地。园区注重引企入校,促进校企融合,与三钢集团、中机海西分院、东南汽车等大中型企业深度合作。本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,注重学生的技能培养,学生在历年省、市各级技能大赛中均获得优异成绩;积极推行多证书制,学生一专多能,适应社会能力强,深受用人单位欢迎,近年来学生对口就业率95%以上。学校重视教育教学常规管理,校风和谐、安全有序,被评为“福建省德育工作先进学校”、“三明市平安校园先行校”、“福建省职业教育先进单位”、“国家级高技能人才培训基地”、“福建省文明学校”。
-
莆田艺术学校莆田艺术学校创办于1978年,是我市专门培养文化艺术技术技能人才的公办中等职业学校,也是市级非物质文化遗产莆仙戏保护单位、莆仙戏传习所。学校始终坚持以弘扬和发展莆田传统文化艺术为目标,为建设美丽莆田、文化莆田、教育强市夯实艺术文化创新人才基础。学校坐落于莆田市荔城区新度镇下横山村,毗邻壶公山,人文荟萃、环境幽雅,是学习深造的理想之地,占地约33.55亩,建筑总面积约2.65万平方米,建有教学楼、教研楼、实训楼、小剧场、宿舍楼、食堂及体育设施场地,配有“梦工厂”实训中心、排练厅、琴房、阅览室、多媒体教室等。拥有福建省莆仙戏剧院等莆仙戏实践基地,莆阳书房、腾晖工艺、藏云堂、云水山房、仙游县钟声乐器厂、宝瓷斋工艺陶瓷厂、陶创陶瓷有限公司等省市非物质文化遗产培训基地。学校四十余载办学薪火相传、硕果累累,毕业学员中有国家一级导演、国家一级演员数名,有获戏剧梅花奖、文华表演奖等国家级和省级奖项多人次,为各类艺术团体、企事业单位输送了大批合格的艺术人才。学校还曾多次组织师生参加海内外文化交流活动,深受好评。学校由国家级非遗代表性传承人王少媛任校长,汇聚了一批有丰富经验的艺术教育工作者,形成一支结构较为合理、素质较好的师资队伍。有国家二级美术师王艺红,国家三级演员陈兆宾,国家三级演奏员林娜,京剧武生晋金增,厦门大学舞蹈优秀毕业生陈俊有等专任教师,还聘请福建艺术职业学院专家、骨干教师及行业专家为校外专业带头人及兼任教师。学校始终坚持“精、专、特”的办学理念,立足民间舞蹈、莆仙戏、地方乐器、工艺美术等文化产业特色,开设舞蹈表演、戏曲表演、音乐、工艺美术、网页美术设计、社会文化艺术六个专业,以“精准艺术、精品教学”树品牌,“专业传承、特色教育”显内涵,让学生在优秀传统文化艺术与技术技能跨界融合中守正创新,与时俱进,弘扬和发展莆田传统文化艺术。为拓宽升学途径,创新培养机制,学校与福建艺术职业学院就“3+2”五年制办学模式及培养学生成才方面开展合作,培养具有文化意识及创新能力的艺术技术技能人才。
-
仙游华侨职业中专学校仙游华侨职业中专学校位于仙游县城南郊的侨乡赖店镇,交通便利,环境幽静,师资雄厚,设施完备,是一所培养中等技术人才的理想学校。学校创办于1991年,1992年秋季正式招生。学校原名为仙游县华侨职业技术学校;1997年7月升格为市级重点职校,1999年1月由省教委批办为职业中专学校,正式定名为仙游华侨职业中专学校。学校占地总面积65亩,建筑面积2.1万平方米,校园布局呈四级阶梯状:第一层为广场区,设置篮球场、花圃、绿化带等;第二层为教学区,建有教学楼、综合科学实验楼;第三层为生活区,建有教工住宅楼、学生宿舍楼、学生食堂兼礼堂大楼;第四层为运动场区,建有250M标准环形跑道运动场以及配套体育设施。布局规划合理科学,错落有致,校园环境优美,是一所花园式学校,为师生提供优越的工作、学习、生活条件。学校自创办以来,设置电器工程、机械电子、企业管理、旅游、工业与民用建筑、物化工程、食品工艺等实用技术专业。为拓宽办学思路、扩大办学规模,提高办学质量,学校本着“三个面向”的教育方针,以素质教育为目标,牢固树立“以德治校,育人为本”的办学思想,注意软硬件建设,实验设施完备,设立计算机网络教室,并已加入“校校通”教育互联网。学校注重学生技能的培训,设立各专业的实验室,还为学生办理各种职业技能和技术等级证书。学校确立“面向全体、因材施教、适时分流、培养多层次人才”的办学宗旨,形成“灵活办学、创新发展,走校企、校校联合办学之路”的办学特色,构建了职业高中教育的新模式,先后与县内外多家企业、多所学校联合办学,签订委培协议,定向分配。目前,学校已与多家企业建立了实习就业联系网,确立了厦门信华电子有限公司、厦门东金电子有限公司,香港东大照明(福建)有限公司,莆田新源电子有限公司、莆田延寿山庄等实习就业基地,学生就业率达95%以上,为社会输出了大批专业技术人才,深受社会的赞誉。学校十分注重校内管理,以制度化管理代替人为管理,实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制,实行分层负责管理制度。学校制度完善,纪律严明,校风良好,教学秩序井然有序,多次被评为县级学校管理先进单位、县级文明学校。2003年5月经莆田市人民政府授予莆田市职业技术教育先进单位。通过全体师生齐心协力、同甘共苦,仙游华侨职业中专学校将与时俱进,开拓创新,灵活办学,昂首阔步更上一个新的台阶。