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灵山县职业技术学校灵山县职业技术学校是一所公办中专学校,是国家级新型农民工培训联系点、自治区示范学校、自治区万人培训转移基地、自治区以工助学示范学校;是区职业教育先进单位、区中等职业学校招生工作先进集体、区绿色学校、市文明单位、市中等职业学校招生工作先进集体、市农村党员大培训先进单位。 学校占地面积400亩,总建筑面积112615.6平方米,全日制在校学生8733人,非全日制学生4356人;开设有10个专业,有标准400米的田径场1个、足球场1个、羽毛球场10个、篮球场10个、排球场5个、气排球场10个等体育活动场所。学校师资力量雄厚,校风优良,拥有一支高水平、高素质的“双师型”教师队伍,现有教职员工281人,其中专任教师253人,高级教师28人,双师型教师98人,技师22人,高级技工57人学校建设有全区职业学校中一流的空调制冷实训室、电子技能实训室、数控模具实训室、汽车养护实训室、农业机械实训室等10个专业实训共62间实训室和一个中高级电工考核实训室,实训设备总值5100万元。 在办学特色上,学校推行灵活开放的办学模式,实行校企合作办学,强校联合、工学交替的以工助学、订单办学和五年一贯制的人才培养模式。 办学理念:坚持以“德育为先、技能为重、素质为本”,教学上注重对学生的技能培训,在“学会技术,学会做人”的同时学以致用,快速成才。 学校的服务宗旨:以育人培技为本,探索科学有效的职业教育教学方法,培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术的德、智、体、美全面发展的高素质的能自食其力的劳动者。 教育理念:遵守“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育理念。 育人目标:学会做人、学会求知、学会生存、学会创新。 教风学风:敬业、爱生、求实、进取;尊师、守纪、勤学、苦练。 2017年全校共有743人升入大学,其中75人进入本科院校。 近年来,在县委、县政府和县教育局的领导和支持下,我校注重深化学校内涵、学校的基础能力建设,进一步完善学校的基础设施;2017年继续建设新培训宿舍楼;继续深化职业教育综合改革,充分利用综合改革资金做好学校各项建设。进一步利用好2016年广西教育发展专项资金自治区县级中专综合改革补助经费420万、2016年第三批现代职业教育质量提升计划中央专项资金300万、2017年广西教育专项资金450万。
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喀什地区卫生学校喀什卫生学校南疆建校最早、规模最大的一所集教学、医疗、科研为一体的全日制民汉合一的普通中等卫生学校,被教育厅确定为新疆医科大成人本科教学点、喀什地区毕业生计算机考点。自治区全科医师岗位培训基地地建设认定工作正在进行中。 2005年本科班的开办,为喀什地区医学人才的培养,基层医务知识的更新创造了条件。喀什卫校建校49年来,培养了近万余名大中专毕业生,为南疆各地基层医疗单位的人才培养做出了应有的贡献。经过多年努力,已成为南疆唯一的一所面向全疆招生的卫生学校。随着时代的进步,市场经济的发展,我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,始终坚决社会主义的办学方向,贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以就业为导向,积极做好“四个服务”、“三个面向”,同时在师生员工中加强“爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会”的职业道德教育,加强文化基础教育,职业能力教育和身心健康教育,在注重培养受教育者的专业技能、钻研精度、务实精神、创新精神和创业能力等方面取得了一定成绩。同时校党委十分重视领导班子和干部队伍建设,按照“三个代表”的要求以建设“守土有责,勤恳敬业”的干部队伍为目标,加强领导班子的思想建设和党风廉政建设,加强对中层干部管理制度改革,实行《喀什卫校领导及中层领导工作量考核办法》。在教师队伍建设中,以落实“爱校如家,爱生如子”的要求为目标,通过在全校教师中全面实施“学先进教师,树师表形象,创优良教风”为主要内容的“教师形象工程”。并坚持对教师进行“请进来,送出去,校内培训”等培训方式,使教师队伍的素质得到持续提升。 在教学改革中,本着适应社会需求,利用现有的教育资源,优化专业结构,拓宽办学渠道的原则,整体构建新形势下适应我区医疗卫生事业发展需要的新的办学模式,把普及与提高结合起来,把学历教育和非学历教育结合起来。坚持办“中专”与“大专”并举,长线、短训相结合,联合办学的指导思想,大大增强了学校的办学活力。在抓好学校“软件”建设的同时,也狠抓学校基础设施建设,大大改善了办学条件。近三年建教学楼一座(2600平方米),男、女生公寓楼(8950平方米),现代化服务楼一座(2800平方米),服务楼除食堂、浴室、开水房以外还有超市、话吧、洗衣房、美发等方便学生的服务设施。现一座8100平方米的集学术交流厅、图书馆、多媒体室、电子阅览室、语音室、多媒体室等为一体的多功能综合教学楼。从2002年起学校在教学上陆续投入300多万元,添置实验仪器和设备,新购置计算机200台,开通校园网,成立科教信息中心,建立了电脑教学系统、卫星地面接收双向交互系统等现代化教学设备。积极发展了现代远程教育,大力提高教育技术手段的现代化水平和信息化程度。