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北部湾职业技术学校北部湾职业技术学校是全国教育系统先进集体,是广西壮族自治区级示范性中职学校。学校现设机电、汽车、经济、艺术四大学部,开设15个专业,其中有4个自治区示范专业、1个民族特色专业——民族陶艺专业。拥有国家级示范性实训基地3个、自治区级示范性实训基地5个、自治区特色专业实训基地2个。现有专任教师346人,其中高级讲师、高级技师53人,“双师型”教师186人,全日制在校学生8034人。 学校实施“文化引领,品质提升,特色强校”的发展战略,实行“三七”教学管理模式(即基础课“七有”、专业课“七会”、实训“7S”);在开展民族文化传承教学实践和探索过程中,总结出“对接-转化-交融”的民族文化传承模式,在促进民族产业发展、培养高素质的“双创”人才方面发挥了巨大的作用。 学校坚持“打造硬技术,培养软实力”的办学理念,实行特色办学。特色专业“坭兴陶”创建了“六练双实训”的教学方式,建立了“两室一基地”(大师就业促进工作室、学生创业工作室和青年陶艺师孵化基地)实训模式,培养了具有“工匠精神”的民族文化传承人。打造晚自习特色课堂,制订活动课程,让学生参与“唱好歌、读诗词、讲故事、练书法、思人生”等活动,培养学生的“软实力”。 在全国职业教育与继续教育工作会议上,钦州市教育局局长莫怀荣作题为《多措并举,促进中职与普高规模大体相当》的典型发言中,充分肯定了北职校在职业教育教学改革所取得的显著成效。学校办学规模不断发展壮大,招生形势大好,连续多年超额完成招生任务。学校开展职业生涯规划辅导,鼓励自主创业,学生就业质量高,连续多年就业率达97%以上;创新创业人才多,青年陶艺师孵化基地孵化出大批创业精英。学生在各级各类技能比赛中,成绩优异,连续五年有14名学生勇夺广西技能比赛“状元”;特别是坭兴陶专业方面,共荣获国家级奖项35个、省市级奖项58个,校企联合创作的创新作品《君子漏斗壶》荣获2016年全国“百花杯”工艺美术精品奖评审金奖。学校科研成果丰硕,近几年共公开出版45部教材,发表536篇教学论文,获省、市级课题立项89项、成果奖15项.
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灵山县职业技术学校灵山县职业技术学校是一所公办中专学校,是国家级新型农民工培训联系点、自治区示范学校、自治区万人培训转移基地、自治区以工助学示范学校;是区职业教育先进单位、区中等职业学校招生工作先进集体、区绿色学校、市文明单位、市中等职业学校招生工作先进集体、市农村党员大培训先进单位。 学校占地面积400亩,总建筑面积112615.6平方米,全日制在校学生8733人,非全日制学生4356人;开设有10个专业,有标准400米的田径场1个、足球场1个、羽毛球场10个、篮球场10个、排球场5个、气排球场10个等体育活动场所。学校师资力量雄厚,校风优良,拥有一支高水平、高素质的“双师型”教师队伍,现有教职员工281人,其中专任教师253人,高级教师28人,双师型教师98人,技师22人,高级技工57人学校建设有全区职业学校中一流的空调制冷实训室、电子技能实训室、数控模具实训室、汽车养护实训室、农业机械实训室等10个专业实训共62间实训室和一个中高级电工考核实训室,实训设备总值5100万元。 在办学特色上,学校推行灵活开放的办学模式,实行校企合作办学,强校联合、工学交替的以工助学、订单办学和五年一贯制的人才培养模式。 办学理念:坚持以“德育为先、技能为重、素质为本”,教学上注重对学生的技能培训,在“学会技术,学会做人”的同时学以致用,快速成才。 学校的服务宗旨:以育人培技为本,探索科学有效的职业教育教学方法,培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术的德、智、体、美全面发展的高素质的能自食其力的劳动者。 教育理念:遵守“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育理念。 育人目标:学会做人、学会求知、学会生存、学会创新。 教风学风:敬业、爱生、求实、进取;尊师、守纪、勤学、苦练。 2017年全校共有743人升入大学,其中75人进入本科院校。 近年来,在县委、县政府和县教育局的领导和支持下,我校注重深化学校内涵、学校的基础能力建设,进一步完善学校的基础设施;2017年继续建设新培训宿舍楼;继续深化职业教育综合改革,充分利用综合改革资金做好学校各项建设。进一步利用好2016年广西教育发展专项资金自治区县级中专综合改革补助经费420万、2016年第三批现代职业教育质量提升计划中央专项资金300万、2017年广西教育专项资金450万。
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广西正久职业学校一、学校整体状况 学校由广西正久集团于2010年1月投资创办,前身是“灵山县第二职业技术学校”,办学层次为:中等职业教育,办学形式:全日制。学校于2013年11月搬迁到县城的六峰山旁,校园占地面积100多亩,依山傍水,风景秀丽。 集团办校以来,严格遵守国家的法律、法规和规章制度,规范办学行为,取得良好的社会效益。集团出资办学,保证学校的基本建设、实验实训设备、教师培训和各项经费的落实。2018年有在校学生近3000人,学校专任教师有84人。 二、总体思路 (一)指导思想 坚持以企办学、产教融合、校企一体的办学思路,以职业教育为根本点,以职业培训为转换点,广开办学思路,拓宽办学渠道,努力把学校办成全区校企一体示范职校。 (二)发展原则 1.整合资源原则 以带教入企建设为重点,做好集团内部沟通关系,形成校企一体的良性循环。 2.内涵发展原则 注重学校教学教育质量,打造学校品牌,增强学校核心竞争力。 3.服务经济原则 将当前的发展和长远发展有机结合,在专业设置,产教结合方面谋划好,为地方产业发展提供人才支撑。 (三)学校定位 服务定位:立足产业,服务企业,辐射行业 层次定位:实施中等职业教育,开展城乡联合办学,积极发展“2+3”、“3+2”合作办学,形成中高职一体化。 (四)发展目标 总体目标:到2020年,把学校建设为一所与地方经济发展紧密结合,特色鲜明,校企一体的全区示范职业学校。 三、培养目标 学校坚持以“有修养、会技能、强身体、爱劳动”人才为培养目标,以市场为导向,依托集团优势,开设了茶叶生产与加工、中餐烹饪营养与膳食、高星级饭店运营与管理、会计、计算机应用、市场营销、畜牧兽医、休闲体育、民族舞蹈与音乐等九个热门专业。 1.学校重心打造涉农专业,为当地经济服务。 灵山县是“全国十大生态产茶县”、“全国重点产茶县”,是中国茶叶科技创新示范县。集团所属的广西正久茶业有限公司是区、市农业产业化龙头企业,建成具有国内最先进的“年产3500吨名优绿茶清洁化流水线”。结合茶业公司优势,我校茶叶生产与加工专业的学生能从鲜叶采摘、茶青加工、茶叶包装、审评、销售、茶艺表演等各方面进行学习,同时我校同学们积极参与春茶节、展销会等,理论水平和实操水平得到实战锻炼,这样为本地茶业的持续发展保证人才支撑。 现市教育局将我校“茶叶生产与加工”专业定位为全市职业学校重点培养的民族文化传承专业。 2.创办好经济实体,增加学校经济实力,走产、学、研之路,发挥专业教师在学校产业发展的作用,通过创办教学、科研、实训和效益于一体的校办经济实体,提高办学效益。到2020年,每一类专业应有相对应的经济实体,成为厂中校、校中厂,为社会培养实用性技能人才。
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广西钦州商贸学校广西钦州商贸学校创办于1979年,是自治区直属全日制省部级重点中等职业学校和自治区示范性特色中等职业学校,隶属广西壮族自治区供销合作联社管理。当时名称为广西供销学校钦州分校,1988年经自治区人民政府批准更名为广西钦州供销学校,1996年再次经自治区人民政府批准更为现名。 学校开设有会计、计算机应用、电脑美术设计与制作、学前教育、电子商务、市场营销、物流管理、计算机网络技术、计算机与数码产品维修等专业,其中会计专业和计算机应用专业是自治区级示范性专业。建设有自治区级会计实训基地和国家级计算机实训基地。 学校与广西科技大学(原广西工学院)、广西财经学院、石家庄铁道大学等联合开办成人教育,开设有高升专、专升本函授班。学校现有教职工146人,其中高级讲师21人,国家级骨干教师13人,自治区级骨干教师18人,“双师型”教师53人;在校生4832人,其中中专生3150人,大专、本科函授生1682人。 学校坚持“以中职教育为主、成人教育为辅、兼顾技能培训”的办学思路,坚持“工学结合、校企合作、顶岗实习”的办学模式,贯彻“以教学质量求生存、以办学特色求发展、以强化管理上水平,以适应市场促创新”的办学原则,坚持“质量立校、发展兴校、特色强校”的办学方向,树立“学生为本、品行为首、技能为主、就业为重”的工作目标,秉承“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨,务求使学生“学会学习、学会工作、学会发展"。 学校教学教研成果显著,近几年来教职工共发表了教学研究与教学改革论文300多篇,参与自治区级教育教学改革立项28项;学生在广西中等职业教育技能比赛中成绩名列前茅,多次代表广西参加全国职业院校技能大赛。2013年获全国职业院校技能大赛(中等职业学校组)计算机辅助设计(CAD)项目二等奖、数字影音后期制作技术项目三等奖。 学校多次荣获自治区级和市级“教育先进单位”、“卫生优秀学校”、“无毒单位”、“治安稳定单位”等称号。
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宾县职业技术教育中心学校宾县职业技术教育中心学校成立于1995年,由原来的县技工学校、农业高中、职业高中、成人中专、电大、卫校和农机校七所学校合并而成,是我县唯一一所全日制公办中等职业学校,校园占地面积 5万平方米,建筑面积 1.8万平方米;学校建有151亩农学试验示范基地,学校师资力量雄厚,教学设备齐全,生活设施完善,实习实训设备先进。 我校有公寓式学生宿舍和宽敞明亮的标准化学生餐厅、有300米塑胶跑道田径场1个、标准塑胶篮球场6个、排球场2个、羽毛球场4个,有图书室和电子阅览室各1个、有汽修、机加、农学、计算机等专业实训室30多个、固定资产达到9916万元。 在实训基地建设方面,有果蔬花卉生产性实验实训基地、三莓生产性实验实训基地、旭康兽医院生产性实验实训基地、黄牛养殖生产性实验实训基地等校内外实训基地35个,有汽修、机加数控、焊接、工艺美术、计算机、农学等产业化实训基地7个。 2002年学校被评为省级重点中等职业学校和省级先进教学单位;2004年3月被省教育厅确定为农村劳动力转移教育培训基地;2012年被确定为省级退役士兵职业教育和技能培训定点院校;2014年10月加入了“哈尔滨社区教育联盟”,同时成立了宾县老年人大学;2015年学校被市委统战部确定为哈尔滨市温暖工程培训基地;被市农委确定为哈尔滨市农村劳动力转移教育培训基地。2015年5月被省教育厅确定为“省部共建现代农村职业教育改革试验区”试点县;2015年以来被评估为哈尔滨市优秀职业院校和哈尔滨市中等职业教育特色示范学校,同时创建了汽车运用与维修等3个市重点专业、畜牧兽医等2个紧缺专业,并获得了项目建设资金支持。 校园占地面积 50578 平方米,建筑面积 18132 平方米。学校有公寓式学生宿舍和宽敞明亮的标准化学生餐厅、有 300 米塑胶跑道田径场 1 个、标准塑胶篮球场 6 个、排球场 2 个、羽毛球场 4 个,有图书室和电子阅览室各 1 个;有汽修、机加、农学、计算机等专业实训室 30 余个;有汽修、农业机械、机加数控、焊接、工艺美术、计算机、玉米种植、三莓种植、果蔬花卉、黄牛养殖等校内外生产性实验实训基地 26 个,学校现固定资产达到 1.0705 亿元。 我校取得了一定的工作成绩。2018 年 9 月被评为“哈尔滨市优秀成人继续教育(培训机构)”称号,2018 年 12 月被黑龙江省科学技术协会批准为黑龙江省科普教育基地( 示范期2019-2023 年),2019 年 2 月获得“第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县”称号,2019 年 3 月获得“2018 年宾县学校体育卫生艺术国防教育工作先进集体”,2019 年 4 月获得“2019 年县城中小学生春季越野赛体育道德风尚奖”、2019 年 5 月荣获“2018 年度全市初级中学人民防空知识教育先进单位”称号。
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通河县职业教育中心学校通河县职业教育中心学校成立于1996年,是由原职业高中、技工学校等七所学校合并组建成的一所公办中等职业学校。 学校坐落于黑龙江省通河县大通河大街路南,占地4.5万平方米,建筑面积34万平方米,固定资产5139万元。 2019年通河县被评为“国家级农村职业教育与成人教育示范县”。2020年,我校设施农业生产技术专业被评为黑龙江省优质中职专业、哈尔滨市中职学校双元培育重点专业,我校获批国家“提质培优”承接项目6项。 学校注重师资队伍建设,现有教职工104人。其中,专任教师62人,专业教师42人,占比51%;“双师型”教师32人,占专业教师76%;省级优秀教师2人、省级教学能手2人,市县骨干教师、优秀班主任和学科带头人40余名。学校现有在籍学生950人,其中全日制中职学生557人,专、本科成人在校学历教育393人。 学校秉承“人人皆可成材,人人尽展其材”的办学理念,树立“德能相济,知行合一”的办学目标,坚持升学与就业并举,为社会输送大批应用型人才。 学校设施设备齐全,设有多媒体教室、计算机网络教室、艺术教室等实训室,与企业共建有汽修和植保无人机两个校内教学工厂,拥有烹饪实训基地、工艺美术大师工作室、创业孵化基地、农业产业示范基地,配有浴室的四人间学生公寓、整洁的校园餐厅、塑胶田径运动场、夜光篮球场、排球场、草坪足球场。学校拥有植物园、真知亭、月湖等校园花园一体的优美环境。 学校校园文化丰富多彩,学生升学就业比例逐年增大,各项大赛屡结硕果,社会培训效果显著,为学生的升学、就业、创业提供了优质的教育服务,毕业生成才典型不胜枚举,以优质的办学能力和良好的敬业精神赢得社会及家长的高度赞誉。
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汤原县职业技术学校汤原县职业技术学校是经省政府批准、国家教育部备案的一所公办中等职业技术学校,是集普高、职高、中专、技工、函授、电大等多种办学形式,以升学、就业、技能培训、社区教育为主体,融教学、生产、科研为一体的国家级重点中职学校,是我县唯一的职业教育学校。学校始建于1975年9月,原名汤原县五七大学, 1980年8月更名为汤原县农村建设学校,1984年7月更名为汤原县农民技术学校,1985年6月更名为汤原县农民中等专业学校,1988年7月更名为汤原县成人中专,2002年7月经省批准更名为汤原县职业技术学校。2005年将县卫生职工学校、县电大工作站并入,同年学校被教育部确定为国家级重点中等职业学校;2012年第三中学、鹤立中学高中部并入县职业技术学校,三校合一,校址由香兰镇迁入县内原高级中学校址。 学校占地面积36000平方米,建筑面积18800平方米,在校生848人。其中,普通高中部分有教学班11个,在校生540人,2013年高考取得了本科上线36人的好成绩。职业高中部分2012年开始招生,现有教学班3个,在校生84人,各专业学生今年可实现高职升学、对口升学和贯通制专业对接。中专部分开设了机电、汽修、计算机等专业,有学员224人。联合办学方面实现了与佳职院、鹤岗卫校、黑龙江经职院等中高职院校对接。校企合作方面学校已与县域内和省内外10余家企业建立了横向业务联系,基本满足了学生实训实习需要和中专毕业生就业需求。成人教育方面继续开展了农村实用技术培训、劳动力转移培训。年均社会培训1500余人。技工学校的申办工作已经通过省级评估,获得办学资质。
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讷河市职业技术教育中心学校讷河市职业技术教育中心学校,始建于1984年,前身是讷河农技高中,1995年由17所学校合并而成,是一所集职业高中、成人中专、技工堂校,社区学院、电大教肓功能于一体的国家级重点中等职业学校,校园占地面积9.26万平方米,建筑面积3.18万平方米,在编教职工182人。现有全日制在校生2256人,各类职业教育在籍生6000余人,年培训4000余人,学校升学率100%。升本率近40%,近两年我校师生荣获省、市级技能大赛奖牌共62枚。学校开设计算机应用、作物生产技术、汽车运用与维修、电子商务等10个专业,其中作物生产技术、汽车运用与维修营业是省级重点专业。建有汽车运用与维惨、作物生产技术两大实训基地。2016年学校向上级争取资金2000万元,新建10156平方米产教融合大楼,建设专业实训室46间。先后有7个产教融合型企业入驻。2019年向上级争取政府一般债券资金1500万元,新建4000平方米学生食堂,现已使用。 2019年学校改革传统年级组管理模式,实行扁平化管理,组建5个系部:经济管理部(旅游服务与管理、会计事务、电子商务)。人文艺术部(幼儿教育、工艺蒸术、无人机操控与维护),农业机械部(生物制药工艺、汽车运用与维修、作物生产技术),信息技术部(计算机应用)。职普融通部(职业高中设普通高中班,探索职普融通办学模式)。实现“人人有事做,处处有人管,事事有落实”的管理机制。强化执行力。 学校先后获得“黑龙江省第八届劳模大会先进单位”等多项殊荣2018年10月成功为省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县现场会提供现场,讷河职业教有改革经验被收入《开启新征程-党的十八大以来黑龙江省全面深化改革实践探索》一书,讷河市先后晋升为省级首批职业教育改革试点县、首批国家职业教育与成人教育示范县、国家级社区教育实验区,学校无人机驾驶员培训中心被评为全国农村成人教育特色品牌培训基,2019年学校被评为齐齐哈尔市教育系统先进集体,2020年被评为全省“双优”中职学校。2021年被评为国家级乡村振兴人才培养优质校.讷河市职业教育改革成果被《中国教育报》、《中国农村教育》、《黑龙江日报》、《齐齐哈尔日报》、“网络媒体联盟”等多家杂志媒体刊登报道,中国教育电视台、黑龙江电视台、齐齐尔电视台也进行了专题报道。
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克东县职业技术教育中心学校克东县职教中心学校成立于1994年,为省部级重点中等职业学校,坐落于钟灵航秀的二克山脚下,白然环境优美。气候宜人。 集成人高等教育。中等职业教育,短期技能培训为一体。始终坚持以德技双修,服务社会为办学宗旨,以就业为导向,以德技教育为本位。以培养技能型人才为目的,以质量求生存,以创新求发展,以特色树品牌。 学校总占地面积37910平方米,建筑面积13171平方米,总体设计恢弘大气,校园西廊林 立。柳绿花虹,布局合理。教学楼。实训楼。人才公寓,实习基地等忙立其中。具有现代化录播室,舞蹈室,钢琴教室,画室等。开设畜内生产技术专业。民间传统工艺专业2个省重点专业:开设机电技术应用专业。机械加工技术专业。计算机应用专业。汽车运用与维修专业。社会文化艺术专业5个骨干专业。2022年应对市场需求学校又增设了食品加工工艺专业,更好地服务于乡村振兴战略创新发展。 学校始终坚持以提质培优。增值赋能为主线,加快体系建设。深化体制机制改革。加强内通建设,积极推进《职业教育提质培优行动计划2021-2023年实施方案》。学校承接的服 务乡村振兴战略创新发展示范区和打造“双优”中职学校等七项行动计划任务正在按方案要 求稳步进行:计算机应用专业已被省教育厅批准为优质专业建设项目。2022年学校中报了国 家职成教育示范县创建任务:进一步提升学校的办学能力。 我校学生多次在省级,市级等大赛中取得优异成绩。2020年在省举办的专业技能大赛中,网络搭建与应用。计算机平面设计。汽车机电维修。健盘和弹技乐器演奏4个赛项分别荣获省级大赛个人和团体三等奖: 4名教师被评为优秀指导教师。2021年在省举办的专业技能大赛中,在网络搭建与应用、汽车机电维修、电子商务4个赛项获得四个三等奖。 2020年我校被确认为“1+证书"制度试点学校,与华为集团合作推进计算机专业“14区证书”试点建设。2021年我校有17名学生通过网络系统建设与运维职业技能考试,获得了网格系统建设与运维职业技能证书。 多年来,我们坚持“围绕产业办专业,繁取市场盲人才”的理念,加强校企合作,打造区域特色,坚持内涵发展,不断加强基础能力建设。根据县城经济社会发展需要,由学校与企业开展深度合作,为企业发展培养技能型人才,助力企业发展,在实施现代学徒制培养模式上进行了尝试和探索。机电技术专业育人功能与当地企业对接,培养企业所需要的技术型 人才,面向企业职工开展对应岗位需求和发展需要与周王大豆集团合作,对企业在职员工进行培训,开设学徒制培圳班,自2019年 来我校为企业培训员工219人。为区域经济发展培养高素质劳动者,为我县重点产业的快速发展做出了突出成绩。2021年12月,在我校的密切沟通下,克东县政府与黑龙江农业经济职业学院采取“云签的"的形式举行了齐齐哈尔(克东)食品产业学院签的仪式,这一重要举措进一步深化了人才发展体制机制改革, 加强政校企合作,促进产教融合,助推克东县“吼,豆、水。肉,菜"五大主导产业快速发展。对推进职业教育高质量发展起到积极的作用。 积极与高职院校密切合作,为学生的发展搭建人才成长的“立交桥"。为做好中高职有效衔接,深入落实“3+2" 中高职贯通培养计划,为学生的发展搭建平台。几年来,我校与黑龙江农垦职业学院,黑龙江农业经济职业学院,齐齐暗尔高等师范专科学校签订了"3+2" 中高职贯通培养协议。为学生的专业发展莫定了坚实的基础。使中高职的街接渠道越来越融 西,让职业院校毕业生升学和成才道路越未越宽广,从而增强职业教育的竞争力和吸引力。 我校坚持立德树人的教育理念,把德育教育放在首位,德育工作逐渐走向规范化、科学化开展“三个三”德育体系的创建,使学校德育教育工作有序进行:采取一化三性"方式开展德育活动使德育教育工作有的放矢。德育教育取得了可喜成绩2017.2019我校学生参加全市中职学校文明风采大赛,其中2017年共有26部作品获奖,2019年, 共有20部作品获奖。 我校将继续贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,立足“十四五”重要要求,抢机机遇,砥砺前行。笃行不想,谱写克东职业教育新辉煌,克东职业教育必将大有可为,必将大有作为!
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拜泉县职业教育中心学校拜泉县职业教育中心学校是拜泉县唯一公办的中等职业技术教育学校。学校始建于1978年。2003年经拜泉县委、县政府批准,由拜泉县第一职业高中、黑龙江省拜泉技工学校、黑龙江广播电视大学拜泉分校、拜泉县卫生职工学校四校合一,成立了拜泉县职业教育中心学校。经过四十多年的发展,学校现已成为集国家开放大学高、中等学历教育,中等职业技术教育、技工教育,各种长、中、短期职业技能培训等多种教育形式于一体的综合性职业技术教育学校。 学校校园环境优美,办学理念务实,师资力量雄厚,实训设施齐全,学习氛围浓厚,升学 就业渠道顺畅。学校开设的全日制专业有计算机应用、汽车运用与维修、畜禽生产技术、幼儿教育、电子商务、护理、播音与主持、财务管理等专业。非全日制开设的专业有:计算机应用,农业机械使用与维护、服装制作与营销、烹饪(中西式面点方向和中式厨师方向)、实用种植和养殖技术等专业。非全日制学生注册技工学籍的专业学制为二年或者三年、注册中职学籍的专业的学制为三年。学生毕业之后,可以自主择业,也可以由学校推荐就业;可以走"单考单招”,还可以参加“专业对口升学“考试,考入高职专科、本科等院校继续读书! 这是莘莘学子实现大学梦想的理想选择! 学校优惠政策:所有中职和技工学生全部免收学费!涉农专业学生全员享受4000元国家助学金,其他专业家庭困难的学生按班级人数15%享受每年2000元助学金。建档立卡贫困学生可申请雨露计划,每年可享受2000-3000元不等 的助学金;品学兼优的学生可享受6000元职业教育国家奖学金。
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金华市实验中学金华实验中学,又名婺城区职业中等专业学校,创办于1956年,1984年开始创办职业教育,办学成绩得到社会各界的认可,先后荣获国家级重点职业学校,国家级德育实验学校,浙江省首批改革发展示范学校等省级以上荣誉30多项。 学校始终秉持“德技融通·情智并重”的办学理念,坚持“质量提升,内涵发展”的思路,努力让每一个学生都有人生出彩的机会。 2020年,师生规模,专业数大体保持稳定。在校生人数3704人,班级数100个,教师257人,专业数15个。 校园环境,教学设施不断改善。2020年,校门口大道两侧建成400米景观绿化带,美化了校园周边环境;学生创新创业实践平台——白沙创业园投入试运营,七个小木屋成了学校的新美景;2020年投入319.4万元,新建药剂专业实训室两个,电子专业实训室四个,新增学前专业实训设备一批,改造电脑房一个。 师资队伍建设不断得到增强,成效显著。高级教师现有39人,中级教师现有103人,比前一年有较大增长;现有学前教育,旅游服务,电子,药剂,机电,烹饪六大专业学科带头人6位,区级教学能手2人,区级名师1人,省级教坛新秀1人,大师工作室负责人3位。 教育教学和教科研质量不断提升。2020年,在各级各类教育教学比赛中,教师获国赛二等奖1人,省赛一等奖1人,二等奖1人,市级一等奖6人,其它等级奖项35人;学生获国赛三等奖1人,省赛二等奖2人,三等奖3人,市级一等奖9人,其它等级奖项82人。教科研方面,学校《酒店服务与管理专业“四位一体”现代学徒制构建策略研究》获省中华职业教育科研项目立项;教师团队培养案例《结构化教师团队建设PDCA双循环模式的探索与实践》成功入选2020年浙江省职业教育改革典型案例。 学校特色主要表现在基层红十字工作开展得有声有色。2020年10月,学校被评为浙江省突出贡献红十字基层组织,金华市红十字先进集体。我校学生毕业时,可以获得三本证,除了毕业证和技能证外,还有一本红十字应急救护证。 2020年是学校办学成果喜获丰收的一年。学校被评为金华市首批清廉建设示范单位;党总支被评为五星基层党组织;在职业能力大赛中,夏姗姗和刘鹭丹老师分别获国赛二等奖与省赛一等奖殊荣;在金华市28所中职学校职业教育发展考核中获第二名;学前教育专业,药剂专业被评为浙江省高水平专业;同时学校荣获金华市唯一职业教育技能教学突出贡献奖。
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金华市成功学校金华市成功学校是经金华市教育局批准的一所以航空服务,铁路乘务和铁道车辆为特色的全日制中等职业学校。学校坐落在浙江省金华市婺城区。学校 占地六十多亩,现有二个校区,在校生1500余人,教职工近百人,学校以乘务为主导专业,开设了航空服务,高速铁路乘务,城市轨道交通运营服务,铁道车辆运用与检修,铁道运输服务和交通运营服务六个主体专业,专注培养中国交通行业的优秀人才,被浙江省教育厅评为"浙江省乘务员实训基地","浙江省地铁人才培训基地",列车乘务省级特色专业。 学校本着"发展学生,服务社会"的办学宗旨,采用全封闭准军事化的教学管理模式,以培养高素质的人才为目的,并贯以"军魂育人"的精神,用军营般的宿舍,军人般的姿态.,规范学生的日常行为,形成"团结拼搏,务实高效"的优良校风,"求知求能,求实求新"的学风。
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金华市稼实中等职业学校稼实中等职业学校是由浙江省金华市教育局批准成立的一所高标准中等职业学校,坐落于金华市婺城区白沙溪畔,环境优美,交通,生活便利。目前,学校占地78亩,校舍建筑面积3万多平方米,建有办公楼,教学楼,实验楼,学生公寓,学生食堂,300米塑胶运动场,篮球场,足球场等各类现代化教学场所及生活设施。所有教室,实验室均配备空调及多媒体教学设备,并安装了监控系统,校园广播系统,校园网络系统,公共电话系统,消费管理系统等数字化,信息化管理系统。 学校从江南传统特色古民居与书院中汲取元素设计布局,校园内建筑粉墙黛瓦,雅素明净,古朴兼具灵气,富含文化隐喻及山水诗画般的美学意蕴。作为江南古民居的精髓所在,校园整体俯瞰为一个大四合院,五个小四合院簇拥在侧。院内分别培育梅花,兰花,翠竹,菊花,桂树,借意“梅,兰,竹,菊”四君子的坚毅淡雅品质,并融合代表荣誉的桂花,用以陶冶学生的情操。校内建筑之间均由风雨文化长廊连接,并设有尊孔台,观荷池,望道阁,悟心林等文化园林景点,融入儒家,道家,心学等文化精髓,让学生在优秀传统文化的熏陶下,定心定性,学有所得,学有所能,不断提高自身的文化修养和思想道德水平,成为国家与社会的栋梁人才。 学校紧跟职业教育及社会发展需求,开设有护理,学前教育,电子商务,工艺美术,航空服务等多个学科专业,设有46个普通教室,32个专业实验室。其中,学校核心学科护理专业设置有基础护理实验室,外科实验室,内科实验室,儿科实验室,妇科实验室,急救实验室,ICU重症监护实验室,手术实验室等13个专业医学实验室;学前教育学科设置有音乐室,舞蹈室,形体训练室,手工实验室,美术室等8个实验室和35个钢琴琴房;其他专业和公共功能教室有心理辅导室,图书馆,计算机房,演艺中心等。同时,学校还与战略合作单位深度合作,建立与所设专业相适应的校外实训基地。 学校实行三年制职业高中基本学制,不分专业设有3+1直升大专学制。学校将借助相关平台和资源,支持所有学生完成大专学历课程学习,并及时取得大专学历文凭。学校全力支持所有需求升学的学生升入高职大专和本科院校。 学校与相关企业建立战略合作关系,建立与所设专业相适应的校外实习基地,同时为学生的就业提供充分的保障。
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金华市树人中等职业技术学校金华市树人中等职业技术学校(简称金华树人学校)是由金华市教育局批准设立的“以中高职衔接为先导,满足学生继续深造(大学);以高端技能培养为方向,推进毕业生‘以技养生,以技创业’;以保障毕业生高薪就业为目标,构建和谐家庭”的一所全日制中等职业学校。 学校坐落于浙江省中部经济中心城市,中国十佳宜居城市金华市,所辖义乌市,东阳市,永康市区均为省内经济非常发达的历史文化名城。市内大学云集,文人荟萃,是浙江师范大学,上海财经大学浙江学院,金华理工学院,金华职业技术学院所在地,著名诗人艾青,一代文宗宋濂,史学家吴晗,音乐家施光南均成长于此。 学校始终坚持“高端引领,校企合作,多元办学,内涵发展,定单培养,促进就业”的办学方向。始终坚持立德树人,以素质教育和就业教育为导向,以培养学生学习能力,生活能力,生存能力,就业能力及职业转换能力为主线,促进每一位学生高素质成才,高颜值成才,高技能成才,亦成为对社会,对家庭有用的人才。 读万卷书,行万里路。为加快学生综合素质的培养,学校建立了“第二课堂教育中心”,设立了球类组,旗类组,语言声乐组,爱心慈善组,武术舞蹈体育组。促进学生素质教育和健康身心的养成。 学校实施半军事化管理,实行教师24小时跟踪服务制,确保校园安全无死角,为学生提供了一个安宁,稳定,和谐的学习环境。 从学生终身教育和职业生涯多方位考量,2020年,我校设置了“工业机器人应用技术,工程测量(定向委培),计算机应用,幼儿保育”四个专业,我校向社会郑重承诺,上述四个专业,即能满足学生继续深造,又能满足学生充分就业。
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临海市高级职业中学临海市高级职业中学(LinhaiSeniorVocationalMiddleSchool),同时挂名台州船舶工业学校,临海市第二职成教中心,临海市建筑学校,是一所由临海市教育局主管的公办职业高级中学,2010年2月被教育部评为国家级重点中等职业技术学校,2012年3月通过省一级中等职业中学的评估。 临海市高级职业中学前身为临海市琳山农业技术学校,由生物学家,中科院院士朱洗博士创办于1933年,为台州市最早的职业学校。2007年2月与原临海市高级职业中学合并,实施异地迁建而成。 截至2016年底,临海市高级职业中学共有班级76个,中职全日制在校生3526人,专任教师203名,其中专任教师196人。
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玉环市中等职业技术学校玉环市中等职业技术学校(玉环市技工学校)是教育部认定的首批国家重点职技校,浙江省一级重点职技校,浙江省中等职业教育改革发展示范校和浙江省中职高水平学校建设单位。学校现有全日制在校生4300多人,95个教学班。设有数控技术应用,模具制造技术,智能设备运行与维护,机电技术应用,汽车运用与维修,新能源汽车运用与维修,汽车服务与营销,休闲农业生产与经营,现代家政服务与管理,家具设计与制作,会计事务,幼儿保育(学前教育),电子商务,工业机器人技术,计算机网络技术,数字媒体技术应用,艺术设计与制作和音乐表演等四大类十八个专业。其中,数控技术应用和会计事务两个专业为省示范性专业,汽车运用与维修专业为省级实训基地,学前教育为台州市示范性专业,电子商务为台州市品牌专业。
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宜昌市现代信息学校中等职业技术学校宜昌市现代信息中等职业技术学校创立于1994年,是由宜昌市教育局审批主管的全日制民办中等职业技术学校。 学校秉承“创新现代视野,培养社会精英,办人民满意的教育”为宗旨;围绕“以德立校,依法治校,质量兴校,特色强校,人才创校,环境美校”的原则;坚持培育具有高尚职业道德的“高品质高素质高学历高薪资”综合性人才为目标;我校以学生发展为根,以家长满意为本,实现家校共育,全力打造特色专业,努力服务地方经济,争创市级重点中职学校。 2021年我校新校区将落户于伍家岗区,距宜昌东站2公里,交通便利,地理位置优越,全智慧化现代校园。学校围绕“一环,多轴”的规划理念对新校区进行建设。总建筑面积:70011.27平方米,绿地面积30.2%,设有院士工作站教学楼体育馆实训楼宿舍食堂等,拥有72间教室(50-70㎡),及67间办公室,宿舍共414间。 同时为满足学生个性化发展需求,学校设有国际部高考部特色部中职部。并围绕现代社会人才需求开设五大新兴专业:计算机网络技术艺术设计与制作商务俄语旅游服务与管理数字媒体技术应用。我校师资力量雄厚,现有专业骨干教师40余人,具有本科以上学历专业教师60余人。2020年,我校36名同学通过技能高考喜录本科院校。 在学校的历史转折点,宜昌现代信息学校将以更加饱满的精神面貌去迎接挑战,我们满怀信心,未来可期!
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襄阳市体育运动学校襄阳市体育运动学校创建于1986年,是襄阳市唯一的一所培养高水平体育后备人才的学校,1994年被原国家教委命名为首批"国家级重点普通中等专业学校",2000年被国家教育部认定为首批"国家级重点中等职业学校",1996年至今连续六个周期(共24年)被国家体育总局命名为“国家高水平体育后备人才基地”,2013年被国家体育总局命名为“全国群众体育先进单位”,2015年被湖北省体育局认定为“湖北省(排球游泳赛艇)高水平体育后备人才单项基地”。2021年9月13日,襄阳市体育运动学校获评湖北省体育菁英培养基地A类。 学校位于襄城区运动路91号,襄阳古城之内,占地面积100亩,现学校建筑面积6.8万平方米,校舍建筑面积1.5万平方米,教学及实训场所建筑面积1.3万平方米,固定资产3000万元。为了整合教育资源,促进学校发展,2001年与原襄樊四中二十二中襄城东街小学合并成立新的襄阳四中,并保留襄阳市体育运动学校的职能和牌子,实行体教结合资源共享,形成“一套班子两块牌子”的办学模式,隶属于襄阳市教育局,业务上接受襄阳市文化和旅游局(体育局)的指导,是具有在襄阳市招收体育特长生资格的公办特色学校。