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重庆市立信职业教育中心重庆市立信职业教育中心于1928年由著名教育家、会计学家潘序伦先生在上海创建,1937年内迁重庆,1984年复校,1991年学校一分为二,中专搬至南坪,原址更名为重庆市立信职业中学,1998年创建为市级重点中职学校,2005年创建为国家级重点中职学校,2014年创建为首批国家中等职业教育改革发展示范学校,2021年成为重庆市优质中职学校和优质专业项目建设学校。占地238.12亩,建筑面积15.43万平方米。教职工527人,学生7628人。开设有汽修、机械、电气信息、财会、学前教育、计算机、文化艺术、公共管理与服务、运动训练九大类专业。教育部认定的首批全国职业院校示范专业点1个,国家级示范专业3个,市级重点特色专业3个,国家级实训基地2个,市级实训基地9个,国家职业技能鉴定所1个,是教育部首批1+X证书制度试点院校。 学校秉承“信以立志,信以守身,信以处事,信以待人,毋忘‘立信’,当必有成”的校训,铸就了“立德树人,立信养能”的办学理念和“自加压力、敢为人先、勇争第一”的立信精神。学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国职业院校教学管理50强、全国职业院校实习管理50强、重庆市文明单位、重庆市中小学(幼儿园)德育品牌50强、重庆市高技能人才培训基地等。原全国人大委员会委员长张德江,原教育部党组书记、部长陈宝生先后莅临学校调研视察,高度肯定了学校的办学成果。党委书记、校长蒋红梅作为全国唯一一所中等职业学校代表,在2015年度全国职业教育与继续教育工作视频会议上作汇报性发言,得到教育部领导和同行的一致认可。 近年来,学校抢抓“提质培优行动计划”、“双优计划”、“高水平中职学校”发展机遇,不断深化“三教”改革,取得了丰硕成果。近五年,学校承担的教学成果先后荣获国家级教学成果奖二等奖3项,市教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖5项、三等奖1项。教师先后获得国家、市、区级教育教学成果奖421项;2020年教师参加全国教师能力比赛荣获一、二、三等奖各1个,获奖总数并列全国第一;2021年教师参加全国教师能力比赛荣获一等奖2个、三等奖2个,一等奖获奖总数并列全国第一,参加全国班主任能力比赛荣获一等奖1个;教师完成各级科研课题58项,公开出版教材62本,发表教育教学研究论文200篇,研发教具5款,获得相关实用新型专利14项。学生参加全国职业院校技能大赛连续十三年取得金牌榜和总分榜重庆代表团参赛学校两个第一名(全国总冠军7个,全国一等奖52个)。同时,学校积极打通学生成才立交桥,现有重庆市“3+4”本科分段培养试点专业6个,重庆市“五年制”专科人才培养试点专业6个,转段合格率达100%;学生参加高职分类考试,本科上线率超出全市平均上线率15个百分点以上。 学校与德国、澳大利亚、英国等国家的学校和教育培训机构建立了广泛的合作关系,深入开展校企合作,实施“岗课赛证”四位一体融通培养,构建具有专业特色和职业适应性的教学模式。学校牵头成立含278家行业、企业的“校行企协作会”,组建了重庆市汽车职业教育集团,成为保时捷(中国)项目合作学校、北京现代汽车公司西部培训中心,建立了一站式快捷维修服务部、代账部、智能制造工作室等双创基地。每年毕业的2500余名优秀技术技能人才,有90%以上升入高校深造,就业学生近90%进入到世界500强的汽车、机械、信产、智能制造等支柱产业,培养出“全国技术能手”陈巧、“全国最美中职生标兵”付航、“全国百名励志成长优秀学生典型”郑素菊等数以万计的技术技能人才,学生实现自信、体面、幸福、有为就业。
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重庆市农业机械化学校重庆市农业机械化学校是一所公办全日制国家级示范中职学校,具有六十余年的办学历史。学校地处重庆市永川区兴龙大道2号,毗邻茶山竹海风景区,距渝昆高速永川道口500余米。2007年,经重庆市人民政府批准,原重庆市农业机械化学校和原重庆市第二农业学校整体合并为新的重庆市农业机械化学校。经过10余年的建设发展,现已成为一所集学历教育,职业培训,高技能人才培养,技能鉴定,竞赛基地建设为一体的国家中等职业教育改革发展示范学校。学校占地面积623亩,建筑面积21余万平方米,绿化面积22余万平方米。常年学生保持在10000人左右。有教师400余人,其中专任教师200余人,本科及以上学历300余人。设有农业机械系,机电工程系,现代服务系,信息工程系4个教学系,开设一二三产业类专业30余个,“3+4”中本分段培养专业1个。现有各类实训车间近100个,理论教学场地3万平方米,实训场地6余万平方米,教学仪器设备总值1亿元,适用图书30万册,并配有电子阅览室。一,办学成效(一)建成美丽新校园。在市农业农村委的坚强领导下,在市级相关部门和地方政府的支持下,按照高职院校的标准,建成了功能完备的美丽新校园。新校区占地623亩,总投资约10亿多元,整个工程建设分三期进行。目前投资6亿多元的一二期工程已经完成,三期工程项目正在有序进行,校园绿化及功能配套设施也在同步推进,学校面貌日新月异,亮丽宜人。学校自2011年8月26日搬迁入驻新校区以来,共接待了来自中央,全国各省市区各级各类参观考察的客人1000余人次,成为永川职教城一张靓丽的名片。接待省部级以上领导干部二十余人次。2012年7月11日,时任国务院副总理,重庆市委书记张德江亲临我校视察,给予我校充分肯定和高度评价。(二)师资队伍强大。学校具有研究生以上学历的教师100余人,有正教授级职称教师5人。通过引进,公招,老带新,“美丽教师”,“优秀教师”,“先进教育(德育)工作者”等模范引领,以及专业大师,技能大师工作室等建设方式,培养出市级“双师型”教师42人,市级以上骨干教师8人,高级职称以上教师94人,“重庆五一劳动奖章”1人。教师在国家核心期刊发表各类论文40余篇,取得省市级以上教科研成果20余项,编写各类教材60余部(本),参加各级各类技能大赛取得60余次奖杯,其中国家级5次,国家级金奖2枚,银奖5枚,铜奖5枚。强化实训技能,最大限度提高学生的动手操作能力,每年都有学生取得各级各类技能大赛奖牌;改革教学方法,推行理实一体教学。其核心是因材施教,强调教学效果,强化“怎么做”的问题;深入推进校企合作。学校坚持产教融合,工学一体的人才培养方式,与长安汽车,长城汽车,上汽通用等大型车企,以及重庆圆桂农机,永川十里荷香农业开发公司等企业开展校企合作,保证每个专业都有合作企业,校企双方合作建设项目近40个。学校引企入校,创建汽车钣喷项目体验中心,烹饪产教融合示范基地,农业机械使用技术培训中心,保证了学生技能训练所需。通过订单培养,项目合作等方式培养,不断提高育人质量,毕业生得到用人单位的高度认可。(三)学生管理规范有序。学校对学生实行封闭式管理,周一至周五原则上不准出校门,双休日可以离开校园。严禁学生私自下河游泳,一经发现,立即开除。学校特别注重学生行为习惯的养成教育,从点滴小事做起,从日常行为做起,教育学生爱清洁,讲卫生,懂礼貌,讲文明,尊敬师长,团结同学,培养团队精神。学校对学生不定期开展法制教育讲座,反诈骗知识讲座,防止网络传销,杜绝“校园贷”,防毒禁毒等宣传活动。学校开展丰富多彩的第二课堂活动,建有音乐协会,舞蹈协会,街舞协会,篮球协会,足球协会等二十多个协会,学生通过参加第二课堂活动提升自己的一技之长,锻炼自己的社交能力,为将来就业打下基础。学校还举行“文明寝室”,“文明班级”,“三好学生”,“优秀学生干部”的评比活动,形成比学赶帮的良好氛围,让学生在优良的环境中健康成长。学校师德师风清朗,校风班风清纯,教师的形象就是学生的榜样,教师以高尚的品德感染人,以渊博的知识吸引人,以高雅的举止影响人,“春风化雨,润物无声”。(四)安全有保障。学校把安全工作列为重中之重,警钟长鸣,常抓不懈。制定了安全工作预案,应急事件处理办法,筑就了安全工作“防火墙”。与地方政府建立了校园周边安全工作联席会议制度,加强了校园周边的环境整治力度。安全意识常记心中,安全责任常系肩上,安全措施常握手中。全校师生的安全意识逐年增强,人人树立了“安全就是效益,安全就是钟声,安全就是生命”,没有安全,什么也没有。历年来,我校的安全工作正常平稳,从未发生过重大安全事故。被重庆市公安局授予“平安校园”称号。(五)就业安置百分之百。从报名之日起,学校与学生签订就业合同,从而解除学生与家长的后顾之忧。凡在我校就读的学生,学校负责安排就业。为做好就业工作,学校设有专门机构,专人负责,分管校领导亲自考察企业,学校安排的就业岗位,必须是劳动条件较好,待遇较高,有安全保障的企业。为确保学生顺利就业,学校还安排教师与学生同赴企业协调,指导,让学生尽快适应工作岗位。(六)办学实力强。一是办学规模持续增大:每年招生3500人左右,学生人数保持在10000人左右。二是学校固定资产成倍增加:由2007年的8000余万元增加至2019年底的6亿余元。三是特色专业建设卓有成效:目前,农业机械使用与维护,农村电气技术,农业与农村用水等3个专业已建成为国家级特色专业,汽车运用与维修已建成为市级特色专业,对全国,全市具有引领示范效应。四是服务三农发展,乡村振兴战略的能力得到提升:一方面,大力做好学历教育,每年为经济社会发展输送含涉农类的技术技能毕业生3500余人;另一方面,坚持做强做大社会培训,充分挖掘培训潜力,创新培训方式,为涉农企事业单位和个人提供技能培训与鉴定1000人次/年,其中高级工占80%,培训合格率100%,学员满意率100%,有力推进了区域三农建设。同时,开通“技能直通车”送技下乡,为地区经济社会发展提供了有力的技能支撑。(七)学校知名度高。一是2014年成功创建国家级示范中职学校;二是荣获“全市农业先进单位”(市人社局,市农业农村委),“首届黄炎培职业教育优秀学校”(市教育系统),“重庆市高技能人才培训基地”(市人社局)等荣誉称号;三是连续多年被重庆市教育系统评为招生就业先进集体和学生管理先进集体;四是学校班子在重庆市农业农村委直属单位年度考核中连续多年获得优秀;五是学校党委多次被市委农业农村工委评为“先进基层党组织”;六是先后接待各级领导,各地及兄弟院校考察团100余批次,产生了良好的社会影响和辐射带动作用。二,发展战略(一)积极申办高职学院。两校整合时,市政府给我们提出两大目标:建新校区,办万人规模的职业学校;适时升高职学院。学校已把申办高职学院纳入工作日程,并抽调专人参与该项工作。2021年4月13日,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调:加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠。学校将抓住职业教育大发展的机遇,做大做强职业教育。(二)全面推行“1+X”。“1+X”是指学生在校期间,除取得毕业证以外,还通过考试获取专业等级证书,有了这个等级证书,就相当于拿到了就业上岗证。学校已经在汽修,机电,计算机等专业实行了“1+X”制度,下一步,将全面推行。
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重庆市工业学校重庆市工业学校创建于1956年,是直属于重庆市经济信息委并由市财政全额拨款的公办全日制普通中等专业学校。建校以来,学校秉承老牌中职学校的优良传统,以教学质量彰显办学实力,以文化建设引领优良校风,坚持“严谨治学,人本管理,追求卓越”的办学理念,倾力打造“诚信,和谐,奋进,创新”的校风,“尚文明礼,知行合一”的学风,为国家培养了6万多名实用型技术人才,为国家经济建设作出了重要贡献。因办学成果显著,学校先后被教育部,市政府授予“国家级重点中职学校”,“全国依法治校示范校”,“大中专毕业生就业工作先进单位”,“市级文明单位”等称号,被教育部,人社部,财政部三部委批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校”,被人社部批准为“国家级示范职业鉴定所”。是重庆市唯一的“双示范”学校。学校地处重庆市渝中区红岩村,占地面积131亩,固定资产上亿元(不含土地),各类建筑近9万平方米。学校教职工547人,在校生总数7159人,开设有机械,化工,工电,建工,经管,计算机六大类26个专业,其中数控技术应用专业为国家级示范专业,化学工艺专业为市级示范专业。校内实训基地达15个,其中国家级实训基地2个,市级实训基地3个,基地面积达3万平方米,拥有设备精良的实训室88个,各类教学仪器设备3951台(套),设备总值3551万元。学校教室均配有多媒体设施,基本实现数字化教学,图书馆藏书达9.61万册。由于办学条件优良,学校成为全国制造业紧缺型人才培养基地,重庆市高技能人才培养基地,重庆市农村劳动力转移就业培训基地,重庆市专业技术人员继续教育基地,国家环保从业人员资质培训与鉴定基地。每年开展各类社会培训达26000人天。学校师资力量雄厚,现有高级职称102人,研究生学历55人,本科学历比例90.57%,双师比例达95.2%,拥有专业带头人24人,骨干教师35人,教学名师21人,双师型教师199人,行业企业兼职教师123人,涌现出全国职业教育先进个人1人,全国模范教师1人,全国优秀教师1人,“西部之光”访问学者1人,全国职业院校技能大赛裁判4人。作为重庆市教育科研实验基地,近2年承担国家,省级规划课题7项,公开发表论文214篇,申请发明专利1项。近年来,学校紧贴区域经济发展,大力推进中等职业教育改革发展,构建和实施校企融合,工学结合人才培养模式,全面推行行动导向教学模式改革,开创了“现代信息产业校企融合促进中心”集团化办学新模式,开展学生综合素质“多元立体”评价模式改革,全面探索和实践“5+1”课堂职业素养教育模式和基于7S标准的企业预备员工培养模式,建立传承“红岩精神”德育实践活动基地,打造独具红岩特色的“工校”文化,使红岩精神得以传承与弘扬,创出“红岩基地品牌”。一系列的改革举措成效凸显,学校教育教学质量显著提高,学生综合职业素质大幅提升。近三年,学生参加国家级技能大赛获奖10项,省级技能大赛获奖33项,全国中职文明风采竞赛获一等奖50项,二等奖88项,三等奖52项,学校连续三届荣获优秀组织奖和卓越组织奖,与此同时,学校为社会输送合格毕业生5205人,“双证”合格率98.6%,初次就业率99.8%,专业对口率89%,毕业生供不应求,深受用人单位欢迎。技能高手,创新人才和创业人才层出不穷。学校办学质量得到了社会的普遍认可,用人单位满意率达92.3%,学生家长满意率达90.5%,在校生人数年年增长,赢得了较高的社会声誉和社会美誉度。
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重庆市开州区职业教育中心学校现有教职工490人,在校生7200余人,学校现开设装备制造大类、电子信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、旅游大类、教育与体育大类、土木建筑大类等七大类21个专业。其中,国家示范专业3个,在建国家优质专业3个,市级重点特色专业3个,市级高水平骨干专业3个,市级紧缺骨干专业1个,市级现代学徒制试点专业4个。拥有各类实训场所182个,实训工位4000多个,先后与10余所高校及70余家企业建立合作联系。学校历经“五校重组建新校、扩大规模创国重、提高质量成示范”的发展历程,现正迈入“内涵发展显特色”阶段。学校坚持质量立校,以“把需要工作的人培养成工作需要的人”为办学理念,以“多元育人、多元办学、多元文化”为抓手,以“队伍、专业、成果、文化”为支撑,致力于把学校办成“开州必需、全国领先、业界认可、特色鲜明”的全国优质中职学校。
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重庆市工业技师学院重庆市工业技师学院建于1978年,是重庆市经济信息委直属事业单位,地处重庆市永川区风景秀丽的箕山山麓,主校区占地120余亩,建筑面积7万余平方米,固定资产总值1.6亿元,现有在籍学生6100余人。 学校在市经济信息委的领导下,坚持“高端引领、内涵发展、质量立校、特色兴校”的办学理念,秉承教育学生“会做人、会做事、会创新”的教育理念,凭借厚重的文化底蕴、雄厚的办学实力、良好的教学质量、严谨的教育管理、优质的就业服务和丰硕的办学成果得到社会各界的赞誉。 (一)紧贴产业办专业,智能制造专业群凸显专业实力与特色。 学校先后开设了机电一体化(工业自动化)、工业机器人、物联网等专业,建立了以“机电一体化”、“工业机器人应用与维护”、“数控技术”、“电子信息技术”、“物联网应用技术”等8个市级重点(精品)专业为骨干的智能制造专业群。目前建有世界技能大赛机电一体化项目、工业机器人项目市级竞赛集训基地、国家工业机器人技术技能人才培养培训基地、重庆市中等职业学校加工制造类教师培训基地、重庆市数控机床产业技能人才培训基地、重庆市电子信息产业应急用工人才特训储备基地。近年来,学校连续5届成为世赛机电一体化项目重庆市选拔集训基地,该专业群师生先后获得第44届、45届世界技能大赛机电一体化项目中国选拔赛第一名、第三名,入选国家集训队;获得全国工业机器人应用技术技能大赛一等奖、二等奖;获得中国职业技能大赛数控车项目重庆市一等奖、全国二等奖等等。在第三届全国工业机器人技术应用技能大赛决赛中,由我校承担选拔集训工作的重庆代表队获一等奖3个,二等奖4个,三等奖1个,参赛选手全部获奖,同时以省市代表队总分第一的成绩荣获“团体总分奖”以及“西部优胜奖”。机电一体化、工业机器人等智能制造专业群实力和水平居于重庆市中职学校一流阵营。 国家“十四五”期间要大力发展工业互联网、新能源汽车等新兴专业。学校新增有新能源汽车检测与维修、网络与信息安全、大数据技术等10个新兴产业专业。 (二)以技工教育集团为纽带,校企协同育人共谋高质量发展。 职业教育集团是职业教育改革发展的重要模式和载体,学校早在2011年就牵头挂牌成立了“重庆市渝西地区技工教育联合体”,这也是重庆市第一个技工教育集团。2021年,在市人力社保局的指导下,学校又牵头把“渝西地区技工教育联合体”重组为“重庆市渝西技工教育集团”,成员单位从原来的13家增加到44家,是重庆市人力社保局十四五期间重点扶持建设的技工教育集团之一。 学校也是首个把分校建在工业园区和企业的技工学校,与集团成员单位香港力劲科技集团重庆力劲机械制造有限公司合作在永川区凤凰湖工业园区内建有重庆市工业技师学院力劲压铸分院。目前,学院与78家世界500强、中国500强、重庆50强企业建立了深入稳定的校企合作关系。近年来,学校为各类社会人员开展技能提升培训与鉴定年均达到6000人次以上,学校校企合作行稳致远,入选重庆市校企合作典型案例、中国职教学会集团化办学典型案例。真正实现了校企“融合发展、协同育人”,为“中国制造”提供高素质技能人才支撑。 (三)以“登攀”为核心价值的阶梯校园文化,助力学校打造“特色校园文化”中职学校。 学校位于永川区箕山山麓,校园依山而建,建筑错落有致,阶梯上下贯通,行走爬坡上坎,学校的诞生、发展与阶梯相生相伴,几十年如一日师生爬坡上坎,积淀形成了“坚忍不拔、攀登向上”的精神特质,因此学校将校园文化定格为以“攀登”为核心要义的“阶梯校园文化”,通过校园文化读本的编撰和“技行三千年”文化墙、“大国工匠”雕塑、“攀登赋”主题雕塑、“墨子文化广场”、“技能成才”文化墙等建设,阶梯校园文化的氛围日益浓厚,“明志、笃行、登攀、有为”的理念在师生中逐渐入脑入心,学校入选重庆市特色校园文化建设典型案例。学院德育工作秉承阶梯文化的内涵,2018年来,学校已连续四次获团市委共青团工作目标考核“特等”;学校中职学生“彩虹人生实践服务团”是全市中职学校唯一获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的“优秀团队”;学校学生会是全市唯一一个成为全国学联27次代表大会代表团体的中职学校。 (四)内外兼修,打造一流师资队伍。 学校始终坚持把建设一支高水平的教师队伍作为学校的核心竞争力,采取“校内培养骨干、校外引进精英、共享建设成果”等形式,积极支持教师参加各类培训学习和企业实践,鼓励师生参加各级各类技能竞赛,全面提升教师职业素养和专业技能,目前,经过多年的积淀,学校现有教职工中正高级职称3人、副高级职称34人、中级职称42人;教师中有6名教职工为重庆市技工教育项目专家组成员,17名教师是重庆市学科中心组成员,30余名教师主持或参与了各类研究国家级课题,同时还拥有专业带头人14人,骨干教师44人;学校教师还有20余人获得黄炎培职业教育奖全国杰出教师奖、重庆市职教感动人物、五一劳动奖章、重庆市技术能手、重庆市杰出人才突出贡献奖、重庆市大国工匠职教之星、“永川工匠”等荣誉称号。
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福州市艺术学校福州市艺术学校始建于1957年,2016年4月划归闽江师范高等专科学校。学校位于闽侯县甘蔗镇的闽江之滨,昙石山旁,是福建省惟一一所培养闽剧、福州评话、伬唱、传统音乐、民间舞蹈专业人才的学校。建校以来,学校培养出一代又一代的表演艺术家与专业人才,占据了福州地方文化艺术的半壁江山。随着2006年闽剧、福州评话、伬唱、十番音乐被列入国家级非物质文化遗产保护名录,学校的专业特色与教育地位得到了进一步加强。学校坚持“规范加特色,优秀加特长”的办学宗旨,“以艺启智,以美净心”,全面贯彻教育方针和科学发展观,建设和谐校园环境。紧跟艺术教育发展步伐,逐步迈入规范化、科学化轨道,集中力量打造品牌,创精品,以品牌带动学校全局工作,专业特色与教育地位更加凸显。学校坚持“以学生的发展为本”的办学宗旨,紧紧围绕落实学校的人才培养目标,积极推行教育改革,加强教学常规管理,不断提升教育教学质量,教学成果位居全省前列。学校经常参加省、市举办的大型演出活动,多次应邀赴台、港、澳进行文化交流演出,并在各种赛事中屡创佳绩。为了贯彻落实做大做强省会文化中心城市的精神,将福州市艺术学校未来发展定位为福州现代化沿海城市精神文明建设的重要文化窗口,充分发挥“保护、传承、提升、传播”福州优秀传统文化艺术和民间艺术的教育职能,设置了闽剧、曲艺、音乐、民间舞蹈等专业,集中力量打造精品,以品牌带动学校的发展。届时,学校将成为一所集教学、科研、创作、演出(含旅游定点演出)、旅游观光于一体,具有鲜明地方特色的新型艺术学校。悠悠闽韵穿透了60年的峥嵘岁月,淙淙琴音奏响了60年的春华秋实。回首来时路,洒满了艰辛的汗水;喜看今日校园,满园蓓蕾竞开;展望新行程,长路漫漫依然在等待着一代又一代艺校人。学校将承载着弘扬、传承、培养福州地方文化艺术与优秀人才的重任,齐心协力,再续华章!
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厦门市音乐学校厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校,2009年加挂“厦门大学附属音乐学校”校名。2013年9月在湖里区美仑路开辟新校区,形成鼓浪屿校区和五通校区“一校两区”办学模式。2017年,在五通校区开办高中艺术教育实验班。目前在编教职工328人,学生3058人,小学、初中、高中、中专共有教学班90个(2020年9月数据)。 学校以“和美教育”为办学理念,坚持素质引领和特色立校,不断探索多元化的办学模式,开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路,师生近年在国际、国内各类音乐、文化比赛中荣获上千个奖项。党和国家领导人习近平、李克强、江泽民、胡锦涛、朱镕基等先后到校视察或接见学校师生代表。 学校师资力量雄厚,著名音乐家贺绿汀生前是我校名誉校长,厦门市原政协主席蔡望怀为我校名誉校长。殷承宗、郑小瑛、侯润宇、傅人长、周宇博、曹文工、郑朝吉、林淑真等著名音乐家为学校艺术顾问或艺术指导。 音乐专业班立足厦门、面向国内外及港澳台地区招收有音乐特长的小学、初中、高中、中专学生。音乐专业班文化课实行小班制教学,小学、初中按义务教育课程授课;音乐专业课实行个别化授课,共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐、打击乐、作曲等30多门专业;中专文化课按普通高中课程授课,历年高考上线率达百分之百,为国内外高等艺术院校输送了大批优秀音乐人才。 学校先后与厦门爱乐乐团、中国音乐学院、上海音乐学院附中、中国管乐学会等建立合作共建关系。学生管弦乐团具有较高的专业水准,在全国第四、五届、六届中小学生艺术展演三次荣获金奖,学生民乐团、合唱团、舞蹈、朗诵等艺术社团具有较高的艺术水准,经常参加省市各级重大演出和对外交流活动,是厦门市中小学艺术教育的示范和窗口学校。 学校先后获得全国艺术教育工作先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校四连冠、福建省文明校园、福建省德育工作先进学校、福建省实施素质教育工作先进校、福建省先进基层党组织、福建省优秀少先队大队、福建省模范教工之家、全国青少年足球特色学校等荣誉称号。
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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2007年合办的公立艺术类音乐学校,也是中央音乐学院在异地唯一合办的一所学校。学校专业与文化课并重,以“国内一流、国际知名”为办学宗旨,专门培养小学四年级至高中三年级的学生,以办成央地合作办学典范、中央音乐学院第二个附中为目标。 学校原校址在鼓浪屿漳州路16号,2008年10月搬迁到湖里区五缘学村现址。学校教学配套在全国首屈一指,有专业的琴房楼,配套的音乐厅,拥有120台钢琴,包括多台施坦威、蓓森朵夫品牌的三角钢琴。现有教职工110人,其中钢琴专业教师39名,有六名博士,近九成以上是硕士。专业教师委托中央音乐学院招聘,一批具有中央音乐学院、上海音乐学院、北京电影学院、德国汉诺威音乐与戏剧大学、英国皇家音乐学院等海内外院校高学历的教师长期任教。专业课教师中71.9%以上为研究生学历,文化课教师队伍中高级职称比例为67%。 学校创办之初只设钢琴专业,全校学生只有30多人,现有在校生366人,学校以音乐表演(钢琴)专业为主,同时开设音乐教育(新体系、传统)专业、计算机音乐(录音、电子制作、电子作曲)专业、乐器制作(钢琴调律、提琴制作)专业、音乐表演(弦乐、声乐)专业。全校参照中央音乐学院附中设置专业课、音乐公共课及文化课。学校校长由中央音乐学院委派(首任校长杨鸣教授),2018年3月第二任校长李昕教授到任后,学校与中央音乐学院联系更密切,每隔一段时间,都会有央音的教授到鼓浪屿钢琴学校开展教学指导及学术交流活动。外界形容“虽然学校在厦门,但好像是坐央音的教室里。” 学校教育硕果累累,办学迄今,共计有150名学生在各类国内外钢琴赛事中获奖,奖牌数达215枚。2018、2019年仅钢琴专业学生在12个国内国际重大比赛中,摘取28个奖项,教师2人国际比赛取得2个奖项;连续六年福建省的职业院校技能大赛(键盘乐器)比赛,学校选手连续包揽第一名和第二名。我校合唱团在2019年全省第六届中小学艺术节展演中荣获声乐(合唱)中学甲组一等奖。学生尹存墨、缪东君分别在第九届中国音乐"金钟奖"比赛和2014年全国职业院校技能大赛(键盘乐器类)决赛这两个国家级奖项中获得银奖和第一名,均实现了福建省零的突破。学生严瑾在2014马耳他国际音乐节及钢琴比赛获得第一名,学生刘司宁在2012年俄罗斯克莱涅夫国际钢琴比赛获得第三名。2019年第三届上音附中国际青少年钢琴展演(比赛)”,高二年级学生陈昊(指导教师江夏)荣获专业青年组第一名。我校初二年级学生王俊凯(指导教师陈杨)在2019年“海南国际国际钢琴音乐周暨第一届全国青少年钢琴专业邀请赛”中荣获初中组中第一名。2019年第二届丹尼奖(DennyAwards)国际电子音乐比赛决赛,高一年级石昊哲的作品《渲染》在A4(EDM创作)组取得了第一名的好成绩。学校历年来双一流高校录取率稳定在40%左右,毕业生200多人分布于国内外重点院校,包括:中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、北京电影学院等及美国茱莉亚音乐学院、美国柯蒂斯音乐学院、德国汉诺威音乐学院等。学校学生多次参加中央电视台、福建电视台主办的文艺晚会演出及2017年“金砖五国”文艺汇演、2019年金鸡百花电影节开幕式的演出。 学校主动融入厦门、服务社会,加强校企合作、校校合作,先后与福建省歌舞剧院、厦门斯坦伯格钢琴有限公司、鼓浪屿钢琴博物馆、鼓浪屿音乐厅、珠江钢琴集团、厦门五缘实验学校、厦门歌舞剧院等单位签订战略合作协议,在举办艺术活动、提升相关专业、共建实践基地等方面紧密合作,这是我校加强人才培养的有效举措,也是服务厦门、服务福建音乐教育事业的主动作为。 中央音乐学院是全国艺术院校惟一的“211”工程大学,2017年又进入世界“双一流”建设行列,作为合办校,我校全体师生员工遵循“爱生、严谨、精艺、博学”的精神,以学生为本,为一流音乐学院培育优质生源。我们坚持培养“高精尖”人才,竭诚为广大爱乐青少年实现“音乐家梦”服务尽责。
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安溪茶业职业技术学校福建省安溪茶业职业技术学校前身是创办于1969年的虎邱中学,1977年更名为安溪第十五中学。1981年创办职业教育,是安溪创办最早的职校。由于职教部规模不断扩大,1994年职教部从安溪第十五中学分离出来,单独设立安溪职业中专学校。2005年秋季两校重新合并为新的安溪职业中专学校,成为一所融学历教育(职专、技校、初中等)、短期培训与职业资格鉴定等为一体的综合性职业技术学校。2008年12月更名为福建省安溪茶业职业技术学校。 多年来,福建省安溪茶业职业技术学校以茶检与茶艺等省级重点示范专业为依托,建立起全国惟一乌龙茶(铁观音)人才培养基地、福建省评茶师、茶艺师高技能人才培训考核基地、泉州市劳动力转移培训基地、安溪县茶业培训、茶文化传播、“阳光工程”培训、生育关怀教育基地,大力开展涉茶实用技术培训,培养茶叶茶文化专业人才,并因此一直享有“茶校”和“茶师的摇篮”之美誉!五湖四海的涉茶人员纷纷慕名而来学习,接受铁观音等茶叶知识培训,学校成为安溪茶文化展示与传播的一个“窗口”。
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三明职业中专学校三明职教园区是由三明市高级技工学校、三明职业中专学校等组成,地处海西三明生态工贸区生态新城西南侧,毗邻湿地公园及如意湖公园,风景优美、交通便利,距离三明万达广场、三明北站、三明机场、沙县县城均不过10分钟车程。职教园区于2014年10月开始建设,在市委、市政府的关心下,园区规划面积1000亩,总投资约7亿元,总建筑面积约13.2万平方米,按照“对接产业、工学结合,有效服务当地经济发展”的职业教育发展思路,旨在打造一所“以实训工场为主阵地,实行学历教育与职业培训并举、职前教育与职后培训并重”的职业教育新园区。园区拥有一支高素质的师资队伍,现有教职工265人,其中高、中级教师占70%以上。三明市高级技工学校与三明职业中专学校联合办学,强强联手,新校区集技能人才培养、学历教育、职业技能鉴定及就业服务指导于一体。以职教园区为依托的三明职业教育公共实训基地是省教育厅首批7个省级项目之一,拥有尖端五轴加工中心、柔性生产中心、智能制造、数控加工中心、电工电子、新能源汽车、现代物流等全省一流的先进设备。设有机电工程系、交通工程系、人文艺术系、商贸经济系、信息技术系共5大系30多个专业,其中机械制造与维修、化工分析、机械装配、数控加工、酒店管理等专业为省级重点专业;物流服务与管理专业、数控技术专业被列为中央财政支持的中等职业教育实训基地。三明市高级技工学校是三明市机械职业教育集团牵头单位,三明职业中专学校物流服务与管理专业被列为福建省首批现代学徒制试点项目。按照市委、市政府的部署,三明职教园由三明职业技术学院托管,积极探索“中职、技工教育相融合、中高职对接贯通”的办学模式,走在全省前列。同时,学校实行多层次办学,形成五年制大专班、自考大专班、高职升学班、中职班等办学形式。园区着力推进现代学徒制人才培养,推行工学一体化教学,探索“一专业一策”、“一班一策”,按行业企业需求,量身订制人才培养方案,努力建成“三明工匠”培养基地。园区注重引企入校,促进校企融合,与三钢集团、中机海西分院、东南汽车等大中型企业深度合作。本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,注重学生的技能培养,学生在历年省、市各级技能大赛中均获得优异成绩;积极推行多证书制,学生一专多能,适应社会能力强,深受用人单位欢迎,近年来学生对口就业率95%以上。学校重视教育教学常规管理,校风和谐、安全有序,被评为“福建省德育工作先进学校”、“三明市平安校园先行校”、“福建省职业教育先进单位”、“国家级高技能人才培训基地”、“福建省文明学校”。
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莆田艺术学校莆田艺术学校创办于1978年,是我市专门培养文化艺术技术技能人才的公办中等职业学校,也是市级非物质文化遗产莆仙戏保护单位、莆仙戏传习所。学校始终坚持以弘扬和发展莆田传统文化艺术为目标,为建设美丽莆田、文化莆田、教育强市夯实艺术文化创新人才基础。学校坐落于莆田市荔城区新度镇下横山村,毗邻壶公山,人文荟萃、环境幽雅,是学习深造的理想之地,占地约33.55亩,建筑总面积约2.65万平方米,建有教学楼、教研楼、实训楼、小剧场、宿舍楼、食堂及体育设施场地,配有“梦工厂”实训中心、排练厅、琴房、阅览室、多媒体教室等。拥有福建省莆仙戏剧院等莆仙戏实践基地,莆阳书房、腾晖工艺、藏云堂、云水山房、仙游县钟声乐器厂、宝瓷斋工艺陶瓷厂、陶创陶瓷有限公司等省市非物质文化遗产培训基地。学校四十余载办学薪火相传、硕果累累,毕业学员中有国家一级导演、国家一级演员数名,有获戏剧梅花奖、文华表演奖等国家级和省级奖项多人次,为各类艺术团体、企事业单位输送了大批合格的艺术人才。学校还曾多次组织师生参加海内外文化交流活动,深受好评。学校由国家级非遗代表性传承人王少媛任校长,汇聚了一批有丰富经验的艺术教育工作者,形成一支结构较为合理、素质较好的师资队伍。有国家二级美术师王艺红,国家三级演员陈兆宾,国家三级演奏员林娜,京剧武生晋金增,厦门大学舞蹈优秀毕业生陈俊有等专任教师,还聘请福建艺术职业学院专家、骨干教师及行业专家为校外专业带头人及兼任教师。学校始终坚持“精、专、特”的办学理念,立足民间舞蹈、莆仙戏、地方乐器、工艺美术等文化产业特色,开设舞蹈表演、戏曲表演、音乐、工艺美术、网页美术设计、社会文化艺术六个专业,以“精准艺术、精品教学”树品牌,“专业传承、特色教育”显内涵,让学生在优秀传统文化艺术与技术技能跨界融合中守正创新,与时俱进,弘扬和发展莆田传统文化艺术。为拓宽升学途径,创新培养机制,学校与福建艺术职业学院就“3+2”五年制办学模式及培养学生成才方面开展合作,培养具有文化意识及创新能力的艺术技术技能人才。
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仙游华侨职业中专学校仙游华侨职业中专学校位于仙游县城南郊的侨乡赖店镇,交通便利,环境幽静,师资雄厚,设施完备,是一所培养中等技术人才的理想学校。学校创办于1991年,1992年秋季正式招生。学校原名为仙游县华侨职业技术学校;1997年7月升格为市级重点职校,1999年1月由省教委批办为职业中专学校,正式定名为仙游华侨职业中专学校。学校占地总面积65亩,建筑面积2.1万平方米,校园布局呈四级阶梯状:第一层为广场区,设置篮球场、花圃、绿化带等;第二层为教学区,建有教学楼、综合科学实验楼;第三层为生活区,建有教工住宅楼、学生宿舍楼、学生食堂兼礼堂大楼;第四层为运动场区,建有250M标准环形跑道运动场以及配套体育设施。布局规划合理科学,错落有致,校园环境优美,是一所花园式学校,为师生提供优越的工作、学习、生活条件。学校自创办以来,设置电器工程、机械电子、企业管理、旅游、工业与民用建筑、物化工程、食品工艺等实用技术专业。为拓宽办学思路、扩大办学规模,提高办学质量,学校本着“三个面向”的教育方针,以素质教育为目标,牢固树立“以德治校,育人为本”的办学思想,注意软硬件建设,实验设施完备,设立计算机网络教室,并已加入“校校通”教育互联网。学校注重学生技能的培训,设立各专业的实验室,还为学生办理各种职业技能和技术等级证书。学校确立“面向全体、因材施教、适时分流、培养多层次人才”的办学宗旨,形成“灵活办学、创新发展,走校企、校校联合办学之路”的办学特色,构建了职业高中教育的新模式,先后与县内外多家企业、多所学校联合办学,签订委培协议,定向分配。目前,学校已与多家企业建立了实习就业联系网,确立了厦门信华电子有限公司、厦门东金电子有限公司,香港东大照明(福建)有限公司,莆田新源电子有限公司、莆田延寿山庄等实习就业基地,学生就业率达95%以上,为社会输出了大批专业技术人才,深受社会的赞誉。学校十分注重校内管理,以制度化管理代替人为管理,实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制,实行分层负责管理制度。学校制度完善,纪律严明,校风良好,教学秩序井然有序,多次被评为县级学校管理先进单位、县级文明学校。2003年5月经莆田市人民政府授予莆田市职业技术教育先进单位。通过全体师生齐心协力、同甘共苦,仙游华侨职业中专学校将与时俱进,开拓创新,灵活办学,昂首阔步更上一个新的台阶。