中等职业学校在职业教育精准扶贫中应如何作为,2018年推进精准扶贫教育实施方案

1、中等职业学校在职业教育精准扶贫中应如何作为

一：首先确认你是否符合资助对象的要求： （一）在普通高中、中职学校、普通高校（不含研究生阶段）就读，具有全日制学历教育正式 学籍和我省户籍的农村建档立卡贫困户子女； （二）在普通高中、中职学校、普通高校（不含研究生阶段）就读，具有全日制学历教育正式 学籍和所在省户籍的因灾因病等特殊原因返贫的农村非在册贫困户子女，经扶贫部门按“两公示一公告”程序审核并经省级备案后，进入所在省精准扶贫信息平台建档立卡系统的可纳入资助范围。 二、如何进行申请： （一）省内就读的学生向学校提出资助申请，在省外就读的学生（除技工学校外）向县教育局 提出资助申请，在省外技工学校就读的学生向县人力资源社会保障部门提出资助申请。 （二）学生提交申请时，应由其本人（或委。

2、2018年推进精准扶贫教育实施方案

2018年推进精准扶贫教育实施方案 一、目标任务 从2015年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，加强农村贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施教育强民、技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。 (一)学前教育： 在全州各县市实施好临夏州学前教育三年行动计划，加快幼儿园建设步伐，推动学前教育发展。2015年新建、改扩建幼儿园165所，招录聘用幼儿教师494人，全州幼儿园总数达到469所，学前三年毛入园率达到60%;2016年—2020年新建改扩建幼儿园249所，到2020年全州幼儿园总数达到7。

3、已开始实施的职教扶贫模式有哪些?

据报道，“治贫先治愚，扶贫先扶智”，这是我国长期扶贫工作得出的宝贵经验。作为唯一能够达到最底层、最偏远、最落后地区的民生教育，我国职业教育每年接收数百万来自贫困家庭的孩子，为他们提供职业技能的教育培训，帮助他们实现有效就业、体面就业。 在“2017减贫与发展高层论坛”上，教育部孙尧副部长明确指出：要打好职业教育精准扶贫四大战役，落精准、强基础、抓协作、重就业，实现“职教一人、就业一人、脱贫一家”的目标。在国家一系列政策指导和支持下，全国各地区、各职业院校积极行动，以各种方式实践职教精准扶贫工作，形成了行之有效的扶。

4、2019年学校教育扶贫调研报告和实施方案总结

学校教育扶贫调研报告【一】 百色市位于广西西部，北与贵州接壤，西与云南毗邻，东与南宁相连，南与越南交界，全市辖12个县(区)135个乡(镇、街道)，总面积

3、63万平方公里，山区占总面积的9

5、4%，总人口400多万人，是一个集革命老区、少数民族地区、边境地区、大石山区、贫困地区、水库移民区“六位一体”的特殊区域。百色是全国14个连片特困地区(滇桂黔石漠化片区)之一，有9个国家扶贫开发重点县、2个自治区扶贫开发重点县(区)、506个扶贫开发整村推进重点村，贫困问题涉及广、程度深、人数多，扶贫攻坚任务十分艰巨，。

5、教育扶贫专项实施方案

“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。下面是我整理的2017教育扶贫专项实施方案，希望对大家有所帮助! 根据《凉山州2017年教育扶贫专项实施方案》要求，结合我县教育工作实际，特拟定我县2017年度教育扶贫专项实施方案。 一、年度目标任务 (一)促进学前教育加快发展

1、新建乡镇幼儿园20所，计划投资10290.4万元。

2、新建幼教点146个，新增283个幼教班，实现学前教育全覆盖。招收幼儿6997人，学前三年入园率达85%左右。新聘辅导员566人，辅导员总数达688个。 (二)推进义务教育均衡发展 寄宿制学校建设8所，计划投资158

5、5万元。全面。

6、助力“精准攻坚”中职更有优势吗？

到2020年，全国、各省（区、市）毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升。由于中西部贫苦地区的毛入学率与东部地区差距悬殊，短期内达到显著提升的目标也绝非易事。这就需要更加强调“精准攻坚”的重要性，即明确毛入学率的“增长点”究竟在哪里，找到影响毛入学率的“短板”。事实证明，与普通高中教育相比，中等职业教育在助力“精准攻坚”方面更有优势。 其一，大力发展中等职业教育，可以提高中西部贫困地区、民族地区、边远地区和革命老区高中阶段教育的毛入学率。目前，全国仍有4个省区的高中阶段教育毛入学率低于70%，集。