教师的职业荣誉感,如何树立保安团队的职业荣誉感

1、教师的职业荣誉感

这两天在办公室讨论北京的中小学就业现状，很多博士都选择到中小学教书。对此现象，老师们一致认为，真是大材小用，人才浪费。 曾经我也是这样认为的，在刚教学的一段时间，我甚至怀疑自我。我不断反问自己，难道我上了二十年学，最终是为了和这些熊孩子们斗智斗勇吗？ 在疫情期间，无意间看到了纪录片《西南联大》，很多著名的文学大家，力学、理学等等奠基人都是在做老师，他们的高谈阔论和广博学识为学生们搭建起宽广的知识天地，为新中国培养出了一大批优秀的科学家，其中有100多位院士。 有人说，当大学老师比较值，中小学就太亏了。我想，这种想法过于功利，他们所谓的亏大概在于没有名气，没有高工资。 可是，纵观目前中国的基础教育现状，其实

2、如何树立保安团队的职业荣誉感

如何树立保安团队的职业荣誉感 当你有机会同你尊敬的国家领导人近距离接触，聆听他的讲话，你会感到无比的自豪、骄傲。当你带着任务出访，与国际同行进行工作交流，特别在一些具体问题上有所共鸣的时候，你会在肯定自己工作的同时，增加对自己所从事工作的认同与满足。当你同当今社会实力派名星一起交谈、合影，你似乎感到在你的身上也有了些许名星气息。当回顾自己曾从事的工作、走过的路程，在从警的年代每破一起大案，将案犯绳之以法；从事警察教育看到自己的学生遍布全国、桃李满天下；或尽自己余热为年轻的保安事业健康发展多出一本书、多培养一名有造诣的管理人员的时候，其内心的喜悦、满足、成就感……集中到一点就是荣誉感。 一、职业荣誉感的含义 职业荣誉感，是

3、职业荣誉的含义

职业荣誉包含着两方面的内容：一方面，对从业者履行职业义务的道德行为的赞扬；另一方面，是指从业者在职业良心中所包含的自爱和自尊。概括起来，所谓职业荣誉，就是对职业行为的社会坐标所做的公认的客观评价和正确的主观认识；是职业义务和职业良心的价值尺度。 职业荣誉所包含的两个方面是互相联系和互相影响的。从主观方面看，职业荣誉是职业良心中的知耻心、自尊心、自爱心的表现，是职业良心的价值尺度。职业荣誉中的这个方面，能使从业者自觉地按照了职业道德的要求自觉去履行职业义务，宁愿做出自我牺牲，也要保持尊严、信誉和人格完善；它鲜明地体现出全心全意为人民服务的职业理想和主人翁的职业态度。从客观方面说，职业荣誉是社会和职业对从业者履行职业义务的行为所做的赞赏的评价，是职业义务