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湖南省-娄底市-公办-汽车制造类-汽车制造与检测中职学校

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双峰县职业中专学校
双峰县职业中专学校于2007年在原双峰县成人中专（创办于1979年）和双峰县财贸职业中专（创办于1987年）的基础上组建而成，位于“国藩故里”“女杰之乡”的双峰县经济开发区，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点职业中专学校、湖南省示范性特色中等职业学校。校园占地面积150亩，建筑面积8万平方米。设有机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、电子技术应用、计算机应用、电子商务、会计、工艺美术、幼儿保育等专业，其中湖南省特色专业群（机电技术）1个、示范特色专业（旅游服务与管理）1个、特色专业（机电技术应用）1个，在籍学历教育学生3874名。学校现有专任教师238人。其中正高职称1人，副高职称58人，中级职称96人，国家特级教师1人，全国模范教师1人，县级教学名师5人。学校现有实训中心面积26000平方米，设有机加工、智能机器人、焊接技术、钳工技术、汽车技术、财商、电子商务、网络技术、家政服务（在建）等9个实训中心，专业实训室68间，实训设备3200余万元。学校始终秉承“崇德、砺志、博学、精技”的校训精神，以立德树人为根本任务，坚持对口升学与技能培养相结合的办学路子，建校以来，学校已为高等院校输送大学新生2000余名，为机关企事业培养培训50000余名专业技术技能型人才，形成了以学历教育为主、短期职业技能培训为辅的多规格、多层次的办学格局。近几年来，学校加大改革发展力度，创新“互联网+”办学模式，走校企合作、产教融合发展之路，坚定推进学校内涵发展、创新发展、特色发展、可持续发展、和谐发展，努力建成职教特色鲜明、湖南一流、国内有影响的高水平的示范职业中专学校。（相关数据统计截止至2020年5月）
涟源市工贸职业中等专业学校
源市工贸职业中等专业学校是在开国上将李聚奎将军的亲切关怀下于1987年创建，学校已发展成为国家中等职业教育改革发展示范学校，国家级重点中等职业学校，湖南省卓越中等职业学校，是全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国德育管理先进单位和全国国防教育特色学校。校园面积111988平方米，校舍面积89890平方米，校内实训设备完善。学校构建了以装备制造、现代商贸服务、信息技术等3个特色专业群为主体的专业体系。开设了机械加工技术、机电设备安装与维修、模具制造技术、汽车制造与检修、计算机应用、会计、电子商务、旅游服务与管理、建筑工程施工、现代农艺技术、音乐等专业。现有教职员工193人，其中高级教师79人，双师型教师105人，在校全日制学生4500余人。校园环境布局合理、鸟语花香，是省级园林式学校。学校宿管、食堂、超市为学生生活提供亲情化的服务；藏书20万册的图书馆与30万册高标准电子阅览室为学生提供了自主学习平台；现代制造技术、工业机器人技术、电子技术、汽车维修技术、光电设备技术、电子商务、财会模拟实训、计算机应用技术、建筑工程技术、现代农艺等实训中心以及多个校外实训基地为学生技能培养提供了保障；高标准的体育训练基地为学生健身强体提供了活动场所；校园网络全覆盖，是省级教育信息化示范学校。学校与三一集团、广东鸿图、北京唐宫、深圳好位来、北京万德宏远、深圳托普泰克、凌云教育等多家企业签订了校企合作协议，对口就业率92%。学校成立了国家职业技能鉴定所，是湖南省特种作业人员定点培训单位，涟源市农村劳动力转移、农村实用技术、退役军人和移民技能等培训基地，年培训8000人次以上。
娄底市第一职业中学
娄底市第一职业中学(娄底市工贸职业中专)创办于1983年，是娄底市人民政府举办、市教育局直管的公办中等职业学校，属于公益二类事业单位。学校实行全日制教育，学制三年，职高学历，主要招收初中应届毕业生和具有同等学历的人员，兼具社会培训职能，是国家级重点学校、省示范性特色学校、省学生管理十强校、省卓越校等，多次被评为省、市教育教学先进单位。现在编在职人数为171人，其中专任教师128人(均为本科以上学历，其中研究生20人)，高级职称教师68人，国家级骨干教师16人，全国优秀教师1人，全国特级教师1人，省级学科专业带头人6人，省级优秀班主任5人。学校开办了汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车制造与检修、汽车美容与装潢、机电设备安装与维修(含工业机器人运用与维护)、电子技术应用、会计电算化、高星级酒店运营与管理(含高铁乘务方向)、计算机平面设计(含淘宝商务)、音乐(学前教育方向)、社会保障事务等专业;2019年成功申报护理专业。学校关注每个学生的身心健康和个性发展，践行“喻理、精艺”的办学理念;实施“三得”教育，让学生“上课听得懂、作业做得出、考试考得好”，其经验在全省推广并上报国家教育部;强化“写字、唱歌、普通话、五笔录入、行为规范、文明礼仪、劳动卫生”七项基本素养，开展丰富多彩的主题活动，让学生“紧张忙碌、快乐充实、有味有获”;推行“绷带式”管理理念，狠抓学生日常行为规范;建立“二级督查三级责任八级量化评价”考评机制，形成了“教学育人、活动育人、管理育人”的立体育人模式，形成了学生乐学、教师乐教的良好风貌。