广东省-国家级示范学校-自动化类-中职学校中职学校有那些?广东省-国家级示范学校-自动化类-中职学校学校排名-诚德职教网

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佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校
佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校建于1989年，是广东省示范性中等职业学校，国家级重点中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范学校。学校占地140亩，总建筑面积6.07万平方米，各类专业实验室，实训室62个，建有万兆光纤主干，百兆双绞线到终端的校园网络。2019年3月，学校在校生2400人，在编教师175人。教师队伍中，拥有有全国技术能手2人，南粤优秀教师4人，高级教师45人，高级技师35人；学校全部在编教师取得本科以上学历，其中，8人为硕士研究生，42人获硕士学位。学校坚持以学生发展为中心，不断提升人才培养质量。近年来，先后被授予顺德区法治文化建设先进单位，顺德区依法治校示范校，佛山市无偿献血先进单位，广东省巾帼文明岗，广东省绿色学校，广东省无烟校园，广东省安全文明校园等光荣称号。在2017年顺德区教育局对13所中职学校组织开展的办学绩效考核评估中，我校以全区第一名的优异成绩被评为办学绩效A级单位，2008年至2017年，连续十年被评为顺德区先进学校。2018年2月，学校被教育部评为“国防教育特色学校”；2018年4月，顺利通过“佛山市规范家长学校”的评估验收；2018年5月，学校团委获“佛山市五四红旗团委”称号。学校根据顺德区集团化办学部署，紧密对接地方产业，大力开展专业改革和整合，开设机械加工技术，数控技术应用，模具制造技术，汽车运用与维修，会计，珠宝玉石加工与营销，电子与信息技术专业，机器人应用与维护和电子商务九大专业。学校根据当地的经济发展需要，发展特色专业，打造品牌专业，初步建成具有我校特色的，高品质现代制造类专业群，珠宝艺术服务类专业群两大专业集群。目前，机械加工技术专业，电子与信息技术专业，汽车运用与维修专业和珠宝玉石加工与营销专业为广东省重点建设专业。2016年，学校机械专业，珠宝专业同时入选顺德区职业教育“十大品牌专业”。学校连续十一年承办省级数控类技能竞赛，获广东省教育厅颁发技能竞赛“特殊贡献奖”，“突出贡献奖”。机械加工技术专业获评2018年广东省中等职业学校“双精准”示范专业建设储备项目。学校遵循“为学生成功奠基，为社会发展服务”的办学宗旨，确立“每位学生都可培养，每位学生均可成才”的学生观和成才观，形成“琢玉育人”理念，打造特色“琢玉文化”，坚信每个学生都是一块璞玉，经过精心雕琢，都可成为独一无二的美玉。2017年，在顺德区中职学校首届德育品牌展演活动中，“琢玉”育人品牌夺得“顺德区中职学校特色德育品牌”称号。学校紧贴产业需求，以构建职业岗位能力为核心，全面推行“校企共融，工学结合”的人才培养模式改革。创新实施“双元三段式”，“现代学徒制”等人才培养模式，通过校企合作，工学结合，现代学徒制等方式培养高素质技能型人才，实现“企业开设课堂，车间办进学校，课程对接岗位”，一批毕业生在企业迅速成长为技术和管理骨干。学校各专业还分别与佛山职业技术学院，顺德职业技术学院等高职院校建立合作关系，开展中高职衔接“3+2”分段招生培养改革试点，进一步丰富学生成才通道。2018年，珠宝专业与顺德职院实施三二分段合作培养，以5+0的创新模式培养人才，并顺利实现招生；2018年11月，学校与广东轻工职业技术学院，保发珠宝（中国）有限公司共同签署了合作协议书，共同建设“广东轻工顺德珠宝产业学院”，培养大专层次高技能人才，珠宝产业学院在2019年开始招生。随着办学实力的不断提升，郑敬诒职校积极拓展国际合作交流。2016学年，学校输出优质职业教育资源，与津巴布韦矿业学院联合办学，招收津巴布韦留学生到校学习，为“一带一路”沿线国家培养高素质珠宝技能型人才，成为佛山市第一家招收留学生的中职学校。学校与韩国庆北专门大学开展中高职衔接合作办学，探索“3+4”中职与本科学历教育衔接。为学生升读国外大专院校提供更多选择。在“琢玉育人”理念的指引下，学校育人质量得到全面提升。学校学生就业质量高，2018年，学校毕业生就业率为100%，对口就业率达85%，学生广受企业欢迎，一批学生在企业迅速成长为技术，管理骨干。学生参加区，市，省和国家级技能竞赛，成绩骄人：在2013-2018年全国职业院校学生技能大赛中，共夺得7项一等奖，2项二等奖。2017年1月，在顺德区中职学校学生技能竞赛中，郑敬诒职校继2015年，2016年后连续第三年在全区13所中职学校中夺得师生技能竞赛总分第一名。2017年11月，珠宝专业学生在两项竞赛中连夺佳绩：参加“中金杯”第六届全国行业职业技能竞赛贵金属首饰加工决赛，夺得学生组竞赛第一名，第二名，第四名至十一名，囊括前十一名中十个奖项，学校竞赛队被评为全国行业职业技能竞赛贵金属首饰加工决赛“优秀团体”；参加第二届“天工精制”国际珠宝首饰作品大奖赛决赛，斩获一项铜奖。2017年12月，在佛山市中等职业学校学生技能大赛中，夺得8个一等奖，13个二等奖，7个三等奖。参加2017-2018年广东省中等职业学校学生技能大赛，夺得7个一等奖，5个二等奖，2个三等奖。2018年5月，学校数控专业三位学生组成的代表队在全国职业院校（中职组）数控综合应用技术项目竞赛中勇夺全国一等奖，创造了我校学生连续六年在数控类项目竞赛夺得全国一等奖，三次在数控车加工技术项目竞赛夺得全国第一名的骄人成绩。2018年，珠宝专业毕业生陈奇亮入选第45届世界技能大赛珠宝加工项目国赛集训队，并最终以第一名的优异成绩成功晋级为第45届世界技能大赛选手，成为佛山市第一位参加世界技能大赛的中职生，2019年8月将代表中国赴俄罗斯参赛。 2017年，在第十三届文明风采竞赛中，我校学生共获省级一等奖58项，二等奖41项，三等奖43项；获全国一等奖三项，二等奖两项，三等奖七项，学校获评广东省和全国的“第十三届文明风采竞赛优秀组织奖”。在第17届香港国际学生视觉比赛中，共有8位同学获得奖励，其中一位同学的摄影作品斩获大赛最高奖项——香港大奖。在第十四届中等职业学校“文明风采”竞赛广东复赛中，共获得26个一等奖，28个二等奖，52个三等奖；有35位老师获“优秀指导教师”荣誉称号，学校获得广东省“优秀组织奖”。在竞赛取得优异成绩的同时，多年来，毕业班学生参加高职考上线率稳居区内同类学校前三名，其中，2016年，学生参加“3+证书”高职高考，上线率达96.8%。2017年，学生参加“3+证书”高职高考，上线率100%。2018年，我校学生在高职类3+证书考试中又创佳绩，168人参加考试，168人上线，上线率100%。其中，本科上线人数40人，本科上线率23.8%，一位学生被本科院校录取。学生参加2019年广东省“3+证书”高职高考，174人全部上大专线，157人上本科线人数，本科上线率为90.2%。经过多年的发展，郑敬诒职业技术学校已经成为广东省内职业学校创新发展的新标杆，为学生创造全方位的成才环境，为学生成长提供多样化的选择。一批批学生通过就业，升学，竞赛等多元化的路径，成长为各具特色的技能型，实用型人才。
佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校
顺德梁銶琚职业技术学校创办于1988年，位于顺德大良，由红岗、金榜、古鑑三个校区组成，学校占地约12.3万平方米，建筑面积约9万平方米，学校总资产约18196.34万元，其中教学设备总值5489.65万元。学校规模宏大、环境优美、师资雄厚、设备先进，是一所高标准、高起点、高质量的公办中等职业技术学校，学校现已成为全国中等职业教育的一面旗帜。学校目前开办了数控技术应用、机电技术应用、美术设计与制作、数字影像技术、中餐烹饪与营养膳食等5个专业，共47个班，专任教师133人，在校生约2200人。每年我校为社会和企业短期培训人数达到8000人。学校办学质量高、校风优、管理科学。办学30年来，学校取得了良好的成绩，学校师生参加各级各类比赛，获得众多省、国家和国际级奖项，总成绩在全省遥遥领先。2019年，学生参加技能大赛，获得了历史上最好的成绩。其中获国际金奖银奖各1项，获国赛一等奖2项，二等奖4项，获省赛一等奖12项。高职类高考上线率100%，美术专业30名学生被本科院校录取，占全省该专业招生计划的50%，成绩位居全省第一。体育特长生6人被三所重点体育本科院校录取。历年来我校学生参加区体育、文艺比赛均获优异成绩。学校为地方企业培养了很多优秀毕业生，教学质量和毕业生水平远高于区域同类学校，是广东省乃至全国知名学校。
韶关市中等职业技术学校
韶关市中等职业技术学校创建于1980年是直属韶关市教育局的一所省示范性中等职业技术学校，国家级重点中等职业技术学校，国家中等职业教育改革发展示范校，是广东省高水平中职学校建设学校，也是韶关市职业与成人教育师资培训中心和韶关市建筑培训中心和韶关市建设行业特有工种职业技术鉴定站，被誉为粤北职教明珠。学校占地面积16.8公顷，校舍建筑面积7.44万平方米。2020年学校有全日制在校学生3592人，在职在编教职员工250人，在职在编教师中专任教师221人，专业教师153人，高级教师80人。学校管理采用部系二级管理，2020年学校将原来六个系部调整为机电汽修系、信息建筑系、经贸化检系、升学旅游系四个系，新增设一个高职部；开设计算机应用、计算机网络技术、电子与信息技术、机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、会计、电子商务、旅游服务与管理、民族音乐与舞蹈、化学分析与食品检测、农产品储运与营销、建筑工程施工、工艺美术、幼儿保育等15个专业和3+证书高考班。其中，电子与信息技术、计算机网络技术为省重点专业；电子与信息技术、计算机网络技术、旅游服务与管理为国家示范重点建设专业；建筑工程施工是“双精准”示范专业；电子商务为“1+X”证书试点专业。与广东松山职业技术学院合作办学，成立高职专业学院。学校设施、设备齐全，拥有一流师资队伍，秉承“德技树人，德技立身”的办学理念。学校根据社会、企业发展对人才的需求，主动开展产教融合、工学交替、订单培养等多方面的尝试与实践工作。同时，还通过筑巢引凤的方式引入企业，与企业合作，在校内建厂，实行产教结合的办学模式，以培养实用型、技能型人才为根本，突出实践教学特色，努力提高教育教学质量，强调“以质量求生存、以质量谋发展”。
河源理工学校
河源理工学校建成于2009年，是由河源市委、市政府投资6.2亿元，采用新建河源理工学校与迁建河源市工业学校（建于1998年）合二为一的方式规划和建设的国家示范性中职学校。学校位于河源市东环路东江教育城，占地面积40万㎡，建筑总面积约20.3万㎡。学校共有在校生约9000人，教职工379人，下设交通运输、机械制造、电子技术、艺术教育、财经旅游、商务管理、信息技术7个教学部共17个专业，建有10个专业实训基地，102个专业实训室。学校践行“品质成就人生，技能改变命运”的办学理念,坚持服务地方经济社会发展，建校至今共培养毕业生30000多人，其中留在本地就业毕业生占70%以上；学校设有国家职业技能鉴定所，长期面向毕业生及社会人员开展职业培训以及职业技能鉴定，年均培训量达5000人次以上，形成了学历教育与培训教育并举、学历证书与职业资格证书并重的办学格局。学校对地区职业学校办学辐射和带动作用日益明显，成为职业教育的“示范”：学校建立了适合山区职业教育特色的人才培养模式和课程体系，成为综合改革创新的示范；学校成立了“三位一体”的职教集团，推动校企联合办学、共建实训基地，成为产教融合的示范；学校形成了“招生旺、就业畅”的良好格局，成为办学质量提升的示范；学校打通了“初级中学、中职学校、高职高专”的升学通道，成为人才持续发展的示范。经过十年发展，河源理工学校办学成效显著，成为粤东西北地区中职教育的品牌。学校师生参加国家、省、市各类技能竞赛均年均获奖300项以上，学校2010年被评为国家级重点中职学校，2011年被评为广东省文明单位，2012年被评为广东省示范性中职学校并成功立项创建国家示范校，2014年被评为全国教育系统先进集体，2017年被评为广东省依法治校示范校，2018年获评全国五四红旗团委以及国家中等职业教育改革发展示范学校。河源理工学校将一如既往地以高标准、严要求推进学校内涵发展，在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下为振兴河源职业教育事业做出更大贡献。
梅州市职业技术学校
梅州市职业技术学校原名为“梅州市农业机械学校”，属市机械公司下属部门办学单位。2002年4月，经梅州市人民政府批准划归市教育局管理，成为市教育局直属学校，并更名为“梅州市职业技术学校”。2007年，2010年，经市政府批准，梅州市旅游职业技术学校和梅州市财贸学校，梅州市商业学校先后与学校合并。目前学校拥有两个校区：校本部，江南校区，在职教职工325名，全日制在校生7927人。学校总占地面积258亩，其中：校本部180亩，江南校区35亩，在建一个校区—广州（梅州）产业转移工业园区分校43亩；总建筑面积8.7万平方米。校本部按照“国家级示范性中等职业学校”标准建设，整个校园划分为教学区，实训区，运动区，生活区，文化交流活动区等五大区。近年来，学校先后被评为"“广东省安全文明校园”，“广东省中小学知识产权教育示范学校”，“梅州市职教先进单位”，“广东省语言文字规范化示范校”，2010年，被教育部授予全国“和谐校园先进学校”。2008年，省教育厅与我市签订共建山区职教基地的协议，我校被列入省，市重点建设项目学校。2009年底，我校顺利通过评估，成为“国家级重点中等职业学校”，2010年，被教育部，人社部，财政部确定为全国首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校以市场为导向，先后开设了汽车运用与维修，数控技术应用，模具设计与制造，机电技术应用，电子电器应用与维修，会计，旅游服务与管理，市场营销，计算机及应用，幼儿教育，服装设计与工艺等17个专业22个方向。2007年以来建成了一个中央财政支持地方实训基地（汽车运用与维修），两个省级重点专业（汽车运用与维修和数控技术应用），三个专业获得广东省职业教育竞争性实训中心资金支持（数控技术应用，电子电器应用与维修和旅游服务与管理），三个市级重点专业（计算机及应用，会计，市场营销）。我校教学实训设备设施完善。近几年来，我校按照广东省中等职业教育实训中心的建设标准及时充实了数控加工及CAD/CAM一体化，机加工，钳工，维修电工及PLC变频，自动控制项目，汽车发动机构造与维修，楼宇智能化等一大批先进的实训设备设施；积极引进社会资金，通过合作办学的模式，建起了汽车运用与维修实训室9间，计算机实训室7间，服装设计实训室2间，烹饪实训室3间，采矿技术实训室1间；同时，积极争取省，市财政部门的资金支持，多渠道筹措资金，加大实训基地的投入，不断充实各专业实训设备设施。目前，学校拥有各类先进的实训设备设施5500台(套)，总价值5000多万元，成为梅州市乃至粤东地区专业最齐全，配套实训设备设施最先进的综合性实训基地。我校大力开展校企合作，校校合作，实施订单培养，推行工学结合，半工半读的培养模式。开展多层次，多形式办学。学校充分发挥本校的培训中心，汽车驾驶员培训学校以及合作企业的优势，培训汽车运用与维修，机电电工，家用电器维修，计算机操作，酒店服务与管理，文秘等各类实用型人才，为地方经济建设提供了强有力的人才支撑。近年来，我校积极创造条件，成为九个专业技能鉴定，职业资格证考核单位。2007年，学校被确定为梅州市普通话测试点。几年来，我校累计有3391名学生获得相关的技能等级证书，平均通过率为95.3%。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”,成立了专门的就业指导和服务机构，做到人员，办公室，设备，经费“四到位”，多形式对学生进行职业理想，职业道德，就业创业意识教育。同时，加强对毕业生的实习和就业管理，分别与我市和珠三角等地知名的大型用人单位共建有38个校外实习基地，形成了稳定的就业网络。近三年来，毕业生初次就业率达98.5％以上，对口就业率85.3%，就业稳定率83%以上。我校加强校企合作建设，深化教学和实训改革。一是充分发挥企业在教学管理工作的作用；二是大力开展师生技能培训，竞赛活动；三是不断优化专业设置，课程结构充分体现务实特色，邀请合作企业的专家参与编写校本教材，根据“实用，够用”的原则，先后编写了校本教材54种；四是坚持能力培养为本，坚持做到“三个并行”（即教学过程与生产过程并行，理论教学与实践教学并行，综合职业能力教育与全面素质教育并行），灵活运用项目教学法，一体化教学法，情景教学法，分层教学法，案例分析教学法等教学方式方法，积极开展教学方法改革，变被动学习为主动学习，调动了学生的学习兴趣，取得了突出的成绩。学校构建科学合理的德育体系，提高了德育工作实效性。形成了“三线”，即校长室--学生科--班主任（专业组）一条线；团委--团支部一条线；学生会--班委会一条线，一级抓一级，层层落实。健全和规范了行政，教师，学生三级值日制度，特别是发挥了“文明督导队”的作用，学生的自主管理水平不断提高。学校配备精干人员，定期开展心理健康教育，为学生消除心理障碍。学校长期聘请东郊派出所所长为法制副校长，义致律师事务所邓广律师为法律顾问，定期开设法制教育课，增强了学生法制观念。学生社团活动丰富多彩，全校性的田径运动会，班际球类赛，拔河比赛，“校园主持人大赛”，“校园十大歌手大赛”，专业汇报演出，校园文化艺术节，教师节及元旦文艺汇演等活动从不间断。每年6月举办为期一周的“校园开放日”，让家长亲临校园，感受我校的职业教育水平。办学以来，我校社会声誉一直较高，得到了社会各界人士的一致好评，现已成为我市职业教育的龙头学校。今后，我校将在市委，市政府的关心支持下，在教育主管部门的直接领导下，加强内涵建设，稳定办学规模，提高办学质量，提升办学层次，努力把学校建设成为集教育，培训，生产，科研于一体的“国家级示范性中等职业学校”，为“推动绿色崛起，实现科学发展”培养更多的高素质职业技术人才。
东莞理工学校
东莞理工学校创办于1985年，是一所公办全日制国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校,现为广东省高水平中职学校建设单位。学校先后荣获“广东省中等职业教育先进单位”"广东省文明单位”等称号，是“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培训基地”和“ 国家职业技能鉴定所”，连续多年获得东莞市中等职业教育质量评比一等奖。学校地处东莞职教城，占地420亩，总建筑面积16万平方米，其中实训建筑面积3.6万平方米。在校生超过6300人，设有数控、汽车、计算机、电子、财经、传媒等6类专业群共24个专业方向。现有专任教师350人，并从行业、企业引进能工巧匠参与教学。学校坚持“立足东莞、对接产业、校企共建、打造品牌”的办学理念，为学生的可持续发展开辟广阔道路。坚持素养与技能并重，与华为、网易、华航唯实、ABB、Fanuc.东莞台商育苗教育基金会等知名企业单位和国家半导体产业联盟、中国汽车维修协会等行业协会合作，开展产教融合人才培养。与省内多所高职院校合作,开展中高职贯通培养。与德国、新西兰的高校合作，为学生留学和就业铺就道路。毕业生的综合素质和专业技能得到社会广泛好评，升学就业率在99%以上;学生参加各级各类技能竞赛成绩优异，在东莞市名列前茅。
开平市机电中等职业技术学校
开平市机电中等职业技术学校（原开平市第三中学）是一所集中职教育、社会培训与技能鉴定于一体的综合型中职学校，现为国家示范性中职学校、国家级重点中等职业学校、国家职业技能鉴定所、广东省职业教育先进单位、江门市农村青年职业技能培训基地、开平市模范单位。学校拥有高素质的教师队伍、先进而充足的教学设备设施、舒适完备的生活条件，办学实力雄厚，办学业绩突出，深受社会各界好评。近年来，学校规模不断扩大，现已发展为两个校区，其中新校区设在翠山湖新区开平市职业教育公共实训中心。学校开设有数控技术应用、模具制造技术、工业机器人技术应用、建筑工程施工、汽车运用与维修、新能源汽车维修、电气运行与控制、制冷和空调设备运行与维修、计算机应用、美容美体等十多个专业，其中数控技术应用、汽车运用与维修两个专业为广东省重点建设专业。学校开设有数控、汽修、无人机实训中心、模具、制冷、计算机、PLC应用、建筑、美容等30多个实训场室，设备总值达二千五百多万元。学校坚持“以德为先、以技为魂、质量立校、科研兴校”的办学理念，实施多种模式办学，应市场需求开设专业，重实操训练，育实用型人才。我校学生可免试入读国家开放大学，实行中职大专连读，也可参加“3+证书”高考直接报考本科。我校先后与众多优秀企业建立深度校企合作，开展“订单式培养”，毕业生供不应求。 “入学就意味着高质量就业，让每位学生都成才”是开平机电学校向社会的郑重承诺。热诚欢迎应、往届初中毕业生报读我校！（入读我校的学生按政策享受免学费就读，贫困学生按政策享受国家助学金。）
湛江机电学校
湛江机电学校创办于1975年，目前以中职教育为主、高职为辅，并依托广东交通职业技术学院教育平台开展网络本科学历教育。拥有两个校区，育人环境优美迷人，现有全日制在校生5398人，教职工240多人。是国家级重点中职学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级数控技术专业教育实训基地、国家级电工电子与自动化专业教育实训基地、全国职业技术学校职业指导工作先进学校、全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国国防教育特色学校、全国文明先进学校、广东省职业技术教育先进集体、广东省绿色校园、广东省高水平中职学校建设单位。学校致力打造一支师德高尚、学识扎实、业务精湛、创新发展的优秀教师队伍。坚持以“三促进”、“四结合”推进课堂改革，依托王安贤、陈丽娟、李明等湛江市名教师工作室和课程思政教学研究中心，通过省级课题研究、校本研修等方式，促进教师专业发展。学校近年来持续深入开展“学风、教风、校风”三风建设,实施“三全三律”的学生管理模式，是目前全市唯一实行“无手机校园”和“无手机课堂”管理的中职学校，致力优化中职教育生态，让学生健康成长。
广东省高州农业学校
高州农业学校位于粤西历史文化名城高州市区，创办于1905年，是国家级重点学校中专学校。该校现有全日制在校生5687人，建有“国家农业特有工种职业技能鉴定站”，是“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”、“广东省中等职业教育实训中心”、“广东农业职业教育示范基地”。近年来，该校以创建示范学校为契机，以创新人才培养模式为载体，以涉农专业建设为重点，以校企合作为抓手，强化内涵发展，充分发挥示范和辐射作用，提升了办学水平和核心竞争力，迎来了新一轮的跨越式发展。加强学校硬件建设改善办学条件 2007年以来，先后投入示范性学校建设专项资金5000多万元，建设教学楼、实训中心、学生公寓等。现有校舍建筑面积119412m2，生均校舍建筑面积为27.23m2。同时积极筹措资金，加强学校硬件建设。一是加大仪器设备投入。新增价值920多万元的先进教学实训设备一大批，新增设备占设备总值37%以上。目前，教学设备总值2498万多元，生均仪器设备值为5700元。二是加快校内、外实训基地的建设。现拥有建筑面积4645m2的独立实训大楼2栋，建筑面积近2892m2的畜牧场、在建的实训中心13000m2，学校实训中心总建筑面积为20377m2。另有12273m2的实训鱼塘、94714m2的实训果园、40020m2的实训农场。与中粮饲料(茂名)有限公司、茂名市农业良种示范推广中心、高州根子农业站、美的集团、高州市顺达猪场、粤杨草香猪专业合作社、高州杨氏农业发展有限公司和周边乡镇农业部门、中小型企业、街道办、村委会等用人单位签订长期的合作协议，建立了42个稳定的校外实训基地和实习点。三是加强数字校园建设。投入了100多万元，使学校现拥有教学用计算机1362台，生均0.23台，计算机相关专业生均超0.4台，其中近五年购置比例超80%。行政办公人员全部配备计算机，专任教师均配发笔记本电脑1台。多媒体场室占总教学场室的73.1%。各大专业均配套相应的教学平台。校园网配备千兆光纤高速以太网及其所需各种外围设备,覆盖所有教学场所及全部管理部门、业务部门，共1266个工作站点。学校有建筑面积为2842m2独立的图书馆，藏书达15.6万册，生均图书27.4册；印刷图书93.3%，专业图书达83.7%，设置有学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室。制作和完善了一大批文字、图片、图形、动画、音频、视频等多媒体素材，教学大纲、教学计划、教案、实验大纲和实验指导书等全部有电子材料,建立了多媒体课件、专题学习网站、题库等电子教学资源库及图书、期刊、报纸、网络资源链接等电子文献。培养“双师型”教师优化师资队伍结构坚持以内涵发展为指引，以“双师型”教师培养为抓手，重视师资来源“四源并进”，队伍结构合理。近三年接收调进教师20多人，其中畜牧兽医专业就有5名硕士学位研究生；公开招聘用了近40名高学历的年轻教师。主动与高校老师、行业企业技术专家联系，聘请他们加入该校专业建设委员会和课程改革指导委员会，来校讲学，或担任顶岗实习学生的指导老师。从企业中聘请有丰富实践经验的专业技术人员担任兼职教师。启动“名师工程”，师资培训做到“四位一体”。近三年，培养了8名专业带头人；组织教师259人次参加茂名市教育局组织的继续教育和专业培训，参加了教育部组织的省级、国家级专业骨干教师培训86人次。目前拥有“双师型”教师181人。 “四能并举”，围绕教师的专业业务能力、教育教学能力、教育科研能力、课程开发能力，通过建立课题组等一系列管理手段，为教师成长提供平台。近三年已开发和正在开发34门校本课程。主持的《关于提高中职德育课程实效性的对策研究》已获省重点课题立项。“创建特色园艺专业研究”被列为茂名市教育科学“十一五”规划课题立项。共有研究课题35个立项，23个课题已经结题。专任教师人均发表论文一篇以上，获得省级以上奖励的8篇，市级奖励20多篇。6个课件参加省、市级比赛均获奖。目前，该校大学本科及以上学历专任教师有276人，其中，具有研究生学历的专任教师37人。90人具备高级职称，128人具备中级职称，专业课教师220人，“双师型”教师181人，配备有47名专职实习指导教师，其中93.6%具有高级工及其以上的任职资格。外聘收入各专业、行业的中高级职称、职业资格人员213人。创新办学理念改革办学和人才培养模式该校进一步创新培养模式，健全了校企合作长效机制，成立了“校企联合办学工作领导小组”、“企业校区工作领导小组”、“顶岗实习工作领导小组”，各主干专业成立了有行业、企业专家参与的专业建设指导委员会。制定《广东省高州农业学校校企合作、工学结合培养模式五年规划》、《广东省高州农业学校校企合作办学管理办法》等制度，规范校企合作行为。深化校企合作办学模式，实行“订单”式培养和校企“双元”办学，与企业共建工学结合班、半工半读班，与企事业单位共建顶岗实习基地，并设立奖学金。组织了6所高校、1所中专学校、1所民校、1所西部职校和东莞市劳动局东坑分局开展联合办学。聘请了36名行业、企业专家来校参与学校教学工作、专业建设和管理，推进社会名师参与办学。深化内涵建设拓展办学特色优化专业结构，强化特色专业建设。目前，该校开设的18个专业中，园艺、汽车运用与维修、畜牧兽医是省级重点学校专业。畜牧兽医、汽车运用与维修、会计三个专业实训中心已获得省专项资金支持。园艺、畜牧兽医是该校的老牌特色专业，已依托园艺专业承担省级科研课题“储良龙眼品种提纯复壮”的研究，依托园艺、畜牧兽医专业和“国家农业特种职业技能鉴定站”，对园艺、畜牧兽医专业8个工种进行技能鉴定。注重专业课程体系建设，致力打造一批精品课程，形成课程品牌，已逐步完善了以职业能力为主线、以职业活动课程为主体，以开发综合实践课程为重点，与国家和省规定课程有机统一的、体现学校办学特色的校本课程。目前已经开发和正在开发34门具有教学改革特色、地方特色和该校特色的校本课程及相应的校本教材，有力地提高了毕业生职业岗位的竞争能力和创业能力。积极推进教学模式、教学方法、教学手段改革，着力培养学生实践创新能力。结合专业特点，推行项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学及教学过程对接生产过程等新教学模式，做到“做中教，做中学”、理论实践一体化，培养了学生的职业综合素质，提高了教学质量。强力推进教学方式和教学手段“一个转变”、“两个结合”、“三个合一”、“四个不能”的专项改革，实现了职业教育以文化课为基础，以专业课为主导，以实习操作为重点，以培养提高学生动手能力为目的的教学观念大转变。同时加强“三创教育”，培养学生创新意识。打造具有职教特色的校园文化。积极倡导以“实践创新”为核心的新一轮校园文化建设，高度重视专业文化建设，教学区、实习区实现校园文化与企业文化的有效对接，校内各实训基地均模仿企业场景，突出本行业的专业文化，学校课程建设重视对学生专业文化、职业道德等“软技能”的培育。班级管理注重与企业接轨。发挥科研成果优势服务“三农”不改色该校曾创造了亩产万斤薯、千斤稻和20吨甘蔗的高产纪录，育成高农选三、选二、选一等高产优质的甘薯品种和高农晚矮等水稻品种；自行研发的“高农饲料配方系统”软件获国家专利，被中国农学会认定为“高产、优质、高效农业技术”，“GHPF-饲料配方软件之星”获中国农学会奖励；“水稻、甘蔗、花生、香蕉应用稀土研究和示范推广”、“珍汕97A、V20A、IR24、IR26稻穗发育过程观察和花期预测”、“花生有效针与植株性状及气象因素的关系”、“白僵菌粉剂的生产和应用研究”等科研成果获得省奖励。近年，该校教师参与制定的《冬黄瓜生产技术规程》,经广东省质量技术监督局发布成为广东省地方标准；由该校独立承担的省级科研课题“储良龙眼提纯复壮技术”、“油茶品种改良和开发利用”、“皮特兰猪饲养”的研究和推广，成果获得专家组的肯定。在占据农业技术制高点的基础上，坚持以服务“三农”为宗旨，立足“三农”，拓展主干专业建设的空间，与村委会和基层站场建立紧密的合作关系。每年定期组织畜牧兽医、果蔬花卉生产技术、农机、会计等专业学生深入村委会和基层站场进行技术服务和实践锻炼，并根据实践反馈调整专业课程设置和授课内容，把专业建设拓展到农村生产和实践一线，充分利用专业技术特长真诚为地方经济和社会发展服务,示范作用和办学效益显著。一是开展技术服务。近三年，开展农科服务活动26期，培训种植户3812人次，田间服务1077人次，服务养殖户5000多人次，发放农科资料17800份，农科光碟30多盘，赠送该校培育的种苗及肥料总价值11万多元。协同茂名市和高州市有关部门，每年培训种植和养殖专业户2000多户,助推形成了“一村一品”发展模式。每年提供校外同类专业500个实训岗位。二是开展技能鉴定。依托果蔬花卉生产技术、畜牧兽医等省市级重点专业开展对果蔬花卉生产技术、畜牧兽医专业10个工种进行技能鉴定，年均鉴定1100多人次。三是主动承担社会培训。从2007年开始，该校共培训了1300多名退伍士兵学员；主动承担村官教育培训工作，成为广东省村官教育培训的唯一试点单位；省农厅等七厅局安排给该校的2010年度80名农民创业培训任务已开班培训。近三年，先后举办了养猪养禽技术、名优水果种植技术、计算机应用技术和会计从业人员培训班。同时还举办岗前、在岗、考证或订单式培训班，年均培训2200人次以上。目前，学校在全面推进各项改革和加快职业教育发展的同时，进一步强化学校办学特色。在加快育人环境建设的基础上，不断推进教育创新，努力把学校建设成为“师资一流、质量一流、管理一流、设备一流、环境一流”的具有较大规模效益的国家示范性中等职业学校！
肇庆市工业贸易学校
肇庆市工业贸易学校位于国家级旅游城市，历史文化名城---肇庆市城区，于2002年4月由肇庆市工业学校和肇庆市财贸学校合并而成。2004年3月，学校被国家教育部批准为首批国家级重点中等职业学校。2006年8月，经广东省教育厅批准增挂“肇庆市工贸高级职业技术学校”。2011年7月，学校被省教育厅批准为广东省首批示范性中等职业学校。2011年秋季起，开设新疆工作部，教育部每年安排120名新疆籍学生在我校就读。2012年6月，学校被国家教育部正式确定为“国家中等职业教育改革发展示范建设学校”。学校坚持“质量立校，品牌强校，特色兴校”的办学理念，秉承“正德，笃学，健体，通术”的校训，是一所教风严谨，学风优良，环境优美，设备齐全的职教名校。现有教职员工300多人，在校学生达6000多人，校园占地面积240多亩，教学基础设施完善，拥有全省最大的“职教实训中心”和400米塑胶跑道的标准田径运动场。开设有大，中专层次教学班，共20多个专业，其中：机电技术应用专业为国家级示范专业，数控技术应用，汽车运用与维修，会计，平面设计专业为国家示范校重点建设专业，数控技术应用，机电技术应用专业为中央财政支持的省级重点建设专业。学校师资力量雄厚，拥有一支思想品德好，业务能力强的“双师型”教师队伍，中高级职称教师229人，硕士研究生学历以上的有26人。学校坚持以提高人才培养质量为目标，以深化办学模式，培养模式，教学模式和评价模式改革为重点，以推进工学结合，校企合作，顶岗实习为核心，牵头组建肇庆市职业教育集团，实现资源共享，优势互补，在中职教育改革发展中发挥引领，骨干，示范和辐射作用。学校在全市率先推进肇港澳职业教育交流与合作，着力借鉴港澳职业教育先进的办学理念和经验，加强三地的师资协作与培训交流，促进我市职业教育国际化，形成良性互动新机制，并在汽车运用与维修，学前教育（幼师）等专业共建方面取得了明显的实效。根据粤府函【2014】57号文件规定，“由省人力资源社会保障厅，省教育厅和肇庆市人民政府牵头，支持肇庆市工业贸易学校与香港相关企业或行业协会开展教师培训，学生见习与专业培训等合作”，已纳入广东省人民政府关于实施《粤港合作框架协议》2014年重点工作之一。学校设有艺术团，文学社，书法协会等45个社团，校园文化活动丰富多彩。学校实行封闭式管理，学生宿舍实行小区化管理，生活设施完备，校规严格，管理规范。学校“百乐信息服务有限公司”负责对毕业生免费推荐就业。办学50年来，为国家和社会培养，输送了各类实用型，技能型人才3万多人，一大批素质高，能力强的毕业生已成为党政机关，企事业单位的业务和技术骨干，为社会经济发展作出了应有的贡献。

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