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四川省-成都市-省级重点学校-汽车制造类-汽车制造与检测中职学校

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成都汽车职业技术学校
成都汽车职业技术学校是龙泉驿区唯一的全日制公办中等职业学校。学校占地300亩，在籍学生4700余人。学校现有专职教师近400人，其中全国模范教师1人，特级校长1名，特级教师3人，正高级教师3名，四川省先进工作者1人，市级学科带头人5人，硕士34人，市专业建设指导委员会成员11人，国家考评员97人，“双师型”教师167人。学校是全国汽车职业教育集团理事学校、教育部数字校园建设实验校、四川省重点中等职业学校、四川省教育工作先进集体、首批四川省省级示范校学校、四川省“9+3”免费教育计划工作先进集体、四川省首批“1+X”职业等级证书试点学校、四川省首批中等职业学校内务管理示范校、四川省现代学徒制首批试点院校、成都市首批特色职业院校、成都市首批国际教育窗口学校、成都市创新创业示范学校、成都市文明单位、成都市先进基层党组织、成都市职业院校劳动教育试点学校、成都市依法治校示范校。学校以“服务经济社会发展和人的全面发展”为办学宗旨，以“成德笃学，气雅尚艺”为办学理念，以“创国家特色示范品质职校，建师生幸福快乐成长乐园”为办学愿景，以让每一个学生“有特长、会生存、可发展、高品质”为办学使命。
核工业成都机电学校
核工业成都机电学校是一所省部级重点中等职业学校，是由国家财政全额拨款的公办学校。学校的前身是中国人民解放军某师教导大队，隶属成都军区。学校始建于1973年，经40多年发展和办学积淀，在校学生规模达5000余人。学校具有良好的办学声誉，已取得优异的办学成果，得到社会充分肯定和好评。先后获得了四川省教育改革创新先进单位、省级机关文明单位、四川省青年文明号、成都市文明单位标兵、成都市普及高中阶段教育先进集体、成都市职业教育先进单位、成都市教育教学工作先进学校、成都市市级示范中等职业学校等多项殊荣。学校位于地铁3号线三河站出口，成都绕城高速北段出口，毗邻动物园、植物园、熊猫基地等景点。周边有保利198公园、万科五龙山公园、锦门等高尚生活区和休闲娱乐区。交通便利，环境优美。“ 为学生提供优质职业教育”是我校的办学目标，我们平等珍视每—个学生，真诚关爱每一个学生，耐心教育每—个学生，立志让每—个学生成才。做到教书与育人并重，做人与技能兼修，培养学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。学校实行封闭管理，管理规范、校风端正、学风浓厚、校纪严明。我们能管好每一个学生，我们能教好每一个学生，让每一个学生学会一门成长和发展的技能。学校设有国家职业技能鉴定所(代码：22011089)，能完成三十多个工种的中、高级职业技能鉴定，所有毕业生必须通过职业技能考核，获得“中华人民共和国国家职业资格证书”，为适应国家职业准入、持证上岗提供了保障。
成都市温江区燎原职业技术学校
成都市温江区燎原职业技术学校始建于1985年，是全国农村教育综合改革先进单位、四川省重点职业中学、全省首批中职生内务管理示范校、成都市教育国际化窗口学校、成都市第三批特色职业院校、成都市艺术教育特色学校，温江区唯一一所区属公办职高。学校拥有了一支结构合理、师资精良、素质高雅的教师队伍，有专任教师247人，其中高级教师58人，双师型教师占比达80%以上。学校办学规模不断扩大，现有来自全国各地包括台湾、香港的学生近3000人。学校地处国家级生态示范区核心区域，占地面积160亩，建筑面积达7.5万多平方米。学校建设有智慧图书馆、心理咨询中心、微观装备实验室、数码艺术工作室、360互联网创业孵化中心、艺术教育特色实训室及现代服务业实训室等专业实训和硬件设施。由政府投入1.3亿修建的二期工程即将验收并投入使用，建筑环境包括创新创业实训中心、企业标准化实训车间和理实一体化教学实训楼，项目涵盖学校汽车制造与检测、机械加工技术、高星级饭店运营与管理、计算机及电子技术应用、艺术设计与制作等专业实训室以及“创意、创作、创业”三创空间，将进一步带动各专业硬件设施、装备水平大幅度跃升，使学校基础设施位列西部领先、全国一流行列。学校办学理念先进、专业齐全，开设有机械加工技术、数控技术应用、汽车制造与检测、园林技术、高星级饭店运营与管理、电子技术应用、计算机应用、艺术设计与制作、会计事务、幼儿保育等主打专业。在秉承“创新驱动、服务发展、协同育人、多样成才”的办学思路基础上，学校全面贯彻党的教育方针，紧密服务区域经济产业发展，围绕“求真、多能、创业、成才”的校训，以内涵发展为抓手，不断完善“7S”管理模式，培育出“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌。学校进一步抓实升学教育、扎实技能培养、做实技能大赛，围绕“圆每一位学子大学梦”的燎原新目标，通过深化普职互通实验班、开设职教高考升学班、深推五年制高职大专和中外合作办学的方式，为学生提供多渠道升学方式，升学率逐年攀高。同时，强化学生专业技能，不断培养满足现代企业文化需求，具备创新创业能力的高素质技术技能人才。随着职业教育改革的不断深入，学校逐步探索实现文化建设对专业建设的引领、文化建设与专业建设的有机融合，提升学生社会竞争力，成为了一批又一批职教学子向往的中等职业教育殿堂。塑工匠之魂，育技能之才，圆大学之梦，已成为燎原创新发展的全新写照。