做一名合格的教师应具备那些职业道德素养？幼儿教师为什么要有良好的职业道德？
1、做1名合格的教师应具备那些职业道德素养？
1、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业
2、教师要具有较渊博的文化科学知识
3、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律
4、教师要有良好的课堂教学素质
5、教师要有良好的师生关系素质
6、教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力
7、教师应向“创造型”的方向发展。
2、幼儿教师为什么要有良好的职业道德？
幼儿正是观察社会人生1片空白时，需要好的开启正确人生观教师引路，才能长大成为好的职业公德人。所以开启幼儿教育对幼儿1生很重要。良好的职业道德幼儿教师，才是幼儿教育不2选择。
3、社会主义教师职业道德要有利于( )。
A,C,D。
4、教师应具备的基本职业道德包括( )。
A,B,C,E教师职业道德修养的要求概括起来是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
5、高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有()
A．教书育人的理念B．端正的学术态度 C．治学严谨D．遵守校规校纪。
6、幼儿教师应具备哪些职业道德
浅谈幼儿教师应具备怎样的职业道德保定市容城县沙窝幼儿园 阴淑梅摘要：师德是1名教师从业的基础与根本，作为1名幼儿教师，应具备基本的专业素质的同时，更应具有高尚的师德。幼儿教师的道德品质是多方面的，作为1个公民要有社会公德，作为家庭成员要有家庭道德，作为1个教师应有教师职业道德，它是教师道德生活的重要行为准则。捷克的夸美纽斯说过：“教师应该是职业道德卓异的优秀人物。”关键词：幼儿教师 职业道德 以身作则 修养师德是1名教师从业的基础与根本，作为1名幼儿教师，应具备基本的专业素质的同时，更应具有高尚的师德。幼儿教师的道德品质是多方面的，作为1个公民要有社会公德，作为家庭成员要有家庭道德，作为1个教师应有教师职业道德，它是教师道德生活的重要行为准则。捷克的夸美纽斯说过：“教师应该是职业道德卓异的优秀人物。”新纲要明确的提出，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，教师对儿童发展来说是1个促进者；所以幼儿教师要具备：（1）要为人师表、爱岗敬业，具有高度的责任感和事业心（思想素质）说到教师的职业道德，人们马上会想到这样1些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„确实教师的职业离不开“师爱”，幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有1个5岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了1些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除1天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对1切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲1般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。我们1起学习，1起游戏，1起享受拿到成功与快乐，孩子和我之间已经有了1种特别的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第1，说：“老师说的，老师说的。”那1刻，我才深深地体会到我在孩子心目中的角色（地位）现在，我最喜欢孩子们亲切地叫我1声——“老师”，这两个字就是责任，是爱心，是奉献。这简单的两个字构成1个多么神圣而又繁琐的事业，就是这两个字让多少人在教育战场上默默奉献了自己的青春。1个人无论干什么都要有责任感，对自己负责、对他人负责，对工作负责。做幼儿教师首先要爱孩子，爱本职工作，有了“爱”就1定会付出。《把整个心灵献给孩子》书中说：“要成为孩子的真正教育者，就是要把自己的心奉献给他们。”对孩子对事业、真诚。因此要做到喜欢孩子要真心：是基础，你不真心喜欢孩子，我想您不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，你为他们付出才会无怨无悔。孩子生活要关心：孩子的心情怎样、天气变化了衣服穿的多少、孩子病了吗？怎么不愿动？等等都要关心。教育孩子要精心：生活无小节，处处是教育。教学无小事，事事要精心。《资料汇编》中落实新《纲要》执行新《常规》中有详细的要求，大家应熟练掌握，以便更好的指导工作。观察孩子要细心：每个孩子的言行举止要尽收眼底。孩子对什么感兴趣、为什么他不愿参加活动等都要心中有数。看到了才能有针对性的去解决问题。引导孩子要耐心：我们不能用成人的水准来要求孩子，要从孩子的实际出发，不能用同1把尺子去衡量每1个孩子，要耐心的引导幼儿学习，让他们在不同水平上有提高。（2）热爱幼儿、热爱幼儿教育事业热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质，对孩子没有真正的爱，就不会有真正的教育。苏霍姆林斯基将过：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”伟大的俄罗斯文豪高尔基说道：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”现代心理学研究材料说明：学前儿童是在人与人的交往中成长，成人的爱抚对幼小儿童的身心健康发展是十分重要的。幼儿对教师有种特殊依恋，教师的爱是1种巨大的教育力量和极其重要的教育手段。幼儿教师热爱幼儿不是出于个人情绪的偏爱，不是个人的好恶，不是自然的爱，而是理智的爱，尊重的爱，严格的爱。每个幼儿独特的个人，都具有不同的特点，幼儿教师要因材施教，使每个幼儿的潜能都得到发挥；幼儿是建设4个现代化的栋梁之才，教师要向幼儿提出正确的、1贯的要求。激发幼儿做好孩子的愿望，引导他们开展游戏和各项活动，发扬他们的优点，耐心帮助他改正不足之处，而不是溺爱或放纵的爱。（3）有高尚的道德品质，以身作则，做幼儿表率。
