《中小学教师职业道德规范解读》中举例说明了师德的底线要求，就是只讲师德不顾家庭。,中小学教师职业道德规范解读

1、《中小学教师职业道德规范解读》中举例说明了师德的底线要求，就是只讲师德不顾家庭。

错误。

2、中小学教师职业道德规范解读

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯1标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

3、《中小学教师职业道德规范解读》中指出，教师的人生轨迹是（）

A, B, C, D。

4、中小学教师职业道德规范第4条什么遵循教育规律实施素质教育

中小学教师职业道德规范第4条是：教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯1标准。2008年颁布的《中小学教师职业道德》基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。扩展资料：《中小学教师职业道德》的基本内容是在继承优秀师德传统的基础上，根据教师职业特定的责任与义务做出的，充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。《中小学教师职业道德》的许多内容是《教师法》等法律法规相关条文的具体化。但《规范》不是强制性的法律，而是教师行业性的纪律，是倡导性的要求，但同时具有广泛性、针对性和现实性。如新《规范》中写入“保护学生安全”，这是由中小学教师职业特点所决定的。中小学教师面对的是自我保护能力弱的儿童和少年。对于未成年人群体，教师应当负有保护的必要责任。参考资料来源：百度百科——中小学教师职业道德规范参考资料来源：中国网——权威解读新修订《中小学教师职业道德规范》。

5、《中小学教师职业道德规范解读》中举例说明了师德的底线要求，就是只讲师德不顾家庭。判断对错

答案：错误。

6、结合杨春茂老师《中小学职业道德规范解读》谈1下你对“以生为本”的理解。

（1）1切为了学生的发展

（2）让学生得到全面的发展

（3）让全体学生得到发展

（4）让学生主动发展

（5）让学生个性得到充分发展

（6）让学生有可持续发展的能力。