省份:
专业分类:
特色:
-
泊头京泊职业技术学校泊头京泊职业技术学校始建于1995年,2006年经河北省教育厅备案,沧州市教育局批准,成为面向全国招生的中等职业技术学校,学校颁发国家承认的学历证书。学校2009年建起了开发区新校区,占地面积约40000平方米,建筑面积20000余平方米。总投资超过了两千五百万元。新校区的入住提高了师生的学习和生活条件,为学校的发展提供了保障。 学校建有较高标准的微机室6个,投影教室6个,理论教室10余个,另有图书室、美术室、电子阅览室等辅助教室,拥有计算机设备300余台,大型校内数控实习基地一个,共有大中小型数控设备9台,价值近500万元,学校建有4000余平方米的学生公寓楼,师生浴室,篮球场,室外乒乓球场等生活设施,以保障师生有一个较为舒适的生活环境。 学校现有教职工48名,专任教师36名,实训指导教师2名,兼职教师7名,管理人员3名。(其中高级职称教师3名,双师型教师13名)教师学历达标率接近90%。 办学二十年来,京泊始终坚持“诚信办学是学校发展的前提,优秀的教学质量是学校发展的根本,领先的教学水平及学生稳定就业是学校发展的保障。
-
沧县职业技术教育中心沧县职业技术教育中心(沧州海事学校)始建于1956年,是首批国家级重点中等职业学校。2008年成立河北省首家航海类学校——沧州海事学校。学校占地面积341亩,总建筑面积达4.8万平方米。建有办公楼、教学楼、海员实训楼、综合实训楼、宿舍楼、汽修专业实训基地、武术训练馆、图书馆、礼堂等。配有微机室、舞蹈室琴室、画室及汽车运用与维修专业和海事专业实习车间与实训室60余个,教学仪器设备总价值近2500万元。学校现有教职工123人,专任教师114人,本科及以上学历101人,其中研究生学历3人,高级教师33人,双师型教师85人。 学校现开设计算机应用、民族武术、汽车运用与维修、学前教育、现代农艺技术、畜牧兽医、船舶驾驶、轮机管理、会计电算化等11个专业,在校生近3000人。民族武术专业为河北省特色专业,海事学校为河北省唯一所公办船员教育和培训机构,具备船员招生、培训、考试的所有资质。学校同时举办电工、电焊、保育员、值班水手和机工等多工种短期社会培训,年培训规模均超2000人。各专业实训车间和设备齐全,仪器设备总值2100余万元。专业实训开出率和学生就业率均达到100%,就业稳定率90%以上。2017年,学校与沧州市职业技术学院、泊头职业学院实现中高职成功对接,建立“3+2"联合办学模式,自2018年秋季开始招收五年制大专生。 学校现已成为“河北沧州船员培训中心”、“北京体育大学武术院定点培训基地”、“河北省下岗职工再就业培训基地”、“沧县农村富余劳动力转移培训基地”、“河北省民营企业人才培训基地”“河北省现代服务业职业教育集团理事单位”和“沧县机械行业职业技能鉴定站”。2015年成为河北省“120”项目提升校、省“名牌校”,2017年、2018年通过复评。
-
沧州市职业技术教育中心沧州市第一职业中学是国家级重点职业学校,始建于1971年,前身是沧州市第四中学,1985年改制为沧州市第一职业中学,1993年加挂“沧州市职教中心”牌子。2005年通过国家级重点中等职业学校评估,2011年经河北省教育厅审批具有学前教育专业中师办学资质,2017年通过省教育厅学前教育专业办学水平评估。学校占地95亩,建筑面积4.2万平方米,教学仪器设备总值1478万元。全日制中职在校生2734人,“3+2”全日制大专、函授大专班学生167人;幼儿园有在园幼儿433人。 学校名师荟萃,师资力量雄厚。现有教职工198人,正高级教师4人,高级教师68人,特级教师3人,省市级名师3人,市级专业技术拔尖人才2人,专业课教师中双师型教师占75%,有15名教师具有技师以上职业资格。此外,学校还有一支由各行业、企业的专家组成的兼职教师队伍,这部分教师承担专业课教学任务,指导学生实训,参与专业建设和课程体系建设,成为教师队伍的有力补充。 学校开设学前教育(师范类)、金融服务、计算机电商、机械机电四大专业群共10个专业,其中学前教育专业是沧州市骨干专业。学校采取校企合作、工学结合、顶岗实习等人才培养模式,形成了全日制“3+2”大专联合办学、函授大专、普通中专、对口升学、幼儿园教育和短期培训等多层次办学模式,各专业群涵盖了文、理、经、管等多学科多门类,具有鲜明的中等职业教育特色。 学校建有实训大楼、艺术楼、幼儿园等校内实习实训基地,电子电工、汽修、数控等专业实训室。学校学前教育专业实训基地——职教中心附属幼儿园于2015年9月正式开园,2017年12月省教育厅有关领导为幼儿园举行了揭牌仪式,标志着我校学前教育专业“校--园”一体化办学模式已经成熟。学校建有先进的多媒体教室、语音室、学生社团活动室等。馆藏纸质图书近10万册。校外实习实训基地10余个。 学校秉承“立德树人,技能为先,就业为重”的办学宗旨,坚持服务于沧州及京津冀经济发展的办学方向,励精图治,锐意改革,大胆创新,积极应对职业教育发展新态势,取得了显著的办学成果。学校先后获得全国职业教育先进单位,河北省依法治校示范校,全国职业院校数字校园建设实验校,沧州市文明学校等荣誉称号。
-
肃宁县职业技术教育中心肃宁县职业技术教育中心成立于1993年,是经省政府批准建立的一所中等职业技术学校,座落在肃宁县春霖街15号,占地面积28014平方米,校舍建筑面积14490平方米,拥有办公楼、教学楼、宿舍楼、多功能会议室及餐厅等完善的教育教学设施;学校现有实训室共8个:电钢教室、舞蹈房、电算化室、汽修实训室、声乐教室、电商实训室、钢琴实训室,旅游实训室。两个校内实训基地:烹饪实训基地、计算机实训基地。校内实训基地共有95个工位,学校专业仪器设备513万套,价值402万。多媒体教室34间、微机室5间、监控室、图书室共拥有图书47500册,卫生保健室,心理咨询师专用教室;并设有校外星海钢琴校外实训基地、鹏润印刷校外实训基地,校外实训基地共有80个工位,为教学实践提供了有力的保障。 学校现有教职工164人,其中专任教师152人,“双师型”教师47人,省市级专业带头人及骨干教师3人,高级职称教师25人,中级教师60人,硕士研究生3人,学历达标率100%。设有会计电算化、汽车运用与维修、幼儿保育、学前教育、中餐烹饪、旅游服务与管理(航空服务方向)、电子商务、计算机应用、医疗器械、铁道施工与养护、艺术高中11个专业。学校向社会培养了大批合格的初、中级职业技术人才,被授予“沧州市文明单位”、“沧州市教学质量先进单位”、“沧州市职业教育与成人教育先进集体”、“沧州市年鉴编纂工作先进集体”等荣誉称号,并连年被县政府授予“职业教育突出贡献奖”。
-
盐山县职业技术教育中心盐山县职业技术教育中心(简称盐山县职教中心)位于盐山县陇海西路330号,是经省政府批准的一所公办中等职业学校,始建于1995年,系河北省重点中等职业学校。为原望树农业中学搬迁而来,2000年,盐山县技工学校并入职教中心。学校占地面积1.88万平方米,校园建筑面积1.04万平方米,建有综合教学楼1栋,办公楼1栋,男女生宿舍楼各1栋,沿街门市楼1栋,餐厅2个,300米塑胶跑道操场1个,标准塑胶篮球场4个,足球场1个。现有多媒体教室31个,图书室1个,图书2册;微机室6个,装备计算机166台;财会实训室、琴室、美术展室、万汽修实训车间各1个,形体室2个。学校现有农林、财会、计算机、学前教育、电子商务、机械制造等6个专业,全日制学历教育学生1856名,非全日制学历教育学生286名,在岗教职工126人,其中硕士学历2人,本科学历124人,专任教师学历达标率100%。以“扩规模,强内涵,塑特色,创品牌”为目标,倡导并贯彻“先成人,后成才”及“升学就业两条腿走路”的办学理念,逐渐形成了“以制度规范人,以教育感化人,以机制激励人”的管理模式。学校充分发挥改革创新、精细化管理、质量提升、特色彰显、服务经济社会发展的示范引领作用。 开展“领导干部上讲台”、“读原著、学原文、悟原理”、“学习笔记、心得评比”等活动增强党员干部学习的操作性。开展党员培训人数达200余人次,培养吸收五名积极分子,表决宁通过两名预备党员。借助建党建国等重要节日节点相继开展重温入党誓词活动,进行“十九届五中全会精神”宣讲,“九个一”活动提质增效。制定《盐山县职教中心“严细深实快”作风教育实施方案》,安排学习时间表,校领导班子带头学,做到每月集中学习10个学时,提高政治素养,增强理论水平,“严细深实快”作风教育取得实效。 开展师徒结对子活动,形成有效的师资队伍建设机制和选拔培养考核评价制度体系。不断建立健全教研组织机构,完善各种制度。组织观摩课、比武课、汇报课,提高教师授课水平。各专业根据实际情况完善专业人才培养方案,开齐课程,每学期保证计划、教案齐全。各种教学规章制度健全规范,教学管理工作严谨科学。 14名教师参加了各类说课及技能比赛,获得5个一等奖,9个二等奖;在沧州举行的第十届职业院校师生技能大赛中,班文婷、王虓、程林静、李晓阳等老师分获技能大赛综合素质比赛、电子商务专业师生技能大赛、计算机技能大赛一、二等奖项以及优秀指导教师奖共计10次奖项;韩君蕾、王玉琪老师盐山县优秀教师荣誉称号;李永振老师获盐山县最美党员教师称号。 126人参加对口高考,本科上线64人。计算机专业上线27人,农林专业上线30人,财会专业上线4人,学前教育专业上线1人,机械专业本科上线2人。实现学前教育专业、机械专业本科升学零的突破。毕业生就业率达96%,专业对口率达64%。与北京盛邦升华信息技术服务有限公司、天津中教高科合作取得新成绩,分别招生56人、36人。现代学徒制试点培训职业培训年培训近300人次。 先后开展贫困助学、驻村帮扶、结对帮扶等工作,2020年发放助学金53.4万元,落实534名贫困生各项费用11.2万元;驻村帮扶的常庄乡马贩村在2017年顺利摘帽的基础上严格落实“四不摘,继续加大扶贫力度,2020年支持帮扶资金1万元、防疫专款4千元,持续助推村级振兴,建档立卡户9户14人全部脱贫;结对帮扶4个村的建档立卡贫困户16户37人如期高质量脱贫。 成立新冠疫情防控领导小组,开展“线上”教学,最大程度的保障了教育教学质量。疫情防控常态化,实现正常教学,戴口罩、测体温、定期消毒等措施落到实处,学校工作学习生活各环节环环相扣、有条不紊,确保了广大师生健康安全。对所包联小区广泛动员、全面排查,对重点监控人员实施隔离。组建党员先锋队、志愿者服务队,对所有进出包联小区、学校的人员及车辆详细排查。发放告知书300份,宣传单1000张,张贴条幅20条。
-
泊头市职业技术教育中心泊头市职业技术教育中心创办于1995年,是一所融学历教育、就业教育、技能培训和技能鉴定为一体的河北省重点中等职业学校。2016年3月,被省教育厅、人社厅、财政厅确定为省级名牌职业学校。 学校设有机械制造技术、模具制造技术、机械加工技术、数控技术应用、汽车制造与检修、电气技术应用,机电技术应用、计算机应用、计算机网络、会计、电子商务、学前教育、旅游等13个专业。其中,计算机网络技术专业和电子商务专业被评为沧州市级骨干专业,机械制造技术专业和电气技术应用专业被评为省级骨干专业。 学校建有理实一体的数控加工、电子商务校内实训基地2个,校外实训基地20余家。有微机室、舞蹈室、音乐室、电气、机械、汽修实训车间等20个,多媒体教室46个。有数控车床、数控铳床、汽车装备等大型设备600台(件),实习实训开出率100%。 学校坚持以立德树人为根本、以促进就业为导向、以服务发展为宗旨的办学方针,确立了以学生为本位以素质教育为核心、以技能训练为主线的育人理念。学校将对口升学工作作为人才培养的奠基工程放在了首要位置,抓实了教育教学管理,提高了学生的学业成绩和综合素质,对口高考升学率达98%以上。通过“对接产业、依托产业、工学结合、订单培养”的方式,与泊头、邢台以及京津唐地区的多家重点院校、国营企业、民营企业、合资企业建立了稳定的合作关系,并引企入校开展生产性实训活动,提高了学生技能操作水平,中专毕业生就业稳固率达98%。 学校注重内涵建设,着重加强了德育、心理健康教育和校园文化建设。学生社团工作异常活跃,技能大赛、辩论赛、演讲比赛、青年志愿者、礼仪教育等丰富多彩的文化活动为学生搭建了展示才华、走向成功的舞台。学校实行准军事化管理,有部队教官常年驻守,保证学校有一个安全、稳定、秩序井然的教学环境。 学校将继续秉承团结务实、开拓创新的职教精神,以打造高标准的实训基地为契机,以创建人民满意的职业学校为目标,进一步调整专业结构,打造专业品牌,夯实办学基础,构建人才成长“立交桥”,为泊头经济发展和社会进步培养更多的高素质技能人才!
-
东光县职业技术教育中心东光县职教中心始建于1983年,是一所融中等职业教育、成人大专教育和短期培训于一体的公办国家级重点中等职业学校。 学校占地面积311亩,建有教学楼、办公楼、实训楼、培训楼、学生宿舍楼、多功能餐厅等主要建筑,学校注重师资队伍建设,现有教职工193人,专任教师165人,其中双师型教师52人。 学校坚持以“办规范特色学校,育合格特长人才”作为办学宗旨。升学就业两手抓,就业班采取“企业冠名”、“定单招生”、“联合招生”、“校企联合、产教结合”等方式,为区域经济的发展培养了大批初、中级实用人才,历届毕业生广受各用人单位好评,被海尔集团、北汽福田等多家大型企业确定为人才培养基地;升学班在历年对口升学考试中,本、专科对口升学率居全省前列,被河北师范大学、河北农业大学、北方学院等多家高校确定为优秀生源地。学校先后被省教育厅评为“职业教育先进学校”、“教育教学质量评估先进单位”、“教育部十五规划新时期县级职教中心改革试点学校”,机械专业被评为“省级特色骨干专业”。1998年被评为“省级重点中等职业学校”,2000年5月经专家组评估,被教育部评为“国家级重点中等职业学校”。 学校在办学实践中,坚持中职学校的办学定位,以培养技能型人才为己任,持续不断地加大实训基地、师资队伍、教育教学改革等基础能力建设,深入开展校企合作,积极探索培养模式改革,使学校持续健康发展,办学质量和办学水平明显提升,成为沧州市人才培养和技术服务基地。
-
黄骅市职业技术教育中心黄骅市职业技术教育中心于1988年建校,是一所以普通中专、职业高中为主,兼顾成人教育的中等职业教育学校。河北省重点职业教育中心,河北省中等职业教育质量提升工程名牌校建设学校,沧州市中等职业教育学生技能大赛基地。 学校占地200亩,建筑面积5.5万平方米,可容纳在校生5000人,建有教学楼3栋,学生及教工公寓3栋,实训楼、实训车间、餐厅、礼堂、体育健身馆各1栋,共享体育场1个,篮球场4个。学校现有在编教职工254人,全日制中职在校生3374人,成人函授学历教育在校生1476人,职中幼儿园(学前教育专业实训基地)在园幼儿582人,在校人数总规模5432人。 学校设有学前教育、模具数控加工技术、汽车制造、汽车维修、商品经营、会计、计算机应用、电子技术应用、园林技术等10个专业。其中,模具数控加工技术专业为河北省特色专业,学前教育和汽车运用与维修专业为河北省骨干专业。 学校办学条件优越,设施设备先进充足。拥有设备总值600余万元的国家示范性模具数控加工技术实训基地、设备总值320余万元的中央财政支持汽修实训基地和设备总值100余万元的学前教育实训基地各1个,与企业事业单位联办的校外实训基地4个;拥有计算机机房7个,专用美术教室、数码钢琴教室、舞蹈教室各3个,电工实训室、音乐教室各2个,图书阅览室、电力拖动实训室、焊接实训室、钳工实训室、手工制作室各1个。教学仪器设备总值2300万元。
-
福州市艺术学校福州市艺术学校始建于1957年,2016年4月划归闽江师范高等专科学校。学校位于闽侯县甘蔗镇的闽江之滨,昙石山旁,是福建省惟一一所培养闽剧、福州评话、伬唱、传统音乐、民间舞蹈专业人才的学校。建校以来,学校培养出一代又一代的表演艺术家与专业人才,占据了福州地方文化艺术的半壁江山。随着2006年闽剧、福州评话、伬唱、十番音乐被列入国家级非物质文化遗产保护名录,学校的专业特色与教育地位得到了进一步加强。学校坚持“规范加特色,优秀加特长”的办学宗旨,“以艺启智,以美净心”,全面贯彻教育方针和科学发展观,建设和谐校园环境。紧跟艺术教育发展步伐,逐步迈入规范化、科学化轨道,集中力量打造品牌,创精品,以品牌带动学校全局工作,专业特色与教育地位更加凸显。学校坚持“以学生的发展为本”的办学宗旨,紧紧围绕落实学校的人才培养目标,积极推行教育改革,加强教学常规管理,不断提升教育教学质量,教学成果位居全省前列。学校经常参加省、市举办的大型演出活动,多次应邀赴台、港、澳进行文化交流演出,并在各种赛事中屡创佳绩。为了贯彻落实做大做强省会文化中心城市的精神,将福州市艺术学校未来发展定位为福州现代化沿海城市精神文明建设的重要文化窗口,充分发挥“保护、传承、提升、传播”福州优秀传统文化艺术和民间艺术的教育职能,设置了闽剧、曲艺、音乐、民间舞蹈等专业,集中力量打造精品,以品牌带动学校的发展。届时,学校将成为一所集教学、科研、创作、演出(含旅游定点演出)、旅游观光于一体,具有鲜明地方特色的新型艺术学校。悠悠闽韵穿透了60年的峥嵘岁月,淙淙琴音奏响了60年的春华秋实。回首来时路,洒满了艰辛的汗水;喜看今日校园,满园蓓蕾竞开;展望新行程,长路漫漫依然在等待着一代又一代艺校人。学校将承载着弘扬、传承、培养福州地方文化艺术与优秀人才的重任,齐心协力,再续华章!
-
厦门市音乐学校厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校,2009年加挂“厦门大学附属音乐学校”校名。2013年9月在湖里区美仑路开辟新校区,形成鼓浪屿校区和五通校区“一校两区”办学模式。2017年,在五通校区开办高中艺术教育实验班。目前在编教职工328人,学生3058人,小学、初中、高中、中专共有教学班90个(2020年9月数据)。 学校以“和美教育”为办学理念,坚持素质引领和特色立校,不断探索多元化的办学模式,开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路,师生近年在国际、国内各类音乐、文化比赛中荣获上千个奖项。党和国家领导人习近平、李克强、江泽民、胡锦涛、朱镕基等先后到校视察或接见学校师生代表。 学校师资力量雄厚,著名音乐家贺绿汀生前是我校名誉校长,厦门市原政协主席蔡望怀为我校名誉校长。殷承宗、郑小瑛、侯润宇、傅人长、周宇博、曹文工、郑朝吉、林淑真等著名音乐家为学校艺术顾问或艺术指导。 音乐专业班立足厦门、面向国内外及港澳台地区招收有音乐特长的小学、初中、高中、中专学生。音乐专业班文化课实行小班制教学,小学、初中按义务教育课程授课;音乐专业课实行个别化授课,共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐、打击乐、作曲等30多门专业;中专文化课按普通高中课程授课,历年高考上线率达百分之百,为国内外高等艺术院校输送了大批优秀音乐人才。 学校先后与厦门爱乐乐团、中国音乐学院、上海音乐学院附中、中国管乐学会等建立合作共建关系。学生管弦乐团具有较高的专业水准,在全国第四、五届、六届中小学生艺术展演三次荣获金奖,学生民乐团、合唱团、舞蹈、朗诵等艺术社团具有较高的艺术水准,经常参加省市各级重大演出和对外交流活动,是厦门市中小学艺术教育的示范和窗口学校。 学校先后获得全国艺术教育工作先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校四连冠、福建省文明校园、福建省德育工作先进学校、福建省实施素质教育工作先进校、福建省先进基层党组织、福建省优秀少先队大队、福建省模范教工之家、全国青少年足球特色学校等荣誉称号。
-
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2007年合办的公立艺术类音乐学校,也是中央音乐学院在异地唯一合办的一所学校。学校专业与文化课并重,以“国内一流、国际知名”为办学宗旨,专门培养小学四年级至高中三年级的学生,以办成央地合作办学典范、中央音乐学院第二个附中为目标。 学校原校址在鼓浪屿漳州路16号,2008年10月搬迁到湖里区五缘学村现址。学校教学配套在全国首屈一指,有专业的琴房楼,配套的音乐厅,拥有120台钢琴,包括多台施坦威、蓓森朵夫品牌的三角钢琴。现有教职工110人,其中钢琴专业教师39名,有六名博士,近九成以上是硕士。专业教师委托中央音乐学院招聘,一批具有中央音乐学院、上海音乐学院、北京电影学院、德国汉诺威音乐与戏剧大学、英国皇家音乐学院等海内外院校高学历的教师长期任教。专业课教师中71.9%以上为研究生学历,文化课教师队伍中高级职称比例为67%。 学校创办之初只设钢琴专业,全校学生只有30多人,现有在校生366人,学校以音乐表演(钢琴)专业为主,同时开设音乐教育(新体系、传统)专业、计算机音乐(录音、电子制作、电子作曲)专业、乐器制作(钢琴调律、提琴制作)专业、音乐表演(弦乐、声乐)专业。全校参照中央音乐学院附中设置专业课、音乐公共课及文化课。学校校长由中央音乐学院委派(首任校长杨鸣教授),2018年3月第二任校长李昕教授到任后,学校与中央音乐学院联系更密切,每隔一段时间,都会有央音的教授到鼓浪屿钢琴学校开展教学指导及学术交流活动。外界形容“虽然学校在厦门,但好像是坐央音的教室里。” 学校教育硕果累累,办学迄今,共计有150名学生在各类国内外钢琴赛事中获奖,奖牌数达215枚。2018、2019年仅钢琴专业学生在12个国内国际重大比赛中,摘取28个奖项,教师2人国际比赛取得2个奖项;连续六年福建省的职业院校技能大赛(键盘乐器)比赛,学校选手连续包揽第一名和第二名。我校合唱团在2019年全省第六届中小学艺术节展演中荣获声乐(合唱)中学甲组一等奖。学生尹存墨、缪东君分别在第九届中国音乐"金钟奖"比赛和2014年全国职业院校技能大赛(键盘乐器类)决赛这两个国家级奖项中获得银奖和第一名,均实现了福建省零的突破。学生严瑾在2014马耳他国际音乐节及钢琴比赛获得第一名,学生刘司宁在2012年俄罗斯克莱涅夫国际钢琴比赛获得第三名。2019年第三届上音附中国际青少年钢琴展演(比赛)”,高二年级学生陈昊(指导教师江夏)荣获专业青年组第一名。我校初二年级学生王俊凯(指导教师陈杨)在2019年“海南国际国际钢琴音乐周暨第一届全国青少年钢琴专业邀请赛”中荣获初中组中第一名。2019年第二届丹尼奖(DennyAwards)国际电子音乐比赛决赛,高一年级石昊哲的作品《渲染》在A4(EDM创作)组取得了第一名的好成绩。学校历年来双一流高校录取率稳定在40%左右,毕业生200多人分布于国内外重点院校,包括:中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、北京电影学院等及美国茱莉亚音乐学院、美国柯蒂斯音乐学院、德国汉诺威音乐学院等。学校学生多次参加中央电视台、福建电视台主办的文艺晚会演出及2017年“金砖五国”文艺汇演、2019年金鸡百花电影节开幕式的演出。 学校主动融入厦门、服务社会,加强校企合作、校校合作,先后与福建省歌舞剧院、厦门斯坦伯格钢琴有限公司、鼓浪屿钢琴博物馆、鼓浪屿音乐厅、珠江钢琴集团、厦门五缘实验学校、厦门歌舞剧院等单位签订战略合作协议,在举办艺术活动、提升相关专业、共建实践基地等方面紧密合作,这是我校加强人才培养的有效举措,也是服务厦门、服务福建音乐教育事业的主动作为。 中央音乐学院是全国艺术院校惟一的“211”工程大学,2017年又进入世界“双一流”建设行列,作为合办校,我校全体师生员工遵循“爱生、严谨、精艺、博学”的精神,以学生为本,为一流音乐学院培育优质生源。我们坚持培养“高精尖”人才,竭诚为广大爱乐青少年实现“音乐家梦”服务尽责。
-
安溪茶业职业技术学校福建省安溪茶业职业技术学校前身是创办于1969年的虎邱中学,1977年更名为安溪第十五中学。1981年创办职业教育,是安溪创办最早的职校。由于职教部规模不断扩大,1994年职教部从安溪第十五中学分离出来,单独设立安溪职业中专学校。2005年秋季两校重新合并为新的安溪职业中专学校,成为一所融学历教育(职专、技校、初中等)、短期培训与职业资格鉴定等为一体的综合性职业技术学校。2008年12月更名为福建省安溪茶业职业技术学校。 多年来,福建省安溪茶业职业技术学校以茶检与茶艺等省级重点示范专业为依托,建立起全国惟一乌龙茶(铁观音)人才培养基地、福建省评茶师、茶艺师高技能人才培训考核基地、泉州市劳动力转移培训基地、安溪县茶业培训、茶文化传播、“阳光工程”培训、生育关怀教育基地,大力开展涉茶实用技术培训,培养茶叶茶文化专业人才,并因此一直享有“茶校”和“茶师的摇篮”之美誉!五湖四海的涉茶人员纷纷慕名而来学习,接受铁观音等茶叶知识培训,学校成为安溪茶文化展示与传播的一个“窗口”。
-
三明职业中专学校三明职教园区是由三明市高级技工学校、三明职业中专学校等组成,地处海西三明生态工贸区生态新城西南侧,毗邻湿地公园及如意湖公园,风景优美、交通便利,距离三明万达广场、三明北站、三明机场、沙县县城均不过10分钟车程。职教园区于2014年10月开始建设,在市委、市政府的关心下,园区规划面积1000亩,总投资约7亿元,总建筑面积约13.2万平方米,按照“对接产业、工学结合,有效服务当地经济发展”的职业教育发展思路,旨在打造一所“以实训工场为主阵地,实行学历教育与职业培训并举、职前教育与职后培训并重”的职业教育新园区。园区拥有一支高素质的师资队伍,现有教职工265人,其中高、中级教师占70%以上。三明市高级技工学校与三明职业中专学校联合办学,强强联手,新校区集技能人才培养、学历教育、职业技能鉴定及就业服务指导于一体。以职教园区为依托的三明职业教育公共实训基地是省教育厅首批7个省级项目之一,拥有尖端五轴加工中心、柔性生产中心、智能制造、数控加工中心、电工电子、新能源汽车、现代物流等全省一流的先进设备。设有机电工程系、交通工程系、人文艺术系、商贸经济系、信息技术系共5大系30多个专业,其中机械制造与维修、化工分析、机械装配、数控加工、酒店管理等专业为省级重点专业;物流服务与管理专业、数控技术专业被列为中央财政支持的中等职业教育实训基地。三明市高级技工学校是三明市机械职业教育集团牵头单位,三明职业中专学校物流服务与管理专业被列为福建省首批现代学徒制试点项目。按照市委、市政府的部署,三明职教园由三明职业技术学院托管,积极探索“中职、技工教育相融合、中高职对接贯通”的办学模式,走在全省前列。同时,学校实行多层次办学,形成五年制大专班、自考大专班、高职升学班、中职班等办学形式。园区着力推进现代学徒制人才培养,推行工学一体化教学,探索“一专业一策”、“一班一策”,按行业企业需求,量身订制人才培养方案,努力建成“三明工匠”培养基地。园区注重引企入校,促进校企融合,与三钢集团、中机海西分院、东南汽车等大中型企业深度合作。本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,注重学生的技能培养,学生在历年省、市各级技能大赛中均获得优异成绩;积极推行多证书制,学生一专多能,适应社会能力强,深受用人单位欢迎,近年来学生对口就业率95%以上。学校重视教育教学常规管理,校风和谐、安全有序,被评为“福建省德育工作先进学校”、“三明市平安校园先行校”、“福建省职业教育先进单位”、“国家级高技能人才培训基地”、“福建省文明学校”。
-
莆田艺术学校莆田艺术学校创办于1978年,是我市专门培养文化艺术技术技能人才的公办中等职业学校,也是市级非物质文化遗产莆仙戏保护单位、莆仙戏传习所。学校始终坚持以弘扬和发展莆田传统文化艺术为目标,为建设美丽莆田、文化莆田、教育强市夯实艺术文化创新人才基础。学校坐落于莆田市荔城区新度镇下横山村,毗邻壶公山,人文荟萃、环境幽雅,是学习深造的理想之地,占地约33.55亩,建筑总面积约2.65万平方米,建有教学楼、教研楼、实训楼、小剧场、宿舍楼、食堂及体育设施场地,配有“梦工厂”实训中心、排练厅、琴房、阅览室、多媒体教室等。拥有福建省莆仙戏剧院等莆仙戏实践基地,莆阳书房、腾晖工艺、藏云堂、云水山房、仙游县钟声乐器厂、宝瓷斋工艺陶瓷厂、陶创陶瓷有限公司等省市非物质文化遗产培训基地。学校四十余载办学薪火相传、硕果累累,毕业学员中有国家一级导演、国家一级演员数名,有获戏剧梅花奖、文华表演奖等国家级和省级奖项多人次,为各类艺术团体、企事业单位输送了大批合格的艺术人才。学校还曾多次组织师生参加海内外文化交流活动,深受好评。学校由国家级非遗代表性传承人王少媛任校长,汇聚了一批有丰富经验的艺术教育工作者,形成一支结构较为合理、素质较好的师资队伍。有国家二级美术师王艺红,国家三级演员陈兆宾,国家三级演奏员林娜,京剧武生晋金增,厦门大学舞蹈优秀毕业生陈俊有等专任教师,还聘请福建艺术职业学院专家、骨干教师及行业专家为校外专业带头人及兼任教师。学校始终坚持“精、专、特”的办学理念,立足民间舞蹈、莆仙戏、地方乐器、工艺美术等文化产业特色,开设舞蹈表演、戏曲表演、音乐、工艺美术、网页美术设计、社会文化艺术六个专业,以“精准艺术、精品教学”树品牌,“专业传承、特色教育”显内涵,让学生在优秀传统文化艺术与技术技能跨界融合中守正创新,与时俱进,弘扬和发展莆田传统文化艺术。为拓宽升学途径,创新培养机制,学校与福建艺术职业学院就“3+2”五年制办学模式及培养学生成才方面开展合作,培养具有文化意识及创新能力的艺术技术技能人才。
-
仙游华侨职业中专学校仙游华侨职业中专学校位于仙游县城南郊的侨乡赖店镇,交通便利,环境幽静,师资雄厚,设施完备,是一所培养中等技术人才的理想学校。学校创办于1991年,1992年秋季正式招生。学校原名为仙游县华侨职业技术学校;1997年7月升格为市级重点职校,1999年1月由省教委批办为职业中专学校,正式定名为仙游华侨职业中专学校。学校占地总面积65亩,建筑面积2.1万平方米,校园布局呈四级阶梯状:第一层为广场区,设置篮球场、花圃、绿化带等;第二层为教学区,建有教学楼、综合科学实验楼;第三层为生活区,建有教工住宅楼、学生宿舍楼、学生食堂兼礼堂大楼;第四层为运动场区,建有250M标准环形跑道运动场以及配套体育设施。布局规划合理科学,错落有致,校园环境优美,是一所花园式学校,为师生提供优越的工作、学习、生活条件。学校自创办以来,设置电器工程、机械电子、企业管理、旅游、工业与民用建筑、物化工程、食品工艺等实用技术专业。为拓宽办学思路、扩大办学规模,提高办学质量,学校本着“三个面向”的教育方针,以素质教育为目标,牢固树立“以德治校,育人为本”的办学思想,注意软硬件建设,实验设施完备,设立计算机网络教室,并已加入“校校通”教育互联网。学校注重学生技能的培训,设立各专业的实验室,还为学生办理各种职业技能和技术等级证书。学校确立“面向全体、因材施教、适时分流、培养多层次人才”的办学宗旨,形成“灵活办学、创新发展,走校企、校校联合办学之路”的办学特色,构建了职业高中教育的新模式,先后与县内外多家企业、多所学校联合办学,签订委培协议,定向分配。目前,学校已与多家企业建立了实习就业联系网,确立了厦门信华电子有限公司、厦门东金电子有限公司,香港东大照明(福建)有限公司,莆田新源电子有限公司、莆田延寿山庄等实习就业基地,学生就业率达95%以上,为社会输出了大批专业技术人才,深受社会的赞誉。学校十分注重校内管理,以制度化管理代替人为管理,实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制,实行分层负责管理制度。学校制度完善,纪律严明,校风良好,教学秩序井然有序,多次被评为县级学校管理先进单位、县级文明学校。2003年5月经莆田市人民政府授予莆田市职业技术教育先进单位。通过全体师生齐心协力、同甘共苦,仙游华侨职业中专学校将与时俱进,开拓创新,灵活办学,昂首阔步更上一个新的台阶。